SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “0458 - Tananta”

1.2 GRADO :2do SECCIÓN : “A” TURNO: mañana

1.3 DIRECTOR : Profesor Raul Vargas Escobar

1.4 DOCENTE DE AULA : Profesora Marcia Lopez Miranda

1.5 DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

“Participamos en el aniversario de nuestra comunidad demostrando nuestras habilidades comunicativas y cientificas ”

1.6 NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

“Aprendiendo las funciones de las partes de la planta”

1.7 DURACIÓN :45”

1.8 FECHA : 21/06/2019

1.9 SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y FORMULACIÓN DE INDICADORES

ÁREA ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO INSTTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Reconoce y valora la Identifica las funciones de  Menciona las partes  Lista de cotejo
CIENCIA Y SERES diversidad ecológica las partes de las plantas. de la planta.
AMBIENTE VIVIENTES Y existente en el país y  Reconoce las  Ficha de
CONSERVACIÓN desarrolla hábitos de funciones de las autoevaluación
DEL MEDIO cuidado y protección para partes de la planta
AMBIENTE la conservación del medio  Ficha de evaluación
ambiente.

1.10 JUSTIFICACIÓN

Es necesario que los estudiantes identifiquen las funciones de las partes de una planta a partir de su propia experiencia en la escuela, la comunidad
y en el hogar, teniendo como finalidad despertar en ellos, la iniciativa de dar vida a una planta para la protección del medio ambiental.
II. DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

 Las partes de la planta  Menciona las partes de la planta.  Valora la importancia de las plantas.

 Las funciones de las partes de las  Reconoce y específica cual son las  Se involucra en las acciones
plantas. funciones de las partes de una planta. relacionadas con su aprendizaje.

 Diferencia las funciones que cumple  Reconoce la importancia que tienen las
cada una de las partes de la planta. funciones de las partes de una planta.

 Investiga y trabaja en equipo.

 Momentos Procesos del aprendizaje Medios y materiales Tiempo Indicadores de logro
pedagógicos

Inicio  Los estudiantes observan un video Video  Observa e identifica las

del relacionado con las funciones de las partes funciones de las partes de
aprendizaje de la planta (Anexo nº01) las plantas a través del
 Los estudiantes responden a las siguientes Plumones video.
interrogantes:
-¿De qué trata el video?
-¿Qué nos mencionan en el video?
-¿Para qué sirve cada parte de la planta?
-¿A qué se debe el color verde de las plantas?
¿Por qué se dice que las plantas son útiles para
el ser humano? 15
 ¿Cuál es la función de cada una de las partes
de la planta?
 Los estudiantes deducen el tema a tratar :
¿Qué tema iremos a aprender hoy día?
 Pág. 41 del libro ciencia y tecnología
desarrollan.

 Los estudiantes leen una ficha informativa Ficha informativa  Reconoce las partes de una
Construcción sobre el tema (Anexo nº02). planta.
del Tarjetas con imágenes
aprendizaje  La docente con ayuda de los estudiantes
sistematizan el tema a través de un Plumones  Identifica las funciones de
organizador visual: mapa conceptual (Anexo 20 las partes de la planta.
nº03).
 Aplicación  Con ayuda de la docente realizan una hoja Carteles  Escribe las funciones de las
o de trabajo (Anexo nº04). partes de las plantas.
Transferencia  Los estudiantes desarrollan una ficha de Ficha de autoevaluación
del autoevaluación (Anexo nº05).  Aplica lo aprendido
aprendizaje  Los estudiantes resuelven una práctica resolviendo sus fichas
calificada (Anexo nº06). prácticas
 Los estudiantes como tarea para su casa :
Ilustra el tema .Traer una plantita. 10
ANEXOS
Anexo nº01

OBSERVANDO UN
VIDEO
 NOMBRE: …………………………………………………………………………………..

“APRENDIENDO LAS FUNCIONES DE LAS PARTES DE LA I. Coloca en el paréntesis el numero que corresponde:
PLANTA”
1. FLOR ( ) Contienen las semillas.
¿Cuáles son las funciones de las partes de una planta? 2. FR UTO ( ) Órgano reproductor de la planta.
3. HOJA ( ) Se encarga de respirar y fabricar los
alimentos.
Es el órgano que sirve para la reproducción de
4. TALLO ( ) Trasforma el agua y las sustancias
las plantas .Tienen colores vistoso y olores muy
nutritivas por toda la planta.
agradables.
5. RAÍZ ( ) Absorbe el agua y los minerales del suelo.

II. Resuelve el siguiente pupiletras :

1. Contienen las semillas.
2. Órgano reproductor de la planta.
Se forma a partir de 3. Se encarga de respirar y fabricar los
la flor .Contienen las alimentos.
semillas. 4. Trasforma el agua y las sustancias
Se encargan de nutritivas por toda la planta.
respirar y de fabricar 5. Absorbe el agua y los minerales del suelo.
los alimentos.
Contienen una
Transporta el agua y sustancia de color
las sustancias verde: Clorofila.
nutritivas por toda
la planta.

Absorbe el agua y los I Z

minerales del suelo.
 LA PLANTA

FUNCIONES DE LAS PARTES DE LA PLANTA

RAÍZ TALLO HOJAS FLOR FRUTO

Absorbe el agua y los Transporta el agua Se encargan Es el órgano que

Contienen las
minerales del suelo. y las sustancias de respirar y sirve para la
semillas.
nutritivas por toda de fabricar los producción de las
la planta. alimentos. plantas.
 ¡Demuestro lo que aprendí!
Nombre y Apellido:

Grado: Sección: Fecha:

I. ESCRIBE EN EL CRUCIGRAMA SEGÚN CORRESPONDA:

II. ESCRIBE LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA CADA PARTE DE LAS PLANTAS :

ME AUTOEVALUO
YO SOY: _____________________________________________________________

ESTOY EN: _____ GRADO SECCIÓN: ____ HOY DÍA ES: ________________

¿He compartido mi material de trabajo?

SI NO

¿He tenido oportunidad de opinar?

SI NO

¿Mis opiniones fueron escuchadas?

SIEMPRE
¿Me agrado trabajar?

NUNCA

A VECES SI

¿He trabajado con alegría? N

O

¿He sido solidario?

SI

NO

LISTA DE COTEJOS

INDICADORES
ESTUVIMOS PARTICIPAMOS TERMINAMOS
CUMPLIMOS LAS TRABAJAMOS EN
ATENTOS A LAS ACTIVAMENTE EN NUESTRO
INDICACIONES ORDEN
EXPLICACIONES CLASE TRABAJO
ALUMNOS

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.