Guia de Aprendizaje Serigrafia Cecati

DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN
PARA EL TRABAJO
Guía de Aprendizaje para

Obtención de impresos en Serigrafía
México, D. F.
Mayo, 2013
Guía de Aprendizaje para Obtención de impresos en Serigrafía.
DR  Secretaría de Educación Pública, DGCFT, 2013.
Av. División del Norte No. 2786, Col. Parque San Andrés, C. P. 04040, México, D. F.
Impreso en México.
La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la portada, y su transmisión por

cualquier medio mecánico, electrónico, fotográfico, audiográfico o algún otro, requiere la
autorización previa por escrito de la Secretaría de Educación Pública. Lo contrario
representa un acto de piratería perseguido por la Ley Penal.
ISBN: En trámite.
DIRECTORIO
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Lic. Emilio Chuayffet Chemor
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez
DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN

PARA EL TRABAJO
Dr. B. Efrén Parada Arias
DIRECCIÓN TÉCNICA
COORDINADORA DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES

DE LOS INSTITUTOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
Ing. Alejandra Patricia Fernández Gutiérrez
DIRECTOR DE APOYO A LA OPERACIÓN

Lic. Adolfo González Flores
ENCARGADO DE LA SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN

Arq. Gonzalo Zamudio Correa
SUBDIRECTORA ACADÉMICA
Lic. Rebeca González Hernández
SUBDIRECTORA DE VINCULACIÓN Y APOYO ACADÉMICO

Lic. Concepción Novelo Freyre
COORDINADOR ADMINISTRATIVO
Mtro. Roberto Jairo Juárez Salazar
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE

PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTACIÓN
Lic. Pedro Herrera Pérez
ÍNDICE
Página
Presentación 7
1. Instrucciones para el uso de la guía 11
2. Submódulo (s) de aprendizaje 15
 Medidas de seguridad e higiene

Práctica 1. Relaciones efectivas en el trabajo
Práctica 2. Observación de procedimientos de emergencia
Práctica 3. Contribuir con los requerimientos de higiene
Práctica 4. Aplicación de las prácticas de trabajos seguras
 Mantenimiento del área, maquinaria y equipo de trabajo

Práctica 5. Diagnóstico y corrección de fallas
Práctica 6. Orden y limpieza
 Preparación de maquinaria y equipo

Práctica 7. Operación del equipo
Práctica 8. Calidad del producto
 Reproducción de la imagen
Práctica 9. Preparación de materiales
Práctica 10. Preparación del equipo
Práctica 11. Obtención de pruebas de reproducción
 Impresión de la imagen
Práctica 12. Impresión y obtención de la imagen
Práctica 13. Obtención del producto impreso
3. Práctica final 199
4. Glosario 213
5. Anexo 227
 Norma Técnica de Competencia Laboral

CART0025.01 Obtención de la reproducción de impresos,
de acuerdo al sistema de impresión en serigrafía.
PRESENTACIÓN
7
La Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo participa activamente en la
instrumentación del nuevo modelo educativo basado en competencias, lo que ha
implicado entre otras acciones el diseño curricular de cursos de formación para y en el
trabajo. Como producto básico de ello se han obtenido paquetes didácticos, integrados
por tres documentos, entre los que se incluye la Guía de aprendizaje que en este
momento tienes en sus manos.
Acerca del referente básico

La Norma de Competencia es un referente para que las acciones de formación se basen
en estándares de ejecución, reflejados en documentos educativos como la paquetería
didáctica, la cual es un apoyo que te permitirá lograr las competencias indicadas en el
perfil de egreso, así como en el objetivo general del curso.
La Norma de Competencia define el desempeño de un individuo en el lugar de trabajo;

precisando los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que se requieren para
satisfacerlo. Para asegurar su relevancia, dichas normas son determinadas de manera
conjunta entre el sector educativo, los empleadores y los trabajadores de las distintas
ramas de la actividad económica nacional.
La norma de
competencia es el
referente para la
elaboración de la
paquetería didáctica.
¿Qué es la Guía de aprendizaje?

Es un documento elaborado para apoyar tu formación y presenta la información teórica
más significativa relacionada con el Obtención de impresos en Serigrafía., así como los
procedimientos operativos de cada tema de aprendizaje, para ser ejercitados en forma
individual o grupal en diversos contextos que pueden ser reales o simulados.
¿Qué demostraré al final del curso?

El objetivo de este curso es que seas capaz de reproducir impresos con el sistema de
serigrafía, considerando la orden de trabajo; el equipo, las herramientas y los materiales
necesarios; el mantenimiento y verificación del equipo de impresión; y las normas de
seguridad e higiene establecidas, para proporcionar un servicio de calidad.
9
¿Qué contiene esta Guía de aprendizaje?
Cada submódulo incluye un conjunto de prácticas por tema de aprendizaje y una al final
del curso. Al inicio de cada submódulo se presenta un mapa conceptual en el que
observarás los conceptos principales que se abordan en el mismo.
En cada práctica encontrarás un sumario que presenta en forma clara y sencilla

información relacionada con las actividades y operaciones que se te pide posteriormente
que realices como parte central de la misma, las cuales contarán con la supervisión
directa de tu docente y te serán evaluadas con instrumentos de evaluación como:
cuestionario (evidencias de conocimiento), guía de observación (evidencias por
desempeño) y listas de cotejo (evidencias por producto) que permitirán integrar tu
portafolio de evidencias.
También se incluye un glosario donde podrás consultar el significado de términos

relacionados con el curso y un anexo que incluye la Norma de Institución Educativa
vinculada con el curso, la cual te describe lo que el sector productivo necesita en sus
cuadros de producción.
La guía de aprendizaje contempla prácticas

que ayudarán en tu proceso de formación.
Acerca de la certificación
Además de obtener el reconocimiento académico que te otorga el plantel al término del
curso, a través de una constancia, en la calificación completa: CART0025.01 Obtención
de la reproducción de impresos, de acuerdo al sistema de impresión en serigrafía.
¡Recuerda que eres el constructor de tu aprendizaje!
10
1. INSTRUCCIONES PARA EL USO DE LA GUÍA
11
Para el mejor aprovechamiento de esta guía de aprendizaje se recomienda que
identifiques los referentes visuales en las prácticas de aprendizaje y en la final que te
indican…
El objetivo de la práctica describe lo que debes lograr al ejercitar de

manera suficiente las actividades operativas y descritas en cada práctica.
El sumario presenta la información más significativa de tipo teórico, así

como la descripción de los procedimientos operativos que necesitas para
realizar las actividades de la práctica.
Los recursos de apoyo consideran el equipo, herramienta, material o

insumos que se utilizarán, para el desarrollo de las actividades de la
práctica.
El lugar determina si la práctica se llevará a cabo en el aula, taller de

capacitación o en el sector productivo, a través de visitas.
La duración establece el tiempo total para desarrollar las actividades de la

práctica.
El procedimiento describe las actividades operativas que debes hacer

como parte de la práctica. Incluye medidas de seguridad e higiene y
recomendaciones para el mejor aprovechamiento de los recursos de apoyo
y lograr calidad.
Los instrumentos de evaluación cuestionario, guía de observación y lista

de cotejo que permiten evaluar el dominio de la información, el desempeño
durante el desarrollo de la práctica y la calidad de los productos generados.
Las referencias bibliográficas aluden a los libros, revistas, manuales y

normas, entre otros, que son apoyo para ampliar la información de los
sumarios y que podrás consultar en tu plantel o en alguna biblioteca
externa.
El área de notas es un espacio destinado para escribir tus ideas clave,

palabras, conceptos principales, dudas o para representar en forma gráfica
la información que requieres aclarar o enriquecer.
13
Las prácticas de aprendizaje te permitirán adquirir competencias instrumentadas en
situaciones reales o simuladas sobre aspectos abordados en cada submódulo y la
práctica final, te dará la oportunidad de recuperar los temas abordados a lo largo del
curso, con lo que podrás resolver una problemática en una perspectiva globalizadora.
14
2. SUBMÓDULO DE APRENDIZAJE
15
MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE
17
Objetivo del submódulo de aprendizaje
Al finalizar el submódulo, el alumno cumplirá con los requerimientos de seguridad e

higiene y del área de trabajo, manteniendo un ambiente armonioso de trabajo.
19
20
21
Práctica 1
Relaciones efectivas en el trabajo
Objetivo de la práctica
Mantener una efectiva relación en el trabajo, empleando los sistemas
de comunicación establecidos por el taller, así como cumplir sus
funciones con responsabilidad.
Sumario
Ámbitos De Responsabilidad Y Afectividad
En los talleres de serigrafía están organizados de tal manera, que se

pueden definir los niveles de autoridad que tienen los encargados de
coordinar las actividades de los trabajadores, como sus áreas de
responsabilidad y las funciones que debe cumplir cada trabajador dentro del
taller.
Estos niveles se representan en un organigrama que define, la estructura

organizacional del taller.
En los talleres también se establecen diversos reglamentos y normas que

les permiten administrar y coordinar toso sus recursos humanos,
materiales, financieros, etc. Para aprovecharlos en el cumplimiento de sus
objetivos de manera eficiente y segura y tomando siempre en cuenta las
normas de seguridad e higiene.
Existen normas que se aplican a toso los empleados sin distinción de

puestos, por ejemplo; las normas de organización, las políticas de calidad y
el reglamento interior de trabajo.
Otro aspecto importante en el que se regula un taller de serigrafía es la Ley

Federal del trabajo que establece que tanto trabajadores como los patrones
tiene derecho y obligaciones.
Si bien es importante retomar aspectos legales y oficiales para óptimo

funcionamiento y desarrollo de la empresa y de los trabajadores no se
puede dejar a un lado la inminente función de las relaciones humanas en el
ámbito laboral, la comunicación clara, responsabilidad, cortesía y trato
cordial que debe existir en un equipo de trabajo, tomando en cuenta lo que
el taller establece para una afectiva relación en el trabajo.
23
Recursos de apoyo
Material Material impreso
Hojas blancas, Manual y políticas

rotafolio, hojas de la empresa, Ley
para rotafolio, Federal del
marcadores y Trabajo, Normas
cartulinas. de Seguridad
NOM-001-STPS-
1999
Lugar
Aula-taller de capacitación.
Duración
2 horas
Procedimiento
Antes de iniciar las actividades de la práctica Es importante que escuches

las recomendaciones e indicaciones del docente al momento de llevar a
cabo las actividades.
Desempéñate con iniciativa y disposición durante toda la práctica, sugiere alternativas y

muestra una actitud de cooperación de tolerancia y compromiso
Escucha las recomendaciones e indicaciones del docente y realizar los siguientes:
Actividades generales
1. Cada equipo diseñará en su cuaderno un ejemplo de organigrama, de un taller que

se dedique a la serigrafía.
2. Dibujen en una hoja de rotafolio el organigrama de tu taller.
3. Definan las funciones para cada puesto, sus áreas de trabajo y sus áreas de
responsabilidad.
4. Elaboren un programa de actividades semanal.
24
5. Identifiquen los sistemas de comunicación de empleados.
6. Ejemplifiquen un problema que frecuentemente se presente ene le taller.
7. Formen un círculo de calidad para resolver el problema, tienen que aportar ideas y
soluciones.
8. Redacten un pequeño reglamento interior de trabajo para un departamento
específico.
9. Por último llenen la hoja de Registro de actividades y entréguela al instructor para
que sea comentada al grupo y se discutan las observaciones y experiencias por
grupo.
Al finalizar la práctica, lleva a cabo con tus compañeros una sesión de retroalimentación
para compartir la experiencia, aclarar dudas y situaciones problemáticas que se
presentaron en la ejercitación de la información aprendida, de igual forma se verificará el
aprendizaje de este tema con los instrumentos de evaluación.
Es importante que integres, con apoyo del docente, tu portafolio de evidencias.
25
Instrumento de evaluación
Cuestionario
Nombre del alumno:

Nombre del docente: Referente con NTCL
Fecha:
Submódulo: Medidas de seguridad e higiene Calificación: CART0025.01
Tema: Relaciones efectivas en el trabajo Unidad: UARTOO72.01
Práctica no 1: Relaciones efectivas en el trabajo Elemento: E00200
INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta correcta
1. Un organigrama es:
a) Un reglamento interno del trabajo
b) Una presentación gráfica de organización
c) Un plano de ubicación de una empresa
d) Un manual de procedimientos
2. Es responsabilidad de la empresa:
a) Establecer niveles de autoridad
b) Realizar visitas a talleres de serigrafía
c) Presentación de videos
d) Cumplir norma de operaciones
3. Los tipos de comunicación son:

a) Verbal, escrita, expresiones faciales y movimientos corporales.
b) Ascendente, descendente y diagonal
c) Científica, urbana y laboral
d) De jefe a subordinado, de subordinado a jefe
4. Concepto de relaciones humanas:

a) Relación existente entre un trabajador y un patrón dentro de una empresa
b) Manera en que trabajan las empresas
c) Conjunto de principios, reglas o normas que regulan la interacción entre las
personas
d) Normas de urbanidad y seguridad.
5. Son círculos de calidad:

a) Asociaciones de trabajadores para coordinar actividades.
b) Grupos de trabajo que se reúnen para analizar, investigar y corregir problemas
con seguridad.
c) Reunión de personas en la que se les da algún informa laboral
d) Grupos de patrones para reclutar gente con experiencia.
27
6. La comunicación informal es:
a) Informes verbales
b) Gacetas
c) Folletos
d) Rumores
II. INSTRUCCIONES: Escribe dentro del paréntesis Falso (F) o Verdadero (V), según
corresponda.
a) La comunicación es un proceso a través del cual se transmite y se recibe

información en el grupo ( )
b) Todas las empresas tienen estructuras organizacionales ( )
c) Los derechos y obligaciones que estipula la Ley Federal del Trabajo pueden ser
atendidas ( )
d) Las normas de operación son las que refieren al uso y manejo de herramientas
equipo, maquinaria e instalaciones ( )
Firman de común acuerdo
Alumno Docente
28
Guía de observación
Nombre del alumno:

Fecha:
Submódulo: Medidas de seguridad e higiene Calificación: : CART0025.01
Tema: Relaciones efectivas en el trabajo Unidad: UARTOO72.01
Práctica no 1: Relaciones efectivas en el trabajo Elemento: E00200
INSTRUCCIONES: Observe si el alumno que se esta evaluando ejecuta las actividades

siguientes y marque con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente.
CE* Reactivos Cumplimiento Observaciones

Si No
1D 1. Respeta los ámbitos de
responsabilidad con la
empresa
2D 2. Cumple sus funciones con
responsabilidad
3D 3. Cumple con las conductas,
formas y sistemas
estipuladas por la empresa
3D 4. Establece comunicación con
sus compañeros
cordialmente y claramente
3D 5. Promueve la unión
colaboración con sus
compañeros
4D 6. Sugiere mejoras para área

de trabajo
4D 7. Ejecuta sus funciones como

responsabilidad
5D 8. Asiste puntual a su horario

de trabajo.
5D 9. Muestra cortesía con sus
compañeros
6D 10. Participa en equipo
29
Si No
6D 11. Muestra responsabilidad en
sus actividades internas
Alumno Docente
* CE se refiere a los Criterios de Evaluación correspondientes de la NTCL
30
Lista de cotejo
Nombre del alumno:

Fecha:
Submódulo:Medidas de seguridad e higiene Calificación:CART0025.01
Tema: Relaciones efectivas en el trabajo Unidad: UART0072.01
INSTRUCCIONES: Marque con una “X” el cumplimiento o no, que a su juicio merezca el
alumno en la generación de productos.

Si No
1P Mostró responsabilidad, cortesía y
trato cordial con sus compañeros
2P Cumplió con los ámbitos de
responsabilidad estipulados por la
empresa
3P Ejecutó sus funciones con
responsabilidad en su trabajo
4P Cumplió con las conductas, formas
y sistemas establecidas en la
empresa
5P Fomentó un buen ambiente de
trabajo
6P Aporto sugerencias para mejorar
en su trabajo
Alumno Docente
31
.
Bibliografía
 Ley Federal del Trabajo, artículos 512-C Y509.
 CUEVA Humberto,REYES Rogelio, (2001),Español I,Editorial

Trillas,México,p.16.
Notas
33
34
Práctica 2
Observación de procedimientos de emergencia
Responder a las emergencias de acuerdo con las medidas de seguridad
establecidas por la empresa o taller de serigrafía.
Sumario
Ámbitos De Responsabilidad Y Afectividad
La seguridad higiene del área de trabajo o del taller de serigrafía, es la

aplicación de una serie de medidas para proteger tanto a la salud física y
mental de las personas como la preservación del medio ambiente en el que
se elabora.
Primeros auxilios
Para obtener una mayor seguridad en el taller, lo mejor es prevenir posibles accidentes
antes de que esto sucedan y la mayoría de ellos se pueden evitar siendo cuidadosos y
con un entrenamiento adecuado, para ello es importante que cuentes con un botiquín de
primeros auxilios que contengan todo lo necesario para una posible atención. El botiquín
debe contener: Vendas, alcohol, tijeras, algodón, desinfectante, etc.
El objetivo de proporcionar los primeros auxilios es salvar la vida de una persona

prolongar su salud aminorar el dolor, controlar una crisis emocional y velar por un correcto
traslado a un centro hospitalario.
Debes actuar con total serenidad rapidez y eficacia, transmitiendo ala vez mucha
seguridad y tranquilidad.
A continuación se presentan algunas recomendaciones importantes ante los accidentes

más frecuentes:
Asfixia por atoramiento.
La causa de la asfixia generalmente se da por comida mal masticada, embriagues,

dentaduras postizas o cuerpos extraños como dulces, canicas, botones, etc.
 Ayúdale a eliminar el objeto o comida.

 Hablarle al médico y llevarse al afectado al medico
35
Asfixia en caso de incendio.
La persona presenta síntomas como ojos nariz o garganta irritada, tos, dolor de cabeza,
nauseas, mareo, convulsiones o inconsistencia, causados por la intoxicación.
 Sacar al afectado del lugar rápidamente cubriéndole la nariz y la boca con un

pañuelo o tela para evitar que respires la sustancias toxicas.
 Llama inmediatamente a los bomberos.
 Trata de ventilar el recinto abriendo las ventanas y puertas o rompiéndolas.
 Revisa si la persona presenta síntomas como ojos nariz o garganta irritada, tos
dolor de cabeza, nauseas, mareo, convulsiones o inconsistencia causados por la
intoxicación.
 Conduce a la persona rápidamente a un centro hospitalario,
Cuerpos extraños
En la nariz
 Presiona el orificio que no está afectado y pidele a la personas que expela

fuertemente aire por el orificio que esta obstruido con el fin de provocar la
expulsión del cuerpo extraño o intenta que se suene pero muy suavemente.
 Si el cuerpo extraño no es expulsado acude al médico especialista
(otorrinolaringólogo).
 No permitas que inhale por la nariz, pídele que lo haga por la boca.
 Nunca intentes extraer el objeto con ayuda de algún instrumento.
En los ojos
Si se trata de un cuerpo extraño como arena, piedrecillas, astillas, lentes de contacto,

palillos, vidrios, tintas y solventes etc; lo que puedes hacer es :
 Con las manos limpias abre los parpados superior e inferior y traba de ubicar el
objeto.
 Intenta sacar cuidadosamente con la punta de una tela o pañuelo muy limpios.
Esto, si se trata de cuerpos extraños menores que no hayan producido heridas.
 De no ser posible extraerlo, cubre el ojo con una gasa sin presionar y acude a un
servicio de urgencias.
Fracturas esguinces y luxaciones.
Fractura: Es la ruptura de una hueso, debido a un golpe fuerte.
Esguince: Es una ruptura o lesión de los ligamentos debido a un esfuerzo excesivo, mal
movimiento o consecuencia de un golpe.
36
Luxación: Se presenta cuando uno de los huesos que compone la articulación se sale de
la misma.
La mayoria de las fracturas, esguinces y luxaciones manifiestan síntomas parecidos y su

tratamiento es similar. Todo requiere de valoración médica.
Fracturas generales
Síntomas: Dolor muy intenso en la región afectada y imposibilidad de movimiento e

inflamación notoria. Generalmente se presenta deformidad en el sitio del traumatismo, en
estos caso:
 Mantén a la persona totalmente inmovilizada principalmente si sospecha que hay

una lesión en la cadera, esternón o columna vertebral.
 Consigue cartones toallas o sabanas dobladas para arreglar soportes de
inmovilización de los miembros ( especialmente extremidades ) en el momento de
traslado del centro hospitalario,
 Si hay hemorragia, trata de controlarla mediante una presión directa.
Usa el torniquete solamente como recurso de extrema urgencia.
 Traslada al compañero rápidamente a un centro médico.
Heridas
Los raspones, cortadas superficiales y pequeños traumatismos son ocacionados por

introducción en la piel de cuerpos extraños. El riesgo de estas heridas es que se infecten,
lo que puedes hacer es:
 Lavarte las manos muy bien

 Limpiar la herida con agua y jabón o con u n desinfectante
 Tratarla desde el centro hacia afuera. Utiliza un algodón
 Cubrir la herida con una gasa o una venda adhesiva
Si la herida ah sido causada por un objeto extraño o metálico consultar con un medico si
el paciente requiere de vacuna antitetánica.
Recursos de apoyo
Documentos normativos de Manual y políticas de la

seguridad e higiene de empresa, Ley Federal del
empresas, señalizaciones, Trabajo, Normas de Seguridad
botiquín de primeros auxilios y NOM-001-STPS-1999
hojas de reporte.
37
Lugar
Duración
2 horas
Procedimiento
Realiza la siguiente práctica en combinación con el instructor y tus

compañeros organizados en equipos.
Actividad 1:
Atención a emergencias
1. Prepara planes de emergencia para diferentes tipos de siniestros, y de termina

las responsabilidades que cada persona tendrá en caso de emergencia,
elaborando una lista de personal propuesto para diagnosticar los daños, dirigir
una posible evacuación y aplicar primeros auxilios.
2. Elabora un directorio o agenda de los servicios de emergencia más cercanos
(bomberos, ambulancias, etc.)
3. Presenta con tu equipo los planes de emergencia que prepararon.
4. Verifica con el grupo que se hayan considerado los aspectos más importantes.
5. Selecciona y complementa en grupo el plan de emergencia que consideren
más completo para realizar cada uno de los simulacros necesarios.
6. Coloca letreros visibles con las medidas a adoptar en las diferentes situaciones
de emergencia (señalización).
7. Aplica programas de entrenamiento y de formación que permitan comprobar la
eficacia de los planes; para emergencias naturales (sismos e inundaciones) o
provocadas (incendio, fugas y derrames).
Actividad 2:
Atención a simulacros.
Esta práctica consisten hacer un simulacro por sismo o incendio; para ello en
coordinación con tu instructor atenderás las indicaciones para realizarlo, por ejemplo
la evacuación del lugar de trabajo.
38
1. Identifica la señal de alarma de salida.
2. Sal en orden del lugar de trabajo
3. Identifica los códigos y señalizaciones
4. Realiza las funciones encomendadas de acuerdo con el plan de emergencias.
5. Pasa lista o asegúrate que todos tus compañeros estén fuera.
6. Evalúa conjuntamente con tu grupo y el instructor los resultados de la práctica.
7. Consulta los teléfonos de emergencia para llamar a las ambulancias,
bomberos y protección civil.
Actividad 3:
Primeros auxilios
Esta práctica consiste en la aplicación de los primeros auxilios, en coordinación con tu

instructor, atendiendo a una persona que simule un accidente (se determina previamente
el tipo de lesión de acuerdo a lo que se te presento en el SUMARIO de esta práctica) por
ejemplo:
Asfixia por atoramiento
Determina cuál es la causa de la asfixia (comida y objetos)
1. Auxilia al accidentado cuando la causa de la asfixia es seria.

2. Ayúdale a eliminar el objeto o comida.
3. Sí no es posible, no debes hacer nada.
4. Llama al médico.
5. Espera a que llegue el médico.
6. No muevas al accidentado.
En caso de que no llegue el médico, debe llevarse al afectado al médico si hay sangrado
en deposición, vomito, dolor de estomago agudo o fiebre.
Harás una evaluación del resultado de esta práctica y se las daras a conocer al grupo y a
tu instructor, para que se te den las observaciones adecuadas (si es que las hay).
Al finalizar la práctica, lleva a cabo con tus compañeros una sesión de retroalimentación
para compartir la experiencia, aclarar dudas y situaciones problemáticas que se
presentaron en la ejercitación de la información aprendida, de igual forma se verificará el
aprendizaje de este tema con los instrumentos de evaluación.
Es importante que integres, con apoyo del docente, tu portafolio de evidencias.
39
Cuestionario
Nombre del alumno:

Fecha:
Tema: Procedimientos de emergencia Unidad: UARTOO72.01
Práctica no 2: Observación de procedimientos de Elemento: E00201
emergencia.
1. La seguridad en el ambiente laboral es una responsabilidad compartida entre:
a) Empresa y trabajadores
b) Trabajadores y dirigentes
c) Encargados y empresarios
d) Supervisores y técnicos
2. Se aplica durante un siniestro en donde cada quien sabe que hacer, con el fin de
reducir al mínimo los alcances y el impacto que provoque un accidente
a) Plan de emergencia
b) Carta de recomendaciones
c) Curso de capacitación de higiene
d) Nomartividad vigente
3. En caso de temblor debes identificar:
a) Puertas y ventanas
b) Manuales de seguridad
c) Pases de salida
d) Rutas de evacuación
4. En caso de que un compañero sufra raspones o cortadas superficiales (herida leves)

debes:
a) Limpiar la herida con agua y jabón o con desinfectante

b) Consultar con un médico si la persona requiere atención
c) Salir de inmediato del lugar y acudir al centro de salud más cercano
d) Inmovilizar al incapacitado hasta que llegue una ambulancia
41
II. INSTRUCCIONES: Contesta lo que a continuación se te pregunta
1. ¿Qué son las normas de seguridad?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Menciona al menos tres causas de accidentes en el taller de serigrafía:

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. ¿Qué harás para obtener una mayor seguridad en el taller de serigrafía?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿Qué debes hacer cuando un compañero le brinca tinta al ojo?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Dibuja un letrero de señalización de precaución
6. ¿Qué debes de hacer en caso de que un compañero se este asfixiando?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Alumno Docente
42
Nombre del alumno:

Fecha:
Tema: Procedimientos de emergencia Unidad: UARTOO72.01
Práctica no 2: Observación de procedimientos de Elemento: E00201
emergencia.
INSTRUCCIONES: Observe si el alumno que se está evaluando ejecuta las siguientes

actividades y marque con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente.
CD* Reactivos Cumplimiento Observaciones

Si No
1D Prepara el plan de emergencia de
diferentes tipos de siniestros:
- Incendio
- Sismo
- Inundaciones
2D Identifica los siguientes
señalizaciones en caso de sismo,
incendio e inundaciones:
-Código
- Simbología
- Alarmas
- Rutas de evacuación
3D Utiliza botiquín y hojas de reporte
4D Verifica que el botiquín de
primeros auxilios cuente con lo
establecido y esté en su lugar
5D Elabora la hoja de reporte y la
turna al supervisor
6D Aplica medidas de seguridad para
evitar accidentes:
-Protege la salud física y mental
-Preservación del medio ambiente
en el trabajo.
-Identifica los carteles de
emergencia.
43
Si No
7D Aplica los procedimientos de
emergencia en caso de accidentes
establecidos por la empresa
Alumno Docente
44
Lista de cotejo
Nombre del alumno:

Fecha:
Curso: Obtención de Impresos en Serigrafía.
Práctica final: Observación de procedimientos de
Calificación: CART0025.01
emergencia.

Si No
1P Actuó durante el simulacro de
acuerdo con los procedimientos de
la empresa para atender
emergencias
4P Identificó los carteles de
señalización
3P Aplicó correctamente los primeros
auxilios en lesiones menores
durante el simulacro.
4P Atendió las indicaciones de

evaluación durante el simulacro.
4P Elaboró la hoja de reporte de
lesiones
2P Reportó al supervisor las
emergencias o lesiones durante
los simulacros.
Alumno Docente
45
.
Bibliografía
REBSTER, (1995), Manual de Primeros auxilios, Editado por

Laboratorios Rebster de México, S.A, pp. 25-39.
SECRETARÍA DE GOBERNACIÓN, (1985), Regulación de Servicios y

Emergencias de Protección Civil, Editorial Porrua, México.
AGUIRRE, M. E. (1990), Seguridad e higiene en la industria y el

comercio con las nuevas normas oficiales, Editorial Trillas, México, pp.
10-16.
Notas
47
48
Práctica 3
Contribuir con los requerimientos de higiene
Mantener limpia y ordenada el área de trabajo de acuerdo con la
normatividad vigente.
Sumario
Las áreas de un taller o fábrica de impresión de imagen son: almacén, área

de máquinas, área de entrega de producto terminado y sanitarios entre
otros, las cuales deben estar limpios y ordenados, ya que van a influir en el
desempeño de nuestras funciones.
Para mantener limpia, ordenada y en buen estado la fábrica o taller de

serigrafía, es recomendable:
1. Instrumentar una rutina de limpieza de las instalaciones antes de iniciar

cualquier otra actividad.
2. Ordenar y limpiar tu área de trabajo.
3. Verificar que las áreas comunes de trabajo como el piso del área de
trabajo estén limpios.
Estas recomendaciones de orden y limpieza te van a permitir trabajar con

mayor confianza y seguridad.
La seguridad ambiental está regida por normas y leyes que tienen validez
en todo el país. En México, la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos
Naturales (SEMARNAT) es la encargada de establecer y verificar que estas
leyes y normas se cumplan por parte de todas las industrias nacionales.
Los reglamentos que deben aplicar todas las empresas en su proceso

productivo sirven de base para que las organizaciones elaboren de manera
interna sus políticas de producción al ambiente y al trabajo.
Recursos de apoyo
Jerga, franela, escoba, paños, Manual y políticas de la

cubeta, jabón, cloro y pino empresa, Ley Federal del
Trabajo, Normas de Seguridad
NOM-001-STPS-1999
49
Lugar
Duración
2 horas
Procedimiento
A continuación llevarás a cabo esta práctica en coordinación con tu

instructor y tus compañeros para mantener el taller limpio, ordenado y en
condiciones de funcionamiento .Para ellos debes hacer lo siguiente:
Actividad 1:
Limpieza en su zona de trabajo
10. Limpia el piso del área de trabajo con cloro y pino, usando jerga.
11. Limpia el equipo usando franela.
12. Mantén limpio el lugar con base a la reglamentación ecológica
13. Deposita la basura y desperdicio de materiales con base a la reglamentación
ecológica.
14. Cumple con las medidas de higiene dispuestas por la empresa.
Actividad 2:
Aplicación de las medidas de seguridad en la zona de trabajo
En coordinación con tu instructor y en equipos con tus compañeros realiza la

siguiente actividad..
8. No olvides llevar siempre tu bata de trabajo.

9. Usa tus guantes de trabajo para manipular con seguridad el material de
trabajo.
10. Evita manchar el equipo con alimentos u otros productos.
11. Consume bebidas y alimentos solo en zonas indicadas.
Para complementar esta práctica en coordinación con el instructor organízate por equipos,
y forman una comisión o mixta de trabajo o un comité de seguridad e higiene.
Para ello debas de hacer lo siguiente:
50
1. Consigue en una oficina de la secretearía del trabajo y previsión social de tu
delegación o estado los formatos para solicitar el registro de la comisión mixta de
seguridad e higiene en una empresa.
2. Comenta las funciones para depositar los desperdicios y basuras contaminaste y
no contaminantes de acuerdo a las características
3. Anota los nombres del que será representante patronal y del personal trabajador,
así como el de sus respectivos suplentes, para conformar su comité de seguridad
del representante del personal trabajador titular y del representante del personal
trabajador suplente, que conforme tu comité de seguridad.
4. Llena los formatos respectivos.
5. Comenta las funciones que correspondan a cada cargo.
6. Menciona las causas de probables accidentes de trabajo en una empresa de
serigrafía.
7. Elabora en equipos un listado de las causas más comunes de accidentes
8. Coméntalas en grupo con tus compañeros.
9. Integra tu listado con las observaciones de tus compañeros para que quede más
completa.
10. Comenta con tu grupo la importancia que tuvo el realizar esta práctica.
51
Cuestionario
Nombre del alumno:

Fecha:
Tema: Requerimientos de higiene Unidad: UARTOO72.01
Práctica no 3: Contribuir con los requerimientos de Elemento: E00202
higiene.
1. Secretaria que rige las normas de proteccion al ambiente
a) Educación Pública (SEP)

a) Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT)
b) Trabajo y Previsión Social (STyPS)
c) Salud (SSA)
2. Manual que expresa la forma de mantener limpio y ordenado el lugar de trabajo:
a) Procedimientos
b) Organización
c) Seguridad e higiene
d) Operación
3. Es una norma de higiene:
a) Dar mantenimiento a la maquinaria

b) Elaborar un plan de emergencias
c) Ordenar el área de trabajo
d) Seguir los señalamientos de seguridad
4. A cargo de quien está la seguridad en un centro de capacitación:
a) A cargo del comité de seguridad

b) A cargo del director
c) A cargo de los maestros y alumnos
d) A cargo de los jefes del área
53
5 .Como se divide la basura
a) Orgánica e Inorgánica
b) Orgánica y peligrosa
c) Toxica y química
d) Inorgánica y peligrosa
II. INSTRUCCIONES: Contesta lo que a continuación se te pregunta
1. Escribe 3 acciones que debe realizar para mantener el taller limpio, ordenado, y en
condiciones de funcionamiento.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Escribe 3 medidas de higiene para las personas que trabajan en la industria de

impresión de serigrafía:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Escribe 3 causa de accidentes de trabajo.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Menciona porque es importante utilizar guantes:

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Alumno Docente
54
Nombre del alumno:

Fecha:
Práctica 3: Contribuir con los requerimientos de higiene. Elemento: E00202


Si No
1D Portar bata de trabajo y guantes
1D Aplica las instrucciones o políticas

de higiene estipuladas en
manuales.
2D Mantén ordenadas las aéreas de
trabajo.
-Coloca la basura, desperdicios
contaminaste y no contaminantes
3D Realiza el mantenimiento de las
aéreas de trabajo.
-Barre
- Limpia el piso con agua y
jabón
- Coloca la basura en
depositos
4D Respeta las aéreas de trabajo de
sus compañeros
Alumno Docente
55
Lista de cotejo
Nombre del alumno:

Fecha:
Práctica no 3: Contribuir con los requerimientos de Elemento: E00202
higiene.

Si No
1P Limpió con agua y jabón o
desinfectante el área de trabajo
2P Mantuvo en orden el área de
trabajo
3P Colocó los desperdicios
contaminaste y no contaminantes
en lugares señalados
3P Colocó la basura en el lugar

indicado.
3P Colocó los materias en su lugar
específico de trabajo
Alumno Docente
57
.
Bibliografía
REBSTER, (1995), Manual de Primeros auxilios, Editado por

Laboratorios Rebster de México, S.A, pp. 25-39.
SECRETARÍA DE GOBERNACIÓN, (1985), Regulación de Servicios y

Emergencias de Protección Civil, Editorial Porrua, México. P.12
AGUIRRE, M. E. (1990), Seguridad e higiene en la industria y el

comercio con las nuevas normas oficiales, Editorial Trillas, México, pp.
35-42..
Notas
59
60
Práctica 4
Aplicación de las prácticas de trabajo seguras
Aplicará las medidas preventivas de seguridad de acuerdo a las
reglamentaciones en las prácticas de trabajo seguras.
Sumario
De acuerdo a las medidas preventivas de seguridad deben mantenerse y

conservarse las medidas de seguridad, para responder ante contingencias.
Es importante diseñar los carteles de señalización, con material resistente,
de acuerdo a la reglamentación de ecología, así como mantenerlos en
buenas condiciones. En tu practica 3, ya realizaste algunas actividades
relacionadas con las contingencias y medidas preventivas (practícalas
continuamente).
Lo mejor es prevenir accidentes antes de que esto suceda. Un accidente puede definirse
como un suceso no deseado que ocasiona pérdidas a las personas a la propiedad o a los
procesos laborales.
La Organización Internacional del Trabajo (OIT) en 1962, recomendó que los accidentes
de trabajo se clasifican como sigue:
a) Según la forma del accidente (caída de personas, objetos, exposiciones a

sustancias nocivas, etc.)
b) Según el agente materia (materiales, sustancias, apartados y equipos, ambiente
de trabajo, etcétera.).
c) Según la naturaleza de la acción (fracturas, torceduras, quemaduras, intoxicación,
etcétera).
d) Según la ubicación de la lesión (Cabeza, miembro superior o interior, lesión
general, ubicación no precisada, etcétera).
Es importante que cada uno de nosotros tenga entrenamiento en de extinción de fuego

conozca las señalizaciones del área de trabajo, las áreas de seguridad y las salidas de
emergencia.
Responder ante contingencias ( equipo para extinción de incendios).
El equipo para extinción de incendio va desde los cubos de agua y arena hasta las
instalaciones completas de rociadores. El tipo y la cantidad de equipo necesarios
dependen del tamaño y construcción del taller de serigrafía que a de ser protegido de los
procesos que se efectúen en su interior.
61
La NOM-100-STPS-1994 Seguridad de extintores contra incendios a base de polvo
químico seco comprensión contenida y la NOM-101-STPS-1994 Seguridad de extintores a
base de espuma química indican los tipos de extintores.
El agente extintor a utilizar se determina según la clase de fuego por ejemplo: El extintor
de fuego tipo A-B-C para materiales combustibles inflamables y cortos circuitos (lmg.003).
Agente extintor Fuego A Fuego B Fuego C Fuego D

Agua a Chorro Bueno Inaceptable Inaceptable Inaceptable
Agua Pulverizada Excelente Aceptable Inaceptable Inaceptable
Espuma Bueno Bueno Inaceptable Inaceptable
Polvo polivalente Bueno Bueno Bueno Inaceptable
Polvo seco inaceptable Excelente Bueno Inaceptable
CO² Aceptable Aceptable Inaceptable Inaceptable
Halogenados Aceptable Aceptable inaceptable inaceptable
Productos - - - Aceptable
específicos
Es recomendable instalar campanas, sirenas o otros medios análogos en el taller y en

todos los lugares de trabajo y botones o manijas para accionar la alarma, encaso de
incendio y para los simulacros. Es importante que sepas donde se encuentra el equipo
extintor y que lo sepas manejar adecuadamente.
Mantenimiento del equipo de señalización y la limpieza en el área de trabajo.
Otras medidas de seguridad son las destinadas a mantener en buen estado las
señalizaciones y el equipo de trabajo en buenas condiciones, así como organizar
campañas para supervisar, que se deposite la basura y desperdicios del material en el
lugar asignado.
Estas recomendaciones de orden y limpieza nos van a permitir proyectar ante el grupo
responsabilidad de las actividades realizadas en cada práctica.
62
Recursos de apoyo
Material Equipo Material impreso Herramientas
Jerga, franela, Existintores (a Normas y reglamentos Pinzas y

escoba, limpiadores, base de espuma de seguridad y oficiales, desarmadores.
clorados y química). carteles de señalización
aromáticos, botes y reporta de
bolsas de basura. mantenimiento.
Lugar
Duración
2 horas
Procedimiento
Actividad 1:
Simulacro de incendio
Con la coordinación de tu instructor organízate en equipo con tus compañeros para que
realices las siguientes actividades con la asesoría de un experto para ´practicar un
simulacro de incendio.
Utilizando el equipo adecuado para cada actividad como, extintores, alarmas, y carteles
de señalización.
Nombrara el grupo con la asesoría de un experto y en coordinación con el instructor a una

comisión que les indicara como iniciar un simulacro de incendio,
63
1. Acciona la alarma (campana).
2. Toma el tiempo.
3. Toma e extintor correspondiente para apagar el fuego.
4. Sal con calma, no corres, no grites.
5. Toma el tiempo en que termino.
6. Comenta con el grupo e instructor la experiencia de este simulacro.
7. Mantén tu área de trabajo limpia.
Actividad 2:
Señalización
En coordinación con tu instructor y apartir de la conformación de equipos realiza la

siguiente actividad, consultando la Norma Oficial Mexicana NOM-026-STPS-1993,
donde te indica los colores de seguridad y su aplicación, para que los utilices en caso
necesario dentro de tu práctica.
64
COLOR APLICACIÓN
Rojo Equipo, Aparatos y tuberías contra
Incendio, paro- alto (Stop)
Verde Condición segura.
Tubería que transporta el agua en estado liquido.
Azul Acción de mando.

Este color se considera básico de seguridad solo
cuando se usa en forma geométrica.
Riesgos por equipo eléctrico y auxiliar para la
transportación en tubería de agua potable.
amarillo Precaución y peligro
Para delimitar aéreas de seguridad.
.
La forma geométrica para elaborar las señales de seguridad y el significado asociado de
acuerdo con la NOM-026-STPS-1993
Señal Forma geométrica Significado
Prohibición de una acción

Prohibición susceptible de provocar un
riesgo.
Prescripción de acción
Obligación determinada.
Precaución Advierte un peligro.
Información Proporciona información.
65
Actividad 3:
Diseño y señalización
Esta actividad consiste en diseñar la señalizaciones más comunes, para ello, en

coordinación tu instructor formaras 4 equipos para cada uno diseñe carteles de
señalización de acuerdo a la Norma Oficial Mexicana NOM-026-STPS-1993, donde te
indica los colores de seguridad y su aplicación.
A continuación diseñaras las siguientes señalizaciones.
1. Consulta la NOM-026-STPS-1993, con asesoría de tu instructor y el grupo

de trabajo.
2. El primer equipo diseñara el cartel de información.
3. El segundo equipo diseñara el cartel de precaución
4. El tercer equipo diseñara el cartel referente a obligación
5. El cuarto equipo diseñara el cartel de prohibición
6. Colócalos en tu area de trabajo para que las identifiques
7. Mantén los materias (cartelones de señalización) en buen estado.
8. Coloca la basura, desperdicios y materiales en los depósitos de basura
asignados.
En todas las actividades considera lo siguiente:
1. Es importante que en cada práctica no olvides detener tu bata de trabajo limpia y

en buen estado.
2. Mantener un espíritu de efectividad y responsabilidad.
3. Cumplir con las medidas de seguridad e higiene.
4. Aplicar los procedimientos de emergencia.
5. Evaluar conjuntamente con tu grupo y el instructor los resultados de la práctica
para retro alimentarse.
66
Cuestionario
Nombre del alumno:

Fecha:
Tema: Prácticas de trabajo seguras Unidad: UARTOO72.01
Práctica no 4: Aplicación de las prácticas de trabajo Elemento: E00203
seguras.
1. Son clasificaciones de accidentes de acuerdo a la Organización Internacional del

Trabajo:
a) Accidentes laborales empresariales

a. Básicos y gerenticos
c) Forma de accidentes (caída de personas, objetos, sustancias nocivas, etc)
d) Contingencias y medidas preventivas
2. La Norma Oficial Mexicana NOM-023-STPS-1993 estable:
a) El equipo para la extinción de incendios

b) Los colores de seguridad y su aplicación
c) Las señales de riesgo
d) El oxigeno, material combustible y cantidad de calor.
3. En las señalizaciones de seguridad en el área de trabajo el color amarillo indica:
a) Condición segura
b) Acción de mando
c) Precaución y peligro
d) Equipo y aparatos
4. La forma geométrica que significa precaución y advierte un peligro es:
a) Elipse
b) Elipse cruzada por una línea
c) Triangulo
d) Rectángulo
67
5. Documento que estable los lineamientos para depositar la basura y desperdicios:
a) Reglamento de ecología
b) Norma de Seguridad
c) Manual de Operación
d) Norma Oficial Mexicana
6. En caso de incendio que recomendaciones debes de seguir:
a) Utilizar el equipo para la extinción

b) Permanecer lejos de ventanas
c) Usar lámparas sordas
d) Correr a la salida
7. Forma geomatrica de información

a) Rectangulo
b) Triangulo
c) Ovalo
d) Estrella
8. Color para transportar agua en estado liquido.

a) Rojo
b) Verde
c) Morado
d) Amarillo
9. Color de tubería en aparatos eléctricos

a) Rosa
b) Violeta
c) Amarillo
d) Rojo
10. Forma geométrica de prohibición:

a) Circulo y octágono
b) Circulo y triangulo
c) Octágono y rectángulo
d) Rectángulo y estrella
Alumno Docente
68
Nombre del alumno:

Fecha:
Práctica 4: Aplicación de las prácticas de trabajo Elemento: E00203
seguras.


Si No
1D Aplica las medidas preventivas de
seguridad.
1D Aplica prácticas de trabajo
conforme a las reglamentaciones.
2D Mantiene en buenas condiciones
el equipo (extintores) de
seguridad.
D Verifica que los extintores se
encuentren en su lugar indicado.
D Verifica que los extintores estén
llenos.
2D Conserva y utiliza el equipo de
seguridad.
3D Mantiene e buenas condiciones
las señalizaciones de seguridad en
su zona de trabajo
4D Coloca la basura, desperdicios y
materiales con base a la
reglamentación ecológica.
4D Coloca la basura en los depósitos
de basura asignados
69
Si No
5D Responde ante contingencias que
recomiende la comisión externa.
Alumno Docente
70
Lista de cotejo
Nombre del alumno:

Fecha:
Práctica no 4: Aplicación de las prácticas de trabajo Elemento: E00203
seguras.

Si No
1P Aplico las medidas preventivas de
seguridad, conforme a las
reglamentaciones.
2P Utilizo el equipo de seguridad
asignado.
3P Diseño carteles de señalización de
acuerdo a las especificaciones de
la Norma Oficial.
4P Coloco la basura del material en el

lugar asignado.
5P Respondió ante contingencias que
recomienda la comisión interna.
Alumno Docente
* CE se refiere a los Criterios de Evaluación correspondientes de la NTCL o NIE.
71
.
Bibliografía
Ley Federal del Trabajo, Articulo 512-C y 509.
AGUIRRE, M.E. (1990), Seguridad e higiene en la industria y el

comercio con nuevas normas oficiales, Editorial Trillas, México, pp. 69-
78.
Notas
73
74
MANTENIMIENTO DEL ÁREA, MAQUINARIA Y EQUIPO
DE TRABAJO
75
Al finalizar el submódulo, el alumno realizara los procedimientos preventivos y de

mantenimiento del área de trabajo, herramientas y tipo de impresión de acuerdo con las
especificaciones de la empresa.
Mapa conceptual: 2
77
78
Práctica 5
Diagnostico y corrección de fallas
Realizar el diagnostico y corrección de falla en la maquinaria y equipo
de impresión.
Sumario
Un proceso para la detección y diagnóstico de fallas en una maquinaria y

equipo de impresión es la combinación de personas, equipo, materia prima,
métodos y medio ambiente, empleados para producir un determinado
producto o servicio.
Dentro del control de proceso hay que enumerar los posibles defectos o
características.
Si esta información se estudia e interpreta correctamente podrá indicar si el

proceso es bueno o bien son necesarias medidas para corregir el proceso o
la producción recientemente obtenida.
Las actuaciones sobre el proceso van dirigidas a prevenir el deterioro de
éste, y puede consistir en la modificación de cualquiera de las causas de
variación; operarios, materia prima, herramientas y métodos de trabajo.
Cuando nos encontramos con un problema, sea de cualquier tipo con

frecuencia observamos que es debido a una serie indeterminada de
causas, unas afectan al problema de forma directa y otras indirectamente.
Recursos de apoyo
Material Equipo
Manuales de operación, manuales Máquina de impresión de uno hasta cuatro

técnicos del fabricante, bitácora, colores y de uno hasta cuatro cartas, pulpo,
estopa, tinner, aceite para mesa de impresión, estantes, bancos de
máquinas y cinta de aislar. trabajo, gabinetes, desarmador, pinzas,
llaves y aceitera.
79
Lugar
Duración
5 horas
Procedimiento
Lleva acabo en el taller las siguientes actividades de diagnóstico y

corrección de fallas en equipo de 5 personas con la coordinación de tu
instructor.
1. Ponte el uniforme de trabajo (bata)

2. Saluda cordialmente a tus compañeros.
3. Ubica las rutas de evacuación señaladas
4. Revisa con cuidado el equipo a reparar.
5. Identifica la parte afectada para determinar la falla y si esta es de ajuste o
mecánica.
6. Revisa el manual de operación corresponda al equipo que se repara.
7. Sigue las instrucciones del manual de operación.
8. Colabora y trabaja cordialmente con tus compañeros.
9. Utiliza las herramientas acordes al equipo a reparar
En el pulpo:
10. Revisa la paleta de impresión para que este bien fijada.
11. Ajústala si esta floja con un desarmador plano hasta que no se mueva.
12. Revisa la tensión de los resortes del pulpo
13. Si se encuentran flojos los resortes ajústalos apretando los tensores.
14. Verifica que las bisagras aprieten con firmeza el marco.
15. Si las bisagras no funcionan reemplázalas por unas nuevas.
16. Si el pulpo no gira correctamente revisa que los baleros tengan grasa suficiente
para que puedan girar.
17. Si el balero esta engrasado y no gira reemplázalo por uno nuevo de la siguiente
manera:
- Quita los tornillos de seguridad con un desarmador de cruz o plano.
- Coloca el balero nuevo.
- Coloca y aprieta los tornillos de seguridad con el desarmador plano o de cruz.
80
En la mesa de impresión:
18. Verifica que las bisagras aprieten con firmeza al marco.
19. Si las bisagras no funcionan reemplázalas por unas nuevas
20. Revisa que no haya fugas de aire en tu mesa de impresión
21. Si hay fuga de aire revisa el tubo de aire para identificar donde está la fuga cuando
la localices séllala con cinta de aislar.
22. Revisa que todos los orificios de la mesa de impresión estén destapados, si
alguno está tapado límpialo con tinner y estopa para que se despegue la tinta.
23. Anota en el registro de la maquina o en la bitácora la corrección que se hizo y la
fecha.
24. Recuerda no fumar en el área de trabajo.
25. No dejes tirada la herramienta y acomoda la herramienta en el lugar indicado.
26. Limpia el área de trabajo separa los deshecho y deposítalos en el lugar destinado
para ellos y para no dañar el medio ambiente.
81
Cuestionario
Nombre del alumno:

Fecha:
Submódulo: Mantenimiento del área maquinaria y equipo Calificación: CART0025.01
de trabajo
Tema: Diagnostico y corrección de fallas Unidad: UARTOO71.01
Práctica no 5: Diagnostico y corrección de fallas Elemento: E00198
1. El tipo de fallas de un equipo de impresión puede ser:

a) De ajuste o mecánicas
b) De limpieza o de higiene
c) Directas e indirectas
d) De fabricación o de ensamble
2. ¿Qué es un estarcido?
a) Plantilla
b) Dibujo
c) Malla
d) Tela
3. ¿Material usado para lavar las pantallas?

