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INFORME DE LABORATORIO N° 05
ASIGNATURA: FÍSICA II
SIGLA: FS-241
SERIE: 200-impar
INTEGRANTES:
AYACUCHO – ABRIL
2019
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga-Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Civil
ÍNDICE
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Pág.
1. Movimiento armónico simple ................................................................. 06
1.1. Posición ............................................................................................... 07
1.2. Velocidad ............................................................................................ 07
1.3. Aceleración ......................................................................................... 08
2. Péndulo simple ....................................................................................... 09
3. Sistema masa – resorte ............................................................................ 10
3.1. Ley Hooke ........................................................................................... 11
3.2. Elasticidad y resorte ............................................................................ 12
4. Materiales ............................................................................................... 13
4.1. Regla métrica ....................................................................................... 13
4.2. Cronómetro .......................................................................................... 13
4.3. Resorte ................................................................................................ 13
4.4. Transportador ...................................................................................... 14
4.5. Soporte universal ................................................................................ 14
4.6. Pesas .................................................................................................... 15
4.7. Péndulos .............................................................................................. 15
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INTRODUCCIÓN
Las vibraciones u oscilaciones de los sistemas mecánicos constituyen uno de los campos de
estudio más importantes de toda la física. Virtualmente todo sistema posee una capacidad de
vibración y la mayoría de los sistemas pueden vibrar libremente de muchas maneras
diferentes. En general, las vibraciones naturales predominantes de objetos pequeños suelen
ser rápidas, mientras que las de objetos más grandes suelen ser lentas. Las alas de un
mosquito, por ejemplo, vibran centenares de veces por segundo y producen una nota audible.
La Tierra completa, después de haber sido sacudida por un terremoto, puede continuar
vibrando a un ritmo de la una oscilación por hora aproximadamente. El mismo cuerpo
humano es un fabuloso recipiente de fenómenos vibratorios; nuestros corazones laten,
nuestros pulmones oscilan, tiritamos cuando tenemos frío, a veces roncamos, podemos oír y
hablar gracias a que vibran nuestros tímpanos y laringes. Las ondas luminosas que nos
permiten ver son ocasionadas por vibraciones. Nos movemos porque hacemos oscilar las
piernas. Ni siquiera podremos decir correctamente "vibración" sin que oscile la punta de
nuestra lengua. Incluso los átomos que componen nuestro cuerpo vibran. La traza de un
electrocardiograma, mostrada en la figura, registra la actividad eléctrica rítmica que
acompaña el latido de nuestros corazones.
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I.OBJETIVOS
Determinar experimentalmente los periodos de oscilación de un péndulo simple y
a partir de ellos comprobar la ecuación de teoría.
Estudiar la relación del periodo con la masa, longitud y ángulo de desviación en un
péndulo simple.
Estudiar el movimiento oscilatorio de un sistema masa – resorte.
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II.FUNDAMENTO TEÓRICO
Fuente:(https://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_arm%C3%B3nico_simple#Movimient
o_arm%C3%B3nico_simple).
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I.1.1. La posición:
El movimiento armónico simple (MAS) se puede relacionar con el
movimiento circular de la manera siguiente. Imagine una clavija P unida a una
rueda orientada con su eje perpendicular al plano de la figura siguiente. La
clavija está una distancia A del eje, y la rueda rota con velocidad angular
constante ω. Se proyecta la clavija sobre el eje horizontal (el eje de x en la
figura).
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I.1.3. Aceleración:
La aceleración de la clavija (centrípeta) es Aω2 dirigida como se muestra en
la figura siguiente.
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T = 2 √𝐿/𝑔……………….. (1)
h = L - L cos ……………(2)
Por otra parte, la trayectoria del péndulo es un arco de circunferencia de radio L, por
lo que su velocidad es:
v = L (d / dt)…………………..(3)
E = 1 / 2 M v2 + Mgh …………..(4)
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Para ángulos pequeños ( 10º) el seno puede sustituirse por el ángulo en radianes y
se llega a una ecuación cuya solución es la de un movimiento armónico simple de
frecuencia angular y periodo T:
= g/ L , T = 2 / = 2 L / g ………(10)
NOTA: Del desarrollo de sen = - 3 / 6 +…., se deduce que para ángulos grandes
empiezan a tener importancia los siguientes términos y la ecuación (6) hasta el segundo
término se convierte en:
d2 /dt2 + (g/ L) - (g / 6L) 3 0…………. (11)
Fuente: Serway, R.A. and J.W. Jewett, Física para ciencias e ingeniería. Séptima ed.
Vol. I. 2008, México
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𝐹𝑘 = −𝐾𝑋
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III.MATERIALIALES
Regla métrica
Figura Nº 01: Regla métrica que usa frecuentemente en el laboratorio
Cronómetro
Figura Nº 02: Cronómetro que se usa para determinar tiempo exacto.
Fuente:https://www.mundosilbato.es/cronometro-deportivo-profesional-sprint-30-
memorias.htm7
Resorte
Figura Nº 03: Este resorte que sirve para hacer experimento de M.A.S.
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Transportador
Figura Nº 04: este instrumento sirve para precisar los ángulos
Soporte universal
Figura Nº 05: Este instrumento nos facilita instalar diferentes sistemas para el
experimento.
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Pesas
Figura Nº 06: Este instrumento sirve para realizar experimento del M.A.S.
Péndulo
Figura Nº 07: Este instrumento sirve para realizar experimento de péndulo simple.
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IV.PROCEDIMIENTO
a. PÉNDULO SIMPLE:
Se dispone de un péndulo simple, el peso que cuelga del hilo se mantiene
constante durante los experimentos.
Se mide una longitud de 0.20 m de la cuerda y haciendo una inclinación de
14° con ayuda del transportador, se suelta y se mide el tiempo que demoran
10 oscilaciones completas, se repite el experimento tres veces para obtener
el tiempo promedio (t) y luego se calcula el periodo.
Se repiten los pasos anteriores incrementando 0.10 m en cada experimento
hasta llegar a una longitud de 1.00 m. Se registran los datos obtenidos en la
Tabla N° 1.
b. DEPENDENCIA DEL PERIODO DE UN PÉNDULO SIMPLE CON LA MASA
QUE CUELGA DEL HILO:
Se dispone del péndulo simple con una longitud de 1.00 el cual se
mantendrá constante.
Seleccione una pesa de masa m. Sujetando por la pesa de una pequeña
inclinación vertical, suéltelo y mida el tiempo que demoran 10 oscilaciones
completas. Calcule el periodo.
Repita el paso anterior con otras 4 masas distintas. Registre sus datos en la
Tabla N°2.
c. DEPENDENCIA DEL PERIODO DE UN PÉNDULO SIMPLE CON LA
INCLINACIÓN DEL HILO QUE CUELGA:
Se dispone del péndulo simple con una longitud de 1.00 m, el cual se
mantendrá constante.
Sujetando por la pesa de una inclinación vertical de 3°, suéltelo y mida el
tiempo que demoran 10 oscilaciones completas. Calcule el periodo.
Repita el experimento anterior incrementando la inclinación cada 3° hasta
18°.
Repita el paso segundo para una inclinación de 30° y 60°. Se registran los
datos en la Tabla N°3.
transportador
Péndulo simple
Figura N°1: Péndulo simple con la masa que cuelga del hilo
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Sistema
masa-resorte
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V.DATOS EXPERIMENTALES
Durante los experimentos realizados en el laboratorio se registraron datos los cuales se muestran
a continuación en las siguientes Tablas de Datos.
Para 10 oscilaciones
N° L (m) t1 (s) t2 (s) t3 (s) tpromedio (s)
1 0.20 9.28 9.22 9.25 9.25
2 0.30
3 0.40 12..55 12.49 12.70 12.58
4 0.50 14.28 14.26 14.39 14.31
5 0.60 15.28 15.47 15.70 15.48
6 0.70 16.87 16.83 16.82 16.84
7 0.80 18.00 18.09 18.34 18.14
8 0.90 18.94 18.82 18.96 18.9
9 1.00 20.68 20.38 20.42 20.49
FUENTE: Tabla elaborada por el docente.
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VI. RESULTADOS
A. Gráfico 1. Dependencia T vs L
T VS L
2.5
1.5
PERIODO
y = 2.0109x0.4937
1 R² = 0.9977
0.5
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2
LONGITUD (M)
Figura 1. Gráfico de T vs L
Interpretación
Como se observa la esperada relación creciente entre la longitud y el periodo,
precisando que dicha relación no es lineal, porque los incrementos sucesivos del
periodo van siendo menores para incrementos sucesivos de la longitud iguales entre
sí.
Al hacer los ajustes en la hoja de cálculo de Excel lo más aproximado a la ecuación
es una ecuación potencial con un exponente aproximado de 0.5.
Como podemos ver en la parte teórica:
𝐿
𝑇 = 2𝜋√𝑔
Lo cual muestra que el exponente de nuestra ecuación esta lo más acercado a la real.
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B. Gráfico 2. Dependencia T vs M
T vs M
10
R² = 0.9245
periodo
1
0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.1
masa
Figura 2. Gráfico de T vs M
Interpretación
En la primera parte vemos la gráfica de T vs M, como se pude observar el ajuste que
se hizo fue a una ecuación constante. Con esto deducimos que en el péndulo simple
el periodo no llega depender de la masa. Con esto comprobamos lo que nos dice la
teoría. De la no dependencia de la masa.
C. Tabla 3. Dependencia t VS ɵ
Grafique el periodo vs el ángulo de inclinación, interprete su gráfica y añada una
línea de tendencia
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GRAFICO 1. DEPENDENCIA T vs Ɵ
T vs Ɵ
2.2
2.15
2.05
1.95
1.9
3° 6° 9° 12° 15° 18° 30° 60°
ANGULO DE INCLINACION ( °)
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a) Graficamos (T vs √𝒎)
GRAFICO 2. DEPENDENCIA T vs √𝒎
0.75
0.6
0.66
0.5 0.57
0.4
0.3 0.43
0.2
0.1
0
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
RAIZ CUADRADA DE MASA (Kg)
Interpretacion: en esta grafica se puede observar que para cada raiz cuadrada de masa
hay un aumento sucesivo en el periodo . y al hacer los ajustes en la hoja de calculo de
Excel lo mas aproximado a la ecuacion es una ecuación lineal.
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0.80314−6(0.1805)(0.697) 0.048289
m= 0.21−6(0.033)
= 0.012
= 4.02
2
∑6𝑖=1 𝑇𝑖 ∑6𝑖=1 √𝑚𝑖 − ∑6𝑖=1 √𝑚𝑖 ∑6𝑖=1 𝑇𝑖√𝑚𝑖
Ahora calculamos b = 2 2
6 ∑6𝑖=1 √𝑚𝑖 −(∑6𝑖=1 √𝑚𝑖)
(4.18)(0.21)−(1.083)(0.80314)
b= 6(0.21)−1.172889
= 0.09
𝐾 17
Hallamos la frecuencia angular: 𝑊0 = √𝑚 → 𝑊0 = √0.035 = 22.04 Hz
b) b) Ahora graficamos (T vs m)
GRAFICO 3. DEPENDENCIA (T vs m)
T vs m
0.07
0.06
0.05
y = 0.1027x - 0.0366
masa (kg)
0.04
0.03
0.02
0.01
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1
periodo (s)
Interpretación: en esta grafica se puede observar que para cada periodo hay un aumento
sucesivo en la masa . y al hacer los ajustes en la hoja de calculo de Excel lo mas
aproximado a la ecuacion es una ecuacion lineal.
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TABLA N°2 (T vs m)
𝑇 2
n masa (kg) t (s) T (s) Timi
1 0.01 8.64 0.43 0.0043 0.185
2 0.02 11.35 0.57 0.0114 0.325
3 0.03 13.17 0.66 0.0198 0.436
4 0.04 15.08 0.75 0.03 0.563
5 0.05 17.1 0.86 0.043 0.74
6 0.06 18.17 0.91 0.0546 0.828
0.21 83.51 4.18 0.1631 3.077
0.1631−6(0.697)(0.035) 0.01673
m= 3.077−6(0.48581)
= 0.16214 = 0.10
(0.21)(3.077)−(4.18)(0.1631) −0.035588
b= 6(3.077)−17.475
= 0.987
= −0.04
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VII.OBSERVACIONES
En los diferentes casos las oscilaciones que dio el péndulo simple, el ángulo
inicial con el que se soltó no es el mismo, tiene una ligera variación.
Para que no ocurran estos errores se sugiere que el laboratorio cuente con los
materiales adecuados y suficientes y así evitarnos errores en nuestros cálculos.
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VIII.CONCLUSION
Hemos observado que este tipo de movimiento depende de ciertos factores como
lo es la fricción, ya que esta es la que da el efecto de amortiguamiento en el
movimiento
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IX.RECOMENDACIONES
Se debe tener cuidado con los instrumentos de dicho laboratorio, por otro lado
cuando amarramos la pesa al resorte se debe amarrar bien, para que así no se
caiga en el trascurso del laboratorio.
Tener más cuidado al momento de tomar los apuntes sobre los cálculos
realizados en el laboratorio y así evitarnos errores en los resultados.
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X.CUESTIONARIO
1. Averigüe la ecuación completa del péndulo simple (que no solo depende de la longitud
mediante EDO o EDP). Discuta esta ecuación con la ecuación que usamos en nuestra
experiencia.
Si las ecuaciones de movimiento no se reducen a la forma de la ecuación
Figura n° 01: sistema formado por una cuerda inextensible, donde las fuerzas que actúan sobre la masa son la
masa y la fuerza gravitatoria
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Por tanto, el péndulo, sigue un movimiento armónico simple cuya pulsación propia es
del movimiento
2. Suponga que se mide el periodo de un péndulo simple con una desviación vertical de 5° y
10° ¿En el cual de los casos resulta mayor el periodo?
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XI.BIBLIOGRAFÍA
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