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2 MATRIZ DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE
COMPETENCIA CAPACIDAD(ES) CONOCIMIENTOS
EVALUACIÓN
Resuelve Traduce Traduce una o más Representación de una
problemas de cantidades a acciones de Fracción.
cantidad. expresiones comparar, igualar,
numéricas. repetir y repartir
cantidades y de dividir
. una cantidad discreta
en partes iguales; a
expresiones aditivas y
multiplicativas con
números naturales y
expresiones aditivas
con fracciones al
plantear y resolver
problemas.
SABERES PREVIOS
Los alumnos dan sus posibles respuestas.
La docente les pregunta: ¿cómo se podría
representar dicha situación?
Se recibe los aportes de los estudiantes.
CONFLICTO COGNITIVO
METACOGNICIÓN
Los estudiantes realizan la metacogniciòn:
¿ TRANSFERENCIA
En casa resuelven ficha de trabajo página
85 de Actividades.
Realizan la Actividad Interactiva de la
Unidad 3 de la Plataforma Virtual :
Representación de Fracciones
FUENTES DE INFORMACIÓN
Minedu (2018). Programación curricular. Perú: Biblioteca nacional.
Santillana (2015). Matemática libro de texto. Perú. Santillana.
Santillana. (2015). Matemática libro de actividades. Perú. Santillana.
4 EVALUACIÓN
INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CAPACIDADES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Resuelve Problemas de Traduce una o más Ficha de trabajo: Libro de
Cantidad. acciones de comparar, Actividades.
igualar, repetir y repartir
cantidades y de dividir
una cantidad discreta en
partes iguales; a
expresiones aditivas y
multiplicativas con
números naturales y
expresiones aditivas con
fracciones al plantear y
resolver problemas.
INSTRUMENTO DE
VALOR ACTITUDES
EVALUACIÓN
LIBERTAD .
Realiza sus trabajos
Responsabilidad presentándolos
Guía de Observación
oportunamente
OBSERVACIONES:
ADECUACIONES CURRICULARES:
Lic. Maribel quintana García Lic. Víctor Manuel Casimiro Astoya
Lic. Catalina Vásquez Velasco Coordinador del área de
Profesoras del área de matemática matemática
5 MATRIZ DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE
COMPETENCIA CAPACIDAD(ES) CONOCIMIENTOS
EVALUACIÓN
Resuelve Traduce Traduce una o más La Fracción y la Unidad:
problemas de cantidades a acciones de Fracción Propia e Impropia
cantidad. expresiones comparar, igualar,
numéricas. repetir y repartir
cantidades y de dividir
. una cantidad discreta
en partes iguales; a
expresiones aditivas y
multiplicativas con
números naturales y
expresiones aditivas
con fracciones al
plantear y resolver
problemas.
CONFLICTO COGNITIVO
FUENTES DE INFORMACIÓN
Minedu (2018). Programación curricular. Perú: Biblioteca nacional.
Santillana (2015). Matemática libro de texto. Perú. Santillana.
Santillana. (2015). Matemática libro de actividades. Perú. Santillana.
7 EVALUACIÓN
INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CAPACIDADES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Resuelve Problemas de Traduce una o más Ficha de trabajo: Libro de
Cantidad. acciones de comparar, Actividades.
igualar, repetir y repartir
cantidades y de dividir
una cantidad discreta en
partes iguales; a
expresiones aditivas y
multiplicativas con
números naturales y
expresiones aditivas con
fracciones al plantear y
resolver problemas.
INSTRUMENTO DE
VALOR ACTITUDES
EVALUACIÓN
LIBERTAD .
Realiza sus trabajos
Responsabilidad presentándolos
Guía de Observación
oportunamente
OBSERVACIONES:
ADECUACIONES CURRICULARES:
Lic. Maribel quintana García Lic. Víctor Manuel Casimiro Astoya
Lic. Catalina Vásquez Velasco Coordinador del área de
Profesoras del área de matemática matemática
8 MATRIZ DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE
COMPETENCIA CAPACIDAD(ES) CONOCIMIENTOS
EVALUACIÓN
Resuelve Traduce Traduce una o más Fracciones Equivalentes
problemas de cantidades a acciones de
cantidad. expresiones comparar, igualar,
numéricas. repetir y repartir
cantidades y de dividir
. una cantidad discreta
en partes iguales; a
expresiones aditivas y
multiplicativas con
números naturales y
expresiones aditivas
con fracciones al
plantear y resolver
problemas.
SABERES PREVIOS.
La docente recibe los aportes de los
estudiantes.
CONFLICTO COGNITIVO
EVALUACIÓN
Resuelven la página 91 (del 12 al 17).
del Libro de Actividades . 40m.
Realizan la corrección de los mismos
METACOGNICIÓN
Los estudiantes realizan la metacogniciòn:
SALIDA
TRANSFERENCIA
(Producto) En casa resuelven los problemas 18 y 19
de la página 91 y los ejercicios del
Desafío del libro de Actividades.
.
FUENTES DE INFORMACIÓN
Minedu (2018). Programación curricular. Perú: Biblioteca nacional.
Santillana (2015). Matemática libro de texto. Perú. Santillana.
Santillana. (2015). Matemática libro de actividades. Perú. Santillana.
10 EVALUACIÓN
INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CAPACIDADES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Resuelve Problemas de Traduce una o más Ficha de trabajo: Libro de
Cantidad. acciones de comparar, Actividades.
igualar, repetir y repartir
cantidades y de dividir
una cantidad discreta en
partes iguales; a
expresiones aditivas y
multiplicativas con
números naturales y
expresiones aditivas con
fracciones al plantear y
resolver problemas.
INSTRUMENTO DE
VALOR ACTITUDES
EVALUACIÓN
LIBERTAD .
Realiza sus trabajos
Responsabilidad presentándolos
Guía de Observación
oportunamente
OBSERVACIONES:
ADECUACIONES CURRICULARES:
11 MATRIZ DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE
COMPETENCIA CAPACIDAD(ES) CONOCIMIENTOS
EVALUACIÓN
Resuelve Traduce Traduce una o más Fracciones Equivalentes
problemas de cantidades a acciones de
cantidad. expresiones comparar, igualar,
numéricas. repetir y repartir
cantidades y de dividir
. una cantidad discreta
en partes iguales; a
expresiones aditivas y
multiplicativas con
números naturales y
expresiones aditivas
con fracciones al
plantear y resolver
problemas.
12 SECUENCIA DIDÁCTICA
SABERES PREVIOS.
La docente recibe los aportes de los
estudiantes.
CONFLICTO COGNITIVO
FUENTES DE INFORMACIÓN
Minedu (2018). Programación curricular. Perú: Biblioteca nacional.
Santillana (2015). Matemática libro de texto. Perú. Santillana.
Santillana. (2015). Matemática libro de actividades. Perú. Santillana.
13 EVALUACIÓN
INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
CAPACIDADES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Resuelve Problemas de Traduce una o más Ficha de trabajo: Libro de
Cantidad. acciones de comparar, Actividades.
igualar, repetir y repartir
cantidades y de dividir
una cantidad discreta en
partes iguales; a
expresiones aditivas y
multiplicativas con
números naturales y
expresiones aditivas con
fracciones al plantear y
resolver problemas.
INSTRUMENTO DE
VALOR ACTITUDES
EVALUACIÓN
LIBERTAD .
Realiza sus trabajos
Responsabilidad presentándolos
Guía de Observación
oportunamente
OBSERVACIONES:
ADECUACIONES CURRICULARES: