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IDEA FUERZA/IMAGEN/PREGUNTA
Cuando leas toma nota de las cosas que encuentres interesantes o importantes. Al acabar escoge las
tres más significativas.
Para una primera idea escoge un color que creas que representa o captura la esencia de la idea.
Para la siguiente escoge un símbolo que capture la esencia de la idea.
Para la última escoge una imagen que creas que representa o captura la esencia de la idea.
RUTINAS DE PENSAMIENTO
Hacer visible el aprendizaje
YO SOLIA PENSAR… PERO AHORA PIENSO
(Rutina para reflejar cómo y porqué cambia nuestro pensamiento)
Nuestra opinión sobre algo, o nuestros nuevos conocimientos o creencias pueden cambiar después
de leer una información, una experiencia, el paso del tiempo y los cambios sociales, después de ver
una película, escuchar a una persona…
3-2-1- PUENTE
Una rutina para priorizar el conocimiento y hacer conexiones
RUTINAS DE PENSAMIENTO
Hacer visible el aprendizaje
PUENTE
PUENTE (Explica cómo tus nuevas respuestas conectan con tus respuestas iniciales)
- SI tuvieras que escribir un encabezamiento que capture la esencia o los aspectos más
destacados sobre el tema que estas trabajado.. (1 o 2 palabras)
- Después de compartir con alguien tu idea, ¿cómo ha cambiado? ¿la puedes enriquecer?
PALABRA-FRASE- IDEA
(Una rutina para captura la esencia y explorar el significado de un texto desde distintos y personales
puntos de vista)
TEMAS
IMPLICACIONES
AUSENCIAS
Selecciona:
- Una palabra que capture tu atención.
- Una frase que sea provocativa o significativa para ti.
- Una idea que te haya ayudado a profundizar y comprender lo leído.
En grupos comparte estos ítems.
A partir de lo compartido buscar:
- ¿qué temas comunes emergen de las respuestas del grupo?
- ¿qué implicaciones, interpretaciones o predicciones sobre el texto emergen de las respuestas del grupo?
- ¿qué aspectos o puntos del texto han faltado de la discusión?¿por qué crees que ha pasado?
CONECTAR/EXTENDER/CAMBIAR
YO PIENSO__________________________________________________________________________________________
LISTA SOBRE LAS IDEAS, EXPERIENCIAS LISTA SOBRE LAS IDEAS O EXPERIENCIAS
ACTUALES SOBRE UN TEMA PASADAS SOBRE EL TEMA
RUTINAS DE PENSAMIENTO
Hacer visible el aprendizaje
¿ por qué las cosas han cambiado?¿porqué la gente en el pasado no pensaba de la manera que lo
hacemos ahora?
RECLAMO/SOPORTE/PREGUNTA
PREGUNTAS CREATIVAS
- Por qué?
- Cuales son las razones?
- ¿qué pasa si…?
- Cuál es el propósito de…?
- Suponiendo que…
- Qué cambiaria si…?
RUTINAS DE PENSAMIENTO
Hacer visible el aprendizaje
Una interpretación sobre lo que has leído. ¿Qué te hace decir esto? Justificación.
RUTINAS DE PENSAMIENTO
Hacer visible el aprendizaje
1. ¿Qué crees que sabes sobre esta obra de arte o sobre un tema?
2. ¿Qué preguntas tienes?
3. ¿Qué significa el arte o el tema que deseas explorar?
PARTES/PROPÓSITOS/COMPLEJIDADES
Si esta fotografía es el principio Si esta fotografía la situamos en el medio de Si esta fotografía fuera el final de una historia.
de una historia. ¿Qué podría una historia. Qué podría haber sucedido antes? Cuál podría ser la historia?
suceder después? Qué podría estar a punto de pasar?