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Las siguientes son terminaciones de plural de sustantivos y de verbos en 3ra persona del
singular en Presente Simple:
A. ARTÍCULOS
B. DEMOSTRATIVOS
Todos los sustantivos anteriores pueden constituir grupos nominales con los siguientes
demostrativos:
Singular: this (este, esta, esto), that (aquel, aquella, aquello), ej. this example, that oscillation,
Plural: these (estos), those (aquellos).
Todos los demostrativos anteriores pueden ser reemplazados por Such (tal, tales, dicho, dicha,
dichos, dichas), ej.
Such region in space is known as electromagnetic field.
Dicha (tal) region en el espacio se conoce como campo electromagnético.
C. POSESIVOS
MY (mi, mis), Ej.: my book, my books, my chair, my chairs
YOUR (tu, tus) Ej.: your book, your books, your chair, your chairs.
HIS (su, sus, de él). Ej. his book, his books, his chair, his chairs
HER (su, sus, de ella). Ej.: her book, her books, her chair, her chairs.
ITS (su, sus): El poseedor es una cosa. Ej.: its door and its windows (su puerta y sus ventanas)
OUR (nuestro/a, nuestros/as) Ej.: our classroom (nuestra aula), our classrooms (nuestras aulas)
our book (nuestro libro), our books (nuestros libros)
THEIR (su/sus/de ellos/de ellas)
John’s book (el libro de John), Charles’ book (el libro de Charles)
The student’s book (el libro del estudiante), the students’ books (los libros de los estudiantes)
the world’s newest regional airliner
Your data command station
China’s river of steel
El tercer grupo de pre-modificadores lo constituyen las palabras que indican número, orden
o cantidad
2) PALABRAS QUE INDICAN NÚMERO, ORDEN, CANTIDAD (LUGAR 2 en el
cuadro, a saber):
a) NÚMEROS CARDINALES: one, two, three, …ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen,
fifteen,
sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two,…..thirty-one, forty,
forty-one,…fifty, fifty-one, sixty, sixty-one,…seventy, eighty, ninety, one hundred, one
hundred one, etc., one thousand (mil), one million, etc. Ejemplos: Four, eight or twelve
cartridges. // two moving parts
b) PALABRAS QUE INDICAN ORDEN: the first, the second, the third, the fourth, the fifth, the
sixth, the seventh, the eighth, the ninth, the tenth, the eleventh, the twelfth, the thirteenth, …the
twentieth, the twenty-first,…the thirtieth, the thirty-first,…the fortieth, the forty-first,…one-
hundredth, etc
Otras palabras que indican cantidad: MORE: (más), LESS (menos), MOST OF (la mayor parte
de, la mayoría de)
Every book (todo libro)
All books (todos los libros)
A couple of books (un par de libros)
Several books (varios libros)
Enough books (suficientes libros)
Enough voltage (suficiente tension/voltaje)
Both books
a V-shaped cut (un corte en forma de V) a fine-grained soil (suelo de granulometría fina)
a three-legged support (un soporte con a straight-edged metal plate (una placa metálica de
tres patas, es decir, un trípode) bordes rectos)
d) En ocasiones, los adjetivos suelen estar unidos por conjunciones (or, and, but), o bien,
separados por una coma, ej.,
La palabra “sodium” es un sustantivo, que quiere decir “sodio”, pero al estar a la izquierda de
otro sustantivo cumple una función clasificadora; es un sustantivo clasificador: indica a qué
clase pertenece el sustantivo a su derecha; en este caso, la lámpara es una lámpara de sodio (a
sodium lamp) y no una lámpara de aceite (an oil lamp) o cualquier otro tipo de lámpara.
Análogamente, “vector” es un sustantivo, pero al estar a la izquierda del sustantivo “field”
(campo), cumple una función clasificadora: es un sustantivo clasificador que indica de qué tipo
de campo estamos hablando; en este caso, estamos hablando de un “campo vectorial” y no de
un campo escalar o de cualquier otro tipo.
II. Sobre el NÚCLEO DEL GRUPO NOMINAL. EL SUSTANTIVO
El sustantivo es el Núcleo o palabra más importante en un Grupo Nominal. Sirve para designar
objetos, personas, lugares. Ejemplo: machine, Newton, Canada. Se lo puede reconocer por:
Pero hay muchas palabras terminadas en f o fe que simplemente agregan -s para formar
el plural. Ej.: roofs, gulfs, cliffs, chiefs.
Algunas palabras tienen ambas formas. Ej.: scarfs, scarves; staffs, staves.
Hay ocho sustantivos que forman su plural por mutación de algunas de sus letras.
Plurales extranjeros: las palabras de origen griego o latino conservan sus formas plurales
originales. Ej.:
Algunas palabras de origen griego y latino tienen dos formas, algunas veces con distintos
significados. Ej:
Sustantivos compuestos
Una de las características del idioma inglés es la capacidad que tiene para formar compuestos,
es decir, palabras que aunque están compuestas por dos o más elementos, cada uno de los cuales
puede usarse por separado, se consideran como una sola palabra. Pueden estar constituidas por:
Sust. + Sust. : wheelbarrow (carretilla)
glasspaper (papel de lija)
plane table (plancheta)
Adj. + Sust. : highway (carretera)
Verbo + Sust. : runway (rampa, pista
guesswork (conjetura)
pushpin (chinche)
La forma escrita de estos sustantivos compuestos es algo arbitraria: a veces se escriben como
una sola palabra, por ej.: highway; a veces como dos palabras unidas por un guión, ej.: gas-
works, fire-engine, y, a veces, como dos palabras separadas, ej.: post office.
La mayoría de los nombres propios singulares, pero terminados en s, requieren ‘s, Ej.:
Keats Keats’s poetry
Sin embargo, con nombres propios clásicos, aparece solo el apóstrofo. Ej.:
Moses’ laws Sofocles’ plays
El caso posesivo, (apóstrofo + s), se utiliza cuando el poseedor es una cosa en los siguientes
casos:
a) Con expresiones de tiempo y distancia, ej.: a two weeks’ course ( un curso de dos
semanas); a mile’s walk (una caminata de una milla)
b) Con expresiones geográficas y astronómicas. Ej.: the Earth’s crust (la corteza de la tierra);
the sun’s rays (los rayos del sol).
Adjetivos compuestos: algunos adjetivos están formados por dos palabras separadas por un
guión, ej.:
a two-storied building ( un edificio de dos pisos)
a V-shaped cut (un corte en forma de V)
a straight-edged metal plate (una placa metálica de bordes rectos)
a three-legged support
a fine-grained soil
Comparativos irregulares
Adjetivo base Comparativo Superlativo
good (bueno) better the best
bad (malo) worse the worst
little (poco) less (menos) the least (lo mínimo)
much (mucho) more (más) the most (lo máximo)
far (lejos) farther (distancia) the farthest
further (otro, posterior) the furthest (el ultimo)
1) FRASE PREPOSICIONAL
La FRASE PREPOSICIONAL, es un grupo de palabras constituído por una PREPOSICION
(on, in, at, etc.), + un grupito nominal, Este grupito nominal, a la derecha de la preposición, a
su vez contiene un sustantivo como núcleo, el cual a su vez puede contener uno o más
premodificadores y posmodificadores. La Frase Preposicional posmodifica al sustantivo,
ubicándolo en el espacio o en el tiempo. Ej: the number of protons in the nucleus. Para poder
ubicar una Frase Preposicional es conveniente conocer las Preposiciones. Al final de este apunte
se da una lista alfabética de Preposiciones en grupos preposicionales (Ver Lista página 85).
2) CLÁUSULA RELATIVA
La cláusula relativa es una especie de oración, insertada en otra oración. No tiene sujeto sino que
comienza con un pronombre relativo (who, that, which, whose, ) ej. the smallest particle that
comprises a chemical atom), pronombre que actúa como sujeto de dicha cláusula, y lleva un
verbo. La cláusula relativa suele aparecer después de un sustantivo, actuando como
posmodificador del mismo. La cláusula relativa define y describe al sustantivo que está a su
izquierda.
Los pronombres relativos en Inglés son los siguientes:
WHO (quien, que). Sólo cuando el antecedente se refiere a personas (Ejemplo 1),
THAT (que): Cuando el antecedente se refiere a personas o a cosas (Ejemplos 2 y 3)
WHICH (el/la cual; los/las cuales): Cuando el antecedente se refiere a objetos (Ejemplo 4)
WHOSE (cuyo/a; cuyos/as) Ejemplo 5: Cuando hay referencia a posesión por parte del
antecedente. El antecedente puede ser una persona o una cosa (Ejemplo 6), aunque para cosas se
utiliza también el relativo OF WHICH (cuyo/a, cuyos/as): Ejemplo 7. Los Pronombres Relativos
o Relacionantes en Inglés son las siguientes palabras:
WHERE (donde) Cuando el antecedente es un lugar (Ejemplo 8)
WHEN (cuando) Cuando el antecedente es un momento en el tiempo (Ejemplo 9) y
WHY (por la cual, por la que) Cuando el antecedente es la razón o motivo de algo (Ejemplo 10)
EJEMPLOS:
1. He is the person [who operates the machine].
O también:
RECUERDE que:
1) una PREPOSICIÓN (on, in, behind, etc.), que forma parte de una Frase Preposicional, ej:
the number of protons in the nucleus
2.1una CLÁUSULA RELATIVA común (que comienza con who, that, which, whose, of
which, where, in which, when), ej.: the smallest particle that comprises a chemical atom;
The electrons that surround the nucleus (Los electrons que rodean al núcleo)
2.3 Una cláusula relativa reducida PASIVA (representada por un PARTICIPIO PASADO de
verbo (terminación -ed; -en) u otra terminación irregular); digital multimeters (often)
abbreviated DMM or DVOM.)
2.4 Una Cláusula Reducida con adjetivo: a few neutrons relative to the number of protons
4) Una cláusula Infinitiva (Verbo con “to”): The first student to come was Luis.
I. RELACIONES DE COMPARACIÓN
GRADO COMPARATIVO DEL ADJETIVO
2. Comparativo de igualdad: Cuando comparamos dos cosas o personas que
tienen una cualidad en igual grado
as + Adj. + as: tan… como…
Ej.: The temperature is as high today as yesterday.
(La temperature es tan alta hoy como ayer /La temperature es igual que ayer)
Negativo: not so + Adj. + as
Ej.: The temperature is not so high today as yesterday.
5. Comparativo de inferioridad: Cuando comparamos dos cosas o personas y una
de ellas tiene una cualidad en menor grado que otra
less + Adj. + (than): menos … (que).
Ej.: Methods of chemical analysis are less empirical than tests and
measurements.
(Los métodos de análisis químicos son menos empíricos que las pruebas y
mediciones)
6. Comparativo de superioridad: Cuando comparamos dos cosas o personas y
una de ellas tiene una cualidad en mayor grado que otra
Existen 2 métodos:
a. Adjetivos monosilábicos y disilábicos: Adj. + -er + (than)
Ej.: A bolt is bigger than a screw.
Un bulón es más grande que un tornillo
Nota: Estas palabras indican una relación proporcional ya sea directa o inversa como se
muestra en los textos y gráficas a continuación:
Charles' Law
Charles' law states that, at a constant pressure, the volume of a mixed amount of gas is
directly proportional to its absolute temperature, that is:
The higher the absolute temperature of a mixed amount of gas, the larger its
volume.
Cuando dos cantidades están en proporción directa, su gráfica es una línea recta
ascendente de izquierda a derecha.
Boyle's law states that the volume V of a gas varies inversely with its pressure P , that is,
ANEXO
had: 1) Pasado del verbo HAVE (tenía, tenías, tenían; tuve, tuviste, tuvo, tuvieron)
2) Al comienzo de una oración, suele ser una cláusula condicional del 3º tipo, subordinada
a una cláusula de resultado, que expresa un deseo pasado. La cláusula de resultado va en
tiempo Condicional Perfecto, con “would have”); ej. Had the temperature been 100º, the
water would have boiled = If the temperature had been 100º, the water would have boiled
(Si la temperatura hubiera (o hubiese) sido 100º, el agua habría hervido).
on the other hand: por la otra parte
hence: por lo tanto
hold: observar sus distintas traducciones en las siguientes oraciones:
1-It is necessary to hold the rod vertical. : Es necesario mantener vertical el jalón.
2-This transform holds for second-order systems. Esta transformada vale (tiene validez)
para ecuaciones de segundo orden.
3-The conditions hold true in this case.: Las condiciones se cumplen en este caso.
hold together En la expresión: are held together: están unidos/as, enlazados/as
(pasado y participio
pasado: “held
together”
however: 1) como conjunción, expresa una limitación. Significa: no obstante, sin embargo.
2) Cuando acompaña a un adjetivo, significa”por muy...”/”por mucho”. Ej.:However hard
he tried, he failed. : por mucho que lo intentó, fracasó
L lead/s to: (Past: led llevan /lleva a…; conduce/n a… // llevó o condujo a…)
to):
not in the least: para nada
at least: al menos, por lo menos
the least: lo mínimo
let ... be: sea/sean... (Imperativo de 3º persona Singular y Plural)
P point of view/ Punto de vista; ej.: from a general point of view/ standpoint: desde un
standpoint punto de vista general
to prevent + sust. como en: This prevents the water from boiling. Esto evita que el agua hierva.
+ from + V-ing: (El verbo terminado en –ing se debe traducir en Presente del
Subjuntivo en español)
prove Como en:
Prove/s/-ed (to be) +adj.: demuestran/demuestra/demostró ser + adj.
This proves to be true. : Esto demuestra ser real.
It proved successful. : Demostró ser exitoso.
provided (that): siempre que, con tal que... = providing that: siempre que…(ambas
construcciones indican condición), ej.: You can take the book provided
(that) you return it tomorrow. Puedes llevar el libro siempre que (con tal que)
lo devuelvas mañana.
to make tener en cuenta, tomar medidas para, tomar precauciones para
provisions for:
to pull apart: Separar
S is/are said + to This method is said to be more efficient. = Se dice que este método es
infinitive: más eficiente.
for the sake of: a los fines de…
the same (as): igual (que), el mismo (que), la misma (que)...
say: digamos, supongamos, como en:
If the surcharge is, say, 24 lb/ft,… : Si la sobrecarga es, digamos, 24
lb/ft,...
said, como en: It is said to be: Se dice que es…
should 1) (Verbo auxiliar modal): debería; ej. You should study English
(Deberías estudiar Inglés).
2) Al comienzo de una oración, suele ser una cláusula condicional
subordinada a una cláusula de resultado; ej. Should the temperature be
100º, the water will boil = If the temperatura is 100º, the water will boil
(Si la temperatura es de 100º, el agua hervirá).
since: 1) junto a una expresión de tiempo, se traduce: desde, como en : Since
November; Since 1944,
2) Si no precede a una expresión de tiempo, su traducción es: dado que,
puesto que, ya que, debido a que.(Introduce el motivo o la razón de
algo): Since I haven’t got money I do not travel.(Puesto que no tengo
dinero, no viajo).
So,: en consecuencia,... (Conjunción que indica un efecto).
so + adj. + that…: (Intensificador) ejemplo:
It is so important that… Es tan importante que... (Intensificador del
adjetivo)
so as to: para, a fin de... (Expresión de propósito)
So far Hasta ahora
so far as we know “según lo que sabemos”, o “hasta donde sabemos”
in so doing: al hacerlo así...
so that: de modo que...
such, such (a/an): dicho/a, tal, dichos/dichas, tales = this, that, these, those
such as: tal/tales como
such + that: tal que : The bars should be arranged such that they are parallel.
(Las barras deben colocarse tal que(de modo que) queden paralelas.)
in spite of: a pesar de (que) Expresión de CONTRASTE
to stop sth…….from Por ejemplo: ……. to stop corrosion from occurring
occurring to stop the water from boiling
(Esta construcción es similar a la que se da con el verbo “prevent” en la
letra “P” y con el verbo “keep” en la letra “K”.
Como se ve, es una expresión interrumpida: Hay un verbo en infinitivo
con “to” (to prevent, to keep, to stop), luego un sustantivo y después
de éste, la Preposición “from” y un verbo terminado en “-ing”.
En los 3 casos, con el verbo “keep”, con “prevent” y con “stop”, la
traducción es la misma: EVITAR QUE …(algo)… OCURRA
Ejemplo: …para evitar que ocurra la corrosión
…para evitar que el agua hierva, etc
(El verbo terminado en –ing se debe traducir en Presente del
Subjuntivo en español): que hierva, que ocurra, etc.
T take over: (Verbo) hacerse cargo de; tomar el relevo (de)
in terms of: en función de, en términos de
that is, (i.e.), seguido es decir,
de coma (,):
that of: el de /la de
thereby: con ello, ...
therefore: por lo tanto, en consecuencia
thought, en: it is thought to be se piensa que es / it was thought to be: /se pensaba que era
those of: los de/las de
through: a traves de
throughout: en todo
thus: así, de este modo, en consecuencia
times: a) a veces quiere decir: multiplicado/a por, como por ejemplo:
Current intensity times voltage gives the active power.
(La intensidad de corriente multiplicada por el voltaje, da la potencia
activa).
b) Otro significado es: veces, por ej.
Mammalian cells possess about 1000 times more genetic information than
bacterium
(Las células de los mamíferos poseen aproximadamente 1000 veces más
información genética que la bacteria.)
till: hasta, ej. till tomorrow (hasta mañana)
To begin with Para comenzar, (generalmente al comienzo de una oración)
together with: junto con
Too: 1) Adverbio que se antepone a adjetivos, o bien a otro adverbio, y cuyo
significado es: demasiado. Ej. X is too fast to be absorbed (Es
demasiado rápido para ser absorbido)
2) Al final de una oración, y seguido de coma, significa: también. Ej:
Mary likes English and I like English (do), too.
(A Mary le gusta el inglés y a mí también).
in turn: a su vez
it turns out to be: resulta ser
turn on: activar, activar, accionar, poner(se) en marcha
U up to : Hasta
unless: (expresión de condición): a menos que
unlike: a diferencia de. Ej. Unlike rectilinear shapes, curved shapes do not have
straight sides (A diferencia de las figuras rectilíneas, las figura curves no
tienen lados rectos.)
W whatever, whichever, lo que sea
whoever: cualquiera sea,
quien sea
on the whole / as a como un todo
whole
this way: de esta forma
were: 1) Pasado del verbo BE (fuíste, fueron)
2) Al comienzo de una oración, suele ser una cláusula condicional del 2do
tipo, subordinada a una cláusula de resultado (La cláusula de resultado
va
en tiempo Condicional Simple, con would); ej. Were the temperature
100º, the water would boil = If the temperatura were 100º, the water
would boil (Si la temperatura fuera (o fuese) 100º, el agua herviría).
whereas: mientras que
within: dentro de
B
Be was – were been ser, estar
Bear bore born llevar, soportar, parir
Beat beat beat golpear, pegar
Become became become convertirse, llegar a ser, volverse
Begin began begun comenzar
Behold beheld beheld contemplar
Bend bent bent doblar, combar
Beseech besought besought suplicar
Bet bet bet apostar
Bind bound bound atar, obligar
Bite bit bit, bitten morder
Bleed bled bled sangrar
Blow blew blown soplar
Break broke broken romper
Breed bred bred criar, educar
Bring brought brought traer, llevar
Broadcast broadcast broadcast transmitir
Build built built construir, edificar
Burn burnt burnt quemar, incendiar
Burst burst burst reventar, estallar
Buy bought bought comprar
C
Can could poder
Cast cast cast arrojar, lanzar
Catch caught caught agarrar, cazar
Chide chid chidden reñir, reprobar
Choose chose chose elegir, seleccionar
Cleave cleft cleft rajar, hender
Cling clung clung adherirse, apegarse
Come came come venir
Cost cost cost costar
Creep crept crept arrastrar, serpentear
Curse curst curst maldecir
Cut cut cut cortar
E
Eat ate eaten comer
F
Fall fell fallen caer
Feed fed fed alimentar
Feel felt felt sentir, experimentar
Fight fought fought luchar, combatir, discutir
Find found found encontrar
Flee fled fled huir
Fling flung flung arrojar
Fly flew flown volar, escapar
Forbid forbade forbidden prohibir
Forget forgot forgotten olvidar, olvidarse
Forgive forgave forgiven perdonar
Forsake forsook forsaken abandonar
Freeze froze frozen helar, congelar
G
Get got got conseguir, tomar, llegar, volverse + Adj.
Get up got up got up levantarse
Give gave given dar
Go went gone ir(se)
Grind ground ground moler
H
Hang hung hung colgar
Have had had tener,haber,comer,beber
Hear heard heard oir
Hide hid hidden esconder(se)
Hit hit hit golpear, acertar
Hold held held agarrar,sostener,contener
Hurt hurt hurt lastimar, doler
K
Keep kept kept guardar,mantener
Kneel knelt knelt arrodillarse
Knit knit knit tejer
Know knew known saber, conocer
INFINITIVO PASADO PARTICIPIO SPANISH EQUIVALENT
(PRETERITO)
L
Lade laded laden cargar
Lay laid laid poner, colocar
Lead led led conducir, llevar
Lean leant leant apoyarse, saltar
Leap leapt leapt saltar
Learn learnt learnt aprender
Leave left left dejar, partir
Lend lent lent prestar
Let let let permitir
Lie lay lain yacer, encontrarse
Light lit lit iluminar, encender
Lose lost lost perder
M
Make made made hacer, fabricar
May might poder,tener permiso para
Mean meant meant significar,querer decir
Meet met met encontrar(se), reunirse
Mow mowed mown segar, cortar
Must (have to) had to deber
O
Ought to ought to tener que
P
Pay paid paid pagar
Put put put poner, colocar
Q
Quit quit quit renunciar, dejar
R
Read read read leer
Rid rid rid librarse
Ride rode ridden cabalgar, montar
Ring rang rung tocar, sonar
Rise rose risen ascender, elevarse
Run ran run correr
U
Understand understood understood entender,comprender
W
Wake woke woken despertar(se)
Wear wore worn usar, llevar puesto
Weave wove woven tejer, trenzar
Weep wept wept llorar
Will would querer
Win won won vencer
Wind wound wound envolver, serpentear
Withdraw withdrew withdrawn retirar(se)
Wring wrung wrung torcer
Write wrote written escribir
La primera parte de la oración dice que las características de la batería pueden variar en
un ciclo de carga, y en la duración total. La segunda parte de la oración es un GRUPO
NOMINAL que representa la razón de dicha variación en las características.
Ambas están unidas por el CONECTOR: “due to” (debido a). “Due to” precede a la
razón o motivo. Ambos, el conector y el Grupo Nominal que representa al motivo actúan
gramaticalmente como un Complemento Circunstancial de Causa o Razón de la oración
anterior. Otros conectores que pueden preceder a la razón o motivo de algo, y que son
sinónimos, son: “because of”, “on account of”, “owing to”, “in view of”. Cuando la
razón es un Grupo Nominal como en este caso, o un sustantivo, se utiliza alguno de los
anteriores Conectores para introducirla.
Orden 1:
MARCADOR/CONECTOR CAUSA
due to
RESULTADO because of
on account of Grupo Nominal
owing to
in view of
A battery’s many factors
characteristics including internal
may vary over due to chemistry, current
load cycle, charge drain and
cycle and over life temperature.
time
Orden 2
Se puede cambiar el orden de las dos oraciones, es decir, decir el Resultado en primer
lugar, precedido por alguno de los conectores mencionados, ej.:
Due to
Because of
On account of Grupo Oración
Owing to nominal
In view of
In response to
Ej: many factors (internal a battery’s
Due to chemistry, current characteristics
drain and temperature), may vary over
load cycle, charge
cycle and over life
time
También se pueden explicar fenómenos mediante la construcción correlativa
The more…the more …. Por ejemplo, preste atención a los siguientes ejemplos:
The more electrolyte and electrode material there is in the cell, the greater the
capacity of the cell (183).
In general, the higher the ampere-hour rating, the longer the battery will last
for a certain load (196)
Ambas estructuras expresan una relación proporcional directa entre dos ítems.
En realidad, expresan relaciones de causa-efecto: existe un factor cuya modificación
produce una modificación en una de las características de la batería. La traducción
correcta en español es: A mayor…., mayor…., o bien Mientras más….más…..
Thus,
Therefore,
Consequently,
Accordingly,
Hence,
Then,
For this reason,
So,
The more electrolyte and a small cell has less capacity than a
electrode material there is Thus, larger cell, given the same
in the cell, the greater the chemistry (e.g. alkaline cells),
capacity of the cell. though they develop the same
open-circuit voltage.
Estas palabras van precedidas generalmente (no siempre) por un punto o por una coma.
Ej. Since /Because / As off –off-the-shelf programs do not always fit a company’s
need, software often has to be specially developed
(Debido a que los programas disponibles comercialmente no siempre satisfacen las
necesidades de una compañía, a menudo se debe desarrollar software en forma
especial).
Software often has to be specially Developer for/because off-the-shelf programs do
not always fit a company’s need