Subsector:

Lenguaje y Comunicación Profesor: Ana Lillo B

Control de Lectura “El niño con el pijama de Rayas”

NOMBRE:___________________________________________________CURSO: 8°Año Básico

FECHA: 05/06// 2018 Puntaje total: 62 puntos. Puntaje obtenido:__________

Objetivo: Los alumnos deben ser capaces de comprender y analizar los acontecimientos
principales y las características de cada personaje.

INSTRUCCIONES: RESPONDA MARCANDO LA ALTERNATIVA CORRECTA CON UN CÍRCULO.

I.- Selección Múltiple: Marque con una X la alternativa correcta.

I. Área conocimiento (2 pto. C/U)
1. ¿Cuál es la respuesta que Gretel le da a Bruno cuando éste pregunta porqué se
llama “Auchviz” el lugar donde viven?
a) Auchviz era el apellido del fundador de la granja que se encontraba tras la
alambrada.
b) Auchviz era el nombre de la familia que vivía antes en esa casa.
c) Auchviz era el seudónimo de El Furias.
d) Auchviz era el santo y seña para poder ingresar al sector de prisioneros.

2. ¿Cuál era la coincidencia que tenía Shmuel con Bruno y de lo cual éste quedó
asombrado?
a) Ambos tenían una cicatriz en la cabeza.
b) La hermana de Shmuel se llamaba Gretel igual que la de Bruno.
c) Ambos nacieron el quince de abril de mil novecientos treinta y cuatro.
d) A y C

3. ¿Cuál fue la respuesta que le dio Padre a Bruno cuando éste le preguntó quién
eran las personas que estaban al otro lado de la alambrada?
a) Eran granjeros que trabajaban para el ejército de la nación.
b) Era un grupo de personas extranjeras.
c) Eran personas que estaban enfermas y por eso necesitaban estar aisladas.
d) Esas no eran personas, al menos no son lo que se entiende por personas.

4. ¿Qué situación desencadenó que Bruno tuviese un contacto cercano con Pavel?
a) Cuando Bruno se encontraba explorando, Pavel tuvo que rescatarlo pues se
cayó a un pozo.
b) Bruno tuvo un accidente en su columpio y Pavel le curó sus heridas.
c) Pavel tuvo un accidente en la cocina y Bruno lo auxilió.
d) Cuando Bruno decidió escaparse de casa Pavel le aconsejó que no lo hiciera.
 5. ¿Cuáles eran las aficiones de Bruno?
a) Cazar mariposas.
b) Explorar.
c) Leer libros de fantasía y aventuras.
d) B y C.

6. ¿En qué momento Bruno logra ver a Shmuel por primera vez sin que los
separase la alambrada?
a) Cuando el teniente Kotler lleva a Shmuel a casa de Bruno para que limpiase
en la cocina los vasos de la madre de Bruno.
b) Cuando Gretel y Bruno deciden traspasar la alambrada para espiar aquel
lugar extraño.
c) Cuando Shmuel se escapa del campo y se esconde en la habitación de Bruno.
d) Ninguna de las anteriores.

II. Área comprensión. (2 pts. C/U)

1. ¿Qué cualidad de Bruno lo llevó a encontrarse con Shmuel tras la cerca?
a) Ser despistado.
b) Sus deseos de interactuar con los otros.
c) Su curiosidad.
d) Su mal humor.

2. ¿Por qué razón Bruno se encuentra donde se encuentra?

a) Por ser pobre.
b) Por ser niño.
c) Por ser judío.
d) Por sus privilegios.

3. ¿Qué sensación le provoca a Bruno el conocer la vida que lleva Shmuel en el campo de
concentración?
a) Quiere ayudar a su amigo a escapar.
b) Se siente igual a Shmuel.
c) Bruno se siente torpe.
d) Siente un profundo contraste entre su comodidad y la vida de Shmuel.

4. Al comienzo de la historia:
a) Bruno sabe en qué consiste el actual trabajo de su padre.
b) Bruno sabe que el trabajo de su padre consiste en ser jefe de la granja.
c) Bruno ignora en qué consiste el actual trabajo de su padre.
d) La madre de Bruno ignora en qué consiste el actual trabajo de su marido.

5. La madre de Bruno:
a) Se siente orgullosa de su marido y jamás experimenta sentimientos de culpa.
b) Siente real repulsión por los judíos.
c) A ratos experimenta sentimientos de humanidad hacia los judíos.
d) solo está interesada en la educación de su hijo.

6. Por la forma en que actúan los judíos en la novela, podemos inferir que:
a) sienten respeto hacia los nazis.
b) sienten temor de los nazis.
c) Se sienten cómodos con los nazis.
d) Se ganan la vida trabajando para los nazis.

7. De la lectura podemos deducir que:

a) Los abuelos de Bruno están orgullosos del trabajo de Ralph.
b) El trabajo de Ralph enorgullece a su padre.
c) El trabajo de Ralph enorgullece a su madre.
d) El padre y la madre de Ralph se sienten tristes por el trabajo de Ralph.

8. Entre Bruno y Kotler se da una relación de:

a) Amistad profunda pues le ayuda con Shmuel.
b) Enemistad, por la diferencia de pensamientos.
c) Enemistad porque Kotler pretende a su hermana.
d) Amistad porque juega con él.

9. La madre se ve complicada cuando Bruno le pregunta por los granjeros porque:

a) No sabe quiénes son.
b) Siente culpa.
c) Piensa que Bruno no comprenderá así que mejor no le explica.
d) Considera que no es un tema importante.

10. Shmuel considera a Bruno su amigo porque:

a) Le lleva comida.
b) Juega con él.
c) Lo trata como si fueran iguales.
d) Le da dinero.

II. Área desarrollo. (5 pts. C/U)

Especificaciones:
1. Redacción de su respuesta. 2 puntos.
2. Manejo del contenido de la novela. 3 puntos.
3. Se descontará 5 decimas en caso de que tenga 5 o más errores de ortografía
acentual.

1. ¿Qué opina Gretel de los judíos? ¿Cuándo y a quién se lo expone?

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2. ¿Qué sucedió en la noche conocida como Noche de los cristales rotos?

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3. Explica el personaje de la Abuela y su relación con el padre de Bruno.

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4. ¿Quién fue Adolf Hitler? y exprese su opinión del personaje.

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5. Explique el contexto histórico que desencadenó este conflicto del relato.

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III. Área vocabulario.

1. Explique el significado de los siguientes términos: 1 puntos c/u
1.Holocausto:______________________________________________________________

2.Nazi: _______________________________________________________________

3..Xenofobia:______________________________________________________________
4.Genocidio:______________________________________________________________
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5.Fhürer
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“AMARAS A TU PROJIMO COMO A TI MISMO”.