PROFESOR: DIEGO ANDRÉS GARCÍA ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA:

GRADO: NOVENO

EVALUACIÓN FÍSICA II DESEMPEÑO

1. Un objeto se mueve con una aceleración constante de
5 m/s2. ¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero?
A. El objeto se mueve 5 m cada segundo.
B. La aceleración del objeto aumenta 5 m/s 2, cada
segundo.
C. La aceleración del objeto disminuye 5 m/s2 cada
segundo.
D. La velocidad del objeto aumenta 5 m/s cada segundo.
2. Manuela observa una naranja de masa m que cae
desde la cima de un árbol de altura h con velocidad inicial
v. Para hacer el cálculo de la velocidad de la naranja en
el momento del choque debe conocerse: (g = aceleración
gravitacional)
En el intervalo de tiempo 3 s - 7 s, se puede afirmar que
el motociclista tiene
A. velocidad constante positiva, y está avanzando.
B. aceleración positiva, y está avanzando.
C. velocidad variable negativa, y está retrocediendo.
D. aceleración negativa, y está retrocediendo.
6. Observe la siguiente gráfica La gráfica muestra cómo
cambia la velocidad, en función del tiempo, de un nadador
cuando se sumerge en una piscina.

A. m, g, h. B. v, g, h.
C. v, h, m. D. m, v, g

3. Un tren con velocidad de 72 km/h frena con una

desaceleración constante y se para en 10 s. ¿Qué
distancia recorrió? Según la gráfica ¿cómo es la aceleración del nadador?
A. negativa, porque el nadador se sumerge.
A. 200 m B. 150 m B. negativa, porque la velocidad disminuye.
C. 120 m D. 100 m C. cero, porque la velocidad disminuye.
D. cero, porque el movimiento es uniforme.
4. Un móvil cambia su velocidad de manera uniforme
desde 3 m/s hasta 7 m/s en un tiempo de 8 s. Su 7. Un estudiante quiere analizar el movimiento de un
aceleración, en m/s2, es: carro de control remoto; para esto, toma fotos del carro
cuando llega a las marcas negras y marca cada foto con
A. 0,5 B. 1 el tiempo medido desde el punto de inicio, como muestra
C. 2 D. 4 la siguiente figura.

5. La posición de un motociclista que se mueve en línea

recta se representa en la siguiente gráfica.

De acuerdo con los resultados, se puede afirmar que el

movimiento del carro es
A. con velocidad constante.
B. acelerado.
C. con velocidad variable.
D. desacelerado
8. Una estudiante quiere analizar el principio de caída libre
de los cuerpos. Para hacerlo mide la velocidad de caída
de balones de diferente masa que se liberan desde
diferentes alturas. La siguiente tabla representa las
medidas efectuadas por la estudiante.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 Y12 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
La siguiente es la gráfica de la posición (x) como función
del tiempo de una esfera que se mueve sobre una línea
recta

Según los valores observados, ¿de qué depende la

11. De la gráfica se concluye que la longitud total
velocidad de caída de los balones?
recorrida por la esfera entre t = 0 y 5 segundos es
A. de la altura y la gravedad.
B. de la masa del balón solamente.
A. 0 B. 0.2 m
C. de la masa y de la altura.
C. 0.1 m D. 0.5 m
D. de la gravedad solamente.
12. La posición de la esfera en t = 5 segundos es
9. Un grupo de estudiantes observó que cuando se
sueltan pelotas de caucho a determinada altura, estas
A. 0 B. 0.2 m
rebotan y no alcanzan la misma altura. ¿Qué
C. 0.1 m D. 0.5 m
procedimiento les permite probar si la diferencia de altura
luego del rebote depende de la masa de la pelota?
RESPONDA LAS PREGUNTAS 13 Y 14 DE ACUERDO
A. soltar pelotas de diferentes masas desde la misma
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
altura.
B. lanzar con diferentes velocidades pelotas de diferente
masa a diferentes alturas.
C. soltar pelotas de la misma masa a diferentes alturas.
D. lanzar con diferentes velocidades pelotas de la misma
masa a la misma altura.

