INFORME DE PROGRESO DEL NIÑO - 2018 ASISTENCIA DEL NIÑO O NIÑA

DRE: DRE Lambayeque UGEL: UGEL Chiclayo Inasistencias Tardanzas

Asistencia
Nivel: Inicial - Jardín Código Modular: 0344127-0 Jus Inj Jus Inj
Institución Educativa y/o Programa: 015 SANTA MARIA DE LOS NIÑOS 122 11 57
Edad: Grupo 3 años Sección: CARIÑOSITOS
Código de Estudiante: 00000078691869 DNI: 78691869
PARTICIPACIÓN DEL PADRE, MADRE O APODERADO
Apellidos y Nombres del Niño/Niña: MEDINA SANTA CRUZ, Rene Eyal
Nombre del Profesor: TIRADO CONTRERAS, Haydee Matilde Escala de
Aspecto Anual
Evaluación
Descripción del nivel de logo alcanzado por el niño o la niña al finalizar el Calif. del nivel de Calif. Anual del Participa en las reuniones individuales y grupales 1 1 Siempre
Área periodo logro alcanzado en Área 2 A veces
cada competencia Cumple con los acuerdos orientados al bienestar de su hijo o hija 1
Realiza acciones que favorecen el desarrollo y aprendizaje de sus hijos (ayuda a que 3 Nunca
Construye su identidad
socialicen con otros niños, promueve la autonomía, cubre sus necesidades, protege 1
Logró desarrollar la competencia de construye su identidad, al reconocerse A sus derechos, etc)
como persona, miembro de una familia y al expresar sus emociones.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Logró desarrollar la competencia de convive y participa democraticamente en la Comentarios y recomendaciones del profesor sobre la participación del padre, madre o apoderado Firma
PERSONAL busqueda del bien común, al relacionarse con otros niños, al poner en practica A
SOCIAL las normas y al trabajar en grupo. A Estimado padre de familia lo felicito por el trabajo realizado durante este año escolar, le recomiendo siga
Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, apoyando a su niño como lo viene haciendo, y asista normalmente al jardín.
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas
Logró desarrollar la competencia de construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, al reconocer el amor y cuidados de su familia, al A
participar en practicas religiosas y al demostrar amor por el prójimo.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
Logró desarrollar la competencia de se desenvuelve de manera autónoma a
PSICOMOTRIZ través de su motricidad, al realizar movimientos coordinados oculo-manual y
A
A
oculo-podal, al reconocer sus cambios corporales y reconocer partes de su
cuerpo.
Se comunica oralmente en su lengua materna
Logró desarrollar la competencia de comunicarse, expresando sus intereses y Firma y sello de Director(a)
A
necesidades utilizando un vocabulario frecuente.
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna Emitido: lunes, 24 de diciembre de 2018
COMUNICACIÓN Logró desarrollar la competencia de leer diversos tipos de textos, observando A A SIAGIE Versión 3.18.2
ilustraciones y haciendo interpretaciones del texto a tratar.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Logró desarrollar la competencia de crear proyectos desde lenguajes artÍsticos, A
al explorar materiales diversos, al dibujar vivencias y exponer sus creaciones.
Resuelve problemas de cantidad
Logró desarrollar la competencia de resuelve problemas de cantidad, al
comparar, agrupar, expresar terminos de cantidad y utilizar el conteo A
espontáneo.
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
A
Logró desarrollar la competencia de resuelve problemas de forma, movimiento
y localiación, al establecer relaciones de medida y expresar soluciones que A
representen su ubicación.
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA Logró desarrollar la competencia de indagación en actividades de exploración
A
A
de su entorno inmediato y comunicar sus descubrimientos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Logro Previsto
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas
las tareas propuestas y en el tiempo programado.

En Proceso
B Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

En Inicio
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención
del docente.

APRECIACIÓN DEL PROFESOR Y PADRE, MADRE O APODERADO

Comentario del Profesor sobre el Niño/Niña Firma Comentario del Padre/Apoderado Firma

Rene es un niño cariñoso, bueno y sociable. Te

felicito por el desenvolvimiento que has tenido
durante el presente año escolar, a pesar de sus
ausencias. Continúa siendo un buen amigo. Se