a) Disolvente
b) Tinner
c) Petróleo
d) Gasolina
4. ¿Material con el que se fabrica el rasero?

a) Caucho
b) Fibra de vidrio
c) Vidrio
d) Esponja
5. ¿Trema más usado en serigrafía (malla)?

a) 120t. ,90t.
b) 250t., 90t.
c) 90t., 180t.
d) 50t., 20t.
83
6. Color de Malla de más calidad:
a) Blanca
b) Azul
c) Rosa
d) Roja
7. Medida de un marco más usado

a) 20x30
b) 50x60
c) 180x90
d) 45x65
8. ¿Qué es una emulsión?

a) Solvente
b) Gasolina
c) Una película
d) Seripasta
9. ¿Qué es sustrato?
a) Solvente
b) Toda el área a imprimir
c) La malla
d) El marco
Alumno Docente
84
Nombre del alumno:

Fecha:
Submódulo: Mantenimiento del área maquinaria y equipo Calificación: : CART0025.01
de trabajo


Si No
1D Revisa el estado físico del equipo
de inyección.
1D Identifica la parte afectada.
1D Identifica las partes desgastadas
o dañadas.
1D Determina si la falla es
mecánica o de ajuste.
1,2D Revisa que el manual de
operación corresponda al tipo de
equipo que se repara.
1,2D Sigue las instrucciones del
manual de operación.
1,2,3D Utiliza las herramientas

indicadas.
1,3D Revisa que la paleta de

impresión este bien fijado.
1,3D Revisa la tensión de los resortes
del pulpo.
1,3D Verifica que las bisagras
aprieten y estén lubricadas.
85
CD Reactivos Cumplimiento Observaciones
Si No
1,3D Determina si el balero tiene que
ser reemplazado.
1,3D Reemplaza el balero quitando los

tornillos de seguridad.
1,3D Revisa que no haya fugas de aire

en la mesa de impresión.
1,3D Limpia la mesa de impresión.
1D Verifica que el equipo de
impresión funcione.
4D Anota el registro de ajustes
realizado en la bitácora.
Alumno Docente
86
Lista de cotejo
Nombre del alumno:

Fecha:
de trabajo

Si No
1P Identifico la parte afectada.
1P Determino si la falla era de ajuste

o mecánica.
1P Diagnostico la falla del equipo de
impresión.
2P Reviso el manual de operación.
1P Corrigió la falla
3P Utilizo las herramientas
4P Anoto los registros de ajuste en la

bitácora.
Alumno Docente
87
.
Bibliografía
Caza, Michel (1983) Técnicas de Serigrafía, R. Torres, Barcelona
Faine, Brad (7991) Nueva guía de Serigrafía, Diana, México Termini,
María (1984) Serigrafía, Diana, México
www.serinet.com
Notas
89
90
Práctica 6
Orden y Limpieza
Mantener limpia y ordenada el área de trabajo de acuerdo con las
políticas establecidas.
Sumario
En serigrafía los equipos y sistemas de moderna tecnología se utilizan no

sólo en el área de producción de originales y películas, también en las áreas
de fotograbado, impresión y secado. Los permanentes avances en estas
áreas, obligan a elevar las exigencias y por lo mismo capacitación del
personal que en ella se desempeña. Esto permite mejorar y agilizar la
producción, además de reducir los costos operacionales, el taller debe
disponer de mínimos elementos de protección y limpieza, estos de acuerdo
de los materiales, equipos, espacios y herramientas.
Los envases de tintas, solventes y otros productos químicos deben tener

indicaciones escritas y en símbolos, relativas a indicar si el material es
tóxico, corrosivo o inflamable; tintas y solventes deben estar bien cerrados y
se deben mantener un mínimo de tintas, solventes y estopas sucias.
La mayor efectividad de desprendimiento de tintas se obtiene si el lavado se

efectúa inmediatamente después de la impresión, antes de que el producto
limpiarte y los eventuales restos de color se sequen.
Recursos de apoyo
Material Equipo
Productos de limpieza (cloro, Máquina de impresión de uno hasta cuatro

detergentes, multiusos, escoba, colores y de uno hasta cuatro cartas, mesa
trapeadores, cubetas, guantes de impresión , pulpo , plancha , rasero,
sintéticos), etiquetas, marcadores, estantes, bancos de trabajo, gabinetes, caja
estopas, limpia mallas, líquidos de herramientas y herramientas.
desengrasantes, thinner y trapo
industrial.
91
Lugar
Duración
5 horas
Procedimiento
Con la coordinación de tu instructor organizate en equipo y lleva acabo las

siguientes actividades:
1. Ponte tu uniforme de trabajo (bata y guantes sitenticos).

2. Asiste puntualmente al area de trabajo.
3. Trabaja con responsabilidad.
4. No fumes en el area de trabajo
5. Ubica las rutas de evacuación señalamientos y extintores del area de trabajo.
6. Prepara etiquetas auto adheribles con los nombres los tipos de tintas y solventes.
7. Separa las tintas y clasifícalas de acuerdo al tipo:
-Cartel
-Realce
-Vinil
-Textil
8. Acomoda las tintas en los estantes por colores de acuerdo al tipo que pertenezca
9. Coloca las etiquetas que les corresponda.
10. Colabora con tus compañeros
11. Separa los solventes
12. Clasifica los solventes con etiquetas:
-Cartel
-Realce
-Vinil
-Textil
13. Separa los acondicionadores.
14. Clasifica los acondicionadores con etiquetas:
-Cartel
-Realce
-Vinil
-Textil
15. Coloca los solventes y acondicionadores en el lugar indicado para esto
16. Recuerda no jugar con cerillos ni encendedores en el área de trabajo.
92
17. Limpia las herramientas con estopa thinner o gasolina.
18. Ordena las herramientas en el lugar indicado para su fácil localización.
19. Separa los materiales a imprimir.
20. Clasifica los materiales por su tipo:
- Papel
- Plásticos
- Textiles
21. Acomoda los materiales en el lugar indicado para cada tipo.
22. Limpia los gabinetes y mesas de trabajo con estopa y tinner.
23. Revisa que no quede restos de tinta y grasa.
24. Limpia los equipos con estopa y tinner.
25. Limpia el piso con productos de limpieza y asegúrate de no dejar mojado el piso
para evitar accidentes.
26. No corras en el área de trabajo.
27. Cierra bien todos los artículos de limpieza.
28. Verifica que no se haya derramado ningún líquido.
29. Acomoda los artículos de limpieza en el lugar indicado.
93
Cuestionario
Nombre del alumno:

Fecha:
de trabajo
Tema: Orden y limpieza Unidad: UARTOO71.01
Práctica no 6: Orden y limpieza. Elemento: E00199
I.INSTRUCCIONES: Relaciona las columnas colocando las letras que corresponda en el

paréntesis según el tipo de tinta que se requiera para los siguientes materiales.
Tintas Materiales
a) Textil ( ) Hojas membretadas

b) Cartel ( ) Ceniceros
c) Vinil ( ) Playeras
d) Realce ( ) Tarjetas de presentación
( ) Gorras
( ) Vasos de plástico
II. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la línea de lado izquierdo el numero que corresponda
de acuerdo al orden con el que sebe de realizarse la limpieza del area de trabajo y equipo
de impresión.
__ Acomoda los materiales

__ Limpia y acomoda las herramientas
___ Limpia el area de trabajo
___ Realiza la limpieza del equipo serográfico
___ Prepara las etiquetas para identificar los materiales
___ Clasifica los materiales
___ Limpia el mobiliario
Continúa…
95
Alumno Docente
96
Nombre del alumno:

Fecha:
Submódulo: Mantenimiento del área maquinaria y equipo Calificación: : CART0025.01
de trabajo
Práctica no 6: Orden y limpieza Elemento: E00199


Si No
1D Prepara etiquetas para clasificar
tintas, solventes y
acondicionadores.
1D Revisa las características de:
-Tintas
-Solventes
-Acondicionadores
1D Separa:
-Tintas
-Solventes
-Acondicionadores
1D Coloca las etiquetas a:
-Tintas
-Solventes
-Acondicionadores
1D Acomoda:
-Tintas
-Solventes
-Acondicionadores
2D Limpia las herramientas con
estopa y tinner
2D Coloca las herramientas en el

lugar indicado
3D Limpia los estantes y gabinetes.
97
Si No
3D Revisa que no queden restos de
tintas ni manchas en los estantes y
gabinetes.
3D Revisa que ningún producto quede
abierto
3D Limpia los equipos con estopa y

tinner.
3D Revisa que no quede restos de

tinta en los equipos de impresión.
3D Deposita los deshechos en el lugar

indicado
3D Limpia el piso con los productos
de limpieza
3D Verifica que el piso quede seco.
3D Acomoda los productos de
limpieza utilizado ene le lugar
correspondiente.
Alumno Docente
98
Lista de cotejo
Nombre del alumno:

Fecha:
de trabajo
Práctica no 6: Orden y limpieza. Elemento: E00199

Si No
1P Clasifico tintas, solventes y
acondicionadores.
1P Coloco etiquetas a tintas solventes
y acondicionadores.
1P Separo tintas, solventes y
acondicionadores.
1P Acomodo tintas, solventes y
acondicionadores.
2P Limpio las herramientas
2P Acomodo las herramientas
3P Limpió los equipos

3P Limpió el área de trabajo
3P Ordenó el área de trabajo
4P Separó los materiales de
impresión
Alumno Docente
99
.
Bibliografía
Faino, Brad (1991) Nueva guía de Serigrafía, Diana, México Termini,
www.serinet.com
Notas
101
102
PREPARACIÓN DE MAQUINARIA Y EQUIPO
103
Al finalizar el submódulo, el alumno prepara la maquinaria y equipo de acuerdo a

estándares de calidad y de la empresa.
Mapa conceptual: 3
105
Práctica 7
Operación del equipo.
Realizar la limpieza y preparación de equipo de impresión.
Sumario
La serigrafía es un procedimiento de impresión que consiste en el paso de
la tinta a través de una plantilla que sirve de enmascaramiento, unida a una
trama tensada en un bastidor. Desde este planteamiento, siempre se ha
pensado que el origen de la serigrafía es el estarcido, es decir, la impresión
de dibujos o imágenes, elementos decorativos, letras, etc., dibujados
previamente sobre una plantilla que, colocada sobre una superficie, permite
el paso de la tinta o tinta a través de las partes vaciadas, pasando por
encima una brocha, rodillo, racleta o rasero.
El proceso serigráfico comprende cuatro etapas básicas y consecutivas.
De estas etapas las tres primeras son de preparación de todos los

elementos y la cuarta o última corresponde verdaderamente a la impresión.
Cada etapa no tiene una pauta fija para resolverse o ejecutarse si no que
tiene un amplio rango de selección en cuanto a materiales y técnicas,
selección que va a depender entre otras cosas de las características del
material a imprimir, del tipo de tinta, del tipo de impresión deseada, y por
supuesto del equipamiento disponible. Para obtener resultados óptimos en
procesos de impresión con alta exigencia de producción y calidad, se
requiere de la utilización de materiales adecuados, buen equipamiento y un
conocimiento acabado, tanto práctico como teórico de las variables de este
proceso.
La mejor forma de mantener en buen estado el equipo y herramientas es

realizando la limpieza inmediata después de ser utilizados; la matriz debe
ser limpiada de la tinta al igual que el rasero y espátulas.
De igual manera debe conservarse limpios los equipos, materiales y

herramientas y así asegurar su buen funcionamiento.
107
Recursos de apoyo
Trapo, estopa, tinner, aceite, Máquina de impresión de uno hasta cuatro

aceitera, limpiadoras, manuales de colores y de uno hasta cuatro cartas, mesa
operación y formas de registro. de impresión , pulpo , plancha , rasero,
reporte. estantes, bancos de trabajo, gabinetes, caja
de herramientas y herramientas,
desarmadores, pinzas, pistola, mezcladora
de agua y aires, micrómetro, densitómetro,
espátula, cuenta hilos y emulsionador.
Lugar
Aula-taller
Duración
5 horas
108
Procedimiento
Antes de utilizar el equipo de impresión realiza las siguientes actividades

en equipo de 5 personas y en coordinación con tu instructor.
1. Llega puntual al lugar de trabajo.

2. Ponte tu uniforme de trabajo (bata)
3. Ubica las rutas de evacuación señaladas y recuerda no fumar en el
área de trabajo.
4. Trabaja con entusiasmo y responsabilidad.
5. Quita la matriz impresora o el marco del equipo de impresión.
6. Limpia el marco con estopa y thinner.
7. Verifica que no queden restos de tinta para evitar que se endurezca
y se parta
8. Si los restos de tinta no se quitan utiliza un solvente emulsionable
en agua.
9. Limpia la espátula con estopa y thinner y recuerda no jugar con
cerillos ni encendedores al utilizar productos inflables.
10. Limpia la mesa o paleta de impresión con estopa y thinner para
remover manchas de tinta y verifica que no queden restos de tinta.
11. Si los restos de tinta no se quitan utiliza un solvente emulsionable
en agua.
12. Limpia perfectamente el rasero con estopa y thinner
13. Recuerda cuidar los equipos y herramientas con que trabajas.
14. Revisa el equipo de impresión
15. Verifica si las bisagras y baleros tienen grasa suficiente.
16. Engrasa las bisagras y los baleros con aceitera verificando que no
tengan exceso de grasa.
17. Recuerda depositar la basura y desperdicio de material en el lugar
destinado para estos y no afectar al medio ambiente.
18. Recuerda trabajar con cordialidad responsabilidad y cooperando
con tus compañeros.
19. Anota las formas de registro de mantenimiento preventivo de la
bitácora, la fecha y el mantenimiento que realizaste.
20. Ordena los materiales y herramientas que utilizaste en el lugar
indicado.
109
Cuestionario
Nombre del alumno:

Nombre del docente: Referente con NTCL / NIE
Fecha:
Submódulo: Preparación de maquinaria y equipo. Calificación: CART0025.01
Tema: Operación del equipo Unidad: UARTOO70.01
Práctica no 7: Operación del equipo. Elemento: E00196
I. INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponda a la respuesta

correcta
1. ¿Cuándo se necesita un registro preciso, en impresiones limitadas la tela que se

recomienda es?
a) Poliéster de monofilamento
b) Organdí
c) Nylon
d) Seda
2. El marco de madera se hace de cedro porque:

a) Porque es fuerte, se apolilla y resiste la humedad
b) Porque es fuerte, estable y resiste la humedad
c) Porque es más económico y fácil de limpiar
d) Porque resiste la humedad y tiene un buen registró
3. Presiona la tinta haciéndola pasar por las áreas abiertas

a) Roseta
b) Espátula
c) Vasija
d) Rasero
4. Tela menos costosa, fácil de tensar y es de algodón

a) Seda
b) Nylon
c) Organdí
d) Poliéster
5. La tela de trama fino permite que solo se imprima

a) Una gruesa película de tinta
b) Una mediana película de tinta
c) Una pobre película de tinta
d) Una delgada película de tinta
110
6. Pigmentos de alta calidad, son resistentes a los rasguños
a) Tinta base vinil
b) Tinta base aceite
c) Tinta base agua
d) Tinta base solvente
7. Cuando se imprime sobre papel, este cambia de tamaño

a) Tinta base agua
b) Tinta base aceite
c) Tinta base acouso
d) Tinta base solvente
Alumno Docente
111
Nombre del alumno:

Fecha:
Submódulo: Preparación de maquinaria y equipo. Calificación: : CART0025.01
Tema: Operación del equipo. Unidad: UARTOO70.01


Si No
1D Revisa el estado en que se
encuentra el equipo de impresión.
3D Revisa el manual de operación
del equipo correspondiente.
3D Sigue las indicaciones del
manual de operación revisado.
1D Verifica que los baleros y
bisagras tengan grasa.
1D Engrasa los baleros y bisagras
utilizando la aceitera.
1D Revisa que los baleros y

bisagras no tengan exceso de
grasa.
3D Quita la matriz impresora del

equipo de impresión
3D Limpia la matriz impresora con

estopa y thinner.
3D Verifica que no queden restos de
tinta en el marco o matriz.
3D Utiliza un solvente emulsionable
al agua si quedan restos de tinta
en el marco o matriz.
112
Si No
3D Limpia la paleta o mesa de
impresión.
3D Limpia el rasero con estopa y

tinner.
3D Limpia la espátula con tinner y

estopa.
2D Revisa el estado en que se
encuentran los equipos de
impresión.
2D Limpia los equipos de impresión.
2D Utiliza los solventes limpiadores
indicados.
2D Sigue las especificaciones del

fabricante.
2D Verifica que los equipos de
impresión funcionen
adecuadamente.
Alumno Docente
113
Lista de cotejo
Nombre del alumno:

Fecha:
Tema: Operación del equipo Unidad: UARTOO70.01

Si No
4P Engraso los baleros y bisagras
4P Lubrico el equipo de impresión

4P Limpio la matriz impresora
4P Limpio la paleta o mesa de
impresión.
4P Limpio el rasero.
4P Limpio la espátula.
4P Limpio el equipo de impresión.
4P Deposito los deshechos en el lugar
indicado.
4P Ordeno los materiales utilizados
4P Anoto en la bitácora el
mantenimiento que se realizo al
equipo de impresión.
Alumno Docente
* CE se refiere a los Criterios de Evaluación correspondientes de la NTCL o NIE
115
Bibliografía
Faine, Brad (V991) Nueva guía de Serigrafía, Diana, México Termini,
www.serinet.com
Notas
117
118
Práctica 8
Calidad de producto.
Asegurar la calidad del producto requerido de acuerdo con las
especificaciones.
Sumario
Una tinta serigráfica es, básicamente, una composición de resinas,

pigmentos y solventes destinada a dar color a una impresión determinada.
La función de los pigmentos es dar el color, propiamente dicho, las resinas

tienen como misión el fijar el color al soporte que estamos imprimiendo.
Los solventes nos permiten obtener y regular la fluidez adecuada para

poder aplicar la dispersión de resinas y pigmentos, mediante el proceso
serigráfico.
Los pigmentos son los que nos confieren, aparte del color, las
características de transparencia u opacidad y sobre todo de estabilidad a la
luz de los impresos. Por ello, es muy importante que el formulador elija los
pigmentos a emplear en una tinta serigráfica con la solidez a la luz
necesaria para el trabajo a que vaya destinada la tinta. Lamentablemente,
muchas veces el formulador se ve obligado a emplear pigmentos con un
matiz sucio, debido a que si es necesaria una solidez a la luz elevada, no
se dispone de pigmentos con un matiz limpio y una solidez a la luz alta ya
que por lo general, los colores, a igualdad de matiz, cuanta mayor solidez a
la luz tienen, más sucio es el tono y por el contrario, cuanto mayor es la
luminosidad y nitidez de un color, menor es su estabilidad a la luz.
Los solventes como ya hemos dicho, tienen como función regular la fluidez
de las tintas, para permitir su aplicación. Genéricamente, existen tres
grandes grupos de tipos de disolventes empleados en las tintas
serigráficas. En las tintas al agua, se emplean como disolventes, el agua,
algunos alcoholes y algunos disolventes orgánicos, que actuando como
cosolventes, facilitan la formación de película de las resinas.
En las tintas convencionales se emplean disolventes orgánicos, los cuales

con una adecuada selección, nos permiten regular el secado de las tintas
de acuerdo con las necesidades de velocidad que tengamos.
119
Recursos de apoyo
Material
Tintas, solventes, acondicionadores, espátulas, recipientes

para mezclar, órdenes de trabajo, manuales del fabricante
de tintas y acondicionadores y materiales de impresión.
Lugar
Aula-taller
Duración
5 horas
120
Procedimiento
Con la coordinación de tu instructor lleva a cabo las siguientes actividades

en equipos de 5 personas.
1. Asiste puntualmente al área de trabajo.

2. Saluda cordialmente a tus compañeros
3. Ponte tu uniforme de trabajo (bata)
4. Identifica los señalamientos de seguridad del área de trabajo.
5. Revisa la orden de trabajo e identifica los materiales que se
solicitan:
-Tipo de material (textil, papel, plástico).
- Cantidad de material.
- Tipo de tinta (textil, papel, plástico).
- Colores de tinta
- Cantidades de tinta, acondicionadoras y solventes.
6. Selecciona las tintas de acuerdo a la orden de trabajo.
7. Selecciona los acondicionadores y solventes que corresponda a la
tinta que vas a utilizar.
8. Selecciona recipiente y espátula para preparar las tintas.
9. Recuerda no jugar y no correr en el área de trabajo.
10. Revisa el material a imprimir verificando que sea la cantidad
solicitada y con algún excedente por los materiales que no se
impriman correctamente.
11. Revisar cuidadosamente que el material no tenga defectos.
12. Verifica que el material sea igual al solicitado en la orden de trabajo.
13. Considera las especificaciones.
a) Tamaño de material
b) Textura
c) Calidad del material
d) Cantidad del material
14. Asegúrate que se cumplan las especificaciones de la orden de
trabajo.
15. Recuerda :
-No fumar en el área de trabajo
-No dejar destapadas las tintas y solventes.
-Cuidar los materiales con los que trabajas.
16. Rectifica nuevamente tu material para asegúrate que no exista
algún faltante.
17. Mantén ordenada el área de trabajo.
121
Cuestionario
Nombre del alumno:

Fecha:
Tema: Calidad del producto Unidad: UARTOO70.01
Práctica no 8: Calidad del producto. Elemento: E00197
INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta:
1. Una tinta serigráfica es una composición de :

a) Matices alcohol y metales
b) Lubricantes, plastisoles y fotoiniciadores.
c) Resinas pigmentos y solventes
d) Retardantes, colores y formuladores.
2. Los disolventes utilizados en las tintas serigráficas se pueden clasificar en :

a) Textil , cartel y vinil
b) Agua, alcoholes y orgánicos
c) Plásticos, papel y textiles
d) Mates, brillantes y opacos.
3. Los materiales de impresión pueden ser clasificados en:

a) Textil, papel y plástico
b) Realce, vinil y cartel
c) Rígidos, semirigidos y blandos
d) Mates, brillantes y opacos.
4. Son dos grupos de solventes en serigrafía.

a) Convencionales y no convencionales
b) Orgánicos e inorgánicos
c) Alcoholes y acetonas
d) Inflamables y no inflamables
5. Los colores de las tintas serigráficas se pueden dividir en :

a) Nítidas y obscuras
b) Claras y opacas
c) Delinea y combinadas
d) Mates y brillantes
123
6. Las tintas son fabricadas a base de:
a) Barnices, pigmentos y resinas
b) Alcohol, solventes y pigmento
c) Resina, color y pigmento
d) Plastisoles solventes y lubricantes
7. Acondicionador para tinta policat::

a) Solvente 100
b) Solvente 200
c) Solvente 300
d) Solvente 400
8. Acondicionador para tinta vinil mate:

a) Solvente 200
b) Solvente 300
c) Solvente 400
d) Solvente 500
9. Solvente y lavador de tinta Kaltex

a) Acondicionador 100
b) Acondicionador 200
c) Acondicionador 300
d) Acondicionador 400
10. Tinta para imprimir polipropilano

a) Cartel
b) Policat
c) Poliprox – NT
d) Termogel - cristal
Alumno Docente
124
Nombre del alumno:

Fecha:
Submódulo: Preparación de maquinaria y equipo. Calificación: : CART0025.01


Si No
3D Revisa la orden de trabajo
3D Identifica los materiales a utilizar

3D Selecciona las tintas de acuerdo
a la orden de trabajo
1,2D Selecciona los solventes
acondicionadores de acuerdo a
las tintas
2,3D Solicita las tintas, solventes y
acondicionadores de acuerdo a
la orden de trabajo
3D Selecciona los materiales de
impresión de acuerdo a la orden
de trabajo
2,3D Solicita los materiales de
impresión de acuerdo a la orden
de trabajo
3D Revisa los materiales de

impresión de acuerdo a:
- Cantidad
- Textura
- Calidad
- Tamaño
125
Si No
2D Cumple con las indicaciones de
la orden de trabajo
Alumno Docente
126
Lista de cotejo
Nombre del alumno:

Fecha:

Si No
1,2P Seleccionó las tintas de acuerdo a
la orden de trabajo
1,2P Seleccionó los solventes y
acondicionadores correspondien-
tes a la tinta
2P Solicitó la cantidad de tinta,
solventes y acondicionadores a
utilizar de acuerdo a la orden de
trabajo
2,3P Identificó el material de impresión
a utilizar
2,3P Revisó los materiales de acuerdo
a:
- Cantidad
- Textura
- Calidad
- Tamaño
2P Cumplió con las especificaciones
de la orden de trabajo
Alumno Docente
127
.
Bibliografía
www.serinet.com
Notas
129
130
REPRODUCCIÓN DE LA IMAGEN
131
Al finalizar el submódulo, el alumno realizará la reproducción de imagen de la matriz

impresora con el equipo, materiales y estándares de calidad requeridos.
133
134
Práctica 9
Preparación de materiales
Preparar los materiales de acuerdo al sistema de impresión y a la
orden de trabajo
Sumario
La palabra serigrafía del griego Serikós= seda y Graphé= escribir, dibujar

se refiere al sistema de impresión, derivado de la antigua técnica de
estarcido, que utiliza como matriz un marco con una malla abierta en ciertas
zonas, que es la imagen a imprimir, y cerradas en otras.
Para reproducir por serigrafía una imagen a varios colores se debe
efectuar una separación de colores del original, debido a que la
impresión serigráfica y la mayoría de los otros sistemas de impresión
Aplican sólo un color de tinta en cada pasada de impresión.
Una tinta serigráfica es básicamente una composición de resinas,

pigmentos y disolventes, destinada a dar color a una impresión
determinada.
La función de los pigmentos es dar el color, propiamente dicho.

Las resinas tienen como misión el fijar el color al soporte que estamos
imprimiendo.
Los disolventes nos permiten obtener y regular la fluidez adecuada para

poder aplicar la dispersión de resinas y pigmentos, mediante el proceso
serigráfico.
Puede ser alto el riesgo que se corre si no se mantienen bien almacenadas

las materias primas a utilizar, sobre todo en el caso de las tintas y los
solventes. Estos productos deben estar en lugares bien ventilados y
preparados, por si alguno de ellos llegara a derramarse o hubiera un
incendio. En el caso de productos que no contengan sustancias
inflamables, deberán almacenarse siguiendo la normativa vigente para
estos casos.
Para no disminuir las propiedades autosolventes de una tinta, es importante

la utilización de solventes adecuados para diluirla, ya que el empleo de
solventes no adecuados podría disminuir la facilidad de autodiluirse la tinta.
Por ello, es importante consultar al fabricante de la tinta cuales son los
solventes más adecuados para diluirla. Los solventes comúnmente
empleados en serigrafía están en cinco grandes grupos: alcoholes, esteres,
éteres, hidrocarburos y acetonas.
135
Recursos de apoyo
Material
Órdenes de trabajo, manuales técnicos del fabricante, manuales

de operación, tintas, solventes, acondicionadores, guantes,
recipientes para mezclar, tinas, espátula, material a imprimir,
estopa, bicromato y productos auxiliares de impresión.
Lugar
Aula-taller
Duración
20 horas
Procedimiento
Con la coordinación de tu instructor y de forma individual lleva a cabo las siguientes

actividades:
1. Llega puntual al área de trabajo.

3. Ponte tu uniforme de trabajo (bata).
4. Ubica los señalamientos, extintores y rutas de evacuación
señalados.
5. Revisa tu orden de trabajo para identificar el material solicitado.
6. Llena tu solicitud de material y entrégala al almacén para que te
sea proporcionado el material.
7. Recibe y revisa que el material solicitado cumpla con las
especificaciones requeridas en la orden de trabajo:
-Tipo del material a imprimir
-Tamaño del material
-Cantidad del material a imprimir excediendo en un 10%
-Calidad del material
-Tipo de tinta
-Color de tinta
-Cantidad de tinta
136
-Solventes y acondicionadores correspondientes o compatibles
con el tipo de tinta
8. Identifica los colores y cantidad de tintas de línea que vas a usar.
9. Trabaja con responsabilidad y colabora con tus compañeros.
10. Utiliza tus guantes.
11. Recuerda:
-No fumar y no prender cerillos cerca de las tintas y solventes.
-Verificar que se encuentre ventilada el área donde prepararás
las tintas.
-No ingieras alimentos ni bebidas mientras trabajas.
Coloca la tinta en el recipiente para mezclar y agrega el
acondicionador o solvente indicado por el fabricante.
13. Mezcla perfectamente con la espátula hasta obtener la
consistencia indicada, siguiendo las especificaciones de la tinta.
14. Cuando obtengas la textura indicada tapa perfectamente las
tintas, solventes y acondicionadores para evitar que se
derramen.
15. Coloca la tinta cerca de la máquina de impresión que utilizarás.
16. Lávate inmediatamente con agua y jabón común, si algún
solvente toca tu piel y recuerda no quitar manchas de tinta de tu
piel con solvente.
17. Prepara los materiales de impresión hacia el lado correcto que
se imprimirán.
18. No olvides depositar los desechos en los depósitos señalados.
19. Ordena y limpia el área de trabajo.
137
Cuestionario
Nombre del alumno:

Fecha:
Submódulo: Reproducción de la imagen Calificación: CART0025.01
Tema: Preparación de materiales Unidad: UARTOO68.01
Práctica no 9: Preparación de materiales Elemento: E00191
/. INSTRUCCIONES: Coloca en el paréntesis la letra que corresponde a la respuesta

correcta.
1. Los productos auxiliares de impresión sirven para:……………………………….( )

a) Imprimir de inmediato
b) Sustituir a las tintas y solventes
c) Ayudar a solucionar deficiencias o problemas de la impresión
d) Solicitarlos en la orden de trabajo
e) Combinarlos con los materiales de impresión
2. Son dos propiedades de las tintas …………………………………………………..( )

a) Adherencia y autosolvencia
b) Brillo y color
c) Cantidad y calidad
e) Tipo y marca
3. Se le llaman a las tintas que no necesitan combinarse………………………………( )

a) Mates
b) Brillantes
c) Opacas
d) De línea
e) Cubriente
Continúa…
139
4. A las tintas textiles hay que prepararlas colocandoles………………………………( )
a) Solventes
b) Auxiliares
c) Retardante
d) Catalizador
5. A las tintas textiles epoxicas deben mezclarse………………………………………( )

a) Catalizador
b) Solventes
c) Barniz
d) Auxiliares
6. Tinta para imprimir vidrio………………………………………………………………( )

a) Poly golss
b) Kartel
c) Uniplas
d) Seripox
7. Tinta para imprimir tarjetas de presentación……………………………..…………( )

a) Kartel
b) Plocat
c) Realce
d) Globos
8. Tinta con acabado de realzado textil aspecto bordado ……………………………( )

a) Caltex
b) Sublitex
c) Inflatex
d) Vinil o mate
9. Tinta base agua transfer……………………………………………………..…………( )

a) Sublitex
b) Vinil brillante
c) Poliprox
d) Seriprox
10. Tinta para imprimir toallas……………………………………………………………( )

a) Dirtex III
b) Aquatex
c) Sublitex
d) Seriprox
Alumno Docente
140
Nombre del alumno:

Fecha:
Submódulo: Reproducción de la imagen Calificación: : CART0025.01
Práctica 9: Preparación de materiales Elemento: E00191


Si No
1D Revisa la orden de trabajo
1D Llena la solicitud de material a

trabajo
2D Revisa que el material solicitado
tenga las especificaciones de la
orden de trabajo
2D Verifica que los materiales a

imprimir no tengan defectos
2,3D Identifica los colores de tintas a
trabajo
1D Solicita el color, tipo y cantidad de
tinta de acuerdo a la orden de
trabajo
3D Utiliza el solvente indicado para el
tipo de tinta que se utiliza
3D Prepara la tinta de acuerdo a la
orden de trabajo
4D Revisa los materiales a imprimir
141
Si No
4D Acomoda los materiales a
imprimir
2D Verifica que no falte ningún
material
2D Cumple las especificaciones de la
orden de trabajo
Alumno Docente
142
Lista de cotejo
Nombre del alumno:

Fecha:
Práctica no 9: Preparación de materiales Elemento: E00191

Si No
1P Entregó solicitud de material
2. Solicitó
1P Solicitó material a imprimir
3. So1P Solicitó el color, tipo y cantidad
de tinta de acuerdo a la orden de trabajo.
trabajo
1P Solicitó solventes y
acondicionadores de acuerdo al
tipo de tinta
5 2P Verificó el tamaño y cantidad
del mat de material a imprimir
2P Verificó que los materiales a
imprimir no tuvieran defectos
2P Verificó el color, cantidad y tipo de
tinta solicitado
2P Cumplió con las especifica-
ciones de la orden de trabajo
3P Preparó la tinta de acuerdo a la
orden de trabajo.
4P Colocó el material de impresión en
los lugares indicados
4P Colocó los materiales a imprimir
en los lugares y la forma indicada
4P Preparó el material de impresión
de acuerdo a la orden de trabajo.
143
Alumno Docente
144
.
Bibliografía
www.serinet.com.
Notas
145
Práctica 10
Preparación del equipo
Preparar el equipo de impresión ajustándolo a las especificaciones de
la producción
Sumario
En este proceso hay siempre un procedimiento establecido, el cual hay que

seguir cuando estamos montando la máquina para la impresión.
Este procedimiento se le conoce como preparación, el método exacto para

la preparación está determinado, por la aplicación, o la máquina a emplear,
sin embargo, el número de procedimientos es común a la mayoría de las
aplicaciones y puede aplicarse a la mayoría de los equipos, manuales,
semiautomáticos, automáticos, o de las cilíndricas.
Para la colocación de la hoja con el trabajo a realizar, ésta debe llevar unas
marcas de trabajo o cruces de registro, éstas vendrán preparadas desde el
estudio, pero siempre antes que llegue al impresor, el maquinista debe de
tener la información esencial necesaria antes de empezar a realizar el
trabajo expuesto de ser posible en una hoja de trabajo.
Las guías o marcas de registro son unos pequeños soportes de forma

rectangular o cuadrados de papel, cartón o lámina a manera de topes se
afirman sobre la base para mantener el registro de los soportes para la
impresión.
La colocación exacta del trabajo debe de estar puntualmente indicada, así

como las marcas de registro evitando así una mala colocación sobre el
soporte a imprimir y verificar el ángulo de colocación del material.
Antes de sujetar la pantalla dentro de la máquina es necesario centrar y

marcar los bordes, porque una vez sujeta dicha pantalla, sólo es posible
hacer ajustes para el registro, pero éstos son limitados, la sujeción debe ser
perfecta y hay que revisarla, pues cualquier movimiento desajusta la
impresión causando errores de registro.
Los materiales de apoyo a la impresión son aquellos de los cuales el

impresor se auxilia para no detener la continuidad de la impresión y
solucionar problemas inmediatos.
147
Recursos de apoyo
Material Equipo
Estopa, tinta, solventes, Máquinas de impresión de uno a cuatro

acondicionadores, papel para colores y de una hasta cuatro cartas, mesa
pruebas, retardador, espátula, de impresión, pulpo, plancha, rasero, matriz
placas de madera, guantes impresora, bisagras y rack de secado.
sintéticos, adhesivo o cinta
adhesiva, productos auxiliares de
impresión, manuales de operación
y manuales técnicos del fabricante.
Lugar
Aula-taller
Duración
20 horas
148
Procedimiento
Con la coordinación de tu instructor y por parejas lleva a cabo las siguientes

actividades:
1. Asiste puntual al área de trabajo.