10. El siguiente gráfico de rapidez v en función del tiempo

t describe el movimiento de un automóvil que se mueve
en línea recta.
La gráfica representa la velocidad como función del
tiempo para dos carros que parten simultáneamente
desde el mismo punto por una carretera recta

13. El punto A representa el instante en que

A. el carro 1 alcanza al carro 2

B. la aceleración es igual para los dos carros
C. la velocidad relativa entre los dos carros es cero
D. los dos carros toman distinta dirección

14. Desde el momento que parten hasta el instante t 1, el

carro 1 ha recorrido una distancia

A. igual a la del carro 2, porque t1 es el instante en que se

encuentran
¿Cuál fue la distancia recorrida por el automóvil durante B. mayor que la del carro 2, porque está moviéndose
los 20 s registrados? aceleradamente
A. 10 m C. que no puede ser determinada, porque no se conocen
B. 20 m las condiciones iniciales
C. 200 m D. menor que la del carro 2, porque antes de t1 la
D. 250 m velocidad del carro 1 siempre es menor que la del 2.
 PROFESOR: DIEGO ANDRÉS GARCÍA ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA:

GRADO: DÉCIMO

EVALUACIÓN FÍSICA II DESEMPEÑO

1. Un auto gira en una esquina manteniendo su rapidez
constante. ¿Existe fuerza neta actuando sobre él?
A. No, porque la velocidad permanece constante.
B. Sí, porque la velocidad va variando.
C. No, porque el sistema es conservativo.
D. Sí, porque el sistema tiene fuerza tangencial.
5. Dos objetos de igual masa se dejan caer libremente
desde la misma altura respecto a la superficie, en los
planetas 1 y 2 de igual radio y de diferente masa. El objeto
en el planeta 1 cae en menor tiempo que el objeto en el
planeta 2. Según lo anterior, ¿cuál de los planetas tiene
mayor gravedad?

2. ¿En cuál de las siguientes situaciones, la tensión de un A. el planeta 2, porque su masa es menor que la del
cable que sostiene un ascensor es máxima? A. Cuando el planeta 1.
ascensor sube a velocidad constante. B. el planeta 1, porque su masa es menor que la del
B. Cuando el ascensor baja a velocidad constante. planeta 2.
C. Cuando el ascensor baja deteniéndose. C. el planeta 2, porque su masa es mayor que la del
D. Cuando el ascensor sube deteniéndose planeta 1.
D. el planeta 1, porque su masa es mayor que la del
3. Dos ruedas de radios R1 y R2, están unidas por una planeta 2.
correa inextensible que viaja con rapidez constante V sin
deslizar. Respecto de las rapideces angulares (w) de cada 6. La barra de la figura gira con movimiento uniforme
rueda, es correcto afirmar que alrededor de un eje que pasa por el punto O. Sean 1 y 2
A. si R1 < R2 entonces w1 < w2. dos puntos de la barra.
B. si R1 < R2 entonces w1 > w2.
C. si R1 > R2 entonces w1 > w2.
D. si R1 > R2 entonces ǔ1 = ǔ2.

4. En 1687, Newton planteó que la fuerza de atracción

entre dos cuerpos debida a la gravedad está dada por

Donde G es una constante positiva llamada la constante

de gravitación universal, y m1 y m2, las masas de los
cuerpos en interacción y d, la distancia de separación
entre estos. Esta fuerza entre el sol (de masa Ms) y la
tierra (de masa m1), es la encargada de mantener la
tierra en la trayectoria descrita en la figura.
Es correcto afirmar que
A. 1 tiene mayor velocidad angular que 2.
B. 1 y 2 tienen la misma velocidad angular.
C. 1 tiene mayor rapidez que 2.
D. 1 y 2 tienen la misma rapidez

7. Un objeto puntual describe una trayectoria circular de

radio R. Cuando el objeto completa una vuelta la
La posición donde es mayor la fuerza que ejerce el sol magnitud del vector desplazamiento es
sobre la tierra es
A. 1. B. 2. A. 2πR B. 0
C. 3. D. 4. C. πR D. 2R
8. La fuerza responsable del cambio de dirección del
movimiento circular es la fuerza centrípeta fc, cuyo valor
es mv2/R, donde m es la masa del cuerpo, v el valor de la
velocidad y R el radio de la trayectoria. La gráfica que
representa mejor el valor de fc en función de la rapidez v
(m y R constantes) es
RESPONDA LAS PREGUNTAS 12 A 14 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Un globo de aire caliente controla su altura arrojando
sacos de lastre que contienen distintos materiales.
Se deja caer un saco de lastre que contiene arena, el cual
llega al piso con cierta rapidez, mientras el globo se eleva
lentamente y de pronto se detiene. En ese instante se
deja caer otro saco de lastre que llega al piso con el
cuádruple de la rapidez en comparación con la del
primero.

9. Cuando un carro toma una curva en una carretera

plana y horizontal, la fuerza centrípeta es ejercida por

A. la normal sobre las llantas.

B. la resultante de la normal y el peso.
C. la fricción entre las llantas y el pavimento.
D. el peso del carro.

10. Se patea un balón que describe una trayectoria

parabólica como se aprecia en la figura: La magnitud de
la aceleración en el punto A es aA y la magnitud de la
aceleración en el punto B es aB. Es cierto que 12. La altura que tenía el globo al soltar el segundo saco
en comparación con la que tenía al soltar el primero era

A. 1/2de la altura inicia

B. 4 veces la altura inicial
C. 8 veces la altura inicial
D. 16 veces la altura inicial

13. El vector que representa la velocidad del saco vista

desde el automóvil en ese instante en que se suelta es
A. aA < aB
B. aA = aB = 0
C. aA > aB
D. aA = aB ≠ 0

11. De los siguientes vectores, el que corresponde a la

aceleración del balón en el punto A, es

14. El vector que corresponde a la velocidad del saco,

vista desde el automóvil, en el instante en que el saco ha
descendido 20 m, es el mostrado en
 PROFESOR: DIEGO ANDRÉS GARCÍA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
EVALUACIÓN FÍSICA II DESEMPEÑO
1. Un astronauta desea calcular la aceleración de la
gravedad (g) de un planeta X usando un péndulo simple
que cumple la ecuación
Donde T es el período del péndulo y L, su longitud. El
astronauta mide el período del mismo péndulo tanto en la
tierra como en el planeta X y obtiene que la aceleración
de la gravedad del planeta X es mayor que la de la tierra.
Este resultado se puede explicar porque el período del
péndulo es
A. menor en la tierra que en el planeta X.
B. menor en el planeta X que en la tierra.
C. mayor en el planeta X que en la tierra.
D. igual en el planeta X que en la tierra.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 2 A 3 DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
En una clase de física quieren analizar el movimiento del
péndulo, el cual consta de una cuerda y una esfera que
cuelga de ella, las cuales oscilan como se muestra en la
figura.
El período del péndulo se define como el tiempo que tarda
en realizar un ciclo completo de movimiento.
2. El docente le pide a un estudiante que mida el período
del péndulo usando un sensor que tiene un cronómetro.
Cuando la esfera pasa la primera vez por el sensor, el
cronómetro se inicia y cuando pasa la segunda vez se
detiene.
¿En qué punto debe colocarse el sensor para que mida
correctamente, el período del péndulo?
A. en el punto 1.
B. en el punto 2.
C. en el punto 3.
D. en cualquiera de los tres puntos.
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
FECHA:
GRADO: UNDÉCIMO
3. El docente les pide a sus estudiantes que midan la
velocidad máxima con un sensor de velocidades. Para
medir la velocidad máxima, cuatro estudiantes tienen
acceso al péndulo y cada uno lo hace de manera distinta.
El estudiante que midió con mayor precisión la velocidad
máxima fue
A. el que repitió el experimento tres veces colocando el
sensor en el punto 2 y sacó el promedio.
B. el que repitió el experimento tres veces colocando el
sensor en el punto 3 y sacó el promedio.
C. el que hizo el experimento una vez colocando el sensor
en el punto 3.
D. el que hizo el experimento una vez colocando el sensor
en los puntos 1, 2 y 3 y sacó el promedio.
4. Un estudiante tenía algunos resortes de diferentes
longitudes y quería saber cuál de ellos era el más elástico.
Para esto colgó una masa de 500 g a cada uno de los
resortes y midió cuánto se estiraban. Un compañero de
clase desea corroborar la exactitud de las medidas
realizadas. Para esto, él pide prestados los resortes a su
compañero y vuelve a hacer mediciones asegurándose de
A. usar la misma masa para probar todos los resortes.
B. que todos los resortes terminen estirados la misma
longitud.
C. estirar todos los resortes al mismo tiempo.
D. que todos los resortes inicien con una misma longitud.
5. Dos sistemas masa-resorte 1 y 2 se colocan en una
región con campo eléctrico como se muestra en la figura.
Si las esferas se sueltan desde la posición de equilibrio,
éstas se moverán
A. 1 y 2 a la derecha, porque las fuerzas sobre ellas tienen
la misma dirección.
B. 2 a la derecha y 1 a la izquierda, porque las fuerzas
sobre ellas son contrarias.
C. 1 y 2 a la izquierda, porque las fuerzas sobre ellas son
negativas.
D. 1 a la derecha y 2 a la izquierda, porque el campo
empuja las cargas en direcciones opuestas.
6. Dos cargas eléctricas de valores 𝑄 y −2𝑄 está
separadas por una distancia 𝑅 y existe una fuerza 𝐹 de
atracción entre ellas. Si se separan a 3𝑅 ¿Cuál es el valor
de la nueva fuerza?
A. 𝐹/9 B. 𝐹/3
C. 𝐹 D. 3𝐹
7. Un resorte que cumple la ley de Hooke, se cuelga y se
le aplica una fuerza vertical hacia abajo. Entonces, en esta
situación, es correcto afirmar que
A. la constante elástica del resorte varía linealmente con
el estiramiento.
B. la constante elástica del resorte depende de la fuerza
que se le aplique.
C. el estiramiento del resorte es directamente
proporcional a la fuerza que se le aplique.
D. el estiramiento del resorte es inversamente
proporcional a la fuerza que se le aplique.
A. se duplica, se cuadruplica y permanece constante.
B. Se cuadruplica, se reduce a la mitad y se cuadruplica.
C. Se duplica, permanece constante y permanece
constante.
D. Se duplica, permanece constante y se duplica.
12. El tiempo mínimo que necesita una partícula dotada
de M. A. S en estar en la posición x  A/2 es:
A. T/2 B. T/6
C. T/3 D. T/12
13. El péndulo simple de la figura No.2 oscila con una
pequeña amplitud entorno a la posición de equilibro O
como se muestra a continuación:

8. Sobre la superficie terrestre el período de oscilación de

un péndulo es T. Se lleva ese péndulo a un planeta en
donde su período de oscilación es igual a 2T. La
aceleración gravitacional en la superficie de ese planeta
es igual a: (g terrestre = 10 m/s2)

A. 20.0 m/s2 B. 10.0 m/s2

C. 5. 0 m/s2 D. 2.5 m/s2
9. Si este péndulo se traslada ahora a la Luna donde la
gravedad es la sexta parte de la terrestre, y se desea que
conserve el mismo periodo T. De las siguientes posibles
modificaciones que se le harían al péndulo, la que cumple
con la condición anterior es:
De acuerdo con la figura No.2, puede afirmarse que la
frecuencia de oscilación del péndulo:
A. Depende de la masa m del cuerpo que oscila
B. Disminuye con el aumento de la cuerda L
C. Es inversamente proporcional a la amplitud
D. No depende de la longitud de la cuerda

A. Duplicarle la masa. 14. La esfera 1 se mueve con velocidad constante a lo

B. Reducirle la longitud a la sexta parte.
C. Cuadruplicarle la longitud.
D. Alargar su longitud seis veces.
10. Con respecto a la energía en un MAS, ésta es
constante y está de acuerdo con la expresión:
largo del eje X dirigiéndose al origen. En el eje Y oscila
otra esfera, 2, con período T, cuya posición de equilibrio
es el origen. Inicialmente, cuando 2 está en el origen, 1
está en X = - L

1
𝐸 = 𝐾𝐴2
2

Por tanto se puede afirmar que:

A. La energía total no depende de la masa.
B. La energía cinética siempre es mayor que la energía
potencial.
C. La energía cinética siempre es menor que la energía
potencial.
D. Es directamente proporcional al cuadrado de la
amplitud La máxima rapidez que puede tener 1 para que choque
con 2, es igual a
11. Un sistema masa-resorte realiza un M. A. S con una
amplitud A, la variación que experimentan el período, la A. L/2T B. L/T
energía cinética y potencial, si se cuadruplica la masa pero C. 2L/T D. 4L/T
no se cambia la amplitud, son respectivamente: