ESCUELA LUIS UNDURRAGA

PRUEBA SOLEMNE HISTORIA 6 básico

Nombre: Fecha:

Puntaje total: 90 puntos. Puntaje obtenido:

Objetivo de Aprendizaje: Explicar algunos hitos y procesos de la organización de la

república, incluyendo las dificultades y los desafíos que implicó organizar en Chile una
nueva forma de gobierno, el surgimiento de grupos con diferentes ideas políticas
(conservadores y liberales), las características de la Constitución de 1833 y los gobiernos
conservadores.

I.- Selección única

Objetivo: Reconocer hechos, procesos y personajes que participaron activamente en la

organización y consolidación de la República
Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta Seleccione sólo una alternativa Cada
respuesta tiene un valor de 1 puntos

1. El período de “ensayos constitucionales” se desarrolló desde 1823 hasta 1829

¿Qué hechos dieron inicio y fin respectivamente a este período?
A) Abdicación de O’Higgins y Batalla de Lircay
B) Abdicación de O’Higgins y Batalla de Maipu
C) Batalla de Chacabuco y Abdicación de O’Higgins
D) Batalla de Lircay y Abdicación de O’Higgins

2. Entre los cambios territoriales que se producen en el período de Consolidación de la

República (conservadora), se destacan:
A) Se perdió la Patagonia
B) La ocupación del Estrecho de Magallanes y la Fundación de Punta Arenas
C) La ocupación de la Patagonia
D) Ninguna de las Anteriores

3. Grupo asociado a la Iglesia Católica, que pretendía lograr un gobierno fuerte y

centralizado:
A) Conservadores
B) Liberales
C) Pipiolos
D) Federales

4. ¿Quién es el primer presidente de Chile?

A) Francisco Antonio Pinto
B) Manuel Blanco Encalada
C) Ramón Freire
D) José Joaquín Prieto

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5. ¿Cuál de los siguientes personajes fue clave en la formación de la República

Conservadora?
A) Bernardo O’Higgins
B) José Joaquín Prieto
C) Diego Portales
D) Ramón Freire

6. Grupo asociado a la Iglesia Católica, que pretendía gobernar en forma fuerte y

controladora al país”, esta descripción es propia de:
A) Liberales
B) Conservadores
C) Patriotas
D) Realistas

7. El período de anarquía o ensayos constitucionales de 1823-1829, finaliza con el

siguiente hecho:
A) Renuncia de Bernardo O’Higgins
B) Elección de Ramón Freire
C) Batalla de Lircay donde ganan los pelucones o conservadores.
D) Desastre de Rancagua.

8. El período que se encuentra entre 1830-1860, se caracteriza en la historia de

nuestro país por los siguientes acontecimientos:
I- Se crea la constitución de 1833
II- Su figura más importante es Diego Portales
III- Los presidentes duran 10 años

A) Sólo III
B) I-II-III
C) I-III
D) Sólo I

9. Entre los cambios territoriales que se producen en el período de Consolidación de la

República (conservadora), se destacan:
A) Se perdió la Patagonia
B) b- La ocupación del Estrecho de Magallanes y la Fundación de Punta Arenas
C) c- La ocupación de la Patagonia
D) d- Ninguna de las Anteriores

10- “Creador de la Universidad de Chile, impulsor del Código Civil, fue un

importante extranjero que marco la historia de nuestro país”, la descripción anterior
pertenece
A) Diego Portales
B) Andrés Bello
C) Manuel Montt
D) Ninguna de las Anteriores

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11. La guerra del Pacífico, ha sido unos de los principales conflictos bélicos, por los
cuales ha pasado nuestro país, entre sus consecuencias podemos mencionar:

I- Obtuvo los territorios de la Araucanía

II- El salitre se convierte en nuestro principal producto
III Fue contra Perú y Bolivia

A) Solo I
B) B) II-III
C) C) I-II-III
D) D) I-III

12- Uno de los ámbitos que más creció en la República Conservadora, gracias al
aporte de Diego Portales fue:
A) Educación
B) b- Político
C) c- Económico
D) d- Social

13- La Patagonia fue un territorio que fue cedido a:

A) Argentina
B) b- Bolivia
C) c- Perú
D) d- Ninguna de las Anteriores

14.- La República Conservadora recibe ese nombre ya que:

a) El grupo político predominante en el gobierno era conservador

b) El grupo político predominante en el gobierno era Liberal
c) El grupo político predominante en el gobierno eran los pipiolos
d) No existía ningún grupo político que predominara

15. La república conservadora se organizó de acuerdo a las ideas de:

a) Diego Pérez Rosales
b) Manuel Bulnes
c) Pedro Montt
d) Diego Portales

16. En el ámbito de lo religioso, la constitución de 1833 establecía que la religión

oficial y permitida en Chile era:
a) La musulmana
b) La Protestante
c) La Católica Apostólica Romana
d) La evangélica

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17. La idea de traer colonos alemanes a vivir al sur de chile, tenía como objetivo:
a) Ocupar los territorios que se encontraban despoblados para ejercer soberanía.
b) Mejorar la raza de la población chilena.
c) Poder vender los productos a los alemanes.
d) Poder contar con más personas para que trabajen.

18- El voto censitario establecido en la Constitución de 1833, establecía los siguientes

requisitos
a) saber leer y escribir.
b) ser hombre y mayor de edad.
c) poseer tierras.
d) todas las anteriores

II.- Verdadero y Falso.

Objetivo: Identificar hitos, procesos y personajes relevantes en la organización y

consolidación de la República
Instrucciones: Marque con una V si la afirmación es verdadera y con una F si la
afirmación es falsa (1 puntos cada una)

1 La incorporación de Chiloé a la república se realiza por medio del “tratado de Tantauco”

2 El primer mandatario de la república conservadora fue Manuel Bulnes

3 Durante el gobierno de José Joaquín Pérez se realiza la incorporación de Magallanes a la

república

4 Diego Portales fue ministro de Interior, Guerra y Marina durante el gobierno de José
Joaquín Pérez

5 Los presidentes conservadores duraron dos períodos de 5 años, manteniéndose en el poder

10 años cada uno

6 Durante período de anarquía Chile vive una severa crisis económica, como consecuencia de las
luchas por la independencia, viéndose afectadas la agricultura de los campos

7 Después de la Independencia surgen dos ideales de cómo organizar el país las ideas de los
conservadores y los patriotas.

8 Chile trae colonos de Alemania para poblar la zona norte del país y que trabajaran en las
minas de cobre.
9 El período de anarquía se inicia tras la abdicación de Bernardo O’Higgins

10 Los gobiernos conservadores querían realizar grandes cambios en la sociedad.

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III- Comprensión lectora de textos históricos.

Objetivo: Leer comprensivamente extractos de las constituciones de inicios de la

Republica. Extraer ideas principales. Extraer información explícita y clasificarla.
Responder preguntas implícitas a partir de los textos leídos.
Contenido: Organización de la Republica período de ensayos constitucionales.

Instrucciones: Lea atentamente los siguientes textos y responda las preguntas que se
señalan a continuación.

CONSTITUCIÓN DE 1823
Su autor fue don Juan Egaña y se dictó mientras gobernaba Ramón Freire. Sus disposiciones [leyes] se
refieren a diferentes aspectos de la organización y carácter del Estado: el Estado de Chile es unitario y la
soberanía reside en la Nación; señala los límites del territorio nacional.
En sus dos primeros títulos, consagra principios básicos tales como el régimen representativo, la
nacionalidad y la soberanía.
El Poder ejecutivo estaba encabezado por un Director Supremo que duraba cuatro años en sus funciones
yque tenía facultades de gobierno y administración muy amplias.
El rasgo más característico de este estatuto constitucional fue el intento de reglamentar la vida privada
de las personas. Para ello se llevaría una rigurosa calificación de la moralidad, del civismo y de la
religiosidad de los ciudadanos, a fin de formar con estos datos el gran registro del mérito cívico. En este
sentido, el texto constitucional pretendió unificar la política y la moral en un mismo cuerpo legal, de ahí
que se le conoce como "Constitución Moralista".

CONSTITUCIÓN DE 1826
En 1826, se dictaron las llamadas Leyes Federales, las que fueron redactadas por José Miguel Infante,
mediante las cuales se trató de aplicar en nuestro país el sistema federal de Estados Unidos. Se crea el
cargo de Presidente de la República, el que se entrega a un militar, el Teniente General don Manuel
Blanco Encalada. Las leyes federales establecieron la división del país en ocho provincias: Coquimbo,
Aconcagua, Santiago, Colchagua, Maule, Concepción, Valdivia y Chiloé. En cada una de ellas debía
formarse una asamblea provincial compuesta por 12 o 14 diputados, según su población y un Intendente,
todos elegidos popularmente.

