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Instituto Federal de Educação, Ciência e

Tecnologia de Pernambuco - IFPE


EXAME DE SELEÇÃO / VESTIBULAR IFPE 2017.1
CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS

DATA – 27/11/2016 (DOMINGO)

ATENÇÃO

1. Leia todas as instruções antes de iniciar a prova.


2. Preencha seus dados pessoais.
3. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém 30 (trinta) questões, sendo as de Língua Portuguesa,
de 01 a 10; as de Matemática, de 11 a 20; e as de Conhecimentos Gerais, de 21 a 30. Se o caderno não estiver completo,
solicite imediatamente ao fiscal da sala outro exemplar.
4. Ao receber a folha de respostas, confira o seu nome e o número de inscrição. Na existência de qualquer irregularidade,
comunique imediatamente ao fiscal.
5. Para marcar a folha de respostas, utilize caneta esferográfica com tinta na cor preta ou azul e faça as marcas de acordo
com o modelo: preencher assim .
6. Marque apenas uma alternativa para cada questão, pois só há uma única resposta correta. A questão que for marcada
com mais de uma resposta ou rasurada será anulada.
7. Se a Comissão Organizadora do Exame de Seleção/Vestibular IFPE 2017.1 verificar que a resposta de uma questão
é dúbia ou inexistente, a questão será posteriormente anulada e os pontos a ela correspondentes serão distribuídos entre
as demais.
8. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas.
9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem a prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas.
10. O caderno de provas e a folha de respostas deverão ser devolvidos ao fiscal da sala.
11. A prova terá início às 9h00min e deverá ser concluída até as 12h00min. Por razões de segurança do concurso, o
candidato só poderá deixar o local de realização da aplicação das provas 1 (uma) hora após o seu início.
12. Os fiscais não estão autorizados a fazer retificações de qualquer natureza nas instruções ou nos enunciados de questões
das provas. Apenas, e exclusivamente, o Chefe de Prédio, pessoalmente, é que poderá comunicar alguma retificação.
13. O IFPE não se responsabilizará por objetos ou valores portados, esquecidos, danificados ou extraviados nas
dependências dos locais de aplicação das provas.
14. Todo o material impresso, entregue aos candidatos no dia da prova, deverá ser devolvido na íntegra, pois pertence ao
IFPE.
15. O gabarito oficial preliminar será divulgado 2 (duas) horas depois do encerramento das provas, no endereço eletrônico
cvest.ifpe.edu.br.
16. Será facultado ao candidato apresentar recurso, devidamente fundamentado, relativo ao gabarito e/ou ao conteúdo das
questões. O recurso deverá ser interposto no dia 28/11/2016 das 8h às 17h, dirigido à Comissão do Exame de
Seleção/Vestibular IFPE 2017.1, e entregue no Campus do IFPE em que o candidato concorre à vaga, no endereço
constante do item 5 do Manual do Candidato. Não será aceito recurso via postal, fax ou correio eletrônico ou interposto
por procurador.
17. A divulgação dos aprovados estará disponível a partir de 19/12/2016, no endereço eletrônico cvest.ifpe.edu.br.
18. Fique atento ao cronograma de matrícula.
Impressão Digital

NOME DO CANDIDATO:________________________________________________________

R.G. nº ________________ÓRGÃO: ___________ INSCRIÇÃO nº _______________________

ASSINATURA: _________________________________________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o TEXTO 1 para responder às questões de 1 a 3.

TEXTO 1
CELULAR ROUBADO? COMO BLOQUEAR O IMEI DE SEU APARELHO NA OPERADORA.
(1) Seu celular foi roubado? Aprenda a fazer o bloqueio do IMEI do aparelho junto à operadora. Isso
desestimula o roubo de smartphones, já que seu celular não se conectará mais a nenhuma operadora,
tornando o crime inútil: na maioria dos casos, o ladrão rouba o aparelho para revendê-lo posteriormente.
(2) Para descobrir o IMEI do seu aparelho, digite *#06# no telefone, como se você fosse efetuar uma
ligação — o código, com 15 dígitos, será imediatamente exibido na tela. Caso você não tenha mais acesso
ao celular, procure o IMEI na embalagem do produto, que estará próximo a um código de barras.

(3) Se você não tem mais o aparelho e nem a caixa, ainda há salvação para os usuários de Android.
Acesse o Google Dashboard e expanda o menu Android. Uma lista de todos os aparelhos atrelados ao seu
Google Play serão exibidos, acompanhados dos respectivos códigos IMEI. Então, para bloquear o IMEI
de um celular por roubo ou furto, entre em contato com a sua operadora.
Celular roubado? Como bloquear o IMEI de seu aparelho na operadora. Disponível em:
<https://tecnoblog.net/189729/celular-roubado-como-bloquear-imei-operadora/>. Acesso: 09 nov. 2016.
(Adaptado).

1. A identificação dos mais diversos gêneros textuais perpassa a análise de sua função social, das sequências
tipológicas que os compõem, de seu contexto, bem como de seu suporte de uso. A respeito da composição
tipológica e das características TEXTO 1, é CORRETO afirmar que
a) como se trata de um texto publicitário, sua principal função é impelir o cliente a comprar um
smartphone pela modernidade que ele apresenta.
b) possui traços de injunção, pois se pauta na explicação e no método para a realização de uma atividade,
no caso, bloquear um smartphone roubado.
c) pode ser classificado como dissertativo-argumentativo, uma vez que expõe a opinião do autor sobre as
vantagens do sistema Android.
d) apresenta uma estrutura textual, estritamente, descritiva, o que se comprova pela sequenciação das
atitudes que os usuários devem tomar.
e) sua função principal é informar aos usuários de smartphones do perigo crescente de roubos de
celulares.

2. No que tange à análise dos elementos mórficos, bem como dos processos de estrutura e formação de
vocábulos que integram o TEXTO 1, assinale a única alternativa CORRETA.
a) O prefixo “des”, do verbo “desestimular”, da qual provém a forma “desestimula”, no primeiro
parágrafo, serve para reforçar a ideia de aumento no número de roubos de smartphones.
b) Ao processo de formação que se dá pela seleção das iniciais das palavras de uma expressão, a exemplo
do que ocorre em “IMEI”, dá-se o nome de abreviação.
c) O processo de formação do vocábulo “acesso”, no último período do segundo parágrafo, é classificado
como “derivação imprópria”.
d) As palavras “roubo” e “furto”, ambas no último parágrafo, além de próximas semanticamente, são
formadas pelo mesmo processo, no caso, a derivação regressiva.
e) A palavra “smartphone”, por ter todos os seus elementos mórficos oriundos da língua inglesa, deve
ser classificada como um hibridismo.
3. A partir da análise da pontuação do TEXTO 1, avalie as proposições a seguir.

I. A vírgula depois de “celular”, em “Caso você não tenha mais acesso ao celular, procure o IMEI...”,
no segundo parágrafo, foi utilizada de maneira equivocada, uma vez que está separando o sujeito do
predicado.
II. No trecho “o código, com 15 dígitos, será imediatamente exibido na tela.”, no segundo parágrafo, as
duas vírgulas que isolam a expressão “com 15 dígitos” poderiam ser retiradas sem que isso
provocasse nenhum prejuízo semântico ao período.
III. A vírgula no trecho “procure o IMEI na embalagem do produto, que estará próximo a um código de
barras.”, no segundo parágrafo, foi utilizada de maneira correta, pois está separando uma oração
subordinada adjetiva explicativa.
IV. A vírgula depois de “Se você não tem mais o aparelho e nem a caixa, ainda há salvação...” início do
terceiro parágrafo, poderia ser retirada, já que se trata de um caso facultativo.
V. Os dois pontos em “já que seu celular não se conectará mais a nenhuma operadora, tornando o crime
inútil: na maioria dos casos...”, no primeiro parágrafo, foram utilizados para introduzir uma
enumeração de fatores.

Estão CORRETAS apenas as proposições

a) III e IV.
b) I e II.
c) II e III.
d) I, III e IV.
e) II e V.

Leia o TEXTO 2 para responder à questão 4.

TEXTO 2

O MUNDO MISTERIOSO

Leila está nessa idade inquieta e luminosa em que a gente escreve, escreve e não acha editor. De uma
novelazinha ultrarromântica e ao mesmo tempo com observações de tão aguda objetividade, que ela me
deu para ler, não me saiu da memória esta linha: “... o aspecto acolhedor dos lares sem televisão...”
Mas não é isso mesmo? Agora é muito difícil nos encontrarmos com as pessoas presentes. É a
Rádio... é a TV... é o Telestar... é o mais que for... E a gente nunca está onde se acha! Vivemos, sempre e
sempre, em comunicação com uns distantes fantasmas.
Mas, deste lado, o que haverá?
Meu Deus! Como será uma alma deste mundo?!

QUINTANA, Mário. Caderno H. São Paulo: Globo, 2003. p.183.

