Nota final:

Avaliação de Português
Ensino Fundamental II| 9º ano | 4º bimestre
Aluno: Nº: Turma:

Professor: Data: Valor prova:

100
Orientações: Objetivos/ Conteúdos:
 Use caneta azul ou preta e escreva com letra legível.  Gênero textual: crônica,
 A questão será anulada se houver rasuras nas respostas. Regência verbal e nominal
 Emprego de: mal/ mau,
afim/fim, demais/de mais,
este/ esse, onde/aonde,
senão/se não
 Acentuação gráfica
 Emprego de: em vez de/ao
invés de, de encontro a/ao
encontro de, acerca de/há
cerca de
 Emprego da crase
 Colocação pronominal

Leia o texto com atenção e, em seguida, responda à questão proposta.

Conversas iluminadas

Tem coisa mais xarope do que faltar luz? ¹Outro dia estava terminando de escrever um texto e
não consegui concluí-lo¹: o céu enegreceu, trovões começaram a espocar e foi-se a energia da casa. Eram
15h10 da tarde. A luz só voltou às 20h. Fiquei com aquele pedaço de dia sem poder trabalhar. Então bati
à porta do quarto da minha filha e percebi que ela também estava à toa, sem conseguir desfrutar da
companhia inseparável do seu laptop. Ficamos as duas ali nos queixando do desperdício de tempo, até
que nos jogamos em sua cama e começamos a conversar. Que jeito.
²Conversamos sobre os sonhos que ela tem para o futuro, e eu contei os que eu tinha na idade
dela, e de como a vida me surpreendeu desde lá até aqui. E ela me divertiu com umas ideias absurdas
que só podiam mesmo sair de sua cabeça inventiva, e eu ri tanto que ela se contagiou e riu muito
também de si mesma. Então ela me falou sobre uma peça de teatro que foi assistir quando eu estive
viajando, e ela disse que eu teria adorado, e combinamos de ir juntas na próxima vez que o ator voltar a
Porto Alegre.
Aí eu contei o que fiz durante essa viagem que me impediu de estar com ela no teatro, e vimos
as fotos juntas. Então foi a vez de ela me apresentar o novo disco da Lady Gaga (pelo celular), e ela me
convenceu de que existe muito preconceito com essa cantora que, em sua opinião, é revolucionária, e eu
escutei umas sete músicas e não gostei tanto assim, mas reconheci ali um talento que eu estava mesmo
desprezando. Então foi a 3minha vez de tocar pra ela uma música que eu adoro e ela fez uma careta, e
concluí que a careta era eu. 4E rimos de novo, e conversamos mais um tanto, e então fomos para a
cozinha comer um resto de salada de fruta que estava a ponto de estragar naquela geladeira sem vida, já
que a luz ainda não havia voltado.
Será que não havia voltado mesmo? Engraçado, fazia tempo que não passava uma tarde tão
luminosa.
Quando por fim a luz voltou, voltei também eu para o computador, e voltou minha filha para seu
Facebook, 4 e só o que se escutava pela casa era o barulho das teclas escrevendo para seres invisíveis –
falávamos com quem? Com o universo alheio.
E tive então um insight: tem, sim, coisa mais xarope do que faltar luz. É ficarmos reféns da
tecnologia, deixando de conversar com quem está ao nosso lado. Se é preciso que a energia elétrica seja
cortada para resgatar a energia humana, que seja, então. Não em hospitais, não em escolas, mas dentro
de casa, uma horinha por semana: não haveria de causar um estrago tão grande. Se acontecer de novo,
prometo não reclamar para a CEEE*, desde que não demore tanto para voltar a ponto de estragar os
alimentos na geladeira e que seja suficiente para me alimentar da clarividência e brilho de um bom
papo.
(MEDEIROS, Martha. Porto Alegre: Jornal Zero Hora, 15 de dez. 2013.)

*Companhia Estadual de Energia Elétrica – Rio Grande do Sul

Disponível em: <http://www.portaldovestibulando.com/2017/07/interpretacao-de-textos-cronicas.html. Acesso

em 6 jun. 2018.

1. (CFTRJ 2017) Na crônica “Conversas Iluminadas” a frase inicial apresenta uma

declaração em linguagem coloquial “Tem coisa mais xarope do que faltar
luz?”. Outro exemplo de linguagem coloquial se encontra na alternativa:
(VALOR 10)

a) “Conversamos sobre os sonhos que ela tem para o futuro, e eu contei os que eu tinha na idade
dela...” (ref. 2)
b) “Outro dia estava terminando de escrever um texto e não consegui concluí-lo (...)” (ref. 1)
c) “... minha vez de tocar pra ela uma música que eu adoro e ela fez uma careta, e concluí que a careta
era eu.” (ref. 3)
d) “... e só o que se escutava pela casa era o barulho das teclas escrevendo para seres invisíveis –
falávamos com quem?” (ref. 4)
2. Leia esta frase, observando o sentido de “desfrutar”. (VALOR 10)
Então bati à porta do quarto da minha filha e percebi que ela também estava à toa, sem conseguir
desfrutar da companhia inseparável do seu laptop.

Analise as palavras a seguir e copie aquela que possui sentido equivalente a “desfrutar”.
apreciar acessar afastar-se livrar-se recuperar
_______________________________________________ Apreciar

3. O texto lido é uma crônica, porque (VALOR 10)

a) conta uma história curta que apresenta um ensinamento.
b) narra fatos fictícios, com a finalidade de entreter o leitor.
c) trata de fatos da realidade, do cotidiano.
d) faz predominantemente uso da linguagem formal.
e) defende a ideia da importância dos relacionamentos familiares.

4. Complete as frases adequadamente, observando a regência nominal. (VALOR 10)

a) O rapaz desprezava os irmãos.
O rapaz sentia desprezo ________________________________. aos/pelos irmãos
b) O sedentarismo não beneficia a saúde.
O sedentarismo não é benéfico _________________________ . à saúde
c) Ana receia se atrasar em dia de prova.
A população tem receio ________________________________. de se atrasar em dia de prova
d) As babás cuidam das crianças.
As babás são cuidadosas _______________________________. com as crianças

5. (Ifal 2017) Assinale a alternativa em que há erro de regência verbal. (VALOR 10)
a) Marta sempre preferiu azul a vermelho.
b) Por ter muitos anos na empresa, Augusto visava à ascensão a presidente.
c) Há anos, Felipe namora com Júlia.
d) Os candidatos ao exame não podem se esquecer dos seus documentos pessoais.
e) Nas férias, costumo assistir a uma série de filmes de terror.
6. Complete adequadamente a lacuna com uma das formas entre parênteses. (VALOR 10)
a) Comeu ______________, por isso passou mal. (de mais/demais) demais
b) Estude bastante, ___________não conseguirá aprender o suficiente! (se não/ senão) senão
c) Em qualquer lugar ______________ esteja, sempre se lembrará de nós. (onde/aonde) onde
d) Não vejo ______________ em que crianças de diferentes idades compartilhem o recreio. (mau/mal)
mal
e) Estou economizando ______________ de comprar um computador novo. (afim/ a fim) a fim

7. Leia as palavras a seguir e justifique a razão de receberem acento gráfico. (VALOR 10)
a) herói
b) notável
c) porém
d) pôr (verbo)
e) excelentíssimo
a) Acentua-se o ditongo -ói quando a palavra é oxítona.
b) Acentua-se por ser paroxítonas terminada em -l.
c) Acentua-se por ser oxítona terminada em -em.
d) Acentua-se para diferenciar da preposição “por”.
e) Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas.

8. Leia, a seguir, o título de uma matéria jornalística, observando a expressão destacada. (VALOR 10)

O entendimento firmado pelo STF vai de encontro ao consagrado princípio da

presunção de inocência
(Disponível em: <http://www.migalhas.com.br/dePeso/16,MI259219,101048-
O+entendimento+firmado+pelo+STF+vai+de+encontro+ao+consagrado>. Acesso em: 30 maio 2018.)

Nesse título, a expressão “vai de encontro a”, poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por
a) confirma.
b) contraria.
c) converge com.
d) diz respeito a.

9. Justifique a ocorrência ou a não ocorrência de crase nas frases a seguir. (VALOR 10)
a) Perdeu-se, pois, em vez de seguir em frente, virou à direita.
b) Meu sonho é ir a Barcelona.
c) Marquei a consulta às dez horas.
d) A blusa à qual me refiro é branca com renda nos punhos.
a) Ocorre crase em expressões adverbiais femininas (à direita).
b) Não há crase, pois o nome próprio Barcelona não admite artigo.
c) Ocorre crase em expressões que indicam hora.
d) Ocorre crase, pois “referir-se” exige preposição a + a qual = à qual.

10. A alternativa em que a colocação pronominal foge à norma-padrão é: (VALOR 10)

a) Limpe o quarto; livre-se daquelas caixas!
b) Jamais busquei prejudicá-la.
c) Se tivesse dinheiro, compraria-lhe um presente de aniversário.
d) Você viu a confusão que se armou na porta do supermercado?
e) Não vou esquecer nunca as palavras que me disse.