CONSTITUCIÓN DE 1828
La Constitución de 1828 fue redactada por José Joaquín de Mora y Melchor de Santiago Concha. Fue
promulgada en el gobierno de don Francisco Antonio Pinto, se le conoce como "Constitución Liberal”.
Establece que el Poder Ejecutivo queda en manos del presidente de la República, elegido por votación
directa por un período de cinco años sin reelección inmediata. Los ministros serían designados por el
mismo, quien podría removerlos a voluntad. El poder legislativo residiría en las cámaras de senadores y
diputados.
Esta Constitución, representa una solución intermedia entre las tendencias liberales y federales.
De la tendencia conservadora, sólo mantuvo el carácter privilegiado de la religión católica, como la
única del Estado, con exclusión del ejercicio público de cualquier otra, aunque contempla cierta
tolerancia por los demás cultos.

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Luego de haber leído las fuentes completas el cuadro presentado a continuación. (12)

CRITERIO Constitución 1823 Constitución 1826 Constitución 1828

Nombre con que se

le conoce

AUTOR

MÁXIMA
AUTORIDAD EN
EL PAIS

RASGO MÁS
CARACTERÍSTICO

De acuerdo con el texto leído y lo tratado en clases responde de manera clara y

fundamentada. (14 puntos)

1.- ¿Qué dice la Constitución de 1823 acerca del Estado?

_________________________________________________________________________

2.- ¿Por qué se le llamó “moralista” a la Constitución de 1823

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3.- ¿De dónde proviene la idea del sistema Federal? _______________________________

4.- ¿Cuáles eran las provincias en que se dividía Chile según la Constitución de 1826?
_________________________________________________________________________

5.- Chile antes se dividía en 8 provincias ¿Cómo se divide en la actualidad?

_________________________________________________________________________

6.- ¿En que Constitución se crea el cargo de presidente de la Republica?

_________________________________________________________________________

7.- ¿Cuál Constitución te parece más adecuada para el país y por qué? Justifica tu respuesta.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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IV- RELACIONAR Y COMPLETAR

Objetivo: Relacionar los distintos procesos de anexión territorial que permiten configurar el actual
territorio de Chile.
Contenido: Expansión territorial de Chile en el siglo XIX

En la segunda mitad del siglo XIX se llevó a cabo un proceso de anexión e incorporación efectiva de
diversos territorios a la soberanía de Chile. Este proceso se llevó a cabo mediante diversas
acciones provocando lo que se ha denominado como expansión territorial de Chile.

Instrucciones: Lee atentamente cada texto, busca las pistas, nombres, lugares y luego clasifica
anotando a que zona corresponde lo descrito en el texto. Completa la tabla con las zonas
presentadas en el recuadro. (10 puntos)

Zona de la Araucanía-
Isla de Pascua-
Cercanías del Lago Llanquihue
Zona del Estrecho de Magallanes-
Tarapacá y Antofagasta

ZONA PROCESO AÑO

Chile toma posesión de la zona enviando a Juan Williams 1843-1848
Rebolledo a fundar el Fuerte Bulnes y posteriormente la ciudad
de Punta Arenas.

Fueron incorporadas mediante la firma de Tratados tras el triunfo 1883-1884

de Chile en la Guerra del Pacífico. Con Perú se firmó el Tratado
de Ancón, cediendo a Chile la provincia de Tarapacá. Con
Bolivia se firmó el Tratado de Tregua; en él Bolivia cedía a Chile
la zona de Antofagasta.

El gobierno de José Joaquín Pérez (1861- 1871) encargó la 1865-1890

ocupación de la zona a Cornelio Saavedra. Este traspasó la
frontera marcada por el río Biobío, y mediante la acción de
reuniones pacíficas, estableció acuerdos amistosos con los
indígenas. Su obra fue continuada por Gregorio Urrutia quien
fue más violento despojando de sus tierras a los nativos del lugar.

El 9 de septiembre de 1888, bajo el gobierno de José Manuel 1888

Balmaceda, Policarpo Toro tomó posesión del lugar.

Esta zona fue ocupada mediante la colonización alemana. 1845 en

Para esto se dictó una ley que permitía contratar colonos de adelante
esa nacionalidad para poblar dicha zona. Quien tuvo a su
cargo este proceso fue Vicente Pérez Rosales.

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V- Análisis de Fuentes primarias

Objetivo: Comprender el pensamiento de Diego Portales

Contenido: Gobiernos conservadores republica autoritaria.

Instrucciones: Lea atentamente el texto presentado y luego responda cada pregunta (10
puntos

“La democracia que tanto pregonan (hablan) los ilusos es un absurdo en los países como
el nuestro, llenos de vicios y donde los ciudadanos carecen (les falta) de toda virtud,
como es necesario para establecer una verdadera República (Donde todos pueden
participar).La monarquía tampoco es el ideal americano: salimos de una terrible para
volver a otra y ¿Qué ganamos? La República es el sistema que hay que adoptar, pero sabe
cómo yo la entiendo en estos países… Como un gobierno fuerte, centralizador, cuyos
hombres sean verdaderos modelos de virtud y patriotismo y así enderezar a los ciudadanos
por el camino del orden y las virtudes. Cuando se hayan moralizado, venga el gobierno
completamente liberal, libre y lleno de ideales, donde tengan para todos los ciudadanos”
Extracto de una carta de Diego Portales a José Manuel Cea

1.Según el texto leído ¿Por qué la Democracia no es buena para países como el nuestro?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es el mejor gobierno para Chile, según Portales?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3. ¿Qué quiere conseguir Portales con el gobierno conservador en los ciudadanos chilenos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4.- Según lo tratado en clases. ¿Cuál es la importancia de Diego Portales para el país?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

5.- Nombra algunas de las prácticas que Portales combatió para organizar el país.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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VI- Comparar, relacionar y opinar a partir de un texto.

Objetivo: Leer un organizador gráfico, comprender la información relacionarla y compararla con

nuestra realidad.

Contenido: Constitución de 1833. Con la Constitución de 1833 se organizó el Estado en armonía

con las necesidades de la sociedad y se inició un periodo de estabilidad institucional que duró casi
un siglo.

Instrucciones: Observe atentamente el siguiente esquema completa con las palabras que faltan.
(5 puntos)

Establecía la separación de los Poderes Públicos

El poder ejecutivo estaba en manos del ____________ de la República,
quien duraba _____ años en el cargo con la posibilidad de ser reelecto
por un segundo período en forma inmediata. Gozaba de facultades
extraordinarias como la declaración del estado de sitio y el veto sobre
las leyes emanadas del Congreso Nacional. Nombraba a los Ministros de
Estado y podía intervenir en la elección de los jueces que componían el
Poder Judicial.

Religión oficial será

Sufragio Censitario la
La ciudadanía se _____________ con
concedía a los hombres la exclusión del
mayores de 25 años si Constitución
ejercicio público de
eran solteros y 21, si de 1833 cualquier otra.
eran casados que
supieran___________
y_______que contaran
con un patrimonio
económico o un bien
inmueble.

Poder Legislativo
Estaba formado por un Congreso Bicameral, es decir, formado por el
Senado y la Cámara de Diputados. Sus miembros eran elegidos por
votación popular. El Congreso Nacional dictaba las Leyes Periódicas con
las que se establecían anualmente el presupuesto nacional, las
contribuciones o impuestos y los contingentes de las Fuerzas Armadas.
Los miembros del Congreso Nacional podían interpelar a los Ministros
de Estado.

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Luego de leer atentamente el texto responde las preguntas de manera clara y fundamentada.
(10 puntos)

1.- ¿Qué opinas que el presidente podía anular las leyes que el Congreso aprobaba?
Justifica
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2.- ¿Por qué se puede afirmar que esta Constitución promovió la participación ciudadana?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3.-. Compara como ha cambiado quienes podían votar antes con los que pueden hacerlo hoy
. Señala 3 diferencias. Por ejemplo antes votaban sólo los hombres hoy pueden votar las
mujeres.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4.- ¿Qué significa que se excluye el ejercicio público de otras religiones?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

VII- Cronología

Objetivo: Organizar cronológicamente los acontecimientos en una línea de tiempo.

Instrucciones: Ordene cronológicamente (desde el más antiguo al más reciente) Creando
una línea de tiempo al reverso de la hoja. (10 puntos)

A. Incorporación de Magallanes a territorio chileno 1843

B. Abdicación de O´Higgins 1823
C. Gobierno de Manuel Bulnes 1841
D. Constitución de 1833
E. Gobierno de Prieto 1831
F. Desastre de Rancagua 1814
G. Primera Junta de Gobierno 1810
H. Constitución Federalista 1826
I. Guerra civil entre Conservadores y Liberales 1829

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Línea de tiempo hitos de la Organización de la Republica

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