I.E.

N° 40458
“SAN JUAN BAUTISTA”
CAYARANI

CARPETA
PEDAGÓGICA
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CAYARANI

PRESENTACIÓN

La CARPETA PEDAGÓGICA contiene los documentos Técnico –

Pedagógicos que son necesarios para la organización, planificación y ejecución

de la labor que el docente realiza en el Aula, los que permitirán el logro óptimo

de resultados en el proceso de Aprendizaje y así contribuir a la formación

integral de nuestros estudiantes.

Se presenta la Visión y la Misión de la Institución Educativa, el

Organigrama Estructural, el Perfil del Docente, el Perfil del Alumno, el

Calendario Cívico Escolar, la calendarización del año escolar y el Horario de

Clases correspondiente.

En lo Técnico Pedagógico destacan el Cartel de Contenidos

Diversificados, las Programaciones Curriculares Anuales, Unidades de

Aprendizaje, Sesiones de Aprendizaje y sus respectivos instrumentos de

evaluación, dichos documentos han sido elaborados de modo abierto y flexible,

evitando así la improvisación y están orientados a mejorar la calidad educativa

en nuestra comunidad.

Cayarani, 01 de marzo
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“SAN JUAN BAUTISTA”
CAYARANI
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 40458

SAN JUAN BAUTISTA - CAYARANI

1. CÓDIGO MODULAR :

2. DIRECCIÓN : TRIUNFO S/N

3. DREA : AREQUIPA

4. DISTRITO : CAYARANI

4. PROVINCIA : CONDESUYOS

5. REGIÓN : AREQUIPA

6. UGEL : CAYLLOMA

7. CORREO ELECTRÓNICO :

7. NIVEL : PRIMARIA Y SECUNDARIA

8. MODALIDAD : MENORES
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CAYARANI
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 40458

SAN JUAN BAUTISTA - CAYARANI

1. APELLIDOS Y NOMBRES : EDGARD DELGADO QUISPE

2. ESPECIALIDAD : MATEMATICA COMPUTACION-INF.

3. D.N.I. : 29629142

4. CÓDIGO MODULAR : 1029629142

5. CONDICIÓN : CONTRATADO

6. NIVEL MAGISTERIAL :

7. CARGO : PROFESORA POR HORAS

8. CORREO ELECTRÓNICO : fonseca_1@yahoo.es

9. CENTRO DE TRABAJO : I.E. Nº 40458 – S.J.B

10. DISTRITO : CAYARANI

11. PROVINCIA : CONDESUYOS

12. DIRECTORA : MARIA DEL CARMENCRUZ

13. CICLO : VI - VII

14. AREAS CURRICULARES :

15. ÁREA : MATEMATICA

16. TURNO : MAÑANA

17. UGEL : CAYLLOMA

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CAYARANI

VISIÓN

La institución educativa integrada san Juan Bautista, ofrece una educación de

calidad integral, sustentando en la práctica de valores, con docentes
comprometidos e identificados, promotores del cambio y la innovación de los
procesos de enseñanza –aprendizaje, contando con una adecuada
infraestructura y equipamiento que permita el desarrollo de capacidades y
competencias, actualizados en los avances de la ciencia y la tecnología,
interactuados al mundo laboral insertados en un mundo competitivo.

La I.E. contara con estudiantes capaces de asumir su rol de ciudadanos de

bien, seguros en su actuar, que asumen retos y que sean capaces de resolver
situaciones problemáticas con una mentalidad creativa, científica y productiva,
para insertarlos exitosamente para la vida, el mundo laboral y estudios
superiores, basada en la práctica de los valores éticos y ciudadanos de acuerdo
a las necesidades del mundo actual.

Al año 2019, nuestra institución educativa será un centro de calidad acorde con
el desarrollo tecnológico y científico, acompañado de una sólida formación de
valores éticos y cívicos donde nuestros estudiantes serán autores e
investigadores proactivos capaces de solucionar problemas y desarrollar una
alta autoestima para afrontar los incesantes cambios de nuestra sociedad y
practicar una cultura preventiva basado en un enfoque ambiental y ecológico
para tener capacidad de respuesta ante una emergencia y llegar a ser una
escuela segura.
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MISIÓN

La institución educativa integrada N° 40458 San Juan Bautista de Cayarani, es

una I.E. que acompaña al estudiante en el desarrollo de su autoformación
como hombres y mujeres independientes comprometidos y preparados para
los retos del futuro.
Formamos en los alumnos el sentido de la autodisciplina basada en la libertad,
responsabilidad y solidaridad con un espíritu comunitario y comprometido con
los problemas sociales capaces de ejercer los valores, en forma libre,
independiente y con respeto. Entendemos que la educación es un proceso de
formación integral con iniciativa crítica, análisis y creatividad.
Durante estos años formativos ayudamos a los estudiantes desarrollen sus
capacidades para enfrentar positivamente a su medio cultural y etnográfico
para elevar la identidad cultural y lingüística de la localidad de Cayarani,
siendo agentes de cambio y de desarrollo en su comunidad y una sociedad
justa y democrática.
Somos una institución de carácter científico humanista y que formamos
estudiantes proactivos ,críticos, creativos reflexivos, éticos capaces de
integrarse y contribuir al desarrollo local, regional y nacional, con docente
capacitados en su especialidad permanentemente con la participación de los
trabajadores administrativos de la institución con principios de identidad
cultural y social, que posibilitan a los estudiantes responder con éxito a las
actuales y futuras circunstancias; además se practica el desarrollo de una
cultura preventiva para tener capacidad de respuesta ante una emergencia.
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PRINCIPIOS PSICOPEDAGÓGICO

La educación peruana tiene a la persona humana como centro y agente

fundamental del procese educativo. Se sustenta en los siguientes principios:

● Principio de construcción de los propios aprendizajes.

● Principio de necesidad del desarrollo de la comunicación y el

acompañamiento en los aprendizajes.

● Principio de la significatividad de los aprendizajes.

● Principio de la organización de los aprendizajes.

● Principio de la integralidad de los aprendizajes.

● Principio de evaluación de los aprendizajes.

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ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Nº 40458 SAN JUAN BAUTISTA

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APAFA DIRECTOR CONEI

OBJETIVOS
P.ADMINISTRATIVO PEDAGÓGICOS DEL PCI

CONSEJO ACADEMICO

1. Lograr que los estudiantes efectivamente aprendan de manera

PLANA DOCENTE PLANA DOCENTE
significativa, posibilitando
PRIMARIA el desarrollo integral de sus potencialidades
SECUNDARIA y
capacidades y el ejercicio de actitudes y valores, que les permita su
realización personal y los haga capaces de integrarse positivamente a su
COMISIONES DE
familia, su comunidad y la sociedad.
PROFESORES PROFESORES
TRABAJO

2. Contar con docentes identificados, comprometidos y actualizados para el

AUXI
mejoramiento del desempeño integral de los estudiantes, desarrollando
LIAR
ALUMNOS ALUMNOS
con ellos su aprendizaje individual y socialmente significativo.

3. Elevar el rendimiento
ORGANISMOSacadémico de los estudiantes ORGANISMOS
a un nivel más
ESCOLARES
óptimo producto de la formación integral brindadaESCOLARES
por docentes
permanentemente capacitados y actualizados con los avances
pedagógicos y tecnológicos. Promover la participación más activa de los
padres de familia en el proceso educativo de sus menores hijos.
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CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES

Consideramos que los valores son la grandeza en las tareas y en los

hechos de la nobleza para actuar y cumplir con los deberes, con características
o cualidades que deben observar un mismo para servir de ejemplo y guía a los
demás, estos deben ser practicados en todo momento, no solo por los
Estudiantes sino por los demás agentes educativos.

FORMULACIÓN DE VALORES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

VALORES ACTITUDES
1. Responsabilidad ● Cumplimiento de normas, asumir compromisos para la
mejora de calidad educativa de la I.E.

● Demuestra hábitos de estudio.

● Demuestra veracidad en el cumplimiento de sus

deberes escolares.
2. solidaridad

● Evita el individualismo, el egocentrismo en la

comunidad educativa con decisión libre y responsable.

● Actúa con empatía en relación con la comunidad

educativa.

● Participa con sus pares en las actividades

extracurriculares de la I.E.

● Porque desarrollamos en los estudiantes la capacidad

de discernir y tomar decisiones asertivas.
3. Respeto
● Cuida su entorno medioambiente desarrollando una
conciencia ecológica y preventiva.

● Cumple las normas de convivencia y participa en las

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actividades de prevención.

●
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CALENDARIO CÍVICO – ESCOLAR

MARZO
1ra Semana de la Solidaridad con los Pueblos que luchan contra el Racismo y la
Discriminación Racial.
8 Día Internacional de la Mujer.
22 Día Mundial del Agua.
23 Día Mundial de la Meteorología.

ABRIL
1 Día Mundial de la Educación.
9 Día Mundial de la Salud.
12 Nacimiento del Inca Garcilazo de la Vega.
14 Día de las Américas.
22 Día de la Tierra.
23 Día del Idioma Castellano.
23 Día de la Propiedad Intelectual.
23 Día Mundial del Libro.

MAYO
1 Día Mundial del Trabajo.
2 Aniversario del Combate del Dos de Mayo.
3 Día Mundial de la Libertad de Prensa.
2do Domingo: Día de la Madre.
11 Aniversario de la Acción Heroica de María Parado de Bellido.
17 Día Mundial de las Telecomunicaciones.
18 Aniversario del Sacrificio Heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas.
28 Día del Idioma Nativo.
31 Día Mundial sin Tabaco.
31 Día Nacional de la Reflexión sobre los Desastres Naturales.

JUNIO
1 Día de la Cruz Roja.
5 Día Mundial del Medio Ambiente.
7 Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe Francisco Bolognesi.
3er Domingo: Día del Padre.
24 Día del Inti Raymi y el Campesino Peruano.
26 Día Internacional de la Lucha contra el Tráfico ilícito y el Uso indebido de Drogas.

JULIO
6 Día del Maestro.
11 Día Mundial de la Población.
22 Día del Acuerdo Nacional.
23 Día del Héroe CAP. FAP. José Abelardo Quiñones Gonzales.
28 Día de la Proclamación de la Independencia.

AGOSTO
6 Aniversario de la Batalla de Junín.
9 Día Internacional de los Indígenas.
22 Día Mundial del Folklore.
27 Día de la Defensa Nacional.
28 Día de la Reincorporación de Tacna a la Patria.
30 Día de Santa Rosa de Lima.
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SETIEMBRE
1 Día del Árbol.
1ra Semana de la Educación Vial.
7 Día de los Derechos Cívicos de la Mujer Peruana.
8 Aniversario del Desembarco de la Expedición Libertadora de San Martín en Paracas.
8 Día Internacional de la Alfabetización.
2do Domingo: Día de la familia.
16 Día de la Prevención de la Capa de Ozono.
3er Martes: Día Internacional de la Paz.
23 Día de la Juventud.
24 Semana Nacional de los Derechos Humanos.

OCTUBRE
1 Día Internacional de las Personas de la Tercera Edad.
1 Día del Anciano.
4 Día Mundial del Medio Ambiente.
4 Día Mundial de los Docentes (ONU).
5 Día de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión.
6 Día del Ilustre Tradicionista don Ricardo Palma.
8 Día de la educación Física.
2do miércoles: Día Internacional de la Reducción de Desastres.
8 Día del Combate de Angamos.
12 Día del Descubrimiento de América.
16 Día Mundial de la Alimentación.
17 Día de la Erradicación de la Pobreza.
24 Día de la Naciones Unidas.
28 Día del Heroico Sacrificio de los Hermanos Fernando y Justo Albújar Fayaque y de
Manuel Guarníz.
4ta Semana: Semana del Desarme.

NOVIEMBRE
1ra Semana: Semana forestal Nacional.
2da Semana: Semana de la Vida Animal.
10 Día de la Biblioteca Escolar.
20 Día Mundial de la Declaración de los Derechos Universales del Niño e iniciación
de la Semana del Niño.
3ra Semana: Semana de la Vida Animal
24 Día Universal del Niño.
25 Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer.
27 Aniversario de la Batalla de Tarapacá y
Día de Andrés Avelino Cáceres.

