MED0412. Diseño de la Intervención Profesional .

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL” Y "EL USO DEL
ERROR EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE"

1 DE JUNIO DE 2019
PRESENTADO POR:
Ernesto Palma Méndez
MED0412. Diseño de la Intervención Profesional .
AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL” Y
"EL USO DEL ERROR EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE"

1.- ¿Cuáles son los efectos positivos y negativo del Uso de las TIC en los Ambientes
de Aprendizaje?
Antes de hablar de los efectos positivos o negativos de las TIC, debemos
empezar por definir se entiende por tecnologías de la información, y la
comunicación al conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos que vienen
derivados y colocados en la nueva las nuevas aplicaciones en soportes de
información y en los canales de comunicación correctos. Son muchos los los usos
que se dan a las TIC en los salones de clase, los maestros, docentes o profesores,
pueden crear contenidos en línea, actualizados, de acuerdo con los intereses
académicos y de cada alumno, siendo adaptables a los grupos o a determinado
estudiante en particular.
Y entrando en lo que es la respuesta del planteamiento, las TIC manejan
gran cantidad de información y de diversas alternativas que es bastante sencillo
distraerse y no enfocarse, dando por resultado un gran aumento en el grado de
dispersión, o adquisición integral de los conocimientos que quiera que los alumnos
o estudiantes adquieran. “Con este fenómeno, las instituciones, los roles
personales, los individuos, las identidades y los grupos se transforman, lo que de
alguna manera introduce incertidumbre, desconcierto y a veces desorientación,
pero también nuevas posibilidades de organización social e institucional.” 1
El aula como escenario tradicional de la educación, esta como dicen algunos
teólogos educativos, descentrada de los modelos tradicionales de los esquemas
típicos, se ha mudado de su espacio físico, enfocando al estudiante en ambientes
virtuales para la solución de sus esquemas de educación, el problema estriba en
que si no se efectúa la guía adecuada, el manejo de nuevos mecanismos de
información van a mecanizar el entendimiento de los alumnos, de asimilar cosas y
saberes prácticos y útiles en los alumnos. En los nuevos mecanismos educativos
los ambientes y “los sistemas de educación, no son ajenos a este escasísimo
discernimiento. Los procesos de enseñanza se ven obligados a indagar como se
suscitan en una relación de aprendizaje ya no sólo mediada por el lenguaje oral y
escritural sino por el icónico-gráfico, la imagen digital y los variados sistemas de
representación que traen consigo nuevas maneras de pensamiento visual.” 2

1
(Duarte Duarte Jakeline, 2003) págs..15-16
2
(Duarte Duarte Jakeline, 2003) pág. 16
 Otro de los efectos negativos de las TIC, estriba en la falta de privacidad, ya
que al estar en contacto con ambientes virtuales y hacernos dependientes de las
redes sociales y de determinadas bibliotecas digitales, exponemos nuestros datos
y nuestra integridad emocional a ciertos malestares que el ambiente virtual
ocasiona, “en esta dirección, debe destacarse el papel que cumple y ha cumplido la
televisión y la internet con respecto a la familia y a la escuela, pues trae por
consecuencia un “desorden cultural” que descompone las formas de autoridad
vertical entre los jóvenes, sus padres y maestros.” 3

Dentro de esto las novedades positivas en cuanto a la funcionalidad delas

TIC, es que desarrollan herramientas que permiten utilizar nuevos sabes, que
refuerzan los que se adquieren en una aula o institución educativa, si se utilizan de
esa forma como una extensión del aula y no como la pieza fundamental, “una
sociedad de la información, exige una nueva alfabetización basada en los nuevos
medios técnicos y en los nuevos lenguajes que ellos suponen. Son muchas las
novedades y escasa la toma de conciencia sobre los cambios que se nos presentan.
Los sistemas de educación no son ajenos a este escasísimo discernimiento.” 4