4. A leitura do TEXTO 2 nos faz refletir sobre aspectos da contemporaneidade. Assinale o item em que
temos uma abordagem crítica e reflexiva semelhante ao que ocorre em “O MUNDO MISTERIOSO”.

a) A corrupção deve ser combatida com todas as forças pela sociedade, pois destrói sonhos e perspectivas.
b) Os políticos devem ouvir mais seus eleitores e não se transformar em um produto da propaganda,
criados em laboratório.
c) A seca no Nordeste cada dia mais prejudica aqueles que dependem da agricultura, do trabalho no
campo para sobreviver.
d) A era da tecnologia, com os smartphones, redes sociais etc, ao mesmo tempo em que diminuiu as
distâncias, separou as pessoas.
e) As cidades modernas devem deixar de lado os automóveis e buscar outros meios de transporte, para o
bem da natureza.
Leia o TEXTO 3 para responder às questões 5 e 6.

TEXTO 3

Disponível em: <http://arteemanhasdalingua.blogspot.com.br/2016/03/1-leia-charge-seguir-httpnot1.html>.


Acesso: 09 nov. 2016.

5. As charges normalmente se valem da relação dialógica entre a linguagem verbal e a não verbal para
compor sua crítica. Tomando por base esse princípio e a análise do TEXTO 3, assinale a alternativa
CORRETA.

a) O fato de a palavra “ética” ter, no TEXTO 3, uma interpretação ambígua é o que confere humor à
charge.
b) A fala do menino funciona como uma denúncia à falta de ética nos diversos âmbitos da sociedade.
c) O humor da charge é evidenciado, unicamente, pelo desdém da professora, que se posta de costas para
o aluno.
d) O fato de o aluno levantar a caixa de giz, mostrando-a à professora, funciona como uma confissão de
sua culpa no furto no giz.
e) A charge perpassa, secundariamente, a ideia de que a escola é a única responsável pela transmissão de
valores éticos e morais.

6. No que diz respeito à forma verbal “roubaram”, no segundo balão da charge, TEXTO 3, podemos dizer
que

a) possui um sujeito indeterminado, por isso, o verbo está na terceira pessoa do plural.
b) faz parte de uma oração sem sujeito, uma vez que o verbo é impessoal.
c) tem como núcleo de seu sujeito simples a palavra “giz”.
d) possui sujeito simples que, no caso, é o termo “professora”.
e) seu sujeito é a palavra “ética”, em negrito no balão anterior.
Leia o TEXTO 4 para responder às questões de 7 a 9.
TEXTO 4

MINHA ESCOLA

A escola que eu frequentava era cheia de grades como as prisões.


E o meu Mestre, carrancudo como um dicionário;
Complicado como as Matemáticas;
Inacessível como Os Lusíadas de Camões!
À sua porta eu estava sempre hesitante...
De um lado a vida... — A minha adorável vida de criança:
Pinhões... Papagaios... Carreiras ao sol...
Voos de trapézio à sombra da mangueira!
Saltos da ingazeira pra dentro do rio...
Jogos de castanhas...
— O meu engenho de barro de fazer mel!
Do outro lado, aquela tortura:
— "As armas e os barões assinalados!"
— Quantas orações?
— Qual é o maior rio da China?
— A 2 + 2 A B = quanto?
— Que é curvilíneo, convexo?
— Menino, venha dar sua lição de retórica!
— "Eu começo, atenienses, invocando a proteção dos deuses do Olimpo para os destinos da Grécia!"
— Muito bem! Isto é do grande Demóstenes!
— Agora, a de francês:
— "Quand le christianisme avait apparu sur la terre..."
— Basta
— Hoje temos sabatina...
— O argumento é a bolo!
— Qual é a distância da Terra ao Sol?
— ?!!
— Não sabe? Passe a mão à palmatória!
— Bem, amanhã quero isso de cor ...
Felizmente, à boca da noite,
eu tinha uma velha que me contava histórias...
Lindas histórias do reino da Mãe-d'Água...
E me ensinava a tomar a bênção à lua nova.
FERREIRA, Ascenso. Como polpa de ingá maduro: poesia reunida de Ascenso Ferreira / Valéria Torres da
Costa e Silva (Organizadora) – Recife: CEPE, 2015.

7. Acerca do título do TEXTO 4, “MINHA ESCOLA”, só podemos inferir que

a) o texto tem a intenção única de trazer um relato pessoal e subjetivo, sem quaisquer intenções críticas
ou reflexões sobre a escola formal.
b) o pai do menino seria dono da escola em que ele estudou, tendo sido esse o fator que o faz não gostar
da estrutura pedagógica implantada pelo pai.
c) a ideia de posse está ligada diretamente às boas lembranças da infância, tanto na escola formal quanto
no dia a dia da vida de criança.
d) corrobora a ideia central do texto de identificação do eu-lírico com a escola formal em que estudou na
infância, tendo em vista que a sente como sua.
e) apresenta uma certa ambiguidade: a MINHA ESCOLA seria a escola formal em que o eu-lírico estudou
ou a “escola da vida”, elogiada nas estrofes 2 e 4.
8. O autor do TEXTO 4 nos apresenta uma visão pessoal acerca da escola e de seus impactos sobre a infância
que ele viveu. A partir de sua leitura, é possível afirmar que
a) o TEXTO 4 reitera a importância das disciplinas formais da escola na vida de uma criança, pois
estabelece uma comparação entre o mundo acadêmico e o da família, com clara preferência pelo
primeiro.
b) há, no TEXTO 4, uma clara distinção entre a escola formal e a vida fora de seus muros. A primeira é
caracterizada como local de sofrimento e antipatia, enquanto a segunda é vista com carinho e saudade.
c) em suas 4 estrofes, o TEXTO 4 alterna momentos de sofrimento e prazer, todos eles experimentados
no ambiente da escola formal, denotando a opinião geral do poema de que tal ambiente apresenta
coisas boas e ruins.
d) o fato de o TEXTO 4 ser um poema impede a presença da opinião, motivo pelo qual não encontramos
quaisquer marcas de argumentação ou indício de posicionamento crítico, limitando-se a descrever a
escola.
e) a principal ideia do TEXTO 4 é demonstrar como o ambiente da escola descrita consegue, de maneira
precisa e inteligente, trazer o prazer aos alunos em sua construção discente do ensino e da
aprendizagem.

9. Tomando como base a 3ª estrofe do TEXTO 4, avalie as proposições que seguem.


I. A terceira estrofe do TEXTO 4 elenca inúmeras perguntas, representando uma série de cobranças da
escola formal que acabam por ficar sem sentido para o aluno.
II. O verso “— ?!!” , embora sem a presença das palavras, apresenta a carga semântica dos sinais de
pontuação, expressando dúvida e espanto.
III. A quantidade de perguntas é colocada no texto como exemplo de sua importância para a vida do
aluno, destacando, com isso, a necessidade de sua formulação.
IV. A terceira estrofe do TEXTO 4 apresenta a estrutura de um diálogo em virtude do travessão que
aparece em quase todos os versos, embora, na prática, seja um monólogo dos professores.
V. O formato da terceira estrofe do TEXTO 4 pode ser associada ao texto DRAMÁTICO, embora esteja
em forma de DESCRIÇÃO.
Estão CORRETAS apenas as proposições
a) II, III e V.
b) I, III e IV.
c) I, II e III.
d) II, IV e V.
e) I, II e IV.

Leia o TEXTO 5 para responder à questão 10.

TEXTO 5

Disponível em:<http://pibidbar.blogspot.com.br/2013/06/historia-do-cordel-e-variacao.html>. Acesso: 08 nov.


2016.
10. Sobre a linguagem dos personagens do TEXTO 5, da página do Facebook “Bode Gaiato”, avalie as
assertivas abaixo.
I. O texto verbal, embora escrito, revela aproximação com a oralidade. A grafia da palavra “nãm”
evidencia esse aspecto.
II. Os falantes se utilizam de uma linguagem com fortes marcas regionais, como, por exemplo, a escolha
da palavra “mainha”.
III. O diálogo entre mãe e filho revela o registro formal da linguagem, como podemos perceber pela
utilização das expressões “venha cá pra eu...” e “que nem...”.
IV. O vocábulo “boizin”, formado a partir da palavra inglesa “boy”, é uma marca linguística típica de
grupos sociais de jovens e adolescentes.
V. Visto que todas as línguas naturais são heterogêneas, podemos afirmar que a fala de Júnio e sua mãe
revelam preconceito linguístico.

Estão CORRETAS apenas as afirmações contidas nas assertivas

a) I, II e IV.
b) I, III e V.
c) II, IV e V.
d) II, III e IV.
e) III, IV e V.

MATEMÁTICA

Leia o TEXTO 6 para responder à questão 11.


TEXTO 6
COMPARE AS VANTAGENS DA LÂMPADA LED
As lâmpadas de LED, que consomem menos energia do que as convencionais incandescentes ou
fluorescentes, prometem revolucionar o mercado de iluminação nos próximos anos. Elas foram
aperfeiçoadas graças a três cientistas japoneses que receberam o prêmio Nobel de física de 2014,
concedido no dia 7 de outubro pela Real Academia das Ciências da Suécia.
GALHARDI, Raul. Compare as vantagens das lâmpadas de LED. Disponível em: <
http://economia.estadao.com.br/noticias/geral,compare-as-vantagens-das-lampadas-de-led,1577724>. Acesso: 03
out. 2016.
11. Supondo que uma lâmpada fluorescente tenha uma economia de 75% no consumo de energia, quando
comparada a uma lâmpada incandescente, e que uma lâmpada LED tenha uma economia de 85% no
consumo de energia, também quando comparada a uma lâmpada incandescente, qual seria o percentual
de economia de energia de uma lâmpada LED quando comparada a uma lâmpada fluorescente?

a) 30%
b) 20%
c) 40%
d) 10%
e) 50%

12. Um grupo de alunos do curso de mecânica decidiu comprar juntos um torno mecânico para montar uma
oficina assim que se formarem. O valor de R$ 3.600,00 seria igualmente dividido por todos. Devido a
alguns problemas financeiros, oito alunos que estavam no grupo desistiram, e a parte que cada um do
grupo deveria pagar aumentou R$ 75,00. Quantos alunos faziam parte do grupo inicialmente?

a) 20 alunos.
b) 16 alunos.
c) 18 alunos.
d) 24 alunos.
e) 12 alunos.
13. Celso decidiu montar uma pequena horta no quintal de sua casa no formato de uma retângulo, medindo 1
metro de largura por 4 metros de comprimento. Para fazer a irrigação, decidiu utilizar 4 aspersores, que
molham regiões circulares com raio igual a 50 cm. As regiões molhadas, representadas em cinza,
tangenciam-se entre si e também tangenciam as bordas da região retangular destinada à horta, como
mostra a figura a seguir.

Algum tempo depois, Celso percebeu que algumas plantas não recebiam água suficiente para o seu
desenvolvimento por estarem próximas à borda da horta. Assim, ele verificou que a área não molhada da
horta corresponde a (utilize = 3)
a) 33,3% da área destinada à horta.
b) 16% da área destinada à horta.
c) 20% da área destinada à horta.
d) 10% da área destinada à horta.
e) 25% da área destinada à horta.

14. O professor de matemática decidiu bonificar com um ponto na prova aqueles alunos que acertassem mais
questões que a média de acertos dos alunos da turma em um exercício aplicado em sala. O exercício com
10 questões foi aplicado entre os 20 alunos da turma e o número de acertos foi o mostrado na tabela a
seguir.

Número de acertos Número de alunos


0 2
1 4
4 3
5 2
6 0
7 4
8 4
9 1

Baseando-se na tabela, quantos alunos serão bonificados?

a) 14
b) 11
c) 9
d) 5
e) 1

15. Carlos e Renata estavam prestes a se casar e decidiram conversar com o gerente do banco em que ambos
possuíam conta para ver a possibilidade de fazer o financiamento de um novo apartamento. Em uma
conversa informal, o gerente lhes informou que, mesmo juntando o saldo dos dois, ainda seria necessário
um valor de R$ 4.100,00 para pagar a entrada no valor de R$ 12.000,00. Renata não lembrava do valor
que tinha na conta, mas sabia que possuía R$ 500,00 a mais que Carlos. É CORRETO afirmar que Carlos
possuía

a) R$ 3.500,00 em sua conta.


b) R$ 4.000,00 em sua conta.
c) R$ 4.200,00 em sua conta.
d) R$ 3.700,00 em sua conta.
e) R$ 2.800,00 em sua conta.
16. Em uma pista de atletismo circular com 2 raias, a raia A possui raio igual a 80 metros, e a raia B possui
raio igual a 100 metros, conforme figura a seguir.

Sabendo que o atleta da raia A fará o percurso de uma volta com a velocidade constante de 4 m/s, qual
será a velocidade, em m/s, que o atleta da raia B deverá manter para que os dois completem uma volta no
mesmo tempo? (velocidade é a razão entre a distância percorrida e o tempo gasto)

a) 5
b) 5,2
c) 6
d) 6,8
e) 8

Leia o TEXTO 7 para responder à questão 17.

TEXTO 7

BRASILEIROS BATEM 11 RECORDES NA PARALIMPÍADA

Brasileiros bateram 11 recordes na Paralimpíada 2016. Dois deles foram no arremesso de peso com
Claudiney Batista que conquistou ouro na categoria F54 com direito a recorde paralímpico, com a marca
de 45,33 m e, na categoria F56, apesar de não levar medalha, o brasileiro também bateu recorde mundial,
com a marca de 42,74 m.
ARRIGONI, Marília. Brasileiros batem 11 recordes na Paralimpíada 2016. Disponível em:
<http://agenciabrasil.ebc.com.br/rio-2016/noticia/2016-09/brasileiros-batem-11-recordes-na-paralimpiada-2016>.
Acesso: 02 out. 2016. (adaptado)

17. A diferença entre as marcas de Claudiney Batista nas categorias F54 e F56 foi de

a) 0,259 decímetro.
b) 2,59 decâmetros.
c) 25,9 metros.
d) 259 milímetros.
e) 0,0259 hectômetros.

18. O governo municipal de Palmares, Mata Sul do estado de Pernambuco, decidiu construir um conjunto
residencial. Para isso, contratou uma empresa que executasse a obra projetada para ser concluída em 12
meses. A empresa responsável verificou que 40 operários seriam suficientes para concluir todo o trabalho
em 12 meses (prazo estabelecido em projeto). Depois de seis meses sem atrasos na construção, o governo
exigiu que a obra fosse concluída nos 4 meses seguintes, obrigando a empresa a contratar novos operários.
Se considerarmos que todos os operários têm a mesma eficiência, quantos funcionários a mais a empresa
precisa contratar para terminar a obra no novo prazo exigido?

a) 60
b) 50
c) 40
d) 30
e) 20
19. Certa empresa de contabilidade recebeu um grande malote de 115 documentos para serem arquivados. O
gerente pediu que André, Bruno e Carlos realizassem esse arquivamento. Para tentar favorecer os
funcionários mais antigos, o gerente decidiu que a distribuição do número de documentos que cada um
dos três ficaria responsável em arquivar seria inversamente proporcional ao seu tempo de serviço na
empresa. Antônio era o mais novo na empresa, com 3 anos de contratado; Bruno era o mais antigo, com
16 anos de contratado; e Carlos tinha 12 anos de contratado. Com isso, Carlos ficou responsável por
arquivar
a) 25 documentos.
b) 15 documentos.
c) 20 documentos.
d) 30 documentos.
e) 80 documentos.

20. Oito amigos decidiram brincar de telefone. Para isso, dispuseram-se em um terreno de modo que cada um
estivesse no vértice de um octógono regular de lado medindo 20 metros, conforme figura 1.

Figura 1
Decidiram montar os telefones utilizando barbante e copos descartáveis, conforme figura 2.

Figura 2
Disponível em: <http://www.beaba.com.br/brincadeira-infantil-telefone-sem-fio/>. Acesso: 05 de out. 2016.
Cada telefone, que é intransferível, liga apenas dois dos amigos e é formado por dois copos, que não
podem estar em dois telefones simultaneamente, e um barbante. Para que todos possam falar com todos
através de um telefone desses, incluindo os amigos em vértices consecutivos, quantos telefones eles
precisarão confeccionar?
a) 20
b) 28
c) 12
d) 10
e) 8

CONHECIMENTOS GERAIS

21. A campanha de multivacinação 2016 lançada pelo ministério da saúde ocorreu no dia 24 de setembro em
todo o país. As salas de vacinação foram disponibilizadas nas unidades de saúde, e foram oferecidas para
a população 19,2 milhões de doses dos quatorze (14) tipos de vacinas, denominadas respectivamente:
hepatite “A”,VIP, meningocócica C, rotavírus, HPV, pneumo 10, febre amarela, varicela, pentavalente,
tetraviral, dupla adulto, DTP, tríplice viral e VOP (poliomielite). Em relação a este assunto, é CORRETO
dizer que
a) os vírus são parasitas intracelulares obrigatórios.
b) as vacinas são produzidas exclusivamente a partir de vírus e nunca a partir de bactérias.
c) os vírus têm metabolismo próprio.
d) os vírus são constituídos por células simples.
e) os vírus não apresentam material genético.
22. No dia 15 de setembro de 2016, o ator brasileiro Domingos Montagner, intérprete do personagem “Santo”
na novela “Velho Chico”, morreu afogado enquanto nadava no rio São Francisco, nas mediações do
município de Canindé de São Francisco, em Sergipe. Seu corpo foi encontrado a cerca de 30 metros de
profundidade, preso nas pedras, perto da Usina Hidrelétrica de Xingó. Ao saber do fato, um telespectador
poderá fazer as seguintes afirmações.

I. O afogamento é uma forma de asfixia, pela substituição do ar atmosférico por água ou outro líquido,
que pode resultar numa parada cardiorrespiratória.
II. Se as funções respiratórias não forem restabelecidas dentro de três a quatro minutos, as atividades
cerebrais cessarão totalmente, causando a morte.
III. A respiração pulmonar é o processo de trocas gasosas entre o ar atmosférico e o sangue que ocorre
nos pulmões.
IV. Todas as células do corpo humano executam a respiração celular que ocorre no interior das
mitocôndrias.
V. Os produtos da respiração celular são água (H2O) e gás carbônico (CO2), a água formada é reutilizada
pelas células e o gás carbônico é eliminado do corpo.
Estão CORRETAS as afirmações
a) II e IV apenas.
b) III, IV e V apenas.
c) I, II e V apenas.
d) I, II, III, IV e V.
e) II, IV e V apenas.

23. Ao longo das décadas, os velocistas ficaram mais altos. O jamaicano Usain Bolt, recordista mundial, com
o tempo de 9,58s, reúne qualidades que o favorecem nas corridas de velocidade, entre elas: altura de
1,95m, pois quanto mais alto o atleta, mais elevado é o seu centro de gravidade, o que favorece a corrida;
e maior prevalência de fibras musculares rápidas, que são mais eficientes para realizar esforço intenso e
de curta duração. Em relação ao tecido muscular, é CORRETO dizer que

a) todo tecido muscular estriado tem contração voluntária.


b) a actina aparece sob a forma de filamentos grossos e a miosina é representada por filamentos finos.
c) somente o tecido muscular liso não apresenta actina, por isso é o único denominado tecido muscular
não estriado.
d) toda célula muscular contém filamentos proteicos contráteis de dois tipos: actina e miosina.
e) toda célula muscular lisa conecta com a sua vizinha por meio do disco intercalar.

24. Em diversos países, o consumo dos pés de galinha é quase zero, mas na China esse produto é bastante
valorizado. Só o Brasil, nos últimos anos, exportou para esse país cerca de 200 mil toneladas por ano e o
grande consumo dessa iguaria deve-se ao benefício que proporciona ao organismo por ser fonte de
colágeno, uma proteína que proporciona flexibilidade, resistência e elasticidade aos tecidos conjuntivos.
É CORRETO dizer que a deficiência de colágeno, denominada “colagenose” acarreta
a) inflamação nas juntas e má formação óssea.
b) regeneração e cicatrização dos tecidos.
c) combate à flacidez cutânea e muscular.
d) fortalecimento das unhas e crescimento capilar.
e) prevenção ao aparecimento da osteoporose.

25. Na década de 1950, o Brasil vivenciou um período de desenvolvimento econômico e social, devido a um
plano do governo de Juscelino Kubitscheck (JK), que estabeleceu, entre suas metas, que o país deveria
crescer “50 anos em 5”. Qual alterativa refere-se a outra meta proposta por JK?

a) Reforma agrária, com expropriação e redistribuição de terras.


b) Elaboração de Leis Trabalhistas.
c) Desenvolvimento industrial e abertura para indústrias multinacionais.
d) Instalação das primeiras universidades federais.
e) Mudança da capital da república, para a cidade do Rio de Janeiro.
26. A Segunda Guerra Mundial eclodiu quando, no final da década de 1930, Hitler iniciou seu programa de
expansão do nazismo pela Europa. Esse conflito durou até o ano de 1945, quando os chamados Aliados
(Estados Unidos, União Soviética, França e Inglaterra) derrotaram a Alemanha. Assinale a alternativa
CORRETA sobre esse conflito.
a) O Brasil, através da Força Expedicionária Brasileira (FEB), enviou soldados para combater os Aliados
na Europa e, com isso, reafirmou sua posição de apoio aos países do Eixo.
b) Os Estados Unidos não participaram da Guerra desde seu início. Apenas declararam guerra ao Eixo
(Alemanha, Itália e Japão) após o ataque à base estadunidense de Pearl Harbor.
c) A participação da União Soviética, na Segunda Guerra Mundial, foi interrompida devido à eclosão de
uma revolução socialista, que derrubou o czarismo e levou o operariado ao poder.
d) Durante a Guerra, o envio de judeus para os campos de concentração nazistas recebeu duras críticas
da população alemã, que não apoiava a ideia de Hitler de exterminar este povo.
e) Esse conflito desenvolveu-se, basicamente, em solo, sendo bastante raro, na época, o uso de aviões ou
de embarcações para fins militares.

27. A partir dos anos 1980, uma doutrina política e econômica ganhou força em alguns países devido à crise
do Estado de Bem Estar Social. Proposta por Margareth Thatcher (Reino Unido) e Ronald Reagan
(Estados Unidos), destacava, entre outras coisas, que os investimentos antes empregados nas áreas sociais
deveriam ser direcionados para a iniciativa privada. Qual é essa doutrina?
a) Fisiocracia.
b) Liberalismo Clássico.
c) Keynesianismo.
d) Fordismo.
e) Neoliberalismo.

Leia o TEXTO 8 para responder à questão 28.


TEXTO 8
MORRE AOS 93 ANOS O EX-PREMIÊ ISRAELENSE SHIMON PERES
O ex-primeiro-ministro de Israel e Prêmio Nobel da Paz Shimon Peres morreu aos 93 anos nesta
quarta-feira (28, hora local), após ter sofrido um AVC em 13 de setembro. [...]
Aos 93 anos, o ex-premiê ainda era uma figura ativa em Israel, através de seu Centro Peres para a
Paz, que promove a convivência entre judeus e árabes. [...]
A morte de Peres coincide com uma etapa sombria no processo de paz entre israelenses e palestinos,
pelo qual o político tanto lutou: não há perspectiva de solução à vista e a impressão de que os Acordos de
Oslo estão sepultados ganha força.
Disponível em:<http://noticias.uol.com.br/internacional/ultimas-noticias/2016/09/27/protagonista-na-historia-de-
israel-peres-viveu-conflitos-e-tentativas-de-paz-com-palestinos.htm>. Acesso: 04 out. 2016

28. Há séculos, o Oriente Médio constitui um dos principais focos de tensão do mundo. Israel – e a cidade de
Jerusalém, em especial - se apresenta como um importante núcleo de conflitos nessa região. Sabe-se que
o objetivo central das disputas é o território, o espaço. Apesar disso, por ser uma área de forte apelo
sagrado, os conflitos ganham conotação religiosa. Assim, Jerusalém, cujo nome de origem hebraica
significa “cidade da paz”, mesmo sendo considerada sagrada para três religiões que em seu fundamento
professam a paz, é marcada pela tensão.

Aponte a alternativa que indica as religiões acima referidas.


a) judaísmo, budismo e islamismo.
b) judaísmo, hinduísmo e islamismo.
c) judaísmo, cristianismo e islamismo.
d) judaísmo, confucionismo e islamismo.
e) judaísmo, xintoísmo e islamismo.
29. Observe a imagem e analise as afirmativas a seguir, indicando a alternativa CORRETA a respeito do
uso e ocupação do espaço urbano.

Muro localizado entre a comunidade de Paraisópolis e o elegante Morumbi, em São Paulo.


Disponível em:< http://geografiacp.blogspot.com.br/2011/11/problemas-urbanos-segregacao-espacial.html>. Acesso:
03 out. 2016

A interpretação da paisagem urbana apresentada permite afirmar que


a) o espaço urbano é um produto social, refletindo, portanto, as contradições presentes na sociedade de
classes, tipicamente capitalista.
b) o contraste entre a acumulação de riqueza e o aumento da pobreza é quase imperceptível na paisagem
urbana dos países periféricos e emergentes.
c) as contradições presentes na paisagem das grandes cidades brasileiras não se traduzem através da
segregação espacial urbana.
d) a segregação espacial nas grandes cidades resulta da socialização do espaço urbano, que divide
igualmente as cotas do solo urbano entre ricos e pobres.
e) o espaço urbano como mercadoria teve o seu valor de troca diminuído graças às conquistas alcançadas
pelos movimentos sociais, a exemplo do Ocupe Estelita, no Recife.

Leia o TEXTO 9 para responder à questão 30.


TEXTO 9
“(...) nos quase 4 bilhões de anos de história da vida na Terra, ocorreram cinco megaextinções,
momentos em que muitos dos seres vivos foram arrastados de repente para a desaparição por vários
cataclismos. E agora (...) a civilização humana está causando uma nova extinção em massa: somos como
o meteorito que dizimou os dinossauros do planeta.
E as criaturas dos oceanos não vão conseguir se livrar. Estamos provocando a agonia de numerosas
espécies marinhas e (...) escolhendo os seres aquáticos que ao desaparecerem deixarão de evoluir no
futuro. A este ritmo, os grandes animais que vão povoar os mares dentro de milhões de anos não serão
descendentes de nossas baleias, tubarões e atuns porque estamos matando todos eles para sempre. E do
mesmo modo que o desaparecimento dos dinossauros deixou um vazio que demorou eras para ser
preenchido pelos mamíferos, não sabemos o que vai ser da vida nos oceanos depois de serem arrasados.”
Disponível em:<http://brasil.elpais.com/brasil/2016/09/13/ciencia/1473762535_688014.html>. Acesso: 04 out.
2016)
30. Identifique a alternativa em que todos os eventos provocados pela ação humana sobre a Terra contribuem
para provocar/agravar o problema descrito no texto acima.
a) Abalos sísmicos, poluição atmosférica, aquecimento global.
b) Vulcanismo, agravamento do efeito estufa, destruição da camada de ozônio.
c) Circulação das massas de ar, chuva ácida, terremotos.
d) Emissão de gases poluentes, poluição dos recursos hídricos, desmatamento.
e) Queima de combustíveis fósseis, tsunamis, vulcanismo.