KKM (KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL)

SMK NEGERI 4 MERANGIN

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN : KIMIA

KELAS / JURUSAN : X MM / TKR
SEMESTER :

KRITERIA
KOMPETENSI
KI 3 INDIKATOR KOMPLEKS DAYA
DASAR INTAKE
ITAS DUKUNG
Memahami, menerapkan, Menganalisis fungsi dan 3.1.1. Mendeskripsikan dasar negara
menganalisis pengetahuan kedudukan Pancasila bagi 2 2 2
faktual, konseptual, bangsa Indonesia
prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang 3.1.2 mengidentifikasi keduduka dan fungsi
ilmu pengetahuan, pancasila sebagai dasr negara
teknologi, seni, budaya, 2 3 2
dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, 3.1.3. Menganalisis arti penting pancasila
dan sebagai dasarnegara
peradaban terkait penyebab 2 2 2
fenomena dan kejadian,
serta 3.1.4 pancasila sebagai paradigma
menerapkan pengetahuan pembangunan 2 3 2
prosedural pada bidang
kajian Menganalisis peran 3.2.1. Mengidentifikasi rumusan pancasila
yang spesifik sesuai Pancasila sebagai ideology sebagai dasarnegara 2 3 2
dengan terbuka
bakat dan minatnya untuk 3.2.2. Memganalisis pancasila sebagai
memecahkan masalah. dasarnegara 2 3 2

3.2.3. Meganalis pancasila sebagai sumber

nilai 2 3 2

3.2.4. Menganalisis pancasila sebagai

sumber nilai
2 2 2

Mengevaluasi system 3.3.1. Menganalisi pengerian sistem

pemerintahan yang berlaku pemerintahan
di Indonesia 2 3 2

3.3.2. Mengidentifikasi lbentuk-bentuk

sistem pemerintahan
2 3 2

3.3.3. Menganalisis sistem pemerintahan

parlementer dan presidensial 2 2 3

3.3.4. mengidentifikasi ciri-ciri sistem

pemerintahan residensial dan parlementer 2 3 2

3.3.5. Menganalisis kelebihan dan

kekurangan sistem pemerintahan 2 2 2
presidensial dan parlementer
3.3.6mengidentifikasi pelaksanaan sistem
pemerintahan di berbagai negara 2 2 2

KKM MATEMATIKA X AP
 KRITERIA
KOMPETENSI
KI 3 INDIKATOR KOMPLEKS DAYA
DASAR INTAKE
ITAS DUKUNG
Memahami ,menerapkan, Menentukan pengaruh 3.4.1. Menganalisis pengertian globalisasi 2 3 2
menganalisis pengetahuan kemajuan ilmu 3.4.2. Mengidentifikasi pengaruh
faktual, konseptual, pengetahuan dan teknologi globalisasi diberbagai bidang 2 3 2
prosedural terhadap negara dalam
berdasarkan rasa ingin bingkai Bhinneka Tunggal 3.4.3. Mengidentifikasi dampak globalisasi
tahunya Ika dalam kehidupan masyarakat 2 2 3
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan 3.4.4. Menunjukkan sikap selektif dalam
humaniora dengan menerima pengaruh globalisasi
wawasan 3 2 2
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan
Mengevaluasi dinamika 3.5.1. Menganalisis makna persatuan dan
peradaban terkait
persatuan dan kesatuan kesatuan
penyebab fenomena dan 2 3 2
bangsa sebagai upaya
kejadian,
menjaga dan
serta menerapkan
mempertahankan Negara
pengetahuan 3.5.2. Menganalisis upaya dalam menjaga
Kesatuan Republik
prosedural pada bidang peratuan dan kesatuan 2 3 3
Indonesia
kajian
yang spesifik sesuai
dengan bakat 3.5.3. Mengidentifikasi peran masyarakat
dan minatnya untuk dalam menjaga pertahanan negara 3 2 2
memecahkan
3.5.4. Menganalisis tantangan dalam
mejaga kesatuan NKRI 2 2 3

3.5.5. Menunjukkan peran serta warga

negaradalam menjaga persatuan dan 2 3 2
kesatuan

Mengetahui :
Kepala Sekolah

SUGIYANTO, M.Pd
NIP. 19740227 199903 101

KKM MATEMATIKA X AP
 KKM
INDI
KD SK MP
KATOR

66.67

77.78
72.22

66.67

77.78

77.78

77.78

100.00
77.78
80.09 75.23

66.67

77.78

77.78 77.78

77.78

77.78

70.37
66.67

66.67

KKM MATEMATIKA X AP
 KKM
INDI
KD SK MP
KATOR
77.78

77.78

77.78 77.78

77.78

77.78

70.37 75.23
88.89
107.41

77.78

77.78

77.78
25.93

Rawa Jaya,
Guru Mata Pelajaran

NORMA PINTA TAMA, S.Pd

KKM MATEMATIKA X AP