TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIÓN

1. .Análisis de Documentos Tema 10 – Análisis de Documentos El análisis de

documentos es la base de la investigación histórica y el fundamento de toda
investigación que pretenda estar incluida en la realidad del momento en que se
desarrolla. Además, el análisis de documentos es el primer paso a dar después de
plantearse el problema de investigación.
2. 4. 1.Análisis de Documentos Tema 10 – Análisis de Documentos Existen básicamente
dos formas de abordar el análisis de documentos… • P.ej.: la crítica literaria o el
análisis de textos mediante el método histórico. • Se procede mediante dos tipos de
análisis: • Interno: se analiza el contenido del texto (calidad y veracidad) • Externo: se
analiza el contexto del texto (autenticidad y resonancia) Métodos clásicos • No
pretenden sustituir a los métodos clásicos, sino complementarlos. • Con estos métodos
se intenta eliminar el subjetivismo de la persona que analiza los documentos. •
Algunos de ellos son: • La semántica cuantitativa • Análisis de contenido •
Documentación bibliográfica Métodos cuantitativos
3. 5. 2.Análisis de Contenido Tema 10 – Análisis de Documentos El análisis de contenido
es una técnica de investigación para la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa
del contenido manifiesto de la comunicación. En síntesis, se trata de transformar un
documento escrito en datos cuantitativos.
4. 6. 2.Análisis de Contenido Tema 10 – Análisis de Documentos Objetividad • El proceso
de análisis puede ser replicado por otro investigador, llegando a los mismos
resultados. Sistematización • El análisis se realiza según unas pautas ordenadas, que
se aplican sobre la totalidad del contenido recogido. Cuantificable • El análisis se
traduce en datos cuantitativos, que pueden ser sometidos a tratamiento estadístico.
Manifiesto • El análisis se aplica sobre el contenido manifiesto de la comunicación,
dejando fuera los aspectos implícitos o soterrados. El análisis de contenido conlleva el
cumplimiento de ciertas condiciones…
5. 7. 2.Análisis de Contenido Tema 10 – Análisis de Documentos Decidir si se analiza
todo el documento o una muestra. Definir la unidad de análisis: palabras, frases,
párrafos o temas. Categorización: identificar, seleccionar y estructurar las categorías
de análisis. Fiabilidad: correlación entre las categorizaciones de varios codificadores
Análisis estadísticos: frecuencias, tablas de contingencias, medidas de asociación… El
análisis de contenido suele conllevar los siguientes pasos…
6. 8. 2.Análisis de Contenido Tema 10 – Análisis de Documentos 188 212 76 44 68 180
32 144 0 50 100 150 200 250 Utilitarias Sociológicas Expresivo-comunicativas
Escolares Emotivas De desarrollo Críticas Genéricas EJEMPLO ¿Consideras
importante la ‘programación informática’ (‘coding’) para tu formación personal, como
ciudadano del siglo XXI? ¿Sí, No? ¿Por qué?
7. 9. 2.Análisis de Contenido Tema 10 – Análisis de Documentos El análisis de contenido
tiene ventajas e inconvenientes… Ventajas • Técnica no intrusiva • Información de bajo
coste Inconvenientes • Escritos no homogéneos, con diferentes propósitos. •
Disposición de los documentos limitada.
8. 10. 3.Tipos de Documentos Tema 10 – Análisis de Documentos Los tipos de
documentos que se pueden someter a un análisis de contenido son muy variados…
Actas, circulares. Informes, programas. Cartas, diarios, discursos. Revistas,
periódicos, libros. E-mails, posts, tweets. Incluso también sobre documentos
audiovisuales
9. 11. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de
Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y
recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos
10. 12. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de
Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y
 recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos
Determinar los objetivos perseguidos por la investigación, el universo objeto de
estudio, la elección del tipo de documento y las unidades de contenido dentro del
documento. Ejemplo: Estudiar los materiales escolares durante la Segunda República,
a través de los libros de texto y cuadernillos escolares publicados en España desde
1931 a 1939
11. 13. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de
Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y
recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos
Determinar las unidades de muestreo, unidades de contexto y unidades de registro.
Ejemplo: De todo el universo, vamos a analizar una muestra de 50 libros de texto,
tanto de editoriales progresistas como conservadoras, analizando su léxico,
proposiciones, temáticas y discursos.
12. 14. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de
Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y
recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos
Ejemplo: presencia o ausencia, frecuencia de aparición, orden de aparición, nivel de
concentración… …por ejemplo, si aparece o no la palabra ‘Dios’, cuántas veces, si
viene sistemáticamente antes o después de otra palabra o frase como ‘Patria’, si se
concentra de determinada manera…
13. 15. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de
Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y
recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos Es la
clasificación de los elementos del texto a partir de los criterios previamente
establecidos Ejemplo: Categorizar cada oración en función de un criterio de contenido
temático, como puede ser la postura con respecto a la Iglesia:‘pro-
clerical’,‘anticlerical’,‘neutro’… Las categorías deben ser exhaustivas, mutuamente
excluyentes, homogéneas, productivas, significativas y replicables.
14. 16. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de
Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y
recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos Traducir
la categorización a valores numéricos según reglas predefinidas (libro de códigos),
para su posterior tratamiento estadístico. Ejemplo:‘pro-clerical’ = 1,‘anticlerical’ = 2,
‘neutro’ = 3…
15. 17. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de
Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y
recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos La
fiabilidad se estima por el grado de acuerdo entre codificadores independientes. La
validez se relaciona con la exhaustividad y productividad del sistema de categorías.
16. 18. 4. Procedimiento a seguir en el análisis de contenido Tema 10 – Análisis de
Documentos Objetivo y contexto Unidades de análisis Reglas de numeración y
recuento Categorización Codificación Fiabilidad y validez Análisis de los datos Análisis
descripti