2.- Qué beneficio puede tener el uso de las TIC para el Diseño de una Propuesta de
intervención educativa?
Las TIC forman parte de toda la sociedad, desde el sector productivo,
económico, científico, cultural, hasta el educativo. Los alumnos actualmente se han
adaptado favorablemente a una nueva sociedad, la llamada sociedad de la
información y el conocimiento, pero que en los periodos de crisis económica o de
quererse imponer o por miedos nacionalistas, externa mecanismos defensa, por
ejemplo lo que hizo Estados Unidos con China, esto afecto a diversos grupos de
investigación de Estados Unidos, los cuales al querer desarrollar nuevas
tecnologías de la información en el sur de California, ya no contaron con el
desarrollo de estas plataformas. Los responsables de la educación, sociedad y
gobiernos, al igual que la elite de maestros, deben estar verdaderamente
conscientes de que es a través de la educación que se pueden lograr cambios de
actitud en los alumnos, el proceso educativo estriba en el cambio consciente del
modo como el individuo percibe su ambiente. El uso de las TIC en el ámbito
educativo requiere un nuevo tipo de alumno y de docente. “Una sociedad de la
información, exige una nueva alfabetización basada en los nuevos medios técnicos
y en los nuevos lenguajes que ellos suponen. Son muchas las novedades y escasa
la toma de conciencia sobre los cambios que se nos presentan.” 5
El Diseño de una Propuesta de intervención educativa, debe estar acorde
con el avance de la innovación en la informática, ya que proporciona herramientas

3
(Duarte Duarte Jakeline, 2003)pág. 16
4
(Duarte Duarte Jakeline, 2003)pág. 16
5
(Duarte Duarte Jakeline, 2003)pág. 16
en el desarrollo cognitivo de los alumnos, de forma integral, “el sistema educativo
actual en el transcurso del siglo XXI, inmerso en un proceso de cambios, en el que
la sociedad del conocimiento tiene nuevas expectativas y exigencias, y muchos
cambios son generados por la innovación tecnológica, sobre todo, por el desarrollo
de las tecnologías de la información y de la comunicación, que inciden en las
relaciones tecnología-educación.” 6
Los puntos de intervención en los procesos educativos estriba en la
formación integral en los directamente involucrados, dado que fomentan el
desarrollo de adquirir nuevos “saberes” o conocimientos según el formato o medio
donde se estribe o sea incluyente el sistema educativo, “entre las perspectivas que
ofrecen las Técnicas de Información y Comunicación (TIC) se cuentan entre otras:
E learning, plataformas de aprendizaje en línea, aprendizaje virtual, estos nuevos
ambientes de aprendizaje tratan de configurar servicios integrados de aprendizaje
fundamentados en el concepto de campus electrónico o campus en-línea, los cuales
vendrían a integrarse al sistema educativo.” 7

En otra contestación al segundo cuestionamiento, el uso de las TIC para el

Diseño de una Propuesta de intervención educativa, prolongan e incrementan las
posibilidades de almacenar conocimiento, facilitando los accesos al mismo,
optimizan e incrementan diversos intercambios entre los involucrados del proceso
educativo y otros agentes involucrados en dicho proceso, permitiendo superar
barreras y errores, ya que “se considera que en el proceso de adquisición del
aprendizaje, el error y su uso es componente de las convergencias y divergencias
dialógicas contentivas que son susceptibles de ocurrir de alteridades dentro del
sujeto y entre los otros sujetos, quienes comparten e interactúan, para conformar
una intersubjetividad, pero con la disposición de comprender una equivocación en
un momento indeterminado ya sea oral o escrita.” 8

6
(Briceño E., 2009)pág. 8
7
(Briceño E., 2009)pág. 8
8
(Briceño E., 2009)pág. 18
Bibliografía
Briceño E., M. T. ( 2009). El uso del error en los ambientes de aprendizaje: Una visión
transdisciplinaria . Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, núm. 14, pp. 9-28 .

Duarte Duarte Jakeline, D. d. (10 de 02 de 2003). AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA

APROXIMACIÓN CONCEPTUAL. Obtenido de Revista Iberoamericana De Educación, 33(1),
1-18. https://doi.org/https://doi.org/10.35362/rie3312961:
https://doi.org/https://doi.org/10.35362/rie3312961