Semana 10.

Tema: Medidas de tendencia central.

Actividades:
1. Sobre Medidas de Tendencia Central, complete lo siguiente:
Medidas de
Tendencia Definición Usos Ejemplo
Central
Si x1, x2,....., Cuando se Los pesos de seis amigos
xn trata de
Media son: 84, 91, 72, 68, 87 y 78 kg.
constituyen variables
una muestra continuas, y Hallar el peso medio.
aleatoria de también
tamaño n, puede
luego la calcularse
media para
muestral o variables
promedio en agrupadas
la muestra en intervalos.
se define
como: 𝑥̅ =
𝑥𝑖
∑𝑛𝑖=1
𝑛

Si x1, x2,....., en valores Encuentre la mediana del conjunto

xn agrupados {2, 5, 8, 11, 16, 21, 30}.
Mediana
constituyen en intervalos
Hay 7 números en el conjunto,
una muestra
aleatoria de y estos están acomodados en
tamaño n orden ascendente. El número
entonces la medio (el cuarto en la lista) es 11.
mediana Así, la mediana es 11.
muestral es
el cuantil
0.50 de su
distribución
de
frecuencias
muestral.
Si x1, x2,....., En variables Por ejemplo, el número de
xn continuas, personas en distintos vehículos en
Moda
conforman expresadas una carretera: 5-7-4-6-9-5-6-1-5-3-
una muestra en intervalos. 7=5
aleatoria, la
moda
muestral es
el valor de la
variable que
ocurre con
mayor
frecuencia.
2. Sobre Medidas de Tendencia Central, complete lo siguiente:
Medidas de
Ventajas Desventajas
Tendencia Central
Conveniente cuando los datos Buscar la media de los
se concentran simétricamente diferentes grupos de intervalos
Media
con respecto a ese valor. Muy
sensible a valores extremos.
Divide un grupo de datos en Repetir el proceso para cada
grupos facilitando sacar la uno de los grupos formados
Mediana
media

estar a la moda algunas formas de vestir no

son cómodas
Moda
el cambio de apariencia
problemas de salud

Eleva la autoestima de las

personas.
es algo que siempre desea
estar cada persona
algunos tipos de ropa tienden
a limitar los movimientos del
cuerpo

3. Calcule las medidas de tendencia central en los datos del objeto de estudio
relacionado con la Carrera.
4. Los siguientes datos corresponden a la ganancia de peso por día (expresada en
gramos), de novillos sometidos a una dieta experimental de engorde a corral.
704 890 986 806 798 995 876 705 706 915
801 720 807 960 858 606 798 708 893 906
660 780 615 895 969 880 700 697 804 918
825 809 758 705 800 910 896 708 690 830

4.1. Obtenga las siguientes medidas resumen: media, mediana, mínimo, máximo,
rango, varianza (n-1), desviación estándar y coeficiente de variación en la
muestra de los datos. 

4.2. Utilizando el gráfico de la distribución de la variable en la muestra, que se
muestra a continuación, asignar el valor de Verdadero (V) o Falso (F) a cada
una de las consignas del cuadro. 

La proporción de ganancias de peso diarias entre 720 g/día y 800 g/día es 0,35.
La proporción de ganancias de peso mayores a 880 g/día es igual a 0,75.
Aproximadamente un 35% de las ganancias de peso fueron menores a 760
g/día.
El rango intercuartílico es de aproximadamente 140 g/día.
De acuerdo al valor de la mediana y como la media es de 807,2 gr, la
distribución es asimétrica izquierda
Si se consideran que ganancias por debajo de los 720 g/días son bajas, un total
de 8 novillos cumplen esta condición.
El cuantil 0,5 es igual a 800 g/día.
Un 20% de los novillos aumentó 720 g/día
5. En un estudio se midieron los perímetros basales (en centímetros), de troncos de
plantas de eucalipto y se obtuvieron los siguientes datos.
138 164 150 132 144 125 149
140 147 136 148 152 144 168
163 119 154 165 146 173 142
140 135 161 145 135 161 145
145 128 157 146 158 126 147
142 138 176 135 153 150 156
5.1. Utilizando InfoStat, construya los siguientes gráficos que muestren la
distribución de la variable: histograma de frecuencias relativas con polígono de
frecuencias, grafico de distribución empírica y grafico de cajas (Box-Plot). 

5.2. Compare la información provista por cada grafico. ¿Cuál sería más apropiado
para calcular cuantiles? 

5.3. Obtenga las siguientes medidas resumen: media, mediana, X0.25, X0.75,
rango, varianza (n-1), desviación estándar y coeficiente de variación. 

5.4. ¿Podría afirmarse que la distribución de la variable es aproximadamente
simétrica?
6. Complete lo siguiente:
Concepto Definición Fórmula Usos
La media aritmética o Datos No Agrupados Apto para
promedio simple (X) Simbólicamente se patrones de
muestra el valor central demanda
expresa aleatoria o
de los datos así: nivelados
Constituyendo ser la
medida de ubicación
que más se utiliza. En
general, es calculada
Datos Agrupados
Sumando los valores de
La fórmula correspondiente
interés y dividiendo
para su cálculo es la
entre el número de
siguiente:
Promedio

valores sumados.
Simple
 La media ponderada es La noción
una medida de de promedio
tendencia central, que ponderado se
es apropiada cuando en utiliza para
un conjunto de datos nombrar a
cada uno de ellos tiene un método de
Ponderado una importancia relativa cálculo que se
Promedio

(o peso) respecto de los aplica cuando,

demás datos dentro de una
serie de datos,
uno de ellos
tiene
una importancia
mayor. Hay, por
lo tanto, un dato
con
mayor peso que
el resto
La media geométrica de El promedio
una cantidad arbitraria geométrico sólo
de números (por decir n se aplica a
números) es la raíz n- números
ésima del producto de positivos y
todos los números, es siempre resulta
Geométrico
Promedio

recomendada para menor o igual

datos de progresión que el promedio
geométrica, para aritmético de los
promediar razones, mismos. (La
interés compuesto y igualdad se
números índices. tiene cuando
todos los
números
promediados
son iguales).
La media armónica La media
(designada usualmente armónica no
mediante H) de una tiene un uso
cantidad finita de muy extenso en
números es igual al el mundo
Armónico
Promedio

recíproco, o inverso, de científico. Suele

la media aritmética de utilizarse
los recíprocos de dichos principalmente
valores y es para calcular la
recomendada para media de
promediar velocidades. velocidades,
tiempos o en
electrónica.

7. Dos alumnos A y B, realizan cuatro pruebas instructivas distintas con diferente

nivel de importancia, los resultados son los siguientes:
 Prueba Alumno A Alumno B Importancia
1 54 57 5
2 67 58 2
3 91 92 2
4 62 63 1

¿Cuál es el alumno que obtiene mejor puntuación media?

Alumno “A”

54 + 67 + 91 + 62 274
𝑥= = = 68,5
4 4

Alumno “B”

57 + 58 + 92 + 63 270
𝑥= = = 67,5
4 4

El alumno con menor puntaje es el alumno “A”

8. Con un ejemplo numérico demuestre las propiedades de la media aritmética.