DICIEMBRE
1 Día Mundial de la Lucha contra el SIDA.
9 Aniversario de la Batalla de Ayacucho.
10 Día Internacional de los Derechos Humanos.
21 Navidad
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CARACTERIZACIÓN
DE LA DEMANDA EDUCATIVA
DEMANDA EDUCATIVA
PROBLEMAS / CAUSAS / FACTORES NECESIDADES DE TEMA
ASPECTO
OPORTUNIDADES ASOCIADOS APRENDIZAJE TRANSVERSAL CONOCIMIENTOS VALORES PEI

●Conocimientos de
valores en situaciones
cotidianas del que
●Hogares y familias con
hacer educativo.
problemas económicos. ●Respeto
●Incentivar marchas en
●Desconocimiento de los
contra de la violencia
miembros de la familia sobre ●La autoestima. ●Tolerancia
familiar.
sus derechos y deberes. ●Deberes y derechos de
●Práctica constante de
●La mala influencia de los Educación los miembros de la
valores.
Problemas medios de comunicación. para la paz la familia.
●Baja autoestima y ●Incentivar marchas
●Algunos padres de familia y/o convivencia ●Prevención de la
de contexto deficiente practica alusivas sobre los
adultos con práctica de anti ciudadana y violencia familiar.
de valores valores.
valores. practica de ●Significado y práctica
●Enfermedades
●Sociedad con pérdida de valores de los valores.
producidas por el
valores. ●El alcoholismo en
consumo de las
●Existe desconocimiento del Cayarani.
bebidas alcohólicas y
daño que ocasionan al
drogas.
organismo el consumo de
●Organización de
bebidas alcohólicas.
juegos deportivos
entre instituciones
educativas.
Problemas ●Bajo rendimiento ●Deficiente apoyo de parte de ●Sensibilizar a los Educación ●Economía y ●Responsabilid
de la escolar, los padres de familia. padres de familia y para el éxito y microeconomía. ad
Institución ●Hurto de bienes ●Irresponsabilidad de los autoridades ante la calidad de ●Rol de la familia en la ●Honestidad
entre escolares estudiantes. carencia económica. vida. sociedad
Educativa
●Precaria economía en el hogar ●Crear fuentes de ●Instituciones estatales
(carencia DE UTILIS trabajo local, para y sus funciones.
ESCOLARES). mejorar la economía ●Valores.
●Falta de valores (de padres de en el hogar.
familia y estudiantes). ●Promover una mejor
calidad de vida.
●Realizar campañas de
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sensibilización sobre el
respeto al bien ajeno.

● Radiaciones solares.
● Sensibilizar sobre el ● Uso de recursos
uso racional de los Educación naturales en
Oportunidad ●Inadecuado uso de los recursos naturales. para Cayarani.
●Contaminación ● Respon
es de recursos naturales. ● Sensibilización a la ● Desarrollo sostenible.
ambiental. sabilidad
aprendizaje ●Mala práctica de hábitos de través de campañas, conservación ● Conservación del
del contexto higiene. charlas y prácticas de del medio ecosistema.
higiene personal y ambiente ● Prevención de
social. enfermedades: IRA,
EDA.

CALENDARIO COMUNAL
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ACTIVIDAD FESTIVIDAD ÁREA CON LA
FECHA / MES
Actividades Festividades locales / QUE PUEDE CONOCIMIENTOS
/ DIA Actividades I.E. Calendario cívico
comunales provinciales VINCULAR
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Día Internacional de la
Rol de la mujer en el distrito
08 de marzo mujer. Comunicación
de Cayarani.
Uso racional del agua en
22 de marzo Día Mundial del agua. cta
Cayarani.
18 – 19 De
Semana Santa religión Vía crucis en cayarani
Abril
Efectos del calentamiento
22 de Abril Día de la Tierra Cta y sociales
global.
Comunicación e
El Idioma Castellano.
23 de Abril Día del Idioma ingles
La utilidad del inglés.
01 de Mayo Día del trabajo Día del trabajo CC Ss y DPCC Mártires del 1° de Mayo
Celebración de las
02 de Mayo religión
cruces.
10 de mayo Día de la madre Día de la madre. Todas las áreas Rol de la madre en la familia.
Día Nacional de la Reflexión
Cta, ciencias Los desastres naturales:
31 de mayo sobre los Desastres
sociales Sismos, terremotos huaycos.
Naturales.
05 de junio Día del medio ambiente. Cta Ecología y forestación.
07 de junio Día de la bandera. Día de la bandera. Todas las áreas Símbolos patrios
Aniversario de la
Reseña histórica de la
10 de Junio comunidad de Todas las áreas
comunidad de Cayarani.
Cayarani.
17 de junio Día del Padre. Día del padre. Todas las áreas Rol del padre en la familia.
Elaboración de abonos
24 de junio Día del campesino. Día del campesino. Todas las áreas
orgánicos.
Aniversario de la I.E. Reseña histórica de la I.E. San
24 de Junio Todas las áreas
san Juan Bautista Juan Bautista
Día Internacional de la
Lucha contra el Tráfico Tutorías,Dpcc,
26 de junio Las drogas.
ilícito y el Uso indebido de religion
Drogas
Rol del maestro en la
06 de julio Día del maestro Todas las áreas
sociedad.
Día de la Proclamación de la Historia de la Independencia
28 de julio Aniversario patrio Todas las áreas
independencia. del Perú.
22 de agosto Día del Folklore arte Origen del folklore
01 de La importancia de plantar un
Día del árbol cta
setiembre árbol.
05 de Aniversario del Todas las áreas Reseña histórica del distrito
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setiembre distrito de Cayarani. de Cayarani.
23 de Derechos y obligaciones del
Día del Estudiante Día de la juventud Todas las áreas
setiembre estudiante.
08 de Día de la Educación
Día de la Educación Física. Educación física
octubre Física.
Día del Señor de los
Octubre Dpcc. , religion
Milagros.
01 de
Día de todos los Santos Dpcc. , religion
noviembre
Día Mundial de la
Declaración de los Derechos
20 de
Universales del Niño e DPCC
noviembre
iniciación de la Semana del
Niño.
01 de Día Mundial de la Lucha Prevención del contagio del
Todas las áreas
diciembre contra el SIDA. SIDA.
08 de
Inmaculada Concepción. religion
diciembre

HORARIO ESCOLAR
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VALORES Y ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

RESPONSABILIDAD HONESTIDAD

Llega a la Muestra Cuida Es eficaz en sus Cuida lo suyo y

perseverancia en sus afirmaciones y respeta lo
hora tareas y actividades conscientemente acciones morales ajeno.
indicada asignadas
El ambiente que lo
rodea.

Ingres Cump Entreg Muestra Mejor Participa Sustent Mu Entr Asu

aa le a empeño a en la a sus estr egó me
clases con puntua en cada conserva afirmaci a los las
lmente ción de
ESTUDIANTES oportu traer
los
mejorar día
la
ones y coh
Obj
cons
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sus su higiene
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s
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ACTITUD ANTE EL ÁREA.
● Seleccionamos la actitud que será motivo de evaluación.
● Identificamos las manifestaciones observables que caracterizan tal actitud.
● Las manifestaciones observables constituyen los indicadores de las actitudes.

ACTITUD INDICADORES

RESPETO A LAS NORMAS DE ● Cumple con los horarios acordados. (1)

CONVIVENCIA ● Presenta oportunamente sus tareas.(3)
● Cuida los espacios de uso común.
● Participa en la formulación de normas de convivencia.(2)
● Pide la palabra para expresar sus ideas.
● Participa en la conservación de la higiene en el aula.
● Cuida la propiedad ajena.

PERSEVERANCIA EN LA TAREA ● Muestra firmeza en el cumplimiento de sus propósitos.

● Culmina las tareas emprendidas.
● Muestra constancia en el trabajo que realiza.
● Aprovecha los errores para mejorar su trabajo.
● Reacciona positivamente ante los obstáculos.

DISPOSICIÓN EMPRENDEDORA ● Toma decisiones en forma autónoma.

● Lidera al grupo en el cumplimiento de sus actividades.
● Toma la iniciativa cuando realiza las tareas
encomendadas al equipo.
● Plantea ´propuestas para solucionar problemas.
● Demuestra confianza en sus propias capacidades.
● Busca soluciones a los problemas que el presentan.
● Promueve actividades en beneficio del grupo.

DISPOSICIÓN COOPERATIVA Y ● Comparte sus pertenencias con los demás.

DEMOCRÁTICA. ● Muestra disposición para trabajar en equipo.
● Plantea sugerencias para lograr metas comunes.
● Respeta los acuerdos de las mayorías.
● Respeta las diferencias individuales.
● Colabora con sus compañeros para resolver problemas
comunes,
● Respeta los puntos de vista diferentes.

SENTIDO DE ORGANIZACIÓN ● Planifica sus actividades diarias.

● Presenta sus tareas en forma ordenada.
● Cumple con las actividades que planifica.
● Ubica cada cosa en su lugar.
● Prevé estrategias para alcanzar sus objetivos.
● Tiene organizado su diario personal.
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● Realiza con orden las tareas encomendadas.
● Usa con cuidado el espacio y el material escolar.

PANEL DE VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS CRONOGRAMA
ESTRATEGIAS
2015 2016 2017 2018 2019

● Llega ● Presenta su agenda diaria al día Guía de x x

a la hora ● Ingresa a clases oportunamente.
● Cumple con traer sus útiles cada día
observación
indicada
● Cumple con los horarios acordados.
● Muestro firmeza al cumplir mis propósitos.

● Muestra ● Culmino las tareas que se me encomiendan. Escala de x x

perseveran ● Muestro constancia en el trabajo que realizo
● Aprovecho mis errores para mejorar mis trabajos. autoevaluación
cia en sus
● Entrega puntualmente los trabajos asignados.
RESPONSABILIDAD tareas y
● Muestra empeño en mejorar sus trabajos.
actividades
asignadas

● Cuida ● Mejora cada día su presentación personal. Escala de x x

consciente ● Participa en la conservación de la higiene en aula
● Conservo los bienes de la I.E. intención
mente el
● Entrego puntualmente los materiales prestados
ambiente
● Infunde en sus compañeros el cuidado de los
que lo
bienes.
rodea.

● Tiene ● Comparte sus pertenecías con los demás. Lista de cotejo x X

disposición ● Muestra disposición para trabajar en grupo.
cooperado ● Plantea sugerencias para lograr metas
ra y comunes.
● Respeta los acuerdos de la mayoría.
democrátic
● Respeta las diferencias individuales.
a en la I.E.
LABORIOSIDAD
● Respeta las ● Se conduce con asertividad y empatía en el aula Escala de x x
normas de ● Participa en la formulación de las normas.
● Pide la palabra para expresar sus ideas.
actitudes.
convivenci
● Infunde ele cumplimiento d las normas en los
a con los
demás.
demás.
● Cuida los equipos y materiales de la I.E.

HONESTIDAD ● Es eficaz ● Sustenta sus afirmaciones y opiniones. Escala de x x

en sus ● Muestra coherencia en sus acciones.
● Asume el compromiso adquirido.
intención
afirmacion
● Evalúa en todo momento su práctica moral.
es y
● Infunde la verdad entre sus compañeros.
acciones
morales
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● Cuida lo ● Entregó los objetos ajenos. Escala de x x
suyo y ● Asume las consecuencias de sus acciones.
● Muestra honradez en los trabajos asignados.
autoevaluación
respeta lo
● Es equitativo en el desempeño de sus
ajeno.
funciones.
● Muestra sinceridad durante las evaluaciones.

● Practica ● Utiliza un vocabulario apropiado al Guía de X X

hábitos de comunicarse.
observación.
cortesía y ● Sustenta sus afirmaciones y opiniones.
buenos ● Muestra coherencia en sus acciones.
● Ayuda a sus compañeros a la práctica de
modales
valores.
● Asume los compromisos adquiridos.
RESPETO
● Escucha y ● Pide la palabra para expresar sus ideas. Escala de Likert. x x
respeta las ● Respeta la opinión de los demás.
opiniones ● Promueve la participación democrática.
● Emite opiniones autocriticas de su conducta.
de sus
● Asume responsablemente sus errores.
compañero
s.