3. Ponte tu uniforme de trabajo (Bata).
4. Ubica las rutas de evacuación, las salidas de emergencia y
extintores del área de trabajo.
5. Revisa la matriz impresora colocándola delante de la luz para
detectar alguna imperfección:
- Perforaciones
- Obstrucción de áreas
- Tensión de la malla
- Bordes de imagen nítidos
- Revisar si es un texto letra por letra para que no esté bloqueada
6. Coloca la matriz impresora en el equipo de impresión que vas a
utilizar:
En el pulpo:
- Fija la matriz impresora al brazo de impresión
- Verifica que no se mueva y que quede bien tensada
En la mesa de impresión:
- Fija la matriz impresora a las bisagras
- Aprieta las bisagras y verifica que no se mueva
7. Marca los registros de impresión dos en una esquina y el otro en el
lado más largo de la esquina.
8. Coloca y/o ajusta los registros de impresión de acuerdo a los
requerimientos y especificaciones del material y la orden de
trabajo.
9. Fija los registros con adhesivo o cinta adhesiva.
10. Prepara y coloca a tu alcance los productos auxiliares de acuerdo
a los requerimientos especificados para la impresión:
- Estopa
- Tinta preparada
- Solvente
- Papel para pruebas
- Retardador
- Espátula
- Placas de madera
149
11. Recuerda no jugar en el área de trabajo y no fumar.
12. Colabora con tus compañeros.
13. Verifica el color de la tinta comparándola con la muestra de color
seca bajo luz del día, luz natural indirecta o lámparas.
14. Verifica nuevamente que la matriz impresora esté perfectamente
ajustada.
15. Ponte tus guantes.
16. Coloca suficiente tinta preparada en la matriz impresora por un
extremo.
17. Pasa la racleta sin presionar demasiado.
18. Cambia tu hoja de prueba varias veces para verificar que el equipo
este bien ajustado.
19. Revisa periódicamente la calidad de los impresos obtenidos y el
equipo.
20. Retira con la espátula la tinta de la matriz.
21. Limpia con estopa y solvente la matriz.
22. Ordena los materiales que utilizaste para imprimir.
23. Deposita los desechos en los lugares señalados y limpia y ordena
el área de trabajo.
150
Cuestionario
Nombre del alumno:

Fecha:
Tema: Preparación de equipo Unidad: UARTOO68.01
Práctica no 10: Preparación de equipo Elemento: E00192
/. INSTRUCCIONES: Selecciona la respuesta correcta.
1. Las guías de registro son:

a) Márgenes del modelo u original
b) Señales de las líneas de cortes del material
c) Grados de inclinación de la mesa
d) Soportes a manera de topes que se afirman a la base
2. Es el número de guías de registro que se sugiere utilizar.

a) 6
b) 5
c) 4
d) 3
3. Se recomienda que las guías de registro sean:

a) Del mismo espesor que el espesor del soporte.
b) De mayor espesor que el espesor del soporte
c) De menor espesor que el espesor del soporte
d) De ningún espesor
151
II. INSTRUCCIONES: Enumera los siguientes pasos de acuerdo al orden que se
debe seguir para colocar las guías de registro.
__ Revisar la hoja de prueba

_ Verificar los topes de registro con la hoja de prueba
__ Fijar los topes
__ Colocar los topes
__ Colocar hoja de prueba
__ Marcar los lugares de las guías de registro
Alumno Docente
152
Nombre del alumno:

Fecha:
Práctica 10: Preparación de equipo Elemento: E00192


Si No
1D Marca los registros de impresión
1D Coloca los registros de impresión
de acuerdo al material y a la orden
de trabajo
1D Ajusta los registros de impresión
de acuerdo al material y a la orden
de trabajo
1D Fija los registros con adhesivo o
cinta adhesiva a la mesa de
impresión
1D Verifica que los registros queden
bien fijados
2D Verifica que el material pase
continuamente.
2D Acomoda el material en la mesa

de impresión
4D Verifica el color y textura de la tinta
4D Coloca suficiente tinta en la matriz
impresora
5D Prepara los productos auxiliares
de acuerdo a la orden de trabajo
5D Verifica que no falte ningún

producto auxiliar
153
Si No
5D Coloca los productos auxiliares
cerca del equipo de impresión
5D Aplica los productos auxiliares de
acuerdo al equipo y tipo de
impresión
6D Ordena los materiales a imprimir
6D Coloca los materiales a imprimir
en el equipo de impresión
6D Verifica que los materiales pasen
continuamente
6D Alimenta el equipo de impresión
con los materiales a imprimir
Alumno Docente
154
Lista de cotejo
Nombre del alumno:

Fecha:
Práctica no 10: Preparación de equipo Elemento: E00192

Si No
1P Colocó los registros de impresión
2. Solici2.
1P Marcó los registros de impresión
3. So1P Ajustó el equipo de impresión
2P Acomodó los materiales de
impresión
5 4P Aplicó tinta en la matriz impresora
4P Utilizó la tinta de acuerdo al equipo

de impresión
5P Seleccionó los productos
auxiliares de acuerdo al sistema
de impresión
5P Utilizó los productos auxiliares de
acuerdo al sistema de impresión
6P Colocó los materiales de impresión
en el equipo de impresión.
Alumno Docente
155
.
Bibliografía
www.serinet.com.
Notas
157
Práctica 11
Obtención de pruebas de reproducción
Obtener una prueba de la reproducción de la imagen de la matriz
impresora.
Sumario
El resultado de la impresión se ve influido durante el proceso por diversos

factores, por citar sólo algunos:
Factores personales: formación del impresor, tipo de la máquina de
imprimir, estabilidad de la mesa de impresión, clase de ajuste de registro,
guiado de la racleta o rasero.
Con vista a las interacciones mutuas de los factores arriba citados es

recomendable, en la medida en que lo permitan los modelos a imprimir,
verificar las pruebas de impresión y modificar cada vez un único factor, y no
corregir nunca dos o más ajustes.
Los ajustes necesarios se realizan y se van haciendo hasta que el impresor,

logra la calidad requerida, una vez empezada la impresión, es necesario
sacar una o dos pruebas para comprobarlas con las siguientes y así evitar
cambios de color y de registro.
Recursos de apoyo
Material Equipo
Orden de trabajo, material a Máquinas de impresión de uno a cuatro

imprimir, tintas, solventes, estopa, colores y de una hasta cuatro cartas, mesa
recipientes para mezclar, tinas, de impresión, rack de secado, pulpo,
retardantes, barniz de impresión, plancha, rasero, matriz impresora y
sustancias secantes, bisagras
sensibilizador, emulsión,
acondicionadores y productos
auxiliares de impresión.
159
Lugar
Aula-taller
Duración
15 horas
160
Procedimiento
Con la coordinación de tu instructor lleva a cabo las siguientes actividades:
1. Llega puntual al área de trabajo.

3. Ponte tu uniforme de trabajo (Bata, guantes).
4. Identifica los señalamientos de seguridad del área de trabajo.
5. Revisa cuidadosamente la orden de trabajo verificando que
contenga todas las especificaciones requeridas.
6. Coloca tu marco, aplica la tinta y productos auxiliares de acuerdo a
las especificaciones de la orden de trabajo.
7. Verifica que los topes de registro de impresión estén colocados
adecuadamente.
8. Ajusta los registros si es necesario.
9. Revisa que tengas todos tus materiales preparados.
10. Coloca un acetato en la mesa de impresión para obtener una
prueba.
11. Recuerda:
- No fumar ni usar cerrillos en el área de trabajo
- Trabajar con responsabilidad
- Cooperar con tus compañeros
- Ubicar los extintores del área de trabajo
- Utilizar tus guantes
12. Pasa el rasero de forma uniforme y sin presionar demasiado para
no desajustar los registros.
13. Imprime unas muestras de impresión.
14. Verifica que la cantidad de tinta sea la requerida para tus
impresiones.
15. Toma las muestras obtenidas, revisa y verifica que la impresión
cumpla con las especificaciones requeridas en la orden de trabajo.
16. Compara la muestra de impresión con el original y determina si
existen diferencias.
17. Realiza los ajustes necesarios si se requiere.
18. Coloca tu material a imprimir y revisa el producto impreso para que
se cumplan con los requerimientos de la orden de trabajo.
19. Recuerda limpiar tu estencil con el solvente adecuado al tipo de
tinta utilizado.
20. Recuerda limpiar perfectamente tu equipo, maquinaria y material
inmediatamente con thinner y estopa para que no se endurezca la
tinta.
21. Deposita los desechos en los lugares destinados para cada tipo de
desecho que eliminas.
22. Ordena y limpia el área de trabajo.
161
Cuestionario
Nombre del alumno:

Fecha:
Tema: Obtención de pruebas de reprodcción Unidad: UARTOO68.01
Práctica no 11: Obtención de pruebas de reprodcción Elemento: E00193
I. INSTRUCCIONES: Selecciona la respuesta correcta.
1. Tinta para imprimir con diamantina:

a) Caltex
b) Gliter
c) Caviar
d) Realce
2. Tinta para colocar papel foil

a) Barniz
b) Catalizador
c) Caltex
d) Termo gel cristal
3. Tinta con acabado alfombra (peluche)

a) Inflatex
b) Shimmers
c) Gliters
d) Flock
4. Para los esténciles al usar tinta base agua se endurece con:

a) Catalizador
b) Barniz
c) Sericure
d) Auxiliar
Alumno Docente
162
Nombre del alumno:

Fecha:
Tema: Obtención de pruebas de reproducción Unidad: UARTOO68.01
Práctica 11: Obtención de pruebas de reproducción Elemento: E00193


Si No
1,5D Revisa la orden de trabajo
1D Verifica que los registros estén
fijados.
1D Ajusta los registros sí es necesario
1,5D Revisa que todos los materiales
estén listos
1D Coloca un acetato o papel de
prueba en la mesa de impresión
1D Revisa que no tenga
imperfecciones la matriz impresora
1D Coloca la matriz impresora
1D Aplica la tinta y productos
auxiliares de acuerdo a la orden
de trabajo
1D Pasa el rasero de forma uniforme
y sin presionar demasiado sobre la
matriz o marco
1D Imprime una prueba de impresión
2,5D Revisa la prueba de impresión
2,5D Revisa la orden de trabajo
163
Si No
2D Verifica que la prueba de
impresión corresponda a las
especificaciones de la orden de
trabajo
2,5D Realiza los ajustes si es necesario
3,5D Revisa la prueba de impresión
nuevamente.
3,5D Compara la prueba obtenida con
el original
3,5D Determina si existen diferencias
en la prueba de impresión
3,5D Realiza los ajustes si es necesario
4D Coloca el material a imprimir y

realiza la impresión
4D Revisa el producto impreso
continuamente
4,5D Verifica que cumpla con los
estándares de calidad requeridos
5D Cumple la especificaciones de la
orden de trabajo
Alumno Docente
164
Lista de cotejo
Nombre del alumno:

Fecha:
Tema: Obtención de pruebas de reprodcción Unidad: UARTOO68.01
Práctica no 11: Obtención de pruebas de reprodcción Elemento: E00193

Si No
5P Interpretó la orden de trabajo
2. Solici2.
1P Ajustó los topes de registro
3. So1P Realizó una hoja de prueba.
1P Realizó una prueba de
impresión
5 2P Cumplió con los requerimientos de
la orden de trabajo
2,3P Revisó la prueba de impresión
2,3P Realizó los ajustes de prueba de
impresión
2P Realizó una muestra de
impresión en el material
2P Realizó la muestra de impresión
3P Realizó la prueba de
impresión de acuerdo al original
5P Cumplió con las
especificaciones de la orden de
trabajo
Alumno Docente
165
Bibliografía
www.serinet.com.
Notas
169
IMPRESIÓN DE LA IMAGEN
171
Al finalizar el submódulo, el alumno reproducirá impresos de acuerdo al sistema de

impresión en serigrafía, cumpliendo con la matriz de impresión, los estándares de calidad
de la empresa.
173
174
Práctica 12
Impresión y obtención de la imagen
Realizar la reproducción de la imagen de la matriz
impresora, cumpliendo con la calidad requerida por la orden de trabajo
Sumario
Preparativos para obtener la imagen en el bastidor, marco o matriz de

impresión.
El marco o matriz de impresión son los menos costosos y son relativamente

fáciles de procesar. Deben usarse si se requieren tintas con base de agua o
textiles. La matriz de impresión se hace con una emulsión sensitiva a la luz
ultravioleta que se aplica a toda la pantalla y se deja secar con luz de
protección. Luego se pone un positivo en contacto con la parte inferior de la
pantalla y se le sujeta contra la emulsión para exponerla a la luz.
El positivo siempre debe ponerse correctamente en relación con la

emulsión en la pantalla. La emulsión se altera químicamente sólo donde la
luz pasa a través del positivo.
Esténsíl fotográfico
En esta técnica de serigrafía se utilizan las emulsiones sensibles a la luz,

sobre las cuales el tema a imprimir no se transfiere a mano sino que se
copia a través de un modelo (imagen a copiar o positivo) por medio de la
exposición a la luz (insolación). Mediante un proceso químico, la capa de
emulsión experimenta una modificación por efecto de la luz.
La mejor fuente es la que contenga mayor cantidad de rayos ultravioleta.

Los tiempos de luz pueden variar, te recomendamos hacer una calibración
para determinar el tiempo de exposición.
Debe recordarse que este proceso de insolación se debe realizar con la luz
de protección (luz roja), en un cuarto oscuro. Debido a las características de
la emulsión preparada guardarse en un lugar seco y que no le dé la luz.
175
Recursos de apoyo
Insumos Equipo Material impreso Herramientas
Emulsión, Mesa insoladora, Bitácora Emulsionador

bicromato, sistema de .
desengrasante, iluminación,
cubreboca, guantes compresora y
de uso industrial y pistola mezcladora
estopa. de aire y agua.
Lugar
Aula-taller
Duración
20 horas
176
Procedimiento
En coordinación con tu instructor y en equipo con tus compañeros realiza lo siguiente:
Actividad 1
Imprimir y obtener la imagen
1. No olvides tu bata de trabajo.

