Institución Educativa de Aplicación

CARLOTA RAMOS DE SANTOLAYA Área Desarrollo personal, Ciudadania y cívica

FCCSSED-UNP-PIURA Prof. Clara L.Chiroque Mendoza
Grado: 3º Sec “A”

CICLO DE LA VIDA FAMILIAR

Lee el siguiente caso ficticio e identifica los ciclos familiares que encuentras. Luego,
reúnete con dos de tus compañeros(as) y conversen acerca de los roles o situaciones que
asumen las familias en cada uno de estos ciclos. Después, completen el cuadro.

¡Hola!, soy Gabriela tengo 15 años. Ayer fui con mis papás a la boda de mi prima Nancy;
la ceremonia y fiesta estuvieron geniales. En un momento, me encontré con mis tíos que
tienen hijos pequeños y estuve cargando a uno de ellos, son muy bonitos. En eso, se
aparecieron mis abuelos, quienes me abrazaron con mucha ternura y me preguntaron
cuando los iba a visitar; ellos me extrañan porque ahora viven solos. Cuando estuve
bailando me tocó el hombro un tío que vino de provincia y hace tiempo no veía. Me
presento a su esposa y a sus dos hijos que tenían seis y ocho años. Yo me puse contenta de
conocerlos. Después, mi mamá me llevo a una mesa para saludar a mi tía que estaba
embarazada de cinco meses y se había casado un año antes, pero nosotros no asistimos a la
boda porque se casó en el extranjero. Después de tanto bailar, me senté un rato y escuche
que los abuelos de mi prima irían a vivir a su casa, ya que están muy viejitos y necesitan
cuidados especiales. Además, mi primo Javier viajara a Tacna por trabajo, por eso sus
papas están un poco triste porque dejara la casa, pero a la vez están orgullosos porque
empezara a participar del mundo laboral, como dijo mi papá.

Ciclo de vida familiar Roles o situaciones que asumen las familias

Reúnete con tres compañeros(as) y escriban tres etapas por las que hayan pasado sus familias
y completen el cuadro.

Familia Etapa o ¿Qué cambio se dio en ¿Qué nuevas normas y responsabilidades

ciclo relación a la etapa anterior? tuviste que asumir?

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CRISIS Y ACUERDOS FAMILIARES

Al unirse una pareja y formar una nueva familia, los miembros que la conforman llegarán a acuerdos
sobre los valores, principios y creencias que regirán a su familia; y establecerán cierta normas que
favorecen la convivencia. Posteriormente, durante el curso del ciclo vital familiar, estas normas y
acuerdos se replantearan de manera democrática con la participación de los hijos.

Algunos acuerdos que se deben tomar a lo largo del ciclo vital familiar están relacionados a los valores
y creencias a trasmitir, a la organización de las tareas hogareñas, a las relaciones con familiares y
amigos, a la educación de los hijos, a los roles asignados a cada integrante, al sustento económico, a
los permisos de salida y al uso del tiempo libre.

CRISIS FAMILIARES

Las familias a lo largo de su vida atraviesan por situaciones difíciles que afectan el equilibrio de las
relaciones familiares. Esas crisis son producidas por cambios que demandan un proceso de adaptación
para enfrentar las nuevas situaciones que se presentan. Las crisis se clasifican en:

Crisis evolutivas Crisis inesperadas

Aquellas por las que atraviesan la mayoría de familias a lo
largo de su ciclo vital para pasar de una etapa a otra. Por
ejemplo: embarazo no planificado, crisis de identidad del
adolescente, crisis de la edad media de los padres,
jubilación de los padres, entre otros.
Aquellas que ocurren de improviso y que no responden al
ciclo evolutivo de la familia. Por ejemplo: accidente,
secuestro, enfermedad crónica, alcoholismo, drogadicción,
muerte inesperada de un familiar, pérdida del empleo,
separación y/o divorcio de los padres, etc.

Cada familia enfrentará las crisis de distinta manera, dependiendo de sus recursos propios (estilos de
comunicación, normas de conducta, expresión de afecto, roles, valores, etc.) y de los aprendizajes
adquiridos frente a crisis anteriores. Si las crisis no se resuelven adecuadamente se generan conflictos
familiares. Algunos factores que intervienen en los conflictos familiares son:

 Pobre o inadecuada comunicación familiar: impide establecer normas y acuerdos por consenso.
 Normas rígidas: dificultan la adaptación frente a los cambios.
 Falta de responsabilidad para asumir los acuerdos establecidos: crea malestar entre los miembros.
 Pobre o escasa relación afectiva: propicia distanciamiento y crea clima de desconfianza entre los
familiares.
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 Falta de recursos económicos para el sostenimiento familiar (subempleo y desempleo).

 Mal manejo del estrés y frustración.
 Alcoholismo o drogadicción de uno o más miembros.
 Desintegración familiar: separación o divorcio de la pareja, abandono de los hijos.

APLICO LO APRENDIDO

Lee la siguiente situación ficticia y responde las preguntas en tu cuaderno.

Cyntia es una adolescente de quince años que conoció a un joven del barrio, quien es cinco años
mayor que ella. El recién llegaba del extranjero, ella desde que lo vio quedo fascinada. Después de
conversar por varios días seguidos él la invito a ir a una fiesta el fin de semana y ella se sintió en las
nubes. Fue corriendo a pedir permiso a sus padres y ellos se negaron. Primero, porque no conocían al
joven; segundo, porque estaba en épocas de exámenes; tercero, porque ella no quería que la lleven y
recojan de la fiesta, ya que el joven tenía carro. Cyntia se sintió incomprendida y molesta, empezó a
discutir con sus padres diciéndoles que ya no era una niña, que nunca la dejan ir a fiestas, que ellos
no la entendieran, que está harta de las condiciones que le imponen. Luego, fue a su dormitorio y con
un portazo cerró la puerta y se echó a llorar.

a) ¿Qué factores crees que han intervenido para que surja este conflicto?
b) ¿De qué manera se puede solucionar este conflicto?
c) Si fueras Cyntia, ¿Cómo actuarias?
d) En tu familia, ¿Cómo solucionan los conflictos?

Completa el esquema con los factores que intervienen en los conflictos dentro de tu
familia. Luego, conversa con dos de tus compañeros(as) y en las líneas punteadas
propongan alternativas de solución a cada factor. Finalmente, participen de una puesta en
común.

Factores que intervienen

en los conflictos familiares

Redacta un caso de las siguientes situaciones que generen conflicto familia: perdida de trabajo del
padre o la madre, repetición del año escolar de un hijo adolescente, separación de los padres,
influencia negativa de los amigos, u otro conflicto. Luego, debes proponer alternativas de solución a
cada uno de los conflictos, en tu cuaderno.

 Reflexiona sobre tu aprendizaje.

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a) ¿Qué problemas tuve para resolver las actividades?

b) ¿Qué me ayudó a terminar con éxito las actividades?
c) ¿Cómo puedo aplicar a mi vida diaria el tema de los conflictos
familiares?

DINAMICA DE LA VIOLENCIA FAMILIAR

Observa la situación y responde las preguntas. Luego, compara tus repuestas con tus compañeros(as) y
propongan alternativas de solución a cada caso.

a. ¿Qué manifestaciones de violencia se presentan?

…………………………………………………………………
Ve a vender
caramelos.
…………………………….
Si no me traes el b. ¿Qué consecuencia tendrá en la niña?
dinero te castigo. …………………………………………………………………
…………………………….
c. ¿A quién debe acudir la niña para solicitar apoyo?
…………………………………………………………………
…………………………….

a. ¿Qué manifestación de violencia presentan?

…………………………………………………………………
…………………………….
b. ¿Qué consecuencias tiene este tipo de violencia?
…………………………………………………………………
…………………………….
c. ¿a quienes debe de acudir la mujer para solicitar apoyo?
…………………………………………………………………
…………………………...

Lee el siguiente caso ficticio y responde las preguntas en tu cuaderno. Luego, comparte tus
respuestas con tres de tus compañeros(as).

María proviene de un hogar violento. Su padre es alcohólico y lo que gana se lo gasta en licor y, de
manera constate, maltrata física y verbalmente a ella y a su madre. María estas muy triste, a veces
sus compañeros la ven llorar en el baño y en el salón de clases esta como perdida. Su tutora ha
llamado a sus padres para hablar con ellos sobre la situación de María, pero solo la mamá acude a
la cita y menciona que las relaciones familiares son buenas y comenta que no entiende el porqué de
la conducta de su hija.

a. ¿Cuáles son los factores que intervienen en este conflicto familiar?

b. ¿Cuáles serán las consecuencias para María y su madre de vivir en un hogar violento?
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c. ¿Por qué crees que la madre de María actúa de esa manera?

d. Si fueras un amigo(a), ¿Qué tendrías que hacer para ayudar a María y a su madre?
e. ¿De qué manera se puede solucionar este problema? Plantea alternativas de solución.

Reúnete en grupos de tres y lean el siguiente caso. Luego, contesten las preguntas en sus cuadernos.

a. ¿Crees que Carmen tiene la culpa de lo que le sucedió? ¿Por qué?

b. ¿Crees que ella hizo lo correcto al contarle lo sucedido a su mamá?
c. ¿Estás de acuerdo con que se denuncie al culpable del abuso sexual? ¿Por qué?
d. ¿Por qué crees que a veces no se denuncie casos de abuso sexual a menores?
e. ¿Crees que es necesario que las víctimas de abuso sexual reciban apoyo psicológico? ¿Y los
agresores?

Reúnete en grupo de tres y lean el siguiente caso. Luego, contesten las preguntas en sus cuadernos.

Carmen tenía 13 años cuando fue Finalmente, Carmen decidió hablar

Por unos días, Carmen no supo qué con su mamá sobre lo sucedido.
abusada sexualmente por un primo
hacer. Sentía miedo por la amenaza Ella fue muy cariñosa y
mayor que vivía en su casa. Él la
del primo y pensaba que lo que comprensiva. Carmen se sintió
amenazó con hacerle daño si se lo
había sucedido era su culpa. apoyada.
contaba a alguien.

Sus padres buscaron a la policía y Carmen recibió apoyo

comenzaron un proceso judicial en psicológico para enfrentar su
contra del culpable. situación en el centro de salud.

a) ¿Crees que Carmen tiene la culpa de lo que le sucedió? ¿Por qué?

b) ¿Crees que ella hizo lo correcto contando lo sucedido a su mamá?
c) ¿Estás de acuerdo que se denuncie al culpable del abuso sexual? ¿Por qué?
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d) ¿Por qué crees que a veces no se denuncian casos de abuso sexual a menores?
e) ¿Crees que es necesario que las víctimas de abuso sexual reciban apoyo psicológico? ¿Y los
agresores?