METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION
Dr. Cs. José Omar Arzabe Maure
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

• 1. Introducción.
• 2. Elementos del proceso de investigación.
• 3. Búsquedas de información científica.
• 4. Marco teórico.
• 5. Hipótesis.
• 6. Materiales y metodología.
• 7. Resultados y discusión.
• 8. Conclusiones y recomendaciones.
• 9. Uso de la información científica.
• 10. Indicadores y calidad de la investigación.
• 11. Elaboración de un artículo científico.
Introducción.
Poner conocimiento necesario para satisfacer
Crear ciencia y necesidades de la sociedad
desarrollar tecnología Debe ser integrada al motor de progreso económico.
CONOCIMIENTO
Factor de producción
CIENTIFICO y
TECNOLÓGICO Capacidad de crear, dominar y movilizar este Conocimiento

Relación íntima entre la pobreza de un país y la dependencia tecnológica del extranjero.

• Docencia
Funciones de la • Investigación
Universidad • Transferencia de conocimientos
• Servicio al país
I&D Debe tener una adecuada ubicación como una de las funciones básicas de la universidad

Hay que conocer entonces: Ciencia/ Tecnología/ Investigación Científica/ Desarrollo Tecnológico
 Introducción.

CIENCIA “Ciencia es el conjunto de conocimientos exactos y

razonados de ciertas cosas, fundados en el estudio y
Que se entiende por Ciencia? la investigación, relativos a un objeto determinado”
(Diccionario Larousse, 1995)

Utiliza el estudio y la investigación para comprender la naturaleza de un objeto determinado y social.

“Ciencia es la actividad humana creativa cuyo objetivo es la comprensión de la naturaleza y cuyo producto es el
conocimiento, obtenido por medio de un método científico organizado en forma deductiva y que aspira a
alcanzar el mayor consenso entre los científicos” (Tamayo, mencionado por Monroy, 1999)

• no existe una ciencia nacional, como tampoco existe una tabla de multiplicar nacional (Anton Chejov)
• no es asunto de multitudes
• el instinto es innato, pero el conocimiento científico es algo que se adquiere con el estudio y la
experimentación
 Introducción.

TECNOLOGIA “Aplicación del conocimiento científico o ingenieril

con el fin de lograr un resultado práctico”

“Mientras la ciencia es la búsqueda sistemática del conocimiento, la

tecnología es la aplicación de ese conocimiento a la generación de bienes
y servicios específicos” (Know – how en diseño y manufactura para
producir )

TECNOLOGIA CAPACIDAD CREADA

EJEMPLO: tecnología de materiales, de procesos, de diseño y
fabricación electromecánicas. Cajeros Automáticos.
Introducción.

Investigación
Investigar proviene del latín "in" (en),
vestigare (hallar, indagar).

"Es un procedimiento“ reflexivo,

sistemático, controlado y crítico que tiene
por finalidad descubrir hechos, fenómenos
y leyes.
Introducción.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Para los investigadores que trabajan en la universidad:

Investigación científica quiere decir un abordaje ordenado y sistemático para obtener la
revelación de un nuevo conocimiento acerca del universo
Los tecnólogos e ingenieros ven la investigación científica como:
Un abordaje ordenado y sistemático para resolver un problema, defender una idea o satisfacer
una curiosidad científica o tecnológica, en un escenario virtual o real
Una investigación es científica cuando cumple con los siguientes requisitos mínimos:
• Versa sobre un objeto definido a través de la aplicación del método científico
• Es conducida bajo condiciones experimentales bien controladas realizadas con ética y rigor
científicos
• Los resultados obtenidos experimentalmente son reproducibles
Introducción.

Características de la Investigación Científica

Un TRABAJO DE INVESTIGACION tiene tres objetivos:

• Explicar un fenómeno o comportamiento de un sistema con el propósito de
desarrollar teorías.
• Controlar el fenómeno y el comportamiento de un sistema
• Predecir el comportamiento y propiedades de un sistema

Un PROYECTO DE INVESTIGACIÓN es un estudio de un fenómeno o el

comportamiento de un sistema, que apunta al descubrimiento de relaciones
entre las causas y los efectos que existen en el fenómeno o el sistema.
Introducción.

CLASES DE INVESTIGACION CIENTÍFICA:

Involucra la recolección de datos narrativos extensos para obtener
información sobre el fenómeno de interés, se enfoca sobre varias
variables para establecer cómo son y qué significan, puede ser:
•HISTÓRICA: estudia el pasado (reciente o remoto) para explicar eventos
que han ocurrido con la intención de predecir futuros eventos.
•Enfatiza la importancia de las fuentes primarias (participantes o testigos) y
secundarias (familiares de los participantes o testigos), la crítica interna
(exactitud de la fuente) y la crítica externa (autenticidad de la fuente)
•ETNOGRÁFICA: Recolecta datos acerca de grupos de gente, animales ,
etc.
•CASOS – ESTUDIO: Recolecta datos por medio de la observación.
Introducción.

CLASES DE INVESTIGACION CIENTÍFICA:

Se concentra en la recolección de datos numéricos extensivos para explicar, predecir y/o
controlar el fenómeno de interés. Estudia una variable o un pequeño grupo de variables
para describir las condiciones reales con el fin de investigar relaciones generales de
causa y efecto, puede ser:
•DESCRIPTIVA: Los datos son recolectados para comprobar las hipótesis relacionadas al
estado del sujeto bajo estudio. Para recolectar datos se utilizan cuestionarios, encuestas,
entrevistas y observaciones.
• CORRELACIONADA: Determina si hay y cuánta relación existe entre dos o más variables
•CAUSAL – COMPARATIVA: Estudia la diferencia entre grupos, cuando los grupos no son
determinados por el investigador. La variable independiente no es manipulada por el
investigador.
•EXPERIMENTAL: Es la única que puede establecer relaciones causa – efecto. La variable
independiente es manipulada para determinar si afecta o no a la variable dependiente
(resultado) del experimento.
 Grado de Desarrollo Característica
Tecnología de Laboratorio Tecnología embrionaria producto de laboratorio que tiene potencial de
ser competitiva, pero que aun necesita de trabajo adicional de desarrollo
para convertirse en producto o proceso industria comerciable
Tecnología Desarrollada Tecnología que ha sido generada en condiciones de producción
continua como proceso o producto que puede tener éxito competitivo en
el escenario industrial y comercial .
Tecnología terminada, completa y comprobada que esta lista para su
Tecnología Madura
comercialización en el mercado competitivo industrial.
Esta etapa de la tecnología se produce cuando dicha tecnología ya ha
Tecnología Obsoleta cumplido su ciclo de vida y entra en un proceso de obsolescencia que
coloca en peligro su existencia.

• DEFENDER, SOSTENER Y EXPANDIR LOS NEGOCIOS EXISTENTES

• GENERAR NUEVAS OPORTUNIDADES DE NEGOCIOS EMPRESARIALES
• ANALIZAR Y PROFUNDIZAR LA CAPACIDAD TECNOLÓGICA INDUSTRIAL EXISTENTE
EN UNA COMPAÑIA
 Tecnologías conocidas Productos conocidos
Proyectos de poco riesgo, Industrias de baja
competitividad
Región Explorada del
Conocimiento

Tecnología de punta,
proyecto innovativos
de alto riesgo, industria
Avance del altamente competitiva.
Conocimiento
 LOS TRES TIPOS DE I&D
Tipo de I&D Características Importantes
Creación de nuevo conocimiento científico, con el fin de ampliar y
profundizar el ámbito de acción de la ciencia y la tecnología.
Fundamental
Caracterizado por un alto riesgo e incertidumbre en su aplicación
práctica.
Normalmente, es la forma mas sabia de explotar el conocimiento
científico y tecnológico por medio de nuevos abordajes. Se
Incremental
caracteriza porque crea una situación de bajo riesgo y modesta
utilidad.
Creación de nuevo conocimiento tecnológico y posiblemente
acompañado por nuevos conocimientos para la ciencia, con el
Radical objetivo especifico de lograr una ventaja competitiva tecnológica.
Caracterizado por alto riesgo y alta utilidad. Por lo general es
patentable.
 RIGOR Y ÉTICA EN LA I&D
RIGOR CIENTÍFICO:

ORGANIZACIÓN Orden en la planificación y en la ejecución

Especificidad, precisión de planes y ejecución.
PRECISION
Enunciados teóricos.
EXACTITUD Investigación veraz en el registro y publicación
de datos experimentales
REPRODUCIBILIDAD Reproducibles, error experimental <5%

ETICA CIENTIFICA:
Código de Ética Científica

PROCEDIMIENTOS Informados de forma exacta

DATOS
Informados correctamente, limite de
incertidumbre
OBJETIVIDAD De interpretación

MERITO A quien lo merece

 Actores principales en un proyecto de I&D como Tesis de Grado
Capacidad Pensamiento
Métodos
Asistencia a Motivación Nivel de intelectual Crítico
y técnicas
seminarios de e Interés Conocimiento Motivación e
C&T Interés
Estudios de Asistencia a
Postgrado,
ASESOR TESISTA
seminarios de
especialidad C&T
PROBLEMA SABER CIENTÍFICO
CIENTÍFICO O PROYECTO
O TECNOLÓGICO
TECNOLÓGICO DE I&D EXPANDIDO
Libros y
Manuales Equipos y
INFORMACIÓN HERRAMIENTAS Accesorios de
Revistas y laboratorio
Publicaciones
Recursos
Internet, Correo-E Materiales y
Audiovisuales
Disco CD-Rom Laboratorios Reactivos
Equipos, Software
y talleres
de computación
 Investigación, Innovación y Creatividad en las Tesis de Grado

Actitud Disciplina
•Explorar Nuevos Horizontes
•Utilizar Abordajes inortodoxos
•Utilizar nuevas ideas
•Resultado de experimentación planificada pero innovadora
ELEMENTOS PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD
Seminarios académicos e DESARROLLA
industriales, simposios y VARIEDAD DE EXPERIENCIAS
congresos científicos.
CAPACIDAD
Información actualizada,
análisis critico, consulta por MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE ANÁLISIS
Internet y Correo - E. CRÍTICO
Ser inortodoxo, practicar
nuevas ideas y método de USO DE NUEVOS MÉTODOS CAPACIDAD
actuar y pensar. DE SÍNTESIS
Comunicación ágil, consulta
continua con supervisor y AMBIENTE INTERACTIVO
otros colegas
PARA
INNOVAR
Introducción.

¿ Qué es la METODOLOGÍA?

• Es un vocablo generado a partir de tres palabras griegas:

metà (más allá), odòs ( caminos) y logos (estudio).
Lo que significa el estudio o tratados de los métodos.
También el concepto de metodología hace referencia al plan de investigación que
permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia.
Introducción.

¿ Qué es la METODOLOGÍA?
• “Se define, de manera operacional, como el
estudio crítico del método, o bien cómo la lógica
particular de una disciplina” (Baena, 1980, p9)
• Para realizar una investigación se requiere del
1 método y la técnica.

•El método es el procedimiento o serie de pasos

que nos llevan a la obtención de conocimientos
2
sistematizados.

•La técnica es el sistema de supuestos y reglas que

3 permiten realizar algo.
Introducción.
¿QUÉ ES INVESTIGAR?
[6]
Es un proceso mediante el
cual se obtiene
información para
responder una pregunta o
curiosidad.

PROCESO DE INVESTIGACIÓN MÉTODO CIENTÍFICO

[7] ¿QUÉ ES UN PROCESO?

Fases sucesivas de un
fenómeno en el cual los
elementos que lo
conforman interactúan y se
complementan entre sí.
Introducción
Elementos del proceso de investigación.

El método científico es un proceso de investigación

que consta de varias etapas:

1.- La observación del fenómeno.

2.- Formulación de hipótesis.
3.- Diseño experimental.
4.- Análisis de los resultados y conclusiones.
Elementos del proceso de investigación.

La observación del fenómeno: Se observa y se describe el

proceso objeto de estudio. Ejemplo: queremos estudiar el
crecimiento de una planta desde su origen. Éste dependerá
de varios factores, tipo de semilla, tipo de agua de riego,
humedad, tipo de tierra, fertilizante, temperatura, sol,
presión atmosférica, etc
Elementos del proceso de investigación.

Formulación de hipótesis: Se establecen posibles causas que

expliquen el fenómeno estudiado, que después habrá que
confirmar experimentalmente. Ejemplo: una planta crece más
que otra por que la primera está en un suelo ácido y la segunda
en un suelo básico.
 Elementos del proceso de investigación.

Diseño experimental: Se monta un dispositivo experimental que

pueda probar nuestras hipótesis.

Si hay varias variables, se controlan todas salvo la que queremos

estudiar. Ejemplo: queremos ver cómo influye la acidez del
suelo en el crecimiento, entonces fijamos la temperatura, agua,
presión, semilla, humedad, sol, etc., y con varias plantas
variamos la acidez del suelo y seguimos el crecimiento de la
planta cada día.
 Elementos del proceso de investigación.

Análisis de resultados y conclusiones: Los resultados obtenidos se suelen

reflejar en tablas de datos y gráficas.

El análisis de los resultados y conclusiones se realizan mediante aplicaciones

lógicas, aplicaciones de técnicas estadísticas, matemáticas y otras técnicas
científicas y lectura comprensiva de la información y datos recolectados.

La variable independiente se representa en abscisas y la dependiente en el

eje de ordenadas. Ejemplo: La medida de acidez, el pH, en abscisas y la
longitud de la planta en ordenadas.
Elementos del proceso de investigación.
ELABORACION DE UN ARTICULO CIENTIFICO

Trabajo para la siguiente clase:

• Selección del tema

• Delimitación del tema
• Definición del problema
• Definición de los objetivos
• Planteamiento de la hipótesis