2. Consulta la bitácora.
3. Toma en cuenta tu equipo de seguridad (guantes de uso
industrial y cubreboca).
4. Recuerda aplicar las medidas de seguridad e higiene durante el
desarrollo de tu práctica.
5. Mezcla la emulsión con el bicromato, hasta que cumpla con las
especificaciones del producto.
6. Aplica con cepillo de cerdas duras el desengrasante y limpia tu
matriz impresora, hasta que quede perfectamente
desengrasada.
7. Rellena el emulsionador con emulsión y aplícalo a la matriz
impresora de manera uniforme por los dos lados.
8. Espera a que se seque la emulsión en la matriz impresora.
9. Coloca tú positivo sobre la matriz impresora en la mesa
insoladora y aplica los sistemas de exposición.
10. Revela la matriz impresora con la pistola de aire-agua y verifica
que corresponda con el positivo.
Actividad 2
Emulsionar
A continuación realizarás el proceso de emulsionar en coordinación con tu instructor y con

tu equipo de compañeros.
1. Coloca el marco en posición vertical sobre su lado menor, con el

rasero hacia el operario.
2. Sitúa el emulsionador con el canto de carga en el borde inferior
del tejido por la cara del rasero y presionar sin que se escurra la
capa de emulsión situada ya en el tejido.
3. Inclina el marco ligeramente hacia atrás y bascular (balancear)
en la pantalla con el emulsionador, de modo que la emulsión no
escurra por el tejido.
177
4. Desplazar el emulsionador por el tejido, ejerciendo una presión
constante y de una sola vez hasta el lado superior del marco.
5. Después del recubrimiento, coloca el marco en posición
horizontal y seca en oscuridad (hacer todo el procedimiento con
luz de seguridad).
6. Una vez que la emulsión se encuentra seca, se procede a
insolar.
Actividad 3
Insolar
A continuación realizaras el proceso de insolar en coordinación con tu instructor y con tu

equipo de compañeros
1.Fija el positivo en la malla verificando que sea emulsión con emulsión y colócalo
sobre la mesa de exposición o marco de vacío.
2. Insola variando el tiempo de luz, según la calibración hecha.
3. Al terminar la insolación, se procede a revelar.
Realiza un resumen al término de la práctica donde comentarás a tu instructor tus dudas

para que tengas una retroalimentación.
Actividad 4
Lavar (revelar)
A continuación realizarás el proceso de lavar en coordinación con tu instructor y con tu

equipo de compañeros.
1.Lava la pantalla a presión normal, perfectamente por ambos lados, con agua fría y
verifica que se destapen todos los detalles del positivo.
2. Seca cuidadosamente con esponja la matriz impresora
178
Cuestionario
Nombre del alumno:

Fecha:
Submódulo: Impresión de la imagen Calificación: CART0025.01
Tema: Imprimir y obtener la imagen Unidad: UARTOO73.01
Práctica no 12: Impresión y obtención de la imagen Elemento: E00204
/. INSTRUCCIONES: Marca con una "X" el inciso que corresponda a la respuesta

correcta.
1. El bastidor se limpia con:

a) Agua y jabón
b) Jabón y franela
c) Desengrasante y estopa
d) Emulsión y jerga
2. La pantalla quita la grasa con:

a) Sericlin
b) Aconcinador
c) Seripasta
d) Sericure
3. Los fantasmas se borran con:

a) Serisol
b) Seripasta
c) Sericlin
d) Sericure
4. Se rasea en que sentido:

a) Hilo
b) Trama
c) Diagonal
d) Hacia arriba
179
Alumno Docente
180
Nombre del alumno:

Fecha:
Submódulo: Impresión de la imagen Calificación: : CART0025.01
Práctica 12: Impresión y obtención de la imagen Elemento: E00204


Si No
1D Porta equipo de seguridad
- Guantes industriales
- Cubreboca
1D Aplica medidas de seguridad e
higiene.
1D Mezcla la emulsión con el
bicromato
2D Limpia la matriz impresora con
estopa y desengrasante
4D Emulsiona la matriz impresora de
manera uniforme perfectamente
6D Deja reposar la malla
emulsionada
5D Coloca el positivo sobre la
matriz impresora
6D Aplica los sistemas de
iluminación
6D Insola variando el tiempo de luz
6D Ducha la pantalla a presión con la
pistola de aire-agua
6D Verifica la matriz impresora que

corresponda con el positivo
181
Alumno Docente
182
Lista de cotejo
Nombre del alumno:

Fecha:
Práctica 12: Impresión y obtención de la imagen Elemento: E00204

Si No
1P Mezcló la película líquida
fotosensible
2. Solici2.
2P Limpió el bastidor de acuerdo a la
orden de trabajo
3. So3P Emulsionó el bastidor de
acuerdo a l a orden de trabajo
4P Uniformó el revelado
5 5P Aplicó los sistemas de
iluminación de acuerdo a las
Especificaciones técnicas
6P Verificó la matriz de impresión
Alumno Docente
183
.
Bibliografía
FAINE, B, (1991), Nueva guía de serigrafía, Diana, México.
GIOVANNINI, (1982), La serigrafía en la cerámica, Omega, España,

pp. 21-56. Escuela-Arte-Industrial.
TERMINI María, (1984), Serigrafía, Diana, México.
www.serinet.com
Notas
185
Práctica 13
Obtención del producto impreso
Obtener el producto impreso de acuerdo al sistema de impresión en
serigrafía, cumpliendo con los estándares de calidad.
Sumario
Si se usan tintas con base de solventes o de aceite, debe cuidarse que los
recipientes no sean de plástico, preferentemente deben ser de hojalata o
polipropileno. Para limpiar se empleará un trapo que debe ser de algodón
absorbente. Finalmente, se requiere una buena cantidad de papel
periódico.
Para hacer una impresión
Para imprimir se debe hacer con una orientación paralela al material, la

superficie de impresión y de la misma malla.
La pantalla debe mantenerse húmeda, de modo que no se tenga el
problema de que la tinta se seque en ella, y la tinta se imprime en una
distancia mínima.
Técnica de registro
El tope de registro es el medio por el cual el sustrato se posiciona en

relación con la pantalla y el esténcil. El tope de registro correcto asegurará
que un mismo color se imprima en posición idéntica en cualquier cantidad
de hojas de papel.
Para lograr un registro correcto, la posición del esténcil, en relación con la

base de impresión, debe ser paralela. Una mesa de impresión debe ser
firme para evitar que ocurra cualquier movimiento horizontal.
En resumen para realizar el procedimiento toma en cuenta los siguientes

pasos:
Prepara la tinta de acuerdo a la orden de trabajo con acondicionadores y

alimenta el esténcil con la cantidad necesaria de acuerdo a la imagen a
imprimir
187
Recursos de apoyo
Insumes Equipo Material impreso Herramientas
Tintas con base de Rack, rasero, Manuales de puestos, Emulsionador,

solventes o de matriz de funciones y espátula y recipiente
aceite, barniz de impresión, procedimientos, .
impresión, hojas de muestra de instructivo de su área de
papel, limpia mallas, impresión y mesa trabajo y manuales
líquido retardante y de succión técnicos del fabricante
secante (solvente
acondicionador),
emulsión, guantes
de uso industrial y
cubre boca.
Lugar
Aula-taller
Duración
20 horas
188
Procedimiento
En coordinación con tu instructor organízate en equipos de tres a cinco personas y en el

aula-taller lleva a cabo las siguientes actividades de impresión de la imagen.
Actividad 1
Uso de "registros"
1. Utiliza tu bata de trabajo.

2. Usa tus guantes.
3. Usa tu cubre bocas.
4. Recuerda mantener tu área de trabajo limpia y en buenas condiciones.
5. Pega con cinta doble cara los topes de registro a la base de impresión.
En coordinación con tu instructor organízate en equipos para la siguiente actividad de

impresión de la imagen.
Actividad 2
Impresión
1. Coloca los topes de registros en la mesa de impresión.

2. Prepara la tinta para la impresión de acuerdo a la orden de trabajo.
3. Carga de tinta la matriz.
4. Extiende la tinta en la malla con una presión uniforme del rasero.
5. Eleva la matriz.
6. Aleja el rasero de ti, dejando una ligera capa de tinta sobre la malla, para
su siguiente aplicación (carga la matriz)
7. Pasa el rasero sobre el área de impresión de manera uniforme
8. Eleva la matriz.
9. Retira la prueba de impresión.
10. Comprueba la calidad de la impresión.
11. Si la calidad es adecuada, prosigue con las siguientes
impresiones.
12.Limpia la pantalla durante el proceso según se requiera.
13. Deja secar en el rack o área de secado cada material impreso.
14. Al finalizar, limpia todo el equipo y tu área de trabajo.
189
Al finalizar las actividades realiza una actividad en coordinación con tu instructor y tus
compañeros para verificar la impresión final con los siguientes pasos.
1. Prepara la tinta de acuerdo a la orden de trabajo con

acondicionadores.
2. Coloca la tinta dentro de la matriz impresora con la espátula, en
una pequeña porción, para humedecer de tinta la imagen a imprimir.
3. Realiza la impresión en serie después de haber colocado tus guías de registro y
verificando continuamente la calidad de la impresión.
4. Verifica continuamente que tu material impreso sea de buena calidad.
5. Ve colocando tu material en el rack o área de secado.
190
Cuestionario
Nombre del alumno:

Fecha:
Submódulo: Impresión de la imagen Calificación: CART0025.01
Tema: Obtención del producto impreso Unidad: UARTOO73.01
Práctica no 13: Obtención del producto impreso Elemento: E00205
/. INSTRUCCIONES: Marca con una “X” el inciso que corresponde a la respuesta

correcta.
1. La tinta para impresión se prepara de acuerdo a:

a) Manuales de una hasta cuatro cartas
b) La orden de trabajo
c) Especificaciones de la tinta
d) Recursos materiales
2. La tinta acondicionada se deposita:

a) Bastidor
b) Muestra de impresión
c) Rack
d) Mesa de trabajo
3. La muestra de impresión se verifica continuamente para:

a) Colocarla en el rasero
b) Verificar la calidad
c) Verificar el colocado
d) Control de impresión
4. El material impreso se deja secar en el:

a) Pulpo
b) Plancha
c) Rack
d) Emulsionador
5. Con que instrumento se iguala el color de un original:

a) Guía pantone
b) Base transparente
c) Seribond
d) Sericure
Continúa…
191
6. Tinta base agua acabado brillante buena estabilidad, metalizada:
a) Sublitex
b) Dirtex III
c) Aquatex
d) Nacarada
7. Es una pasta de alta opacidad que se aplica con pincel para retocar positivos.
a) Rojo opaco
b) Bloqueador
c) Emulsión
d) Cinta canela
8. Para bloquear un esténcil se usa con pincel:

a) Catalizador
b) Emulsión
c) Solvente
d) Cinta
9. Para curar una tinta textil que tiempo se necesita:

a) 20 seg.
b) 30 seg.
c) 40 seg
d) 60eg
10. El Tinta usada como fondo para una tela obscura:

a) Blanco Flash
b) Blanco de alba opacidad
c) Barniz reductor
d) Gliteer
Alumno Docente
192
Nombre del alumno:

Fecha:


Si No
1D Prepara la tinta de acuerdo a la
orden de trabajo
2D Deposita la tinta dentro del
bastidor
3D Realiza la impresión en serie
verificando continuamente
4D Verifica la muestra de impresión
5D Coloca el material impreso en el
rack
Alumno Docente
193
Lista de cotejo
Nombre del alumno:

Fecha:

Si No
1P Preparó la tinta para la impresión
2. Solici
2P Cargó de tinta el rasero
colocándolo en la matriz
3. So3P Verificó la muestra de impresión
4P Verificó continuamente el producto
5 5P Colocó el material impreso para
secado en el rack
Alumno Docente
195
.
Bibliografía
FAINE, B, (1991), Nueva guía de serigrafía, Diana, México.
GIOVANNINI, (1982), La serigrafía en la cerámica, Omega, España,

pp. 35-38. Escuela-Arte-Industrial.
TERMINI María, (1984), Serigrafía, Diana, México.
www.serinet.com
Notas
196
4. PRÁCTICA FINAL
199
Práctica final
Reproducción de una imagen
Obtener la reproducción de una imagen, de acuerdo al sistema de

impresión en serigrafía, cumpliendo con los estándares de calidad.
Recursos de apoyo
Equipo de Insumos Equipo de Documentos Material y

operación seguridad Herramienta
Computadora Tintas Uniforme Normas y Franela
Cañón Papel Guantes de uso reglamentos de Escoba
Pantalla Barniz de industrial seguridad. Trapeador
Botiquín de impresión Cubre boca Carteles de Cloro
primeros auxilios Acondicionadores Lentes de señalización. Pinol
Extintores (a base Mallas seguridad. Cubeta
de polvo seco) Emulsión Jabón
Pulpo Cinta canela Tintas
Rack de secado Pincel Solventes
Plancha Sustratos Sustratos
Pistola industrial Registros Rasero
Horno Cinta masking tape Esténcil
Insoladora Limpia manos Espátula
Mesa de succión Cinta canela
Pileta para agua Pincel
Recipiente
Emulsionador
201
Lugar
Duración
5 Horas.
Procedimiento
Organízate con tu docente sobre la manera más conveniente y participativa

para llevar a cabo la práctica. En ésta deberás aplicar todos los
conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes aprendidas durante el
curso.
Debes actuar con iniciativa y disposición durante toda la práctica, sugiere alternativas y
muestra una actitud de cooperación, tolerancia, compromiso y escucha con atención las
indicaciones del docente.
A continuación encontrarás el planteamiento de una problemática, el cual debes resolver.
En un taller, se encuentra Luis quien es el ayudante de serigrafía, llega un

trabajo urgente de impresión textil, tiene que reproducir una imagen en
camisetas de un equipo de fútbol.
¿Qué tendrá que hacer Luis para solucionar el problema?
Actividades generales:
1. Localiza los materiales correspondientes
2. Identifica las cantidades que corresponden al trabajo
3. Identifica insumos (tinta, emulsión, sustrato, esténcil, solvente, papel, cinta canela,
bloqueador)
4. Verifica los faltantes.
5. Elabora la orden de trabajo, para comprar los faltantes y realizar la requisión.
6. Elabora el formato de faltantes para la requisición al almacén.
7. Asea la paleta del pulpo, la malla, rasero y mesa de succión.
202
8. Verifica el pulpo, la mesa de vacío y los esténciles.
9. Verifica los sustratos a imprimir.
10. Prepara la emulsión, verificando su fecha de caducidad, todo esto en un cuarto

oscuro y con luz de seguridad.
11. Coloca la emulsión a la malla.
12. Seca la emulsión en posición horizontal con abanico.
13. Insola con los tiempos adecuados al tipo y color de malla.
14. Revela con agua por ambos lados.
15. Seca la matriz impresora.
16. Bloquea con un pincel las áreas abiertas, verificando con un cuenta hilos
17. Coloca la cinta canela en su perímetro.
18. Prepara la tinta de acuerdo al orden de trabajo
19. Carga la matriz.
20. Realiza la prueba de impresión sobre papel.
21. Si la calidad es adecuada, prosiga con las siguientes impresiones.
22. Coloca en el rack el material impreso.
23. Cura con calor el sustrato
24. Al finalizar limpia todo el equipo y el área de trabajo.

.
Participa con la coordinación de tu docente, en una sesión para comentar acerca de los
resultados de la aplicación de los conocimientos teóricos, secuencia en el procedimiento
para resolver la problemática, pertinencia y suficiencia de instalaciones, herramientas,
equipo e instrumentos y, la coordinación de la práctica por parte del docente, así como tu
desempeño.
203
Cuestionario
Nombre del alumno:

Fecha:
Práctica final: Reproducción de una imagen Calificación: CART0025.01
1. Concepto de relaciones humanas

a) Relación existente entre un trabajador y un patrón dentro de la empresa.
b) Manera en que trabajan las empresas.
c) Conjunto de principios, reglas o normas que regulan la interacción entre las
personas.
d) Normas de urbanidad y seguridad.
2. Se aplica durante un siniestro en donde cada quien sabe qué hacer, con el fin de
reducir al mínimo los alcances y el impacto que provoquen un accidente.
a) Plan de emergencia
b) Carta de recomendaciones
c) Curso de capacitación e higiene
d) Normatividad e higiene
3. Es una norma de higiene

a) Dar mantenimiento a una máquina
b) Elaborar un plan de emergencia
c) Ordenar el área de trabajo
d) Seguir los señalamientos de seguridad
4. Color que identifica, aparatos y tubería contra incendio, para alto (stop).
a) Rojo
b) Verde
c) Azul
d) Amarillo
5. La forma geométrica que significa, precaución y advierte peligro es:

a) Elipse
b) Elipse cruzada con una línea.
c) Triángulo
d) Rectángulo
205
6. Tinta que imprime playeras
a) Textil
b) Cartel
c) Realce
d) Policat
7. Material que influye en el secado

a) Lubricante
b) Solvente
c) Aceite
d) Productos auxiliares
8. Una tinta serigráfica es una composición de:

a) Matices, alcohol y metales
b) Lubricantes, plastisoles y fotoiniciadores
c) Retardantes, colores y formuladores
9. Son dos propiedades de las tintas

a) Adherencia y autosolvencia
b) Brillo y color
c) Cantidad y calidad
10. Es el número de guías de registro que se sugiere utilizar

a) 6
b) 5
c) 4
d) 3
11. Son los métodos de impresión

a) Tipográfico, plano y en hueco
b) Tipos repujado y sombreado
c) Hueco, repujado y tipográfico
d) Plano, hueco y pirograbado
12. El bastidor se limpia con:

a) Agua y jabón
b) Jabón y franela
c) Emulsión y jerga
d) Desengrasante y estopa
13. El material impreso se deja secar en:

a) Pulpo
b) Plancha
c) Rack
d) Emulsionador
206
14. La tinta acondicionada se deposita en:
a) El bastidor
b) La muestra de impresión
c) El rack
d) Mesa de trabajo
15. Herramienta que se usa para transferir y manejar la tinta

a) Rasero
b) Vasija
c) Espátula
d) Exacto
16. Se le llama a las tintas que no necesitan combinarse

a) Mates
b) Brillantes
c) Opacas
d) De línea
17. Los materiales de impresión pueden ser clasificados en:

a) Textil, papel y plástico
b) Realce, vinil y cartel
c) Rígidos, semirrígidos y blandos
d) Mates, brillantes y opacos
18. Tinta para estampas vasos de plástico

a) Cartel
b) Realce
c) Textil
d) Vinil
19. El tipo de fallas de un equipo o maquinaria puede ser:

a) De ajuste o mecánicas
b) De limpieza e higiene
c) Directas e indirectas
d) De fabricación o ensamble
207
20. En la señalización de seguridad en el área de trabajo, el color amarillo indica:
a) Condición segura
b) Acción de mando
c) Precaución y peligro
d) Equipos y aparatos
Alumno Docente
208
Nombre del alumno:

Fecha:
INSTRUCCIONES: Observe si el alumno que se está evaluando ejecuta las siguientes

actividades y marque con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente.

