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‘ - INGLÊS- ENSINO FUNDAMENTAL –

Conteúdo Geral

PROVA 1.

1.1 Greetings (saudações)


1.2 Personal Pronouns (Subject) DVD I – Aulas 1,2,3,4,9,10
1.3 Verbo to be- Affirmative—Contracted form DVD II – Aulas 11, 15, 19
1.4 Demonstratives- this and that. Livro 6 – Unidade 1 – Cap.
1, 2, 3
1.5 Articles – definite (THE) – Indefinite (A, AN) Unidade 2 – Cap. 6
1.6 Verbo to be – Interrogative and Negative forms Livro 7 – Unidade 1 – Cap. 2,
3
1.7 Adjetives

PROVA 2
2. 1 Verbo to be – Review DVD I – Aulas 1, 2, 3, 4, 9, 10
2.2 Demonstratives – these/ those DVD II – Aulas 11, 15, 19
2.3 Plural forms- Regular and Irregular Livro 6 – Unidadade 2 – Cap
4
2.4 Question Word – What/How many
2.5 Verbo there to be – Present
2.6 Cardinal numbers ( 1 to 40)

PROVA 3
3.1 – Cardinal numbers ( 1 to 100) DVD I – Aulas 5, 6, 7
3.2 What time / how old DVD II – Aulas 12 ,16
3.3 Imperative form – Affirmative / Negative Livro 8. Unidade 1 – Cap. 2
3.4 Who are you? (Quem é você) Livro 9 – Unidade 1 – Cap. 2
3.5 What are you ? (O que você faz)
3.6 Occupations (Profissões).

PROVA 4
4.1 Verbo to have
4.2 Possessive Case (‘s) DVD II – Aula 20
4.3 Whose (de quem)/When (quando) DVD III – Aula 21
4.4 Ordinal numbers Livro 8 – Unidade 1 – Cap.
3
4.5 Week/months/seasons Livro 9 – Unidade 1 – Cap.
3
4.6 Dates (datas)

PROVA 5
5.1 Present Continuous – (all forms) DVD III
5.2 ING form (Gerúndio) Aulas 24, 25, 26
5.3 Going to (Futuro) Livro 6 – Unidade I – Cap. 2
5.4 Where are you from? (Nacionalidades) Livro 7 – Unidade I – Cap. 1
5.5 Prepositions Livro 8 – Unidade 1 – Cap. 1, 2
5.6 Possessive Adjectives.

PROVA 6
Textos e vocabulário - Interpretação

Inglês fundamental – 1
COMO USAR O DICIONÁRIO
Hey, guys! pay attention to this

Afinal, o que é um dicionário?

É um livro no qual procuramos as palavras desconhecidas. Nele as palavras aparecem


em ordem alfabética. Na letra D, encontramos, por exemplo, a palavra dicionário e todas as
suas definições.
Todo dicionário tem um índice logo no início. Convém sempre olhá-lo; pois assim, você
ficará sabendo o que mais ele contém, como por exemplo: lista de números ordinais e
cardinais, verbos irregulares, países e nacionalidades, etc...

É importante verificarmos as abreviações que aparecem antes da tradução: como s,


adj, adv, v, entre outros.

Para que elas servem?

Servem para classificar a palavra ou identificá-Ia no universo a que pertence, por


exemplo, a palavra manga.
Temos manga de camisa e manga fruta (Botânica).
Então, no dicionário está identificada como mango (BOT) e sleeve (de camisa), ou seja, nos
dois sentidos.
Se a palavra procurada está em Inglês, você observará que, depois dessa palavra que
normalmente está em negrito/destaque, há a pronúncia entre duas barras.

Veja mais algumas dicas importantes:

 As palavras estão sempre em ordem alfabética (não se esqueça que em Inglês tem o
K ,W e Y ).
 Você pode procurar do Inglês para Português ou vice-versa.
 O dicionário bilingue traz traduções, não explicações.
 Os verbos aparecem sempre no infinitivo.
 Muitas palavras podem ter mais de um significado.

Dica:

Uma dica muito importante para você compreender um texto em inglês é não se preocupar
com a tradução de palavra por palavra.

Inglês fundamental – 2
Uma das primeiras estratégias de leitura é identificar o seu conteúdo:

1º) pelas figuras, desenhos, fotos, diagramas, se houver

2º) pelas palavras chaves que os textos apresentam, ou seja, aquelas que dão sentido à
frase (Ex.: os verbos, os substantivos, os pronomes etc...).

3º) pelas palavras semelhantes ou parecidas com o português, que na maioria das vezes têm
significado igual, além dos números.

4º) através de dicionário bilíngüe.

Viu quantas dicas você tem visto sobre como aprender Inglês? Esperamos que você esteja
gostando.

Atenção

No aprendizado de um idioma é muito importante a prática escrita.


Portanto, é fundamental que você resolva os exercícios no seu caderno. Como você poderá
observar não há espaço para resolvê-los na apostila.

USE SEU CADERNO PARA ISTO. NÃO ESCREVA NA APOSTILA.

Caso você não possua um dicionário você pode adquirir um vocabulário avulso que se
encontra no setor de apostilas e que lhe será muito útil.

Bom estudo! “Lembre-se saber mais e ser mais”.

Inglês fundamental – 3
Prova 1

Ao cumprimentar alguém, dependendo do momento do dia, você poderá se expressar assim:

GREETINGS
HELLO!!!

Good morning!
Bom dia. A palavra morning significa manhã.
Usa-se a saudação Good morning até o meio dia.

Good afternoon!
Boa tarde. A palavra after significa depois.
A palavra noon
significa meio-dia.

Good evening!
Boa-noite. Usa-se Good evening
ao encontrar uma pessoa à noite.

Good night!
Boa noite. Usa-se Good night
ao despedir-se de alguém à noite.

So long!
Até logo. Usa-se So long em despedidas comuns.

Good bye ! significa


até logo e também adeus. Pode-se
também dizer apenas Bye,
que é a forma abreviada.

See you tomorrow!


Até amanhã. ( See = vejo, you = você, tomorrow = amanhã)
See you later!
Até mais tarde!

Inglês fundamental – 4
Hi!
Oi! Olá! Saudação informal.

Hello!
Alô! Olá! Saudação comum entre amigos.

PERSONAL PRONOUNS

I = eu (O pronome I em inglês escreve-se sempre com letra maiúscula.)


You = você , tu
He = ele ( Refere-se a uma pessoa do sexo masculino.)
She = ela ( Refere –se a uma pessoa do sexo feminino.)
It = ele ou ela ( Refere-se a uma coisa ou a um animal.)

We = nós
You = vocês , vós
They = eles ou elas (Refere-se a pessoas , animais ou coisas).

VERB TO BE (Verbo ser ou estar)

Forma Afirmativa

I am ( eu sou ou estou)
You are ( você é ou está )
He is ( ele é ou está )
She is ( ela é ou está)
It is ( ele / ela é ou está )
We are ( nós somos ou estamos )
You are ( vocês são ou estão )
They are ( eles / elas são ou estão )

Inglês fundamental – 5
CONTRACTED FORM

( Forma contraída )

I’M

YOU’RE WE’RE

HE’S YOU’RE

SHE’S THEY’RE

IT’S

Você observou que, na forma contraída, as formas verbais am, is e are perdem a
primeira vogal e em seu lugar aparece um apóstrofo.

ARTIGO DEFINIDO THE – o, a, os, as. Usado no singular e plural

ARTIGO INDEFINIDO A – AN

A teacher A é usado no singular, diante de consoante. Significa um, uma.


A doctor

AN orange AN é usado no singular, diante de vogal. Significa um, uma.


AN apple

A (AN) não tem plural.

NOTE
he : para homem = ele it: para coisa e animal, no singular = ele/ela
she: para mulher = ela they: para pessoas, animais e coisas no plural= eles/elas

Miss = Senhorita Mr = Mister = Senhor Mrs = Mistress = Senhor

Inglês fundamental – 6
EXERCISES

1- Substitua os nomes pelos pronomes : he, she, it, they.


A -Raymond is a magician. / He is a magician.
B - Marilyn is a trapezist.
C -Rose and Jane are dancers
D D- The rabbit is an animal.
E – Alan is a clown
F – The books are old
G – Jane is a dancer
H – The orange is good

2- Complete com: am, is ou are

A- Robert  my friend B – Your car * modern.


C- Bob  intelligent. D - Peter and Rose  my parents.
E - Anne and Rose  my friends . F - I  Paul.
G - My mother  happy . H - It  big.
I – She  unhappy.

3 Escreva os cumprimentos em Inglês


a )Bom dia, Maria
b )Boa tarde professor.
c) Até amanhã
d) Boa noite (ao chegar)
e) Boa- noite: (ao despedir-se)
f) Adeus
4 Reescreva as frases, colocando os verbos na forma abreviada:
a) I am well today. I’m well today.
b) I am fine.
c) We are late.
d) You are students.
e) She is a singer.
f) He is a president.
g) It is my school.
h) They are our friends.
NOTE:

Inglês fundamental – 7
O adjetivo em inglês não varia em gênero ou número.
My friend is happy.
Meu(a) amigo(a) está feliz.

My parents are good. Meus pais são bons.

Peter is a good friend. Peter é um bom amigo.

Madonna is a good Singer. Madonna é uma boa cantora.

Consultar o livro 7 – Unidade 1, Cap. 2 e 3.

5 - Escreva “a” diante de consoante e “an” diante de vogal .


a) He is  American singer.
b) She is  English painter.
c) I am  teacher
d) This is  orange.
e) We have shop downtown.
f) Paul is  intelligent boy.

6. Change to the plural form: ( Mude para o plural)


Observe que o artigo a ou an, em inglês, desaparece no plural.

a) Ex : I am an artist. – We are artists.


1- I am a dancer.
2- I am a citizen.
c) 1- It is an angel.
3-I am your neighbor.
2- He is a student

3- She is a teacher.
b) 1. You are an actor.
4- It is a rabbit.
2 . You are a dancer .
3. You are my brother.
4. You are a girl. d) 1- My friend is good.

2- My sister is a nurse.

3-the CD is new.

Inglês fundamental – 8
PRESENT TENSE VERB TO BE (Ser ou estar)
( TODAS AS
FORMAS)

Afirmativa Negativa Interrogativa

I am I am not Am I…..?

You are You aren’t Are you…..?

He is He isn’t Is he….?

She is She isn’t Is she…..?

It is It isn’t Is it….?

We are We aren’t Are we…..?

You are You aren’t Are you…..?

They are They aren’t Are they…..?

Observe que na forma interrogativa,o verbo vem antes do sujeito.

Exercises

1- Passe para a forma interrogativa:

a) You are a teacher. (Are you a teacher?)

b) She is a secretary.

c) It is an orange.

d) They are doctors .

e) We are good students.

f) You are well.

g) He is late.

2)Passe para a forma negativa:

a) He is a doctor. He is not a doctor./ He’s not a doctor/ He isn’t a doctor.

b) She is a painter. f) You are a good singer.

d) It is an apple. g) John is well.

e) They are at home. h) I am at school.

Inglês fundamental – 9
3 – Responda às perguntas afirmativamente:

a) Are you in the class?

b) Is Paulo from Brazil?

c) Is the sun yellow?

d) Are Nick and Jason English boys?

e) Is Tom Cruise famous?

4 - Prossiga… agora com respostas negativas:

a) Are elephants small?

b) Is the Sahara a forest?

c) Is the Queen poor?

d) Is he from Chicago?

e) Are you from NY City.

Don’t forget! (Não esqueça)


This é usado para pessoa, animal
Articles ( artigo definido e indefinido) ou objeto que esteja perto.
This significa: este, esta, isto.
THE A, AN That é usado para pessoa, animal
ou coisa que esteja longe.
The bird A boy
That significa: aquele, aquela,
The birds A girl aquilo.

The girl An elephant

The girls An actor

THIS e THAT são Pronomes Demonstrativos.

Usa-se para coisas,pessoas,animais....

WHAT é uma palavra interrogativa.Significa:o que,qual....

Exercise:

Siga o modelo e responda: WHAT IS THIS?


_ This is a car. _ It is a car.

a. What is this? (bike) b.What is this? (truck)


____________________ ___________________
____________________ ___________________

Inglês fundamental – 10
Continue…

A- What is that?
Lll c. What is that? ( ship)

__________________--_----------------- ___________________
____________
____________________
That is a bus
It is a bus.

d.What is that ? ( a boat)

_______________________
_____________________

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Inglês fundamental – 11
PROVA 2

VERBO TO BE ( REVISÃO )
AFIRMATIVA
FORMA ABREVIADA
I am (Eu sou ou estou) I’m

You are (Você é ou está) You’re


He is (Ele é ou está) He’s
She is (Ela é ou está) She’s
It is (Neutro: ele ou ela é ou está) It’s

We are (Nos somos ou estamos) We’re

You are (Vocês são ou estão) You’re


They are (Eles ou elas são ou estão) They’re

Interrogative Form
Am I........?
Are you….?
Is he…….?
Is she…...?
Is it………?
Are we…….?
Are you……?
Are they……
Negative form
I am not
You aren’t
He isn’t
She isn’t
It isn’t
We aren’t
you aren’t
They aren’t

Praticando:
1. Preencha com o presente do verbo “to be”.
a) Yoko  from Brazil but her parents  from Japan.
b) It  four o’ clock now.
c) My brother and I  students.
d) I  good at mathematics and my brother  good a history.
e) We  at the library at this moment.

Inglês fundamental – 12
Demonstratives: (Pronomes demonstrativos)

Singular Plural What are these? What are those?

These are pictures Those are birds.


This These
Este estes
Esta estas
Isto

That Those

Aquele aqueles
Aquela aquelas
Aquilo

2- Escreva as frases no plural:


Ex: The boy is good. The boys are good.
a) It is red. d) The house is yellow.
b) The magazine is new . e) She is beautiful.
c) I am Brazilian. f) He is French.

Observação:
O adjetivo”beautiful” refere-se a pessoa do sexo feminino ou a coisas para homens
emprega-se o adjetivo “handsome”. Os adjetivos pátrios se escrevem com inicial maiúscula:
Brazilian, American, English , French,...

3- Escreva as frases no plural.


a) This is a book. These are books.
b) This is a beautiful flower. d) Is this a new car?
c) That is not a yellow bird. e) That is my friend.
4- Escreva as frases no singular:

a) These bracelets are expensive.


b) Are these your friends?
c) Those churches are old.
d) Are those good stores?
e) These books are not interesting.

Inglês fundamental – 13
REVENDO…….
WHAT...? Qual...? O que...?
É usado para se perguntar sobre coisas, pessoas,profissões,acontecimentos.....
Exemplos:
What is your name? (Qual é o seu nome?).
What is the book? (Qual é o livro?).
What is your occupation? (Qual é a sua profissão?).

PLURAL OF NOUNS (plural dos substantivos).

Regra geral:forma-se o plural dos substantivos


acrescentando-se S.
postcard __ postcards
place __ places
car ___ cars.
boy - boys
toy - toys
key_keys

Os substantivos terminados em consoante + Y formam o plural assim:


Troca-se Y por i e acrescenta ES.

Exemplos:
. city___cities
lady_____ladies
secretary ___ secretaries

Para os substantivos terminados


em:S,SH,CH,X,Z,O acrescenta-se ES.
Exceções : photos,pianos,motos.

Alguns exemplos:
. bus ___ buses
glass____glasses
ash_____ashes
watch___watches
box___boxes
negro___negroes
Inglês fundamental – 14
IRREGULAR PLURAL
man – men (homem - homens)
woman___women (mulher__mulheres)
policeman - policemen (policial - policiais)
fireman – firemen (bombeiro - bombeiros)
mailman – mailmen (carteiro - carteiros)
postman – postmen (carteiro - carteiros)
gentleman – gentlemen (cavalheiro - cavalheiros)
Atenção! Os substantivos com o final “man” no singular mudam o a por e no plural.
foot - feet (pé - pés)
tooth - teeth (dente - dentes)
goose – geese (ganso - gansos)
Estes substantivos mudam os dois “oo” por dois “ee”.
Observe ainda:
child – children (criança - crianças )
ox - oxen (boi - bois)
mouse – mice (rato - ratos)
Child – Children ( Criança – Crianças)

Exercise:
Write the sentences in the singular. (Escreva as frases no singular)
a) Those men are my neighbors.
b) Are those children happy?
c) These are not your books.
d) Those are my car keys.
e) These cities are very nice.

VERBO THERE TO BE (Haver/Existir)


1) There is a flower in the vase.
2) There are pictures on the wall.
There is = há (singular)
There are = há (plural)

INTERROGATIVE FORM
Is there ...? = Há ...? (singular)
Are there ...? = Há ...? (plural)

Inglês fundamental – 15
NEGATIVE FORM

There is not (isn’t) = não há.


There are not (aren’t) = não há
Escreva “there is” ou “there are”:
a)  a bus on the corner. d)  a yellow car on the street?
b)  many birds in the tree? e)  roses in the garden.
c)  four girls playing.
HOW MANY ... (Quantos, Quantas)

A expressão how many emprega-se com elementos contáveis:


How many books? (Quantos livros?) How many people? (Quantas pessoas?)
Para falarmos de quantidade,precisamos de números…..

CARDINAL NUMBERS (NÚMEROS CARDINAIS)


1. one 11. eleven 21.twenty-one
2. two 12. twelve 22.twenty-two
3. three. 13. thirteen 23.twenty-three
4. four 14. fourteen 30. thirty
5. five 15. fifteen 31. thirty-one
6. six 16. sixteen 40. forty
7. seven 17. seventeen
8. eight 18.eighteen
9. nine 19. nineteen
10.ten 20. twenty

ACTIVITIES

1.Pergunte e responda. Observe o modelo:

Flowers- in the vase - seven


Modelo: How many flowers are there in the vase? There are seven flowers.
1- Lamps - in the room - one
2- Pencils - in the box - twelve
3- Planes - in the air - four
4- Birds – in the picture - three

Inglês fundamental – 16
2-Use a informação fornecida e responda.

Are there five pencils in the box? (Six)


_No, there are not.
_There are six pencils.
1- Are there three bicycles in the garden? (Two)
No,
2- Are there eight people under the tree?
Yes,
3- Are there nine books on the photo?

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Inglês fundamental – 17
Prova 3

CARDINAL NUMBERS
0 . Zero 21 twenty-one
1. one. 11 Eleven 22 twenty- two
2. two. 12 Twelve 23 twenty-three
3. three 13 thirteen 30 . thirty
4. four
14 fourteen 31. thirty – one
5. five
15 fifteen 40. forty
6. six
16 sixteen 50. fifty
7. seven
17 seventeen 60. sixty
8. eight
18 eighteen 70. seventy
9. nine
10. ten 19 nineteen 80. eighty
20 twenty 90. ninety
100. a hundred.
Observe a grafia dos números e pratique no exercício abaixo:
4 8 1 3 15
70 40 9 2 12
20 35 36 47 58
69 81 99 100

AN INTERVIEW (Uma entrevista)


- How old are you, grandmother?
- I’m 80 years old.
- Oh, you are very old!
- Old ? No! My mother is 99 years old.
And you ? How old are you?
- I’m 35.
- Only that? You are still a child!

- Oh! Thank you, grandmother.

Inglês fundamental – 18
Note:
How = Como
Old = velho
young = jovem
very = muito
How old.......? Que idade...?
Quantos anos?

HOW OLD......Quantos anos….?


Empregamos a expressão how old para perguntar a idade de alguém.
a) How old are you? (Quantos anos você tem? __ Qual a sua idade?)
b) How old is she? (Quantos anos ela tem? __ qual a idade dela?)
c) How old are they? (Quantos anos têm eles? __Qual a idade deles?)
E se responde assim:
a) I am twenty years old. Ou I am twenty. (tenho vinte anos)
b) She is fifteen years old Ou She is fifteen. (Ela tem quinze anos).
c) They are ninety years old. Ou .they are ninety.(Eles/elas têm noventa anos)

Exercises:
1- Siga o modelo: How old are you? (10 ) I am ten years old

a) How old are they? (12) e)How old is she ? (30)


b) how old is he ? (19) f ) How old are you? (15)
c) How old are you? (40) g) How old is Mary? (8)
d) How old is Peter? (27)
WHAT TIME IS IT? (Que horas são?)

Tipos de relógios:

This is a clock This is an alarm clock. This is a watch.


( de parede) (despertador) (de pulso)

Inglês fundamental – 19
a)Exact time. (hora exata)
9;00 It’s nine o’clock  (São nove horas)
5:00 It’s five o’clock. 
Observação:
30 minutos = half an hour to = minutos para a hora seguinte
15 minutos = a quarter past = minutos passados

Agora, observe as maneiras de dizer as horas e os minutos:

b) the minute hand is on the right side of the clock.


(O ponteiro dos minutos está no lado direito do relógio.)

7:10 It’s ten past It’s seven ten


7:30 It’s half past seven. It’s seven thirty.
7:15 It’s fifteen past seven . It’s a quarter past seven .It’s seven fifteen

c)The minute hand is on the left side of the clock.


(O ponteiro dos minutos está no lado esquerdo do relógio.)

7.45 It’s fifteen to eight It’s a quarter to eight. It’s seven forty – five.

7.35 It’s twenty –five to eight It’s seven thirty –five

7.40 It’s twenty to eight. It’s seven forty.

ACTIVITIES
Escreva por extenso as seguintes horas, usando mais de uma opção, se houver. Siga o
exemplo:.

What time is it? (07:05)

It’s five past seven.


It’s seven five.

7:10 9:15 10:30 11:40


6:48 2:20 3:05 5:50

Inglês fundamental – 20
MODO IMPERATIVO

Infinitivo Imperativo (affirmative) Imperative (negative)

to go (ir) Go! (vá) Don’t go !(não vá)


to write (escrever) write!.(escreva) Don’t write!(Não escreva)
to speak. (falar) Speak.(fale) .Don’t speak!.(Não fale)

Formamos o imperativo negativo


Formamos o imperativo afirmativo
retirando a partícula to do infinitivo. colocando antes do verbo, a negação
don’t.

Exemplos:
COME HERE/ (venha aqui) DON’T COME HERE.
COME BACK/ (volte) DON’T COME BACK.
SING ALOUD/ (cante alto) DON’T SING ALOUD!
Emprega-se o modo imperativo para expressar ordem, pedido, conselho, proibição.

1 Ordem : Get out! (Retire-se! Saia!)


2 Pedido: come with me. (Venha comigo.)
3. Conselho ou pedido: Drive slowly. (Dirija devagar.)
4. Proibição: Don’t smoke! (Não fume!)
A forma (Let’s ou Let us ) é usada para expressar convite ou pedido.
Significa “Vamos”.
Let’s read the lesson! (Vamos ler a lição!)
Let’s go to the beach! (Vamos á praia!)
Imperativo com “Please”

Para se fazer um pedido de uma maneira delicada, polida, usa-se a palavra


“please” no começo ou no fim da frase.

Shut the door, please. (feche a porta, por favor.)


Please speak aloud! (Por favor, fale alto.)
..........................................
Inglês fundamental – 21
Exercícios
1-Passe os verbos do infinitivo para a forma imperativa:
Veja: to get out (sair) ---- Get out! (Saia!)
a) to get up (levantar)
b) to stand up (ficar de pé)
c) to go there (ir lá)
2. Passe para o imperativo negativo:
Go there! - Don’t go there!
a) Smoke here!
b)Write on the wall!
c)Eat now.

INTERROGATIVE WORD

WHO...?: Quem...?

É usado para se perguntar sobre pessoas.


Who are you? (Quem é você?) I am Sandy.
Who is the teacher? (Quem é o professor?) He is Mr. Prata

Ocupations ( Profissões)

1. The engineers build houses


2. The painters paint houses.
3. The famers live on a farm.
4. The workers work in a factory.
5. The players play football.

3 - Faça perguntas e respostas, conforme o modelo.


Gordon / cook / 40.
a)1. Who are you? I am Gordon.
2. What are you? I am a cook.
3. How old are you? I am forty. (years old)
a) John / worker / 18 b) Donald / farmer / 45
c) Julie /reporter / 29 d) Betty and Paul / doctors / 37
e) Jane and Mary/teachers / 56
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Inglês fundamental – 22
Prova 4

VERB TO HAVE (ter) Present tense

Affirmative form Negative form Interogative form


I have (eu tenho) I have not Have I……...?
You have (você tem) You have not Have you…..?
He has (ele tem) He has not Has he……..?
She has (ela tem) She has not Has she……?
It has (ele tem) It has not Has it……….?
We have (nós temos) We have not Have we……?
You have (vocês têm) You have not Have you…..?
They have (eles têm) They have not Have they…?

ACTIVITIES
1 – Complete com o “simple present” do verbo to have.
a) This city  wonderful parks. g) My parents  a house on the
beach.
b) My brother  a car. h) We  a swimmming-pool at home.
c) Mr. Hopkins  an office downtown. i) Julie and John  good teachers.
d) Mrs. Hopkins  classes three days a week. j) She * many friends.
e) I  a large house.
f) You  a modern car.
2 – Escreva no plural.
a) I have a large house. / We have large houses.
b) I have a new car. d) He has a good friend.
c) She has a black purse. e) You have a white horse
3 – Mude as frases para a forma interrogativa:
a) He has a beautiful wife. / Has he a beautiful wife?
b) Jane has a beautiful garden.
c) They have a good life.
d) The teacher has a red a car.
4– Mude para a forma negativa:
a) I have many friends. / I have not many friends. (haven’t)
b) She has a large house. d) He has a young wife.
c) They have much money. e) It has a long neck.

Inglês fundamental – 23
POSSESSIVE CASE (GENITIVE CASE)

Observe os recursos utilizados pela língua inglesa para estabelecer a relação de


posse entre o possuidor e a coisa possuída:

Casa de Bety. O amigo de Davis O nome de meu avô

Betty ’ s house. Davis’ friend. My grandfather’ s name.

OBSERVAÇÃO

1. No caso possessivo invertemos a posição do possuidor e da coisa possuída:


2. Normalmente se coloca apóstrofo e s (‘s) depois do possuidor.
3 . Quando a palavra que indica o possuidor já terminar por s, basta acrescentar o apóstrofo:
Charles’—Davis’. Boys’ students’
4. Quando o possuidor for indicado por uma expressão, colocamos o ‘s no fim dessa
expressão:
My old grandfather’s house. ( A casa de meu avô)
ACTIVITIES
A. Use the genitive case.
The man’s - car / O carro do homem.
1. magazine - the woman
2. bike - the boy
3. blouse - the girl
4. book - the students
5. friend - my parents
B. Make sentences using the genitive case. (Faça frases)
This - family – John / This is John’s family.
1. that ball - Bob
2. this farm - Donald
3. this photo - my mother.

C. Siga o modelo:
a) Whose car is this? (De quem é esse carro?) (Peter)
It’s Peter’s car. (É o carro de Peter).

Inglês fundamental – 24
b) Whose pen is this? (Charles)
It’s --------------------------
c) Whose skirt is this? (Monica)
It’s---------------------------
d) Whose shirt is that? (Elvis)
It’s ---------------------------

SEASONS OF THE YEAR (Estações do ano)

There are four seasons in a year:


Há quatro estações no ano:
spring, summer, autumn and winter.
Primavera, verão, outono e inverno.
Spring is the season of flowers. In
Summer it is hot. We go to the beach.
Autumn or fall is the season of fruit.
The Wind blows and the leaves fall from the trees.
Winter is a cold season . It snows.

SUMMER
WINTER

SPRING AUTUMN

MONTHS (meses)
DAYS OF THE WEEK:
There are twelve months in a year. (dias da semana)
January July
There are seven days:
February August
March September Sunday
Monday
April October Tuesday
May November Wednesday
Thursday
June December Friday

Inglês fundamental – 25
Saturday

NOTE
Observe que escrevemos os nomes das estações com letra inicial minúscula
(spring - summer...).Dos meses com letra inicial maiúscula (January, February...), e dos
dias da semana também com maiúsculas.(Monday, Friday...).

ORDINAL NUMBERS

11º - eleventh
1º - first 12º - twelfth
2º - second
13º - thirteenth
3º - third
14º - fourteenth
4º - fourth
15º - fifteenth
5º - fifth
16º - sixteenth
6º - sixth
7º - seventh
17º - seventeenth

8º - eighth 18º - eighteenth


9º - ninth 19º - nineteenth
10º - tenth

20º - twentieth

Como ler datas em Inglês:


Nas datas, o inglês usa uma ordem diferente do

Portugues para os dias e os meses.

Mary was born on July 7th.


