UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

CARRERA INGENIERIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA

GUÍA ACADÉMICA DE AUTOAPRENDIZAJE

NIVEL: SEXTO

ASIGNATURA: PRESUPUESTOS Y ADMINISTRACION FINANCIERA I

TUTOR
ING. MBA. PAUL MARIN, MBA

Quito - Ecuador

2019
 1. Horario de Tutorías:
DÍAS INICIO FINAL
Jueves 17:00 Hrs. 18:30 Hrs.

Contacto:
Teléfono Móvil: 0993885096
Correo electrónico: paul.marin@raincorpglobal.com

2. MATERIAL PARA EL ESTUDIO

2.1 Sílabo

2.2 Guía académica de autoaprendizaje.

2.3 El texto guía: BURBANO RUIZ, JORGE R. (2009). Presupuestos. Un enfoque de
direccionamiento estratégico, gestión y control de recursos. 4 ed. México: McGrawHill.

2.4 Bases científicas de la Universidad y bases externas (Scielo, Latin Index

(Latindex),etc).

3. ORIENTACIONES GENERALES PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA

ACADÉMICA DE AUTOAPRENDIZAJE.

Señor/ita estudiante, para lograr un aprendizaje seguro es importante que tome en cuenta lo
siguiente:

1. En caso de necesitar una explicación sobre los temas y/o tareas, solicite tutoría.

2. Dedique por lo menos 1 hora diaria a revisar la asignatura.

3. Debe participar en los chats o foros de debate planificados en el campus virtual a fin de
intercambiar experiencias.
 4. En cada unidad y cada tema constan actividades (preguntas y ejercicios del libro de referencia)
que deben ser resueltas para su aprendizaje. La ejecución de estas actividades resulta muy
provechosa para que usted constate su nivel de asimilación, comprensión y aplicación.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
1. Consulte o discuta temas claves con sus compañeros de asignatura, procure hacer un círculo
de estudio con quienes están más cerca de usted.

2. Para un aprendizaje autónomo debe familiarizarse con las herramientas de la plataforma.

3. Al estudiar, haga todo lo posible por entender la materia, desarrolle las actividades de cada
unidad, procure resolver los casos utilizando la mayor cantidad de insumos de la teoría
dada.

4. Cuando se solicita consultar en el internet, debe acudir al empleo de las bases científicas
dentro de la biblioteca virtual de la Universidad o externas (Scielo, Latin Index, etc). Para
acceso en la Universidad, debe planificar su tiempo de investigación y acudir a la OGA más
cercana, pues el acceso solo es posible en las instalaciones universitarias.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje usted debe considerar lo siguiente:

- Las respuestas teóricas a las preguntas del capítulo que corresponda y que no requieran cálculos,
Estas deben responderse empleando organizadores gráficos (mapas conceptuales, rueda de
atributos, etc)

- La resolución de los casos hacerla en la extensión pertinente que involucre todos los cálculos
necesarios.

- Para la resolución de los casos (ejercicios y problemas) revise las fichas técnicas subidas a la
plataforma y resuélvalos GENERANDO SUS PROPIOS DATOS.
- Las actividades de aprendizaje deben realizarse en computador y grabarse en archivo Word o PDF,
para ser enviadas en las fechas establecidas a través de la plataforma a la carpeta de tareas
respectiva preparada por el profesor. No necesita escribir el texto de los ejercicios. Coloque los datos
y realice la solución.

- Los ejercicios resueltos en excel debe transportarlos a un archivo word como imagen (Pegado
especial; Imagen (metarchivo mejorado o metarchivo de windows)). Esto permitirá grabar en archivo
PDF con mayor facilidad.

- Las preguntas y ejercicios ordénelos de acuerdo al capítulo del libro guía, a la actividad de
aprendizaje, al número respectivo de la pregunta y a los literales dentro de la preguntas, por
ejemplo:
Capítulo 5
Actividad 1.1
Problema 2-36
Pregunta 3
a)
b)

- Para las preguntas que requieren consulta en internet y el empleo de las bases científicas de la
biblioteca virtual de la Universidad, utilice el esquema de citas bibliográficas APA, parafraseando los
párrafos del documento o documentos consultados. Esto es obligatorio y necesario considerando
además que, para la revisión y evaluación de las actividades de aprendizaje está disponible software
informático que permite detectar el grado de "plagio" de los textos de las tareas.

- Para el ensayo a realizar, consúltelo en las bases científicas de la biblioteca virtual de la Universidad
o en bases científicas externas (Scielo, Latindex (Latin Index), etc) y realice un ensayoresumen
(Introducción, Desarrollo, Conclusión) de 1,5 a 2 páginas de extensión. Cite los autores. Recuerde
emplear la metodología APA. Fuente: Arial 12; Interlineado: 1,5.

- Para desarrollar adecuadamente las tareas de aprendizaje:

- Planifique la lectura del texto base, diaria y semanalmente, de acuerdo a la organización por semanas
que se muestra en el sílabo abajo.
- Realice anotaciones en el texto base. Esto ayuda a no olvidar aspectos importantes que son
entendidos oportunamente al leer.
- Mientras avanza en la lectura observe los contenidos y preguntas de los ejercicio-casosprácticas a
resolver.
- Revise los cuestionarios de evaluación al final de cada capítulo.
- Observe el material de ejercicios-prácticas ejemplo, enviado a plataforma por el profesor.

- Proyecto Integrador (Actividad 4.5 en la guía de estudio) Escoja una empresa local o genere un caso
de acuerdo a los parámetros enviados por el profesor. Esta actividad (únicamente esta actividad)
puede trabajarse en grupos de hasta 3 personas como máximo. Para envío de la tarea debe hacerse
una carátula con los nombres de los integrantes del grupo para diferenciarla de las actividades
previas que son individuales.

Parámetros:
Períodos de proyección: 5
Número de transacciones: indeterminado,
Productos producidos y/o comercializados por la empresa: 1-2 productos
(Referencia: Caso y Modelo de Proyección enviados por el profesor).

Elabore:
1.- Presupuesto de efectivo
2.- Estado de Resultados Presupuestado
3.- Estado de Flujo de Efectivo Presupuestado
4.- Estado de Situación Presupuestado
5.- VAN y TIR presupuestado

PRIMER PARCIAL

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

Una vez que haya estudiado las unidades 1 y 2, estará en capacidad de resolver las siguientes
tareas:

Para responder las preguntas y resolver los ejercicios, revise con detenimiento:
- las fichas técnicas con ejemplos, subidas a la plataforma,
- las figuras y cuadros del capítulo,
- el glosario de términos, al final del capítulo.
- recuerde generar sus propios datos, cambiando los datos del libro y los enviados por el
profesor. Revise con detenimiento el proceso de resolución en los archivos enviados por el
profesor previo al cambio de datos.

Capítulo 1: El presupuesto empresarial en la gerencia estratégica

1.1 Conteste 5 preguntas de la evaluación de lectura del capítulo, Pg. 31. (Emplee
organizadores gráficos)

1.2 Elabore el diagnóstico estratégico para una empresa ABC: Misión; Visión;
 Macroambiente: (político, económico, social, tecnológico, ambiental; (Incluya Cuadros, Gráficos,
Tablas)
Microambiente: competencia (Cuota de mercado y 4P´s: Producto, Precio, Plaza , promoción):,
clientes, proveedores, sustitutos, nuevos ingresos. (Incluya Cuadros, Gráficos,

Tablas, Organizadores gráficos)

Capítulo 2: Metodología para elaboración del presupuesto
1.3 Conteste 5 preguntas de la evaluación de lectura del capítulo,Pg.75-76 . (Emplee
organizadores gráficos)

1.4 Resuelva los ejercicios 1,2 y 3 . Pg. 76-77

Ejercicio 1: Programa de producción

Ejercicio 2: Presupuesto de compras
Ejercicio 3: Presupuesto de compras, consumos e inventarios

A C T IV ID A D D E A P R E N D IZ A J E 2

Capítulo 3: Planeación de marketing y presupuestos comerciales (estrategias corporativas,

pronósticos de ventas y fijación de precios)
2.1 Conteste 5 preguntas de evaluación de lectura del capítulo. Pg.120-121 . (Emplee organizadores
gráficos)

2.2 Realice el análisis interno de la empresa ABC (Finanzas (Balances: Situación, Resultados,
Indicadores financieros), Marketing (4 P´s: Producto, Precio, Plaza, Promoción), Producción

(Flujogramas), Talento humano (Organigrama)). Incluya Cuadros,

Gráficos, Tablas Organizadores gráficos)

2.3 Resuelva los ejercicios 4, 5, y 12 . Pg. 123-126.

Ejercicio 4: Formulación de estrategias

Ejercicio 5: Presupuesto de distribución
Ejercicio 12: Presupuesto de promoción
Capítulo 4: Planeación y presupuestos de producción (política de inventarios, mezcla óptima
de productos, planeación de ventas y producción)

2.4 Conteste 5 preguntas de evaluación de lectura del capítulo. Pg.162-163. (Emplee organizadores
gráficos)

2.5 Resuelva los ejercicios 2,3 y 5 . Pg. 165-168

 Ejercicio 2: Mezcla óptima de producción
Ejercicio 3: Combinación de productos (método gráfico y sistema de transposición de
ecuaciones)

Ejercicio 5: Elección de planes

2.6 Ensayo de fuentes científicas de investigación (Introducción, Desarrollo, Conclusión)
SEGUNDO BIMESTRE: ACTIVIDADES 3 Y 4
Una vez que haya estudiado las unidades 3 y 4, estará en capacidad de resolver las siguientes
tareas:

Para responder las preguntas y resolver los ejercicios, revise con detenimiento:
- las fichas técnicas con ejemplos, subidas a la plataforma,
- las figuras y cuadros del capítulo,
- el glosario de términos, al final del capítulo.
- recuerde generar sus propios datos, cambiando los datos del libro y los enviados por el
profesor. Revise con detenimiento el proceso de resolución en los archivos enviados por el
profesor previo al cambio de datos.
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3

Capítulo 5: Planeación y presupuestos de costos de producción y gastos operacionales 3.1

Conteste 5 preguntas de evaluación de lectura del capítulo. Pg.235-236. (Emplee
organizadores gráficos)

3.2 Realice una investigación básica de mercado para la empresa ABC (con fuentes secundarias
o primarias. Revisar ejemplo en plataforma): PIB sectorial; segmentación (Población y
segmento objetivo), características del segmento, Competencia (Cuota de mercado y 4P´s),
Oferta, Demanda.

3.3 Resuelva los ejercicios 4 y 5 . Pg. 238-242. Recuerde que no requiere transcribir los
enunciados.

Ejercicio 4: Necesidades de insumos

Ejercicio 5: Lote económico de pedido, periodicidad y número de órdenes

Capítulo 6: Presupuesto de efectivo-proyección de flujo de caja

3.4 Conteste 5 preguntas de evaluación de lectura del capítulo. Pg.269. (Emplee organizadores
gráficos).

3.5 Resuelva los ejercicios 1 y 3 . Pg. 271-273

Ejercicio 1: Flujos de entrada de efectivo

Ejercicio 3: Presupuesto de efectivo mensual

A C T IV ID A D D E A P R E N D IZ A J E 4

Capítulo 7: Evaluación de proyectos de inversión, criterios de rentabilidad y pronósticos

financieros

4.1 Conteste 5 preguntas de evaluación de lectura del capítulo. Pg.307. (Emplee organizadores
gráficos).
4.2 Para la empresa ABC elabore el análisis FODA (F(5);D(5);O(5);A(5)) y proponga estrategias:
Ofensivas (3-4): FO,FA; Defensivas (3-4):DO,DA

4.3 Resuelva el (los) ejercicio(s) . Pg. 308-311. Evaluación financiera de proyectos de inversión.

Capítulo 8: Conceptos y enfoques integrados para el direccionamiento estratégico y

elaboración del presupuesto

4.4 Conteste 5 preguntas de evaluación de lectura del capítulo. Pg.346 (Emplee organizadores
gráficos).

4.5 Ensayo de fuentes científicas de investigación (Introducción, Desarrollo, Conclusión)

4.6 Proyecto integrador de la materia. Revise el contenido arriba, previo a la actividad de Aprendizaje
1 (Considere los datos sobre la empresa desarrollados en los diferentes actividades).

TABLA DE ESPECIFICACIONES
BIMESTRE ACTIVIDADES PUNTAJE NOTA
FINAL
PRIMERO AC TIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
TAREA 1.1 0.4 punto(s)
TAREA 1.2 0.4 punto(s) 2
TAREA 1.3 0.4 punto(s) puntos
TAREA 1.4 0.8 punto(s)
AC TIVIDAD DE A PRENDIZAJE 2
TAREA 2.1 0.3 punto(s)
TAREA 2.2 0.3 punto(s)
TAREA 2.3 0.4 punto(s)
2
TAREA 2.4 0.3 punto(s)
TAREA 2.5 0.3 punto(s)
TAREA 2.6 0.4 punto(s) puntos
SUBT OTAL 1º BIMESTRE 4
AC TIVIDAD DE A PRENDIZAJE 3
 TAREA 3.1 0.3 punto(s)
TAREA 3.2 0.4 punto(s)
TAREA 3.3 0.5 punto(s)
TAREA 3.4 0.3 punto(s) 2
TAREA 3.5 0.5 punto(s) puntos
SEGUNDO AC TIVIDAD DE A PRENDIZAJE 4
TAREA 4.1 0.25 punto(s)
TAREA 4.2 0.3 punto(s)
TAREA 4.3 0.25 punto(s)
2
TAREA 4.4 0.3 punto(s)
TAREA 4.5 0.3 punto(s)
TAREA 4.6 0.6 punto(s) puntos
SUBTOTAL 2º BIMESTRE 4
TOTAL 8

5. TUTORIAS
Las tutorías virtuales tienen como objetivo mantener una relación directa con su tutora y
compañeros, por lo que, su participación tendrá una valoración de 2 puntos en foros y chats.

6. CALENDARIO DE TUTORÍAS

Horario Abril Mayo Junio Julio

Vídeo-Aula PRESENTACION DE LA MATERIA
Virtual WIZIQ
Chat Cada semana de acuerdo a los horarios de tutorías.

Foros Se habilitarán oportunamente de acuerdo a necesidad.

Videoconferencia De acuerdo De acuerdo a De acuerdo a
– Aula a temas y temas y temas y
virtual capítulos capítulos capítulos
WIZIQ
Correo De forma permanente
 BIMESTRE ACTIVIDADES PUNTAJE NOTA
FINAL
PRIMERO ACTIVI DAD DE APRENDIZAJ E 1
TAREA 1.1 1.1 punto(s)
TAREA 1.2 1.1 punto(s) 3.8
TAREA 1.3 1.1 punto(s) puntos

TAREA 1.4 0.5 punto(s)

ACTIVI DAD DE A PRENDIZAJ E 2
TAREA 2.1 1.1 punto(s)
TAREA 2.2 1.1 punto(s)

2.2
puntos
SUBTOT AL 1º BIMESTRE 6
ACTIVI DAD DE A PRENDIZAJ E 3
SEGUNDO TAREA 3.1 0.9 punto(s)
TAREA 3.2 0.8 punto(s)
TAREA 3.3 0.9 punto(s)
TAREA 3.4 0.9 punto(s)
TAREA 3.5 0.8 punto(s)
TAREA 3.6 0.9 punto(s) 6
TAREA 3.7 0.8 punto(s) puntos
TERCERO ACTIVI DAD DE A PRENDIZAJ E 4
TAREA 4.1 1 punto(s)
TAREA 4.2 1 punto(s)
TAREA 4.3 1 punto(s)
TAREA 4.4 1 punto(s) 6
TAREA 4.5 2 punto(s) puntos

TOTAL 18

5. RECURSOS DE APOYO PARA EL ESTUDIANTE DEL SED

En el campus virtual usted encontrará los siguientes iconos:

Tarea 1 y 2: En donde debe entregar los trabajos.

Documentos: En este apartado usted encontrará lecturas específicas para apoyar su

aprendizaje, listas de los equipos de trabajo.

Chat: En donde puede participar conjuntamente con otros estudiantes poniendo sus puntos de
vista.

Foro de presentación, de dudas, de debate: Para una educación interactiva de acuerdo con
calendario establecido.

Mensajería: Para mantener un contacto permanente.

individual
Virtual grupal
Correo electrónico
Telemática Chat
Wikis, blogs
Foros

10. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El Sistema de Evaluación de Educación a Distancia contempla cuatro notas:

Primer parcial: Nota 1: corresponde a la nota de la guía académica de aprendizaje

(sobre 6 puntos) más los 4 puntos del examen presencial que
abordará los contenidos del primer bimestre.
Segundo parcial: Nota 2: corresponde a la nota de la guía académica de aprendizaje (sobre 6)
más los 4 puntos del examen presencial que abordará los contenidos del segundo bimestre.
Tercer parcial: Nota 3: corresponde a la nota de la guía académica de aprendizaje (sobre 6) más
los 4 puntos del examen presencial que abordará los contenidos del segundo bimestre.
Examen final: Nota 4: corresponde al examen final 10 puntos.
Examen remedial: Nota 5: Corresponde al examen de recuperación.
LE RECORDAMOS LA ESTRUCTURA DEL CAMPUS VIRTUAL

El material de estudio digital estará alojado en el campus virtual para lo cual se crearán las
siguientes carpetas:

1) Carpeta: Información general, aquí se encuentran:

a. Calendario académico
b. Silabo

2) Carpeta: Material de estudio, que contiene

a. Guía académica de autoaprendizaje.
b. Material complementario
c. Ejemplos de ejercicios que le serán de utilidad para el desarrollo de las tareas.

3) Carpeta: Material de apoyo, con los siguientes insumos

a. Direcciones electrónicas
b. Videos
c. Videoconferencias
d. Foros
e. Chat

4) Carpeta: Autoevaluaciones

En este espacio el docente tutor informa al estudiante sobre las autoevaluaciones que debe
realizar.

5) Carpeta: Tareas
 Cuando se solicite tareas en línea el docente-tutor lo activará para que el estudiante remita
sus trabajos.

6) Carpeta: Documentos En esta carpeta se colocarán:

 El examen resuelto.
 Los cuadros de calificaciones, antes de que sean registradas en el SICAF.
 Otros documentos que el docente tutor crea necesario que le sean de utilidad al
estudiante.