Si No
D Respeta los ámbitos de
responsabilidad con la empresa
D Utiliza botiquín y hojas de reporte
D Mantiene el orden en el área de
trabajo.
D Verifica que los extintores se
encuentren llenos.
D Identifica la parte afectada
D Separa las tintas solventes y
acondicionadores
D Sigue las indicaciones del manual
de operación.
D Cumple con las indicaciones de la
orden de trabajo.
D Verifica que los materiales a
imprimir no tengan defectos.
D Prepara los productos auxiliares
D Coloca la matriz impresora
D Insola variando el tiempo de luz
D Coloca el material impreso en el
rack
Alumno Docente
209
Lista de cotejo
Nombre del alumno:

Fecha:

Si No
P Mostró responsabilidad, cortesía y
trato cordial con sus compañeros.
P Mostró responsabilidad, cortesía y
trato cordial con sus compañeros.
P Identificó los carteles de
señalización.
P Colocó los materiales en su lugar
específico de trabajo.
P Respondió ante contingencias que
recomienda la comisión interna.
P Anotó los registros de ajuste en la
bitácora.
P Acomodó las herramientas
P Ordenó los materiales utilizados
P Cumplió con las especificaciones
de la orden de trabajo.
P Colocó el material de impresión en
los lugares indicados.
P Utilizó la tinta de acuerdo al tipo de
impresión.
P Realizó la muestra de impresión
de acuerdo a la orden de trabajo.
211
Si No
P Verificó la matriz de impresión.
P Colocó el material impreso para el
secado en el rack.
Alumno Docente
* CE se refiere a los Criterios de Evaluación correspondientes de la NTCL.
212
5. GLOSARIO
213
Términos educativos
Actividad sugerida:
Descripción de las acciones que se proponen al docente para poder orientar o guiar el
proceso enseñanza-aprendizaje y alcanzar los propósitos específicos planteados.
Análisis funcional:
Método que permite obtener la información necesaria para la definición de Normas de
Competencia Laboral (NCL). Consiste en identificar el propósito o misión principal, las
funciones clave de una rama de actividad, que se presentan de lo general a lo específico,
hasta llegar a la determinación última y precisa de la competencia laboral.
Área de competencia laboral:

Sector de actividad productiva delimitado por el conjunto de funciones productivas con
objetivos y propósitos semejantes para la producción de bienes y servicios.
Certificación de competencia laboral:

Acto por medio del cual un organismo autorizado reconoce y testifica, dentro del Sistema
de Certificación de Competencia Laboral, por medio de un documento reconocido por el
Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral, con validez nacional,
que un individuo ha demostrado, de conformidad con una norma técnica de competencia
laboral, que está preparado para el desempeño de una función laboral determinada.
Criterios de evaluación:
Los criterios de evaluación pueden expresarse a manera de desempeños, productos,
conocimientos y actitudes/hábitos/valores.
Competencia:
Conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarios para el desem-
peño eficaz y eficiente de una función ocupacional, de acuerdo a estándares de ejecución
establecidos por el sector productivo.
Competencia laboral:
Aptitud de un individuo para desempeñar una misma función productiva en diferentes
contextos y con base en los requerimientos de calidad esperados por el sector productivo.
Esta aptitud se logra con la adquisición y desarrollo de conocimientos, habilidades y
capacidades que son expresados en el saber, el hacer y el saber ser.
Contenido de aprendizaje:
Conjunto de conocimientos teóricos y prácticos que se derivan de los componentes
normativos del elemento de competencia, mismos que se deben dominar para lograr un
desempeño eficaz.
215
Educación Basada en Competencias:
Modelo educativo que tiene como propósito central formar individuos con conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes relevantes y pertinentes al desempeño laboral. Su
mapa curricular se construye a partir de la información y criterios establecidos en las
Normas Técnicas de Competencia Laboral. Una de las características esenciales de este
modelo es que debe ser altamente flexible en métodos y tiempos de aprendizaje y ajustar-
se a las necesidades del individuo.
Elemento de competencia laboral:

Parte constitutiva de una Unidad de Competencia que corresponde a la función productiva
individualizada, es decir expresa lo que una persona debe ser capaz de hacer en el
trabajo.
Evaluación académica basada en criterios de competencia:

Proceso mediante el cual se busca y usa información (evidencias de conocimiento, de
desempeño y de producto) procedente de diversas fuentes para llegar a un juicio de valor
sobre el desempeño general del alumno, como resultado de su formación en un escenario
educativo.
Evaluación diagnóstica:
Proceso acordado entre el evaluador y el evaluado, durante un período de tiempo en el
que se recolectan suficientes evidencias (de conocimiento, desempeño y producto) para
determinar las necesidades de formación del alumno.
Mapa conceptual:
Esquema visual que representa la estructura y relaciones jerárquicas de los conceptos
que subyacen a los contenidos temáticos. Es tanto una estrategia para aprender mejor,
como un método para ayudar a los alumnos a discriminar los contenidos más importantes.
Material didáctico:
Recursos que apoyan, facilitan y refuerzan la adquisición de conocimientos, habilidades y
destrezas del educando.
Norma de Institución Educativa (NIE):

Documento realizado por una institución educativa, que establece el conjunto de
conocimientos, habilidades y actitudes relacionados con una competencia y aplicados al
desempeño de una función productiva.
Norma Técnica de Competencia Laboral:

Documento en el que se registran las especificaciones con base en las cuales se espera
sea desempeñada una función productiva. Cada Norma está constituida por unidades y
elementos de competencia, criterios de desempeño, campos de aplicación y evidencias
de conocimiento, desempeño, producto y actitud.
216
Objetivo de curso:
Constituye la directriz del proceso de enseñanza-aprendizaje, debido a que en él se
identifican los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para obtener
el resultado global del curso.
Objetivos específicos:
Describen los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes a lograr por el educando
a través de las actividades sugeridas y materiales de apoyo a la enseñanza.
Prácticas inadmisibles:
Refieren desempeños que por ninguna circunstancia deben presentarse por la persona
que realiza el elemento de competencia pero que, sin embargo, tienen alta probabilidad
de ocurrencia, lo cual pone en riesgo su integridad física y/o la de terceros y/o la del
equipo/maquinaria.
Perfil de egreso:
Conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que poseerá el alumno al término del
curso y que le permitirán desempeñarse competentemente en el mercado laboral.
Perfil de ingreso:
Descripción de los antecedentes formativos y personales del aspirante necesarios para
ingresar al curso.
Respuestas antes situaciones emergentes:

Se establecen las acciones que una persona competente debe realizar ante la presencia
de situaciones contingentes que, sin ser producto de su desempeño mismo, si pueden
poner en riesgo su integridad física y/o la de terceras personas y/o la del
equipo/maquinaria involucrada en el proceso.
Sistema normalizado de competencia laboral:

Conjunto de acciones y procedimientos encaminados a desarrollar y establecer Normas
Técnicas de Competencia Laboral.
Subárea de competencia laboral:

Cada una de las partes en las que se divide un área de competencia laboral,
caracterizadas por un conjunto de funciones productivas con objetivos y propósitos
concatenados o similares para la producción de bienes o servicios de una misma especie.
Submódulos:
Unidades de aprendizaje que contienen todos los elementos pedagógicos necesarios para
dominar competencias laborales. Proporcionan los elementos y procedimientos
necesarios para conducir el curso.
217
Unidad de competencia laboral:
Función integrada por una serie de elementos de competencia y criterios de desempeño
asociados, los cuales forman una actividad que puede ser aprendida, evaluada y
certificada de manera independiente.
218
Términos técnicos
Adhesivo para mesa: Adhesivo para fijar provisoriamente los soportes o piezas al mesón
durante la impresión y así evitar que se adhieran a la malla.
Aglutinante: Componente de la tinta para mantener cohesionados entre si materiales

como resinas y pigmentos.
Angulación: En una película tramada se refiere al ángulo de la línea de puntos con

respecto a un eje horizontal o vertical de la imagen- ángulo entre líneas de puntos de una
película trama y la trama de la malla.
Autoadhesivo: Lámina adhesiva imprimible, transparente o coloreada, de papel plástico,

tela o lámina metálica, adherida provisoriamente a una lámina de papel.
Base blanca: En textil y gráfica se refiere a la impresión con tinta blanca cubriente como
fondo de los demás colores que se imprimirán a continuación.
Base cubriente (Tinta para fondo oscuro): En textil se refiere a la pastas de estampado
con la cualidad de cubrir el color del soporte.
Base normal (Tinta textil normal): En impresión textil se refiere a las pastas de
estampados sin poder cubritivo y que se emplean en telas blancas o de color claro.
Bastidor: Marco que posee una malla serigráfica adherida y tensada formando una
pantalla.
Bicromato: Sal del ácido bicrómico, así se le llama también al bicromato de amonio o de
potasio.
Bisagra: Elemento mecánico de unión entre pantalla y base hace que la pantalla queda
fija.
Bloqueador: Sustancia líquida y densa para retocar y tapar aberturas de la matriz y que
debe ser resistente a la tinta empleada en la impresión. Como bloqueador también se
puede utilizar emulsión sensibilizada o no sensibilizada dependiendo de la tinta con que
se imprimirá.
Campo de aplicación (CA): Parte constitutiva de una norma de Competencia Laboral

que describe la variedad de circunstancias y ámbitos posibles en los que el trabajador
puede demostrar la competencia.
Cara exterior: Cara de la pantalla o bastidor que se coloca en contacto con el soporte o
pieza que se imprimirá.
Cara interior: Cara de la pantalla por donde se coloca tinta y se pasa la racleta.
219
Clisé: Esténcil o matriz impresora.
Computación gráfica: Diseño, composición y retoque de imágenes por medio de

computadores y programas de manejo gráfico.
Contenido: Conjunto de conocimientos teóricos y prácticos que se derivan de elemento

de competencia, mismos que se deben dominar para lograr un desempeño eficaz.
Contraracleta: En las máquinas impresora automática o semiautomática es una hoja de

metal, plástico goma que recubre de tinta la matriz al regreso de la pasada de la racleta.
Copage (acramina): Pasta o base normal de tintas textil a ase de resinas acrílicas y de
uso en la impresión de telas blancas con poco o nada de contenido sintético.
Corrosivo: Producto con capacidad de disolver químicamente los materiales y capaz de

provocar quemaduras en la piel.
Criterios de desempeño (CD): Parte constitutiva de una norma de competencia laboral

que hace referencia a aquellos aspectos que definen las características del desempeño
competente; es decir, determinan las condiciones con las que el elemento de competencia
debe ser despeñado. Los criterios de desempeño se asocian a los elementos de
competencia.
Cruce de registro: Marcas en cruz que en el original y las películas sirven de referencia
para el registro y ajuste de los diferentes colores.
Cuatricromía: Proceso de reproducción tramada que utilizando sólo cuatro colores; cian,
amarillo, magenta y negro, logra en la impresión la ilusión óptica de poseer todos los
demás colores.
Cubriente: Capacidad de una tinta de cubrir o tapas con su propio color el color del
sustrato sobre el cual ha sido impresa.
Cuenta-hilo: Lupa utilizada para determinar la lineatura de una malla.
Diluyente: Disolvente o mezcla de disolventes que puede añadirse a la tinta serigráfica

antes de la impresión con objeto de diluirla.
Disolvente: Sustancia que disuelve los aglutinantes de las tintas serigráficas.
Efecto textura: Efecto observado en la impresión de colores planos, caracterizado por

una textura diferente.
Emulsión: Producto que al ser mezclado con un sensibilizador se utiliza para recubrir
para grabar por el método directo de esténciles.
Emulsionado: Proceso de aplicación de la emulsión a la pantalla para elaborar un

esténcil.
220
Endurecedor: Liquido que se aplica al esténcil para otorgarles resistencia a la tina base
agua.
Estampado: En ciertos países aplicación textil de serigrafía.
Estarcido: Concepto general para el método de impresión que descansa en la técnica de

clisés o plantilla, es decir, en que las zonas a imprimir de la imagen son permeables a la
tinta y las que no han de imprimirse son impermeables a ella.
Exposición: Aplicación de luz a un material fotosensible para provocarle un cambio

químico.
Fijador: En impresión textil con tintas a base de resinas acrílicas se le llama así a una
resina que polimeriza por calor, para obtener resistencia del estampado al lavado y al
frote. En fotografía comprende el líquido utilizado para fijar la imagen obtenida en el
revelado de la película.
Fotoemulsión: Material sensible a la luz, que aplicado a una malla es utilizado para
obtener esténciles serigráficos.
Fotográfico: Proceso de obtención de una matriz por copiado o traspaso de una película,
utilizando una pantalla, una fotoemulsión un sistema de contacto y una fuente de luz.
Fotomecánico: Realización fotomecánica. La copia constitutiva de una emulsión sensible

a la luz que se endurece por la acción de la luz actínica (químicamente activa). Las partes
de la emulsión cubiertas por una imagen a copiar (diapositiva) opaca (=no expuesta) que
pueden eliminar al revelado (lavado con agua) y forman las zonas abiertas (= que se
imprimen).
Gasolina: Líquido inflamable, mezcla de varios hidrocarburos utilizado como combustible

de motores y como quitamanchas.
Imagen fantasma: Imagen formada en los hilos de la malla por vestigios de tinta de
anteriores impresiones.
Impresión gráficos: Se denomina a toda aquella impresión serigráfica realizada sobre

láminas, placas, envases, objetos tridimensionales etc., a excepción de la impresión de
telas y tejidos.
Ligante: En impresión textil con tintas a base de resinas acrílicas es una sustancia que
forma una capa de polímeros con una red de uniones entre las macromoléculas
adhiriendo los pigmentos a las fibras de un tejido.
Líneas de corte: Líneas que en el original y/o en la película indican el lugar por donde se
debe cortar un material después de impreso.
Líneas de plegado: Líneas formadas por filas de puntos en un original, una película o un
impreso, se cuenta la cantidad de líneas en un centímetro.
221
Líneas por centímetro (linaje): Líneas formadas por filas de puntos en un original, una
película el sitio por donde se debe efectuar el plegado o doblado de un material impreso.
Logotipo: Imagen o gráfica de marca de una empresa o producto.
Lupa cuenta-hilo: Pequeña lupa usada en gráfica que cuenta con escala de medición en
centímetros y pulgadas. Sirve para cortar las líneas por centímetro o pulgada.
Malla: Tejido sintético homogéneo muy fino y resistente utilizado para confeccionar
pantalla en serigrafía.
Marco: Marco de madera o metálico para tensar el tejido de la pantalla. Hay marcos
sencillos y de autotensión.
Mate: Elemento o color sin brillo. En impresión textil también se usa para indicar tintas
cubrientes.
Matriz (esténcil): Imagen grabada en una pantalla y que permite el paso, a través de ella,
de las tintas serigráficas.
Matrizado: Proceso de confeccionar una matriz o esténcil.
Mesa de luz: Estructura en forma de cajón con tubos fluorescentes y un vidrio encima,
para revisar y retocar películas y matrices.
Mesa de vacío: Aparato para contactar malla y película fuertemente por medio de la
presión obtenida por un dispositivo de vacío, y sirve para exponer una pantalla y obtener
un esténcil serigráfico.
Mesa de impresión: En la serigrafía plana , la cama (p.Ej. El tablero de una mesa) donde
se deposita el soporte ( en lenguaje vulgar: Mesa de imprenta). Puede ser aprendida,
evaluada y certificada de manera independiente.
Metraje (tenido): En estampado textil, en algunos países, se refiere a la impresión en

mesas largas de telas en rollos por metros.
Migración (sangrado): Transferencia de color, solventes o plastificantes en áreas

adyacentes de un material.
Muestra de impresión: Ejemplo de la impresión que sirve para comprobar el estado de la

localización sobre el esténcil clisé.
Mezcladora: aparado para preparar y mezclar tintas.
Offset: Sistema de impresión mecanizado que utiliza rodillos para transferencia de la

tinta.
222
Original mecánico: Dibujo sobre fondo blanco con tinta negra que contiene todos los
elementos gráficos y tipográficos en la medida y proporciones preciosas a reproducir con
las indicaciones de color y acabados necesarios para su reproducción.
PH: El término indica “poder de hidrógeno” y es una medida para indicar el grado de
acidez y basicidad de una solución, que va de 1 a 14, donde 1 corresponde a ácido fuerte
7 es neutro y 14 es base fuerte.
Pigmentos: Materiales de alta coloración y finamente molidos de procedencia orgánica,

mineral o sintética utilizados para dar su color a las tintas.
Polