I.E.P.

COLIBRI PNP TACNA

2019
“COMPROMETIDOS…POR LA SUPERACIÓN
DE LA GESTIÓN EDUCATIVA”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 43
1. DATOS GENERALES
1.1. Grado y sección : Segundo grado
1.2. Profesor (a) : S3 PNP Erik Juan QUISPE MACHACA
1.3. Duración : 90 min.
1.4. Fecha : 23 ABRIL 2019

2. TITULO: “SEMANA SANTA”

3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará evidencias
Área/AF Competencia/ Capacidad Desempeños
de aprendizaje?

RELIGION 1. Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
1.1. Percibe manifestaciones
artístico-culturales.
1.1.1.- Describe o registra líneas, Crea proyectos artísticos
formas, sonidos y movimientos que demuestran habilidades
que encuentra en la naturaleza, artísticas iniciales para
el entorno y en diversas comunicar ideas,
sentimientos, observaciones
manifestaciones artísticas, y los
y experiencias.
asocia con ideas y sentimientos.
.
Ejemplo: El estudiante describe
y compara diversos sonidos que
escucha en el entorno (las
bocinas de los carros, el silbido
de un pájaro, el sonido de las
hojas de los árboles) y explica
cómo lo hacen sentir.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

ENFOQUE DE - Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles

BÚSQUEDA DE LA para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se
EXCELENCIA. proponen.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESION

Materiales Tiempo
Momentos Estrategias
y recursos

Inicio  Entonan la canción "Cristo Quiere Niños Como Yo". Ver - Video -30
enlace https://www.youtube.com/watch?v=lHkD6nCIaNs educativo.
- Pizarra
acrilica
- Plumones.
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Materiales Tiempo
Momentos Estrategias
y recursos

“Cristo quiere Niños como yo”

Ahora yo me entrego a Jesucristo

Ahora yo me entrego a Jesucristo

Con el hoy aleluya en mi corazón

Cristo quiere niños como yo, yo, yo;

Cristo quiere niños como yo, yo, yo.

Niños como yo, por ellos murió,

Cristo quiere niños como yo, yo, yo.

Cristo quiere niños como tú, tú, tú;

Cristo quiere niños como tú, tú, tú.

Niños como tú, por ellos murió,

Cristo quiere niños como tú, tú, tú.

 Responden preguntas: ¿Qué dice la canción? ¿quiénes

están con Jesús? ¿Por qué están felices los niños con
Jesús? ¿Quién es Jesús?¿Quién será nuestro mejor amigo?
¿porque?
 Presentamos el propósito de la sesión:
Conocer a Jesús como el gran amigo incondicional.
 Proponemos normas de convivencia:
Respetar la opinión de los demás.

 Mantener el orden y la limpieza. (as)

Desarrollo  Observan y colorean las imágenes.  Fichas de 45

aplicación
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Materiales Tiempo
Momentos Estrategias
y recursos

 Responden las preguntas:¿Qué observan? ¿Qué significa el

mensaje que muestran los niños? ¿De quién nos habla el
mensaje? ¿Creen que Jesús quiere a todos los niños? ¿Todos los
niños que observas son iguales? ¿Por qué?
 Explicamos que la amistad en un valor fundamental que todos
debemos cultivar, y que un amigo es alguien a quien respetamos,
queremos y valoramos.
 Interrogamos sobre los conocimientos que los estudiantes tienen
de la amistad, ¿a quienes consideran sus amigos? y ¿por qué?
 Se explica que la amistad es un valor entre los humanos y uno de
los dones más altos de Dios. El mismo Dios se presenta como
amigo de los hombres: un pacto de amistad sella con Abraham,
con Moisés, con los profetas. Al enviar a Cristo se mostró como
amigo de los hombres.
Para ser amigos de Jesús no es suficiente un amor de sentimientos, de
emociones. Hay que amar a Jesús con un amor de entrega, de fidelidad.
Con un amor hecho obras.
¿Qué hombre o mujer no ha hecho en su vida la experiencia de la amistad?
La amistad es una experiencia humana hermosa, enriquecedora,
humanizante y digna de los mayores elogios. Si Cristo fue verdadero
hombre, ¿acaso se quiso privar en su vida de esta noble experiencia?
 Para finalizar se les recuerda que Jesús es buen amigo de los
niños
Cantamos a Jesús

 Les recordamos que Dios dejó claro en la Biblia la importancia de Práctica 15

su relación con los niños cuando dijo: “Dejad que los niños se
acerquen a mí, y no lo impidáis. De ellos y de los que se hacen
como ellos es el Reino de Dios.
 Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Por
Cierre qué es importante tener un amigo? ¿Quién es nuestro mejor
amigo?

TAREA PARA LA CASA

 Pinta la imagen y escribe dos peticiones a nuestro amigo Jesús.
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