Facultad de Lenguas y Educación

Laura Herrero Gómez

Alba Leticia Rustarazo Ortega
Diego Valenciano Góngora

Máster Universitario en Didáctica de ELE

Entornos virtuales de aprendizaje y recursos digitales

Trabajo final en grupo

Secuencia didática elaborada en formato digital
Guía didáctica para el profesor 3
Temporalización y grupo meta 3

Objetivos didácticos de la tarea 3

Tabla 1 3

Procedimientos para llevar a clase las microtareas y la tarea final 4

Tabla 2 4

Secuencia didáctica 6
Tarea 1 6

Tarea 2 12

Tarea 3 14

Tarea 4 15

Tarea 5 19

Tarea 6 20

Anexos 21

Bibliografía 23

Trabajo Final [2] 01/07/2019

Guía didáctica para el profesor

Temporalización y grupo meta

Esta secuencia didáctica va dirigida a un grupo de 12 estudiantes universitarios

extranjeros de entre 19 y 26 años, que están cursando uno o varios semestres en una
Universidad española. Su nivel de español es B1.
Las clases se imparten de manera presencial mayoritariamente en español (siempre
que surgen dudas que no pueden ser resueltas en castellano, el profesor emplea el
inglés para detallar la explicación y que todos los alumnos lo comprendan).
El computo total de horas de la secuencia didáctica incluyendo la tarea final es de 3
horas.

Objetivos didácticos de la tarea

Tarea Temporalización Objetivos

Tarea 1 35 minutos Ampliar vocabulario referente a las profesiones
Recordar vocabulario referente a las profesiones estudiadas en
cursos anteriores
Saber consultar diccionarios on-line y fomentar su uso

Tarea 2 35 minutos Ampliar vocabulario referente a adjetivos descriptivos en el mundo

laboral
Recordar adjetivos descriptivos en el mundo laboral estudiados en
cursos anteriores
Saber consultar diccionarios on-line y fomentar su uso
Concienciar a los alumnos de las diferencias culturales existentes
Tarea 3 15 minutos
a la hora de abordar el CV

Facilitar consejos útiles para la redacción de un perfil de LinkedIn

en España a los alumnos

Ser capaz de identificar los aspectos más importantes a tener en

cuenta a la hora de la creación de un perfil en LinkedIn

Tarea 4 25 minutos Ser capaz de identificar los diferentes apartados de los que se
compone un perfil en LinkedIn
Ser capaz de diferenciar los apartados de información básica de
aquellos de información más específica
Ser capaz de completar todos ellos con la información requerida
de manera eficaz
Ser capaz de valorar de manera objetiva un perfil de LinkedIn
señalando sus puntos débiles

Trabajo Final [3] 01/07/2019

 Tarea 5 25 minutos Ser capaz de valorar de manera objetiva un perfil de LinkedIn
argumentando su respuesta
Ser capaz de dar consejos de mejora
Ser capaz de crear un extracto para LinkedIn usando datos
específicos
Ser capaz de utilizar la herramienta tecnológica de LinkedIn
Tarea Final 45 minutos
Ser capaz de comprender y rellenar los campos que ofrece
LinkedIn para crear un perfil en español

Ser capaz de utilizar las frases hechas más comunes en el ámbito

de los CV

Ser capaz de describirse a sí mismo y sus conocimientos en el

ámbito laboral en España

Ser capaz de recomendar brevemente a alguien

Ser capaz de indicarle a alguien algún aspecto que podría mejorar

Procedimientos para llevar a clase las microtareas y la tarea final

Tarea Agrupación Recomendaciones Materiales Sugerencias para

(número de complementarios trabajar después
estudiantes)
Tarea 1 Individual y La profesora supervisará si los Todos los alumnos Será necesario
grupal alumnos describen tendrán acceso a conocer el
correctamente las profesiones internet a través de vocabulario nuevo
y sí conocen que actividades sus móviles, tablets para poder efectuar
realizan. Acompañará la o portátiles. las actividades
búsqueda de ellas por los posteriores.
Adjunto 1
diccionarios on-line facilitados.
Conducirá la corrección de
una manera grupal de la
actividad de los personajes.

Tarea 2 Individual y La profesora supervisará si los Todos los alumnos El nuevo

grupal alumnos describen tendrán acceso a vocabulario les
correctamente los adjetivos y internet a través de servirá a la hora de
sí conocen su significado. sus móviles, tablets efectuar las
Acompañará la búsqueda de o portátiles. actividades en las
ellos por los diccionarios on- que deban
Adjunto 2
line facilitados. definirse como
trabajadores.
Conducirá la corrección de
una manera grupal de la
actividad de identificar que
adjetivo va en cada supuesto.

Trabajo Final [4] 01/07/2019

 Tarea 3 En grupos - El profesor podrá -
de 3 proyectar en la
pizarra un pequeño
mapa mental con
diferentes frases
para expresar la
opinión (por ejemplo:
en mi opinión, desde
mi punto de vista…).
Un ordenador por
Tarea 4 Por parejas El profesor intentará fomentar El debate
alumno con acceso a
el debate ente las distintas
Quiz: internet para el quiz La argumentación
parejas para la resolución de
individual
las distintas actividades

Tarea 5 En grupos El profesor creará un pequeño El profesor podrá El debate

de 3 debate tras la visualización del proyectar en la
La argumentación
vídeo dónde los distintos pizarra un pequeño
Individual
grupos deberán exponer y mapa mental con
argumentar sus conclusiones diferentes frases
para expresar la
opinión (por ejemplo:
en mi opinión, desde
mi punto de vista…).
El profesor creará una lista Un ordenador por La recomendación
Tarea individual
con todos los nombres con los alumno con acceso a
Final El consejo
que los alumnos se registraron internet
para facilitar que los alumnos
puedan encontrar a sus Proyector para que
compañeros en LinkedIn el profesor pueda
fácilmente retransmitir un
LinkedIn modelo en
El profesor deberá remarcar caso de que surjan
que las recomendaciones se preguntas y requiera
dejan en el perfil de LinkedIn la atención de toda la
(EE) y los aspectos mejorar se clase.
dicen en persona (EO)

Trabajo Final [5] 01/07/2019

Secuencia didáctica
Tarea 1
Profesiones
• A continuación, haz un listado con todas las profesiones que recuerdes.

• Ahora, compáralas con la tabla Adjunto 1 – Las profesiones que te facilitará

el profesor. ¿Cuántas profesiones te coinciden con la tabla?

• Comenta con tus compañeros y con el profesor las profesiones que conozcas y
pregunta cuales no conoces.

Si ninguno de los alumnos conoce alguna profesión buscarán, en el diccionario de la

lengua española, su significado y la compartirá con el resto de sus compañeros.

Rae: https://dle.rae.es/?id=DgIqVCc
María Moliner: http://www.buscadoor.com/diccionario-maria-moliner/

• Junto con la tabla de profesiones, observa las siguientes imágenes de personajes

realizando una profesión. ¿Sabrías decir cuál es su profesión?

Trabajo Final [6] 01/07/2019

Juan es______________________________ Fatoumata es_________________________

Amira es______________________________ Alex es_______________________________

Trabajo Final [7] 01/07/2019

Barack Obama fue__________________________ Claudia es__________________________

Ana es________________________________ Sanougo es____________________________

Trabajo Final [8] 01/07/2019

Paco es______________________________ Manuela es____________________________

Gilda es ______________________________ Adil es_______________________________

Trabajo Final [9] 01/07/2019

Fran es ____________________________ Lola es___________________________

Martina es_____________________ Ferran es_____________________

Trabajo Final [10] 01/07/2019

Albert Einstein era_____________________ Ágata es ____________________________

Sora es____________________________ Enrique es_____________________________

IMÁGENES: FUENTE PROPIA MEDIANTE VOKI: HTTPS://WWW.VOKI.COM/

Trabajo Final [11] 01/07/2019

Tarea 2
2. Adjetivos:

• ¿Qué adjetivos conoces que podrían acompañar a las profesiones vistas en el ejercicio
anterior?

• Compáralos con la tabla Adjunto 2 – Adjetivos que te facilitará el profesor.

¿Cuántos adjetivos te coinciden con los de la tabla?

• Comenta con tus compañeros y con el profesor el significado de los adjetivos que
conozcas y pregunta cuales no entiendes.

Si ninguno de los alumnos conoce algún adjetivo, buscaran en el diccionario de

la lengua española, su significado y la compartirá con el resto de sus
compañeros.

Rae: https://dle.rae.es/?id=DgIqVCc
María Moliner: http://www.buscadoor.com/diccionario-maria-moliner/

• ¿Con cuál de los siguientes adjetivos calificativos siguientes, describirías a los

personajes del ejercicio anterior?

Analítico/a Atento/a Concreto/a Constante Convincente

Creativo/a Detallista Emprendedor/a Entregado/a Imaginativo/a

Justo/a Tenaz Optimista Organizado/A Preciso/a
Rápido/a Respetuoso/a Sensato/a Visionario/a Voluntarioso/a

1. Juan, el veterinario, es atento con sus pacientes los animales.

2. Fatoumata, ___________________, es______________________, pinta cuadros

muy originales y coloridos.

Trabajo Final [12] 01/07/2019

 3. Amira, ______________________, es________________________ con las
historias fantásticas que se inventa.

4. Alex, _______________________, es________________________ en su trabajo,

hace turnos sin cobrar el sueldo.

5. Barack Obama, __________________, es_____________________ a la hora de

tomar decisiones correctas para el pueblo al que representa.

6. Claudia, ____________________, es________________________ en los papeles

que interpreta ya que los realiza con total credibilidad.

7. Ana, ____________________, es_______________________ y cree que puede

conseguir limpiar los océanos de toda contaminación.

8. Sanougo, ____________________, es_______________________ en sus

trayectos, la gente siempre llega puntual a sus destinos.

9. Paco, ____________________, es_______________________ a la hora de regar

su huerta y alimentar a sus animales, lo hace cada día del año.

10. Manuela, ____________________, es_______________________ cuando dicta

sus veredictos.

11. Gilda, ____________________, es_______________________ ya que fundó su

empresa cuando era muy joven y tenía poco dinero.

12. Adil, _____________________, es_______________________ en sus

traducciones ya que debe hacer llegar el mensaje lo más parecido posible a como
lo ha escuchado en otra lengua.

13. Fran, _____________________, es_______________________ a la hora de

repartir las cartas por distritos.

14. Lola, _____________________, es_______________________ y siempre está

ensayando para perfeccionar sus coreografías.

15. Martina, _____________________, es_______________________ en sus

diagnósticos.

16. Ferran, _____________________, es_______________________ en la

presentación de sus platos, no les falta detalle.

17. Albert Einstein, ___________________, es_______________________ siempre

comprueba sus teorías con fórmulas.

18. Ágata, ____________________, es_______________________ fantasea con

nuevos colores y nuevas texturas en sus diseños.

19. Sora, ____________________, es_______________________ con los diversos

rituales que pueden presentar las diferentes culturas.

20. Enrique, ____________________, es_______________________ en los juicios,

convence siempre al jurado.

Trabajo Final [13] 01/07/2019

Tarea 3 [1]
Observa los siguientes consejos y, en grupos de 3, debatid y ordenad de mayor
importancia menor los consejos que te proponemos.

Consejo Prioridad
1. Debes demostrar que tu perfil es
atractivo y único. Para lograr esto, tienes
que poner palabras clave en tu titular
profesional que identifiquen tu perfil
(abogado penalista, desarrollador java,
profesor de ruso, etc.) ¡Evita las
palabras que están de moda y que todos
utilizan!
2. Agrega habilidades y conocimientos
que te identifiquen en tu área.
3. Tienes que enviar solicitudes a otros
profesionales de tu área, antiguos
compañeros de trabajo o estudios e
incluso a personal de recursos
humanos, CEO de compañías, u otros
profesionales con los que tengas interés
de conectar para aumentar tus
posibilidades de encontrar trabajo.
4. Los perfiles con fotografías de
calidad y profesionales cuentan con
mayores probabilidades de ser
visitados.
5. Debes mantener tu perfil actualizado
con las últimas habilidades obtenidas,
experiencia, trabajos, etc.
6. Es importante conseguir
recomendaciones de tus anteriores
trabajos e incluso de tu universidad o
centro de estudios para incluirlas en tu
perfil de LinkedIn.
7. Cuidado con la ortografía y los
errores tipográficos.
8. Añade tu información de contacto y
escribe tu nombre tal y como te
conocen.
9. No mientas en tu CV.

10. Comparte información valiosa a

través de fotos, presentaciones y
vídeos.
11. Sigue a tus empresas favoritas.
12. Rellena el extracto
escribiendo acerca de tus años de
experiencia, del sector en que trabajas o
sobre tus aptitudes.

Trabajo Final [14] 01/07/2019

¿Añadiríais algún consejo? ¿Creéis que todos los CV son iguales en los distintos
países? Debatid en vuestro grupo estas cuestiones y luego comentad vuestros
resultados en clase.

Podéis escribir vuestras ideas aquí:

Tarea 4
A continuación, vais a ver todos los apartados que tiene un perfil en LinkedIn y cómo
debéis rellenar cada uno de ellos.
Por parejas, ordenadlos de manera que los primeros contengan la información más
básica y los últimos la información más precisa y unidlos con los correspondientes
cuadros explicativos que aparecen a la derecha.
Una vez terminado, accede a través del siguiente link a un quiz para comprobar si ya
eres todo un experto en LinkedIn:
https://view.genial.ly/5d147f58dcd5930f446b06dc/learning-experience-challenges-
linkedin

Aquí debes subir una foto tuya e indicar tu

nombre completo.
¡Recuerda!
No debe ser una foto informal (por ejemplo,
de tu cuenta de Facebook) sino una más
profesional o una foto de carné.

Trabajo Final [15] 01/07/2019

 Aquí debes indicar tus 5 puntos fuertes o
destrezas.

En este apartado debes introducir tu

experiencia laboral, actual y pasada.
¡Recuerda!
Debe aparecer el puesto, la empresa y la
duración.

Trabajo Final [16] 01/07/2019

 En esta ventana debes indicar si eres
estudiante o no.
¡Recuerda!
Tiene que aparecer el centro en el que
estudias y el nombre del
curso/grado/máster.

Este apartado es posiblemente el más

importante de tu perfil.
¡Recuerda!
Lo que escribas aquí será lo primero que
lean las empresas sobre ti, es la primera
impresión que van a llevarse. Incluye
información concreta y atractiva que haga
que el lector se interese por ti y tus
cualidades.
Nombre apellido

Trabajo Final [17] 01/07/2019

 Este apartado es para que indiques los
puestos de trabajo en los que estás
interesado.
¡Recuerda!
Debes señalar:
- Puesto a desempeñar
- Ubicación
- Tipo de contrato

Ya sabeis cuáles son los apartados que debe tener un buen currículum de presentación y cómo
deben rellenarse para que resulten atractivos para las empresas. Observa con tu compañero el
siguiente perfil de LinkedIn y señalad los aspectos que mejorarías en él:

Ana María Mateos Rojas

Profesor UAM
No hay información de contacto
España
4 contactos

Soy Ana María Mateos, profesora con mucha experiencia. Llevo más de 10 años trabajando en
este sector y tengo una diplomatura y dos másteres en esta área.
He trabajado en tres centros públicos y en dos Universidades.
Me considero una persona tranquila, responsable y meticulosa. Trabajo bien en equipo, aunque
prefiero el trabajo individual porque ahí puedo demostrar mejor mis cualidades.
A continuación pueden encontrar mi currículum:
CV2019.pdf
Tarea 5.

Trabajo Final [18] 01/07/2019

Tarea 5
Ahora vamos a ver el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Ds8lRXWfoPE

(kuuvideo, 2013)
En grupos de 3 comentad:

- ¿Qué os ha parecido el vídeo?, ¿creéis que cumple los requisitos de un buen

currículum?, ¿es atractivo, consigue captar nuestra atención?

- ¿Qué estructuras utiliza el hombre para presentarse a sí mismo y sus

titulaciones, experiencia e idiomas? Vemos el vídeo de nuevo.

¡Es tu turno!, con la siguiente información crea un texto que pueda aparecer en el
extracto de LinkedIn. Usa el vídeo de José Manuel Blanco como guía.

Daniel García Pérez

Universidad Autónoma de Barcelona à Grado en Biología (2001-2005)
Universidad de Vigo à Máster en Biología Marina (2006-2008)
Profesor adjunto en la Universidad de Vigo (2008-2009)
Biólogo en una compañía farmacéutica (2010-2015)
Aptitudes: capacidad de liderazgo, organización, trabajo en equipo, responsable, eficiente,
resuelto
Idiomas: español (lengua materna), inglés (nivel C1) y alemán (nivel B2)

……………………………………………………………………………………………………………
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Trabajo Final [19] 01/07/2019

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Tarea 6
Ahora que conoces mejor LinkedIn te proponemos que hagas tu CV en esta página
siguiendo todo lo que has aprendido hasta ahora. Para ello, deberás:

1. Dirigirte a la página de LinkedIn www.linkedin.com y cread una cuenta en

español.

2. Rellenar los campos necesarios para crear un CV en LinkedIn en español.

Deberás rellenar por lo menos los siguientes campos:
a. Foto
b. Titular profesional
c. Extracto
d. Experiencia
e. Educación

3. Cuando todos hayáis terminado vuestro perfil, deberéis agregar a todos los
alumnos de la clase.

4. Por último, deberéis darle feedback al perfil de LinkedIn de un compañero de

clase dejándole una breve recomendación sobre algún aspecto que te haya
parecido positivo. Si encuentras algún aspecto a mejorar, se lo puedes decir en
persona.

A. Ejemplos para dejar una recomendación en LinkedIn:

Estimado Juan:
Tu descripción es muy buena. ¡Enhorabuena por tu perfil!

Estimada Miranda:
Tu experiencia en Física molecular es muy impresionante. ¡Sigue así!

B. Ejemplos para dar un consejo sobre un aspecto a mejorar:

¡Hola Juan! He leído tu perfil y creo que deberías describirte más

detalladamente.

¡Hola Miranda! He visto tu perfil y me parece que tienes que cambiar la

foto. La que tienes es muy informal.

Trabajo Final [20] 01/07/2019

Anexos
Adjunto 1 – Las profesiones
Femenino Masculino
Abogada Abogado
Actriz Actor
Agricultora Agricultor
Arqueóloga Arqueólogo
Arquitecta Arquitecto
Bailarina Bailarín
Barrendera Barrendero
Basurera Basurero
Bióloga Biólogo
Bombera Bombero
Camarera Camarero
Carnicera Carnicero
Carpintera Carpintero
Cartera Cartero
Científica Científico
Cirujana Cirujano
Cocinera Cocinero
Conductora Conductor
Dependienta Dependiente
Diseñadora Diseñador
Empresaria Empresario
Escritora Escritor
Farmacéutica Farmacéutico
Fontanera Fontanero
Granjera Granjero
Ingeniera Ingeniero
Jueza Juez
Mecánica Mecánico
Médica Médico
Panadera Panadero
Peluquera Peluquero
Pintora Pintor
Presidenta Presidente
Profesora Profesor
Psicóloga Psicólogo
Secretaria Secretario
Socióloga Sociólogo
Traductora Traductor
Veterinaria Veterinario
Zapatera Zapatero
Zoóloga Zoólogo

Trabajo Final [21] 01/07/2019

 Adjunto 2 – Adjetivos
Activo/a Ágil Amable Ambicioso /a
Analítico /a Atento /a Cauto /a Claro /a
Coherente Colaborador /a Comunicador /a Conciliador/a
Concreto /a Constante Constructivo/a Convincente
Cordial Cortés Creativo /a Crítico /a
Cuidadoso /a Decidido /a Desenvuelto/a Detallista
Dialogante Diplomático/a Discreto /a Eficaz
Eficiente Emprendedor /a Entregado /a Entusiasta
Ético /a Exigente Experto /a Extravertido/a
Fiable Firme Flexible /a Formal
Hábil Honesto /a Imaginativo /a Independiente
Justo /a Líder Lógico /a Mañoso /a
Metódico /a Minucioso /a Motivador/a Negociador/a
Objetivo /a Optimista Organizado /a Paciente
Persistente Polivalente Persuasivo /a Positivo /a
Práctico /a Precavido /a Preciso /a Previsor /a
Productivo/a Puntual Rápido /a Reflexivo /a
Respetuoso /a Responsable Resuelto /a Sensato /a
Sincero /a Sistemático/a Tenaz Tolerante
Visionario/a Versado /a Voluntarioso/a Controlador/a **

Trabajo Final [22] 01/07/2019

Bibliografía
Kuuvideo. (14 de junio de 2013). YouTube. Obtenido de YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=Ds8lRXWfoPE

Trabajo Final [23] 01/07/2019