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Se presenta una analogia de un partido de futbol. Indica que a pesar de que este
juego se encuentra normado, siempre exitirn equipos que destaquen en su juego. Asi
como difernecias entre jugadores amteurs versus jugadores profesionales.
Indican que los constrastes provienen de las diferencias entre conocimientos
comunicables y conociminetos tacitos.
Se define como conocimiento tacito, el conocimiento adqirido con la practica.
Generalmente este conocimietno solo es transmitible en un 10% aprox. Asi surge la
demanda de conocimientos (y de aptitudes) y que a la vez creara una demanda de
aumentos en la existencia y en la dsitribucion de conocimientos.
La conversion de conocimiento puro a conocimiento aplicado, se destacan 4 puntos:
*La falta de incentivos de derechos de propiedad
*La base de la segunda revolucion economica: Desarrollo de una estructura de
incentivos mediante leyes de patentes
*La aplicacion del conocimiento puro como un prerequisito para el conocimiento
aplicado.
*El desarrollo de la tecnologia
Para finalizar este apartado, se da incapie sobre el crecimiento del capital humano
con el crecimeinto de la estructura del capital fisicio. La existencia de una
brecha entre ellas, genera mucha literatura.
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Los objetivos maximizantes de la organizacion fueron condicionados por el marco
constitucional con el desarollo del saber. Nos hablan del enfoque neoclasico y su
funcion utilidad. Nos indican que obtener el maximo no cuesta debido a que "los
calculos no cuestan" "En pocas palabras; la maximizacion, no cuesta"
Teoria que fueron cuestioandas por la obra de Knight en donde centraba al
empresario con un objetivo de reducir la incertidumbre; ademas de Coase quien
introdujo el concepto de costos de transaccion.
Siguen la explicacion argumntando que es vital tener un conocimiento tacito para
poder desarrollar cualquier objetivo.
Pero inn embargo lo que determina el tipo de conocimiento y aptitudes, se encuentra
interconstruido en el m arco constitucional.
En conclusion y para dejar en claro:
1. El marco constitucional dara direccion de la adquiscion del conocimiento y de
las aptitudes
2. La direccion sera el factor decisivo del desarollo a largo plazo de esa
sociedad.
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En el capitulo 4 se presento un modelo de costos de negocacion de la politica y la
interaccion mutua entre economia y politica. Indicando que las organizaciones con
fuerza de negociacion suficiente usaran la politica para alcanzar obejtivos cuando
el resultado de la maximizacion es en esa direccion excede al resultado a nvertir
dentro de las limitaciones institucionales.
Nos hablan ademas de las ventajas evidentes de aumentar el saber y la educacion.
Hacen una critica a la aplicacion de politicas educativas en el tercer mundo:
haciendo referencia que todo lo gastado en educacion se destina a la educacion
superior, debiendo ser al reves; ya que la infancia es la edad con mayor tasa de
rendimiento social.
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Habla de las consecuencias de la interacion de las organizaciones dirigidas hacia
un fin e instituciones para el desempe�o de economias a lo largo del tiempo. La
inversion sistematica en aptitudes y en saber, implica un dinamismo en la economia
que trae consigo un conjunto especifico de caracteristicas institucionales. Estas
caracteriticas implican hablar de eficiencia (Dsitrtibutiva como Adaptativa)
La dsitribuyiva como las condiciones neoclasicas de equilibroo de pareto. La
Adaptativa como "las reglas particulares que dan forma al modo en que la economia
evoluiona a lo largo del tiempo".
Indican que es dificil conocer todos los aspectos de la eficiencia adaptativa,
solo se sabe que la estructura institucional general desempe�a un papel clave en el
grado en que la sociedad alentara las innovaciones.
La eficiencia adaptativa porporcionara por sonsiguiente los incentivos para alentar
el desarrollo de provesod descentralizados de toma de desciones que permitiran a
kas sociendades mazimizar los esfuerzaos que requiere explorar de modos alternos de
resoler porblemas.
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"Las instituciones cambian y los cambios funsamentales en los lrecios relativos son
la fuente mas importante de ese cambio"
Todas o la mayoria de los cambios, es en funcion al cambio en los precios relaivos.
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�En que momento los cambios en los precios relativos llevan a un cambio
institucional?
Para explicar eso se define primero el equilibrio institucional: como la ausencia
de interes de dedicar recursos a reestructura acuerdos. Indicando no una
satisfaccion de los acuerdos, sino que el cambiar acarrearia mas costos que
beneficios.
Hay una persistencia en los razgos culturales frente a los cambios en los precios
relativos.
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El cambio isntitucional es abrumadoramente incremental.
Por poner un ejemplo cunado se abolio el feudalismo y el se�orio medieval, este
desemboco en la reestructuracion gradual de un marco en cuyo seno las
interconexiones entre limitaciones formales e informales y caracteristicas de
cumplimiento obligatorio evolucionaron por a�os.
El punto importante es que los cambios cosntituyerin un agregado de alteraciones
peque�as que literlamnete sumaron mules de acuerdo entr se�ores y suervos, que en
total significaron un cambio institucional fundamental
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Introducen la definicion de cambio discontinuo como un cambio en las reglas
formales,comunmente como resultados de una conquista o revolucion