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Metodologia da Pesquisa Cientí ca

aparece; limitado epidemiologicamente, por não poder estabelecer associações causa-efeito; pode induzir
facilmente a associações ou interpretações falsas ou fortuitas; quando a prevalência da condição na população
é baixa, necessita-se de mais pessoas na amostra.

Diagrama 1: Tipos de estudos quantitativos em ciência.

Estudos qualitativos História oral

Os estudos qualitativos não têm as hipóteses A história oral é uma metodologia de estudo
preconcebidas. O racionício indutivo procura qualitativa bastante usada em pesquisas históricas e
desenvolver as hipóteses a partir de observações. sociológicas. Trata-se de uma metodologia de pes-
O foco está na essência dos fenômenos, sendo quisa que consiste em realizar entrevistas gravadas
que o pesquisador deve apresentar sensibilidade com pessoas que podem testemunhar sobre acon-
e percepção ao coletar e analisar os dados. É tecimentos, conjunturas, instituições, modos de vida
importante o acesso aos dados no ambiente de ou outros aspectos da história contemporânea. Co-
campo e o estabelecimento da con ança dos sujeitos meçou a ser utilizada na década de 1950, após a
da pesquisa. Os métodos de coleta mais comuns são invenção do gravador, nos Estados Unidos, na Europa
as observações e as entrevistas, e os dados devem e no México, e desde então se difundiu bastante.
ser analisados durante e após a coleta. A análise dos
dados envolve interpretar, organizar, resumir, integrar A história oral surgiu como forma de valorização
e sintetizar, sendo que a narrativa analítica refere- das memórias e recordações de indivíduos. É um
se ao fundamento essencial dos estudos qualitativos. metódo de recolhimento de informações por meio de
No relatório escrito, o pesquisador qualitativo deve entrevistas com pessoas que vivenciaram algum fato
atingir equilíbrio entre descrição detalhada do sujeito ocorrido. Os principais pro ssionais que a utilizam
de pesquisa e análise e interpretação. Os estudos são historiadores, antropólogos, cientistas políticos,
qualitativos mais utilizados são: história oral, grupos sociólogos, pedagogos, teóricos da literatura, jorna-
focais e sociodrama. listas, psicólogos, entre outros (MEIHY; HOLANDA,
2007).

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Apesar do uso crescente, sua credibilidade como O grupo focal é uma técnica de pesquisa que
dado cientí co é questionada por parte de alguns permite a obtenção de dados de natureza qualitativa
acadêmicos: o entrevistado pode ter uma falha de com sessões em grupo de, aproximadamente, 6 a 15
memória, criar uma trajetória arti cial, autocelebrar- pessoas. Para Krueger (1996), esse método descreve
se, fantasiar, omitir ou mesmo mentir. Mesmo diante como pessoas reunidas possuem determinadas
dessa “não con abilidade da memória”, conseguiu- características e produzem dados qualitativos sobre
se estabelecer uma metodologia bem estruturada uma discussão focalizada, em roteiro enxuto elaborado
para a produção de dados a partir dos relatos orais pelo pesquisador, em torno de 5-6 perguntas. Nesse
(MEIHY; HOLANDA, 2007). sentido, as pessoas compartilham um traço comum
(sexo, idade, ocupação, papel que representam na
A história oral segue a seguinte estrutura: comunidade), e o objetivo não é buscar um consenso,
mas mapear as falas. Os grupos selecionados para a
a) Escolha do grupo que será estudado. pesquisa podem ser homogêneos ou heterogêneos,
dependendo do objetivo da pesquisa. É preferível,
b) Formação das redes, entendidas como
na maioria das vezes, ter pessoas de um grupo
subdivisões dos grupos.
homogêneo na discussão. Entretanto, se o objetivo
é provocar polêmica, um grupo heterogêneo
c) Pré-entrevista: momento no qual se apresenta,
certamente traz mais resultados.
em linhas gerais, o projeto de pesquisa para os
participantes, se elucidam os procedimentos e Apesar de tais de nições terem sido elaboradas
a necessidade de utilização de equipamentos sob a in uência de diferentes pesquisas de mercado
eletrônicos para o registro da entrevista e se e marketing, é possível trabalhá-las em perspectiva
agendam datas, horários e locais onde elas e adequá-las às demandas dos pesquisadores das
serão gravadas. ciências humanas e sociais. Para que o grupo focal
atinja pleno êxito, faz-se necessário o desempenho
d) Entrevista.
de seis funções, distribuídas e organizadas em dois
macromomentos: (1) mediador, relator, observador e
e) Transcrição: compreende a passagem literal
operador de gravação, exercidas durante a realização
do oral para a escrita, incluindo as repetições,
do grupo e (2) transcritor de gravação e digitador,
vícios de linguagem, expressões regionais e
que dizem respeito ao pós-grupo:
marcadores conversacionais que caracterizam
a oralidade.
- Mediador: função-chave, responsável por
abertura, motivação, desenvolvimento e conclusão
f) Textualização: trabalho de conferir à entrevista
dos debates. A qualidade dos dados e das informações
um caráter de texto, de leitura agradável e
levantadas está intimamente vinculada ao seu
uida.
desempenho.
g) Transcriação: trabalho de tradução criativa.
- Relator: tem a função de anotar as falas,
h) Conferência. nominando-as, associando-as aos motivos que as
incitaram e enfatizando as ideias nelas contidas.
Deve registrar também a linguagem não verbal dos
Grupo focal participantes, como tons de voz, expressões faciais e
gesticulação.

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- Observador: tem função de analisar e avaliar ação em benefício de outra pessoa. O sociodrama
o processo de condução do grupo focal, atendo-se fundamenta-se no psicodrama – psique, que signi ca
aos participantes isoladamente e em suas relações alma -, que entra na verdade da alma por meio da
com o mediador, relator e operador de gravação. ação. Foi criado pelo psiquiatra Jacob Levy Moreno
Suas anotações devem ter como meta a constante nos anos 30 do século passado. Para Moreno, o
melhoria da qualidade do trabalho e a superação dos encontro, a espontaneidade e a criatividade são as
problemas e di culdades enfrentados. chaves do psicodrama/sociodrama. O sociodrama
surgiu do teatro espontâneo e aborda métodos
- Operador de gravação: tem função destinada à sociátricos para pesquisar e tratar os grupos e as
gravação integral, de acordo com o equipamento dis- relações intergrupais, seus con itos e sofrimentos.
ponível, dos debates. Tem o objetivo de superar a dicotomia da pesquisa
quantitativa/qualitativa ao privilegiar a participação
- Transcritor de gravação: a transcrição deve ser dos sujeitos na situação. Esse método busca
a mais el possível, eximindo-se de interpretações compreender os processos grupais e intervir em
com objetivo de limpar o texto. Todos os erros de lin- uma de suas situações-problema por meio da
guagem, bem como as pausas nos diálogos, devem ação/comunicação das pessoas. Estuda-se um
ser mantidos e assinalados para que a análise seja a tema concreto, uma situação social ou a si mesmo
melhor possível. mediante um processo de grupo criativo guiado por
um mediador/pesquisador (MORENO, 1975).
Digitador: sua atribuição é a de transpor todos os
dados, manuscritos ou não, sistematizados, codi ca- O pesquisador proporciona ao grupo, após
dos ou gravados, para um programa de computador, consentimento, um encontro para abordar temas ou
utilizando o software mais apropriado e que forneça con itos peculiares. Nessa experiência, procura-se
o resultado desejado. viabilizar a expressão das pessoas e suas tentativas
de resolução dos con itos. Os procedimentos
A etapa mais difícil no estudo grupo focal refere- sociodramáticos enfatizam a vivência do drama, ou
se à análise dos resultados. Ao nal, o moderador seja, a dramatização de cenas pelos participantes
constrói um relatório contendo todo o material ou as interações de papéis sociais relativas ao
audiovisual e textual gerado na discussão e um sofrimento em questão. O efeito surge da integração
resumo dos comentários mais importantes, além de dos papéis sociais que são representados em ação
acrescentar suas conclusões e recomendações. O dramática ou na interação grupal realizada em um
sucesso do grupo focal está relacionado diretamente espaço cênico. As sessões duram aproximadamente
à de nição clara do objetivo da pesquisa e à boa
duas horas, divididas em três fases: aquecimento,
escolha de pessoas com habilidades comunicativas e
drama e encerramento (MENEGAZZO; TOMASINI;
que compartilhem ideias e sentimentos.
ZURETTI, 1995).

Vídeo sobre grupo focal como estudo qualitativo:


De acordo com Moreno (1975), em um ato
http://www.youtube.com/watch?v=LDzRmMnxFgo
sociodramático, existem cinco elementos. O diretor é
o pesquisador/mediador e responsável pela produção
do evento. Os egos-auxiliares são terapeutas treinados
Sociodrama em Psicodrama que têm a função de contribuir para a
explicitação do drama grupal, por meio de personagens
O sociodrama é uma metodologia para grupos.
ou participação nas técnicas solicitadas pelo diretor.
Socius signi ca parceiro e drama signi ca ação,
O protagonista é o indivíduo que retrata e re ete o