Mary was born on July seventh.
(Maria nasceu no dia 7 de julho)

Observações:
____ Use a preposição on antes de dias da semana e datas.Use a preposição in antes
de meses do ano e estações do ano. On Sunday / on March 8th / in August / in spring
____ Como ler os anos. A maneira mais fácil de se ler os anos é a seguinte: Lêem-se
primeiramente os dois algarismos iniciais e depois os dois últimos:
1982:(19…82) nineteen eighty-two
____To be born significa nascer. Na maioria das vezes usado no passado.
(Nasceu,nasceram,nascemos) Was Born – Were born
Inglês fundamental – 26
1- Responda às perguntas:

a) What are the seasons of the year? They are --------------------


b) What is the hot season of the year? It is --------------------------
c) What is the cold season of the year? ---------------------------------
d) What is the season of flowers? ---------------------------------
e) What is the season of fruit? ---------------------------------
f) How many months are there in a year? -----------------------------
2. Responda observando o modelo:
When were you born? (Quando você nasceu?) (05/17/1972) (mês, dia ano)
I was born on May 17th, 1972 (Eu nasci no dia 17 de maio de 1972)
a) When were they born? (10/ 8/ 1960)
b) When was she born? (9/02/1968)
c) When was he born? (02/11/1975)
d) When were you born? (4/1/1976)

Vamos Recordar?_
Whose = de quem Where = onde
When = quando How = como
Who = quem How many = quantos/quantas
What = o que, qual How old = quantos anos
What time = quantas horas
Praticando... Responda sobre você:
- How are you?
-Who are you?
- What time is it?
- How old are you?
- How many people are there in class?
- Where are you?
- When were you born?

CULTURAL INFORMATION
Indenpendence day (U.S.A) (dia da independência dos U.S.A) (July 4th)
Children’s week (Semana da Criança) (October 12th)
Mother’s day (Dia das mães) ( May)
Teacher’s day (Dia do professor) (October 14th)
April fool’s day (Dia dos tolos = 1º de abril) (April 1st)
Christmas’day (Dia de Natal) (December 25th)
New Year’s Eve (Véspera de ano novo) (December 31th)
Halloween (Noite das bruxas) (October 31st)
Para mais informações : ver livro 8 – Unid. 1 – Cap. 3

Inglês fundamental – 27
Prova 5

What is Jack doing? O que Jack está fazendo?


Jack is sleeping now .Jack está dormindo agora.
Jack is playing football now. Jack está jogando futebol agora.

O present continuous (presente contínuo) indica uma ação que está acontecendo agora.
Observe a conjugação do PRESENT CONTINUOUS :
I am sleeping (eu estou dormindo)
You are sleeping (você está dormindo)
He is sleeping (ele está dormindo)
She is sleeping (ela está dormindo)
It is sleeping (ele ou ela está dormindo)
We are sleeping (nós estamos dormindo)
You are sleeping (vocês estão dormindo)
They are sleeping (eles estão dormindo)
O presente contínuo é formado pelo verbo to be no presente + o gerúndio do verbo
principal (a terminação – ing)
OBSERVAÇÃO
1. Para se ter a forma negativa, basta colocar not (não) depois do verbo to be.

Ex: She isn’t sleeping


2. Na forma interrogativa, o verbo vem antes do sujeito:
Ex: Is she sleeping?

ACTIVITIES
1. Mude para o gerúndio e traduza as duas formas.
to read (ler) --- reading (lendo)
to teach: to go:
to study: to build:
2. Mude para o presente contínuo:
You drink water.
You are drinking water.

a) We paint well. c) I eat an apple.


b) They study History. d) You teach English.

Inglês fundamental – 28
3. Mude para o plural:
I am studying History. We are studying History.

b) I am playing tennis.
c) It is drinking milk.
d) You are dancing well.
e )She is working.

4- Change to the negative form.(Mude para a forma negativa)


a. The bird is singing in tree. c. The boys are reading megazines.
b. The teacher is writing a letter. d. The girls are dancing.

5- Change to the interrogative form.


(Mude para a interrogativa)
a. Ted is playing tennis. c. Ted and Jane are singing.
b. They are eating bananas. d. You are studying now.

6- Answer the questions.(Responda de acordo com o modelo)


Is rat eating a pear?
-No, it isn’t.
a. Is Mary eating an apple?
-No,
b. Are you drinking water?
-No,
c. Are the boys drinking coke?
-No,
Continue…
d. Is the girl planting tree?
-Yes, she is.
e. Is Elvis Presley singing a song?
Yes,
f. Is Mary studying History?
Yes,
g-Are you studying?
Yes,

Inglês fundamental – 29
Immediate future (Futuro Imediato)
Para expressar uma ação futura, a língua inglesa usa com freqüência o futuro imediato.

John is going to catch fish.


(John está indo pegar peixe).

IMMEDIATE FUTURE
Verb to read (ler)
I am going to read (eu vou ler)
You are going to read (você vai ler)
He is going to read (ele vai ler)
She is going to read (ela vai ler)
We are going to read ( nós vamos ler)
You are going to read ( vocês vão ler)
They are going to read (elas vão ler)
Atenção

As formas interrogativas e negativas são feitas com o verbo to be. Veja os exemplos:
I am going to help you. (Eu vou ajudar você) Afirmativa
Is she going to buy a present? (Ela vai comprar um presente?) Interrogativa
We are going to work. (Nós vamos trabalhar) Negativa

EXERCISES
1- Observe the pattern and write the verbs in the immediate future.
(Observe o modelo e escreva os verbos no futuro imediato.)
Mary – drink coffee. Mary is going to drink coffee.
a. The girls --- buy a magazine. d. Paul --- smoke a cigarette.
b. The man --- read a newspaper. e. The boys --- play football.
c. I --- cross the street.
2- Mude as frases abaixo para as formas interrogativa e negativa.
The boys are going to play football.
Mary is going to eat an apple.
I am going to close the door.
Bob is going to drink a beer.
-WHERE ARE YOU FROM? ( De onde você é ? )
- I’m from Brazil ( Eu sou do Brasil )
Inglês fundamental – 30
Cada idioma tem suas expressões próprias, chamadas expressões idiomáticas. A língua
inglesa também tem as suas. Observe como os ingleses fazem uma pergunta tão comum.
Where are you from?
De onde você é ? Ao contrário de nós, In the On Monday At 10:00 A.M.

que colocamos a preposição de no morning segunda-feira às 10:00h da

começo da frase, eles a colocam no De manhã manha

final. In the On Monday At two o’ clock

FROM (De) TO (Para) afternoon morning às duas horas

IN ON AT à tarde na segunda-feira

* A preposição from indica origem. de manhã

* A preposição to indica destino. In the On Mondays At noon


evening à Às segundas feiras ao meio dia
I come from Brazil and I am going to noite
France. In June On July 15th At midnight
(Eu venho do Brasil e estou indo em Junho no dia 15 e Julho à meia-noite
para França.) In On the 15th (of At night
I come from Curitiba and I am going December July) no dia 15 à noite
to Rio. em de Julho
(Eu venho de Curitiba e estou indo Dezembro
para o Rio.) In the On weekend At six o’clock
summer no nos finais de às seis horas
Ver livro 7 – Unidade 1. Preposições: verão semana
IN, ON, UNDER, BESIDE. In the On Saturday At 4:00 P.M.
spring na no sábado às 04:00h da
primavera tarde
In 1950 On vacation At 10:00 P.M.
em 1950 nas férias às 10:00h
ADJETIVOS PÁTRIOS

Os adjetivos pátrios se escrevem sempre com inicial maiúscula: American, Brazilian,


French, English, Italian, Spanish , German, Japanese, Chinese, Portuguese...

O adjetivo, em inglês, permanece invariável e vem antes do substantivo, lembra-se?


American girl American girls.
American boy American boys.

Inglês fundamental – 31
Exercises
1 - Faça perguntas e responda conforme o modelo.
Brazilian Are you Brazilian?
Brazil - Yes, I am Brazilian.I am from Brazil.

Mexican a) Are they ………………....?


Mexico - yes,

Portuguese b) Is he……………………….?
Portugal -yes,

Continue...

c. Are you Brazilian people?


English No, we aren’t . We are English people.

d. Is she Italian student?


German No,

2 – Observe o exemplo, pergunte e responda


- He/ Japan.
- Where’s he from?
- He’s from Japan.

a) It / Italy
b) She / England.
c) They/China

POSSESSIVE ADJECTIVES ( Adjetivos possessivos )


My ____ meu, minha, meus, minhas Exemplos:
Your___ seu, sua My name
His ____ dele Your books
Her ____ dela His brother
Its _____ dele, dela (neutro) Their friends
Our____ nosso, nossa, nossos, nossas
Your ___ seus, suas
Their ___ deles, delas.
Inglês fundamental – 32
Observação: Os adjetivos possessivos variam de acordo com o possuidor e não de acordo
com a coisa possuída.
Peter has a car. His car is red.
(Pedro tem um carro. O carro dele é vermelho)
Mary has a T-shirt. Her T-shirt is blue.
(Maria tem uma camiseta. A camiseta dela é azul.)

Gfrwsdgjfdbhjghlayrabd4ed

His name is Paul Her name is Cindy.


His refere-se a uma pessoa do Her refere-se a uma pessoa do
sexo masculino. sexo feminino.

Exercises
1- Preencha os espaços com his ou her:
a) Mary is studying her lesson.
b) John is studying  lesson.
c) Betty is reading  magazine.
d) Jeff is reading  newspaper.
e) Meg is dancing withfriend.

2- Escreva as frases no plural:


a) His book is on the table. / Their books are on the table.
b) Her pencil is in the bag.
c) He is playing with his friend.
d) She is writing to her friend.
3- Forme frases usando o adjetivo its (observe o modelo).
O adjetivo possessivo its refere-se a uma coisa ou a um animal.
This is a giraffe Its neck is long.
(neck – long)

a) This is a ball.
(color – red)

b) This is a pig.
(legs – short)

Inglês fundamental – 33
c) This is a donkey.
(ears – long)

d) This is monkey.
(ears – short)

4- Escreva no plural:
a) My blouse is red.
b) This is his house.
c) It is her name.
d)You car is clean.

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Prova 6 –

Interpretação de Texto

Inglês fundamental – 34