UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

FACUTAD DE INGENIERIA
ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE

ASIGNATURA
FISICA GENERAL II Y LAB.

ESTUDIANTE: ELVIS ISMAEL AGUALSACA PACA

PERIODO ACADEMICO: OCTIBRE 2017 – MARZO 2018

FECHA DE ELABORACION: VIERNES 23 DE FEBRERO DEL 2018

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3. PRESENTACION DEL PORTAFOLIO ......................................................................................... 6
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4.1 MISION Y VISION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO ................................ 8
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4.4 AUTORRETRATO ................................................................................................................ 30
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1. BUZON DE SUGERENCIAS ................................................................................................ 75
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10. FECHA DE ENTREGA .......................................................................................................... 83
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11. FIRMA ................................................................................................................................ 85

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3. PRESENTACION DEL PORTAFOLIO

El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y a la evaluación que

consiste en la recopilación de la producción de índole variada por partes del
estudiante y que perite evaluar su capacidad en el marco de una disciplina o
materia de estudio. Estos elementos evidencian del proceso personal
seguido por el estudiante, permitiéndole a él y los demás ver sus esfuerzos
y logros, en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación
establecidos previamente.

El portafolio del estudiante responde a dos aspectos esenciales del proceso

de enseñanza-aprendizaje, implica todo una metodología de trabajo y de
estrategias didácticas en la interacción entre docente y discente; y por otro
lado, es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto
de evidencias para emitir una valoración lo más ajustada a la realidad que
difícil de adquirir con otros instrumentos de evaluación más tradicionales
que aportan una visión mas fragmentada.

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4.1 MISION Y VISION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Misión:

La Universidad Nacional de Chimborazo es una institución de educación

superior, que en el marco de una autonomía responsable y de rendición
social de cuentas, forma profesionales emprendedores con bases científicas
y axiológicas, contribuyen en la solución de los problemas del país.

Visión:

La Universidad Nacional de Chimborazo será una institución líder en el

sistema de Educación superior, comprometida con el progreso sustentable y
sostenible de la sociedad, con sujeción al Plan Nacional de Desarrollo y
Régimen del Buen Vivir.

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4.4 AUTORRETRATO

Me llamo Elvis Agualsaca pero me gusta que me digan por mi nombre, tengo 19 años,
nací en la ciudad de Quito, físicamente soy de contextura delgada y de estatura media,
el color de mis ojos es café oscuro y mi nariz es mediana y redonda, mi boca es pequeña
Con labios finos, tengo poco cabello y es de color negro y es lacio, mis manos son de
tamaño regular y siempre.

En cuanto a mi forma de vestir suelo llevar ropa sencilla y cómoda de acuerdo a mi

personalidad. Me considero honesto, respetuoso, mi orgullo es muy grande por eso trato
de estar siempre bien. No tengo comida favorita ya que me gusta de todo.

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Nombres: Elvis Ismael.

Apellidos: Agualsaca Paca.

Cedula: 1726031881

Estado civil: Unión Libre.

Semestre: Segundo Paralelo: “A”

Teléfono: 0980440370

Dirección: Morona y 12 de octubre

Enail: elvisisma54@gmail.com

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 AUTOEVALUACIÓN DE ESTUDIANTES

Profesor: Ing. Ivan Sinaluisa.

Asignatura: Física General II y Lab.
Nombre Estudiante Evaluador: Elvis Ismael Agualsaca Paca
Paralelo: “A” Fecha: 20/12/2017

Instrucciones:

1. Por favor valore sincera y honestamente los indicadores de desempeño que a continuación
se detallan, en una escala de 1 a 5, siendo 5 la calificación más alta.

2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla SUBTOTAL correspondiente (para el

saber, para el ser y para el hacer).

3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3. El resultado escríbalo en la casilla final

TOTAL.

INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO

Superior Alto Básico Bajo

Para el ser (Actitudinal)
4,6 a 5 4 a 4,5 3,5 a 3,9 1 a 3,4
1. Asisto puntualmente a la clase. X

2. Atiendo las orientaciones y explicaciones X

del profesor.
3. Participo activa y efectivamente en las X
actividades grupales e individuales
propuestas en clase.
4. Soy responsable con mis obligaciones X
académicas.
5. Procuro evitar la copia y el plagio en tareas X
y actividades académicas.
6. Manifiesto respeto hacia las compañeras, X
hacia los compañeros y hacia el profesor.
7. Demuestro interés y motivación por X
aprender la asignatura.
8. Soy responsable con el compromiso del X
aseo del aula.
SUBTOTAL (para el ser) 4..4

Para el saber (Conceptual)

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9. Apoyo mis ideas con argumentos, fruto de X
mis conocimientos.
10. Expreso mis puntos de vista con claridad. X

11. Expongo aportes pertinentes y oportunos en X

clase.
12. Doy solución adecuada a situaciones X
problema relacionadas con los temas
estudiados en clase.
13. Comprendo los contenidos y X
procedimientos estudiados en clase durante
este periodo.
SUBTOTAL (para el saber) 4.5

Para el hacer (Procedimental)

14. Realizo los trabajos asignados en clase. X

15. Soy creativo y artístico al momento de X

entregar mis trabajos.
16. Recreo lo aprendido y lo uso para X
diferentes fines cotidianos.
17. Procuro que mi cuaderno y trabajos estén X
bien presentados.
18. Hago todo lo posible por superar mis X
dificultades académicas y aprender los
contenidos que me parecen difíciles.
SUBTOTAL (para el hacer) 4.5

TOTAL= 4.5

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 HETEROEVALUACIÓN ESTUDIANTES

Profesor: Ing. Ivan Sinaluisa

Asignatura: Física General II y Lab.
Nombre Estudiante Evaluador: Elvis Ismael Agualsaca Paca
Paralelo: “A” Fecha: 2//2017

Instrucciones:

1. Por favor valore sincera y honestamente el desempeño de su profesor en cada uno de los
indicadores que a continuación se detallan, en una escala de 1 a 10, siendo 10 la más alta
calificación.

2. Escriba la puntuación final en la casilla TOTAL.

RANGO

INDICADORES DE DESEMPEÑO Superior Alto Básico Bajo

8 a 10 5 a 7,9 3 a 4,9 1 a 2,9
X
1. Prepara material didáctico.
X
2. Llega puntualmente a clases.
X
3. Muestra interés para dirigir la clase.
X
4. Promueve normas de convivencia y trabajo
colaborativo.
X
5. Demuestra preparación y dominio del tema.
X
6. Toma en cuenta las dificultades de sus
alumnos.
X
7. Explica claramente el tema a tratar.
X
8. Articula los saberes previos con la nueva
información.
X
9. Mantiene el orden durante las clases.
X
10. Toma recaudo del aseo del aula y los bienes
de la institución.
TOTAL/Promedio 8.5

FIRMA DEL ESTUDIANTE

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1. BUZON DE SUGERENCIAS

 Realizar ejercicios complejos en clases, para así estar preparados

para las lecciones, y pruebas parciales que se toman.
 Detallar un poco más acerca de las variables o librerías que se vaya a
usar en la materia.
 Las clases sigan siendo de participaciones para tener más confianza
en uno mismo y poder razonar.

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10. FECHA DE ENTREGA

07 de febrero de 2018

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11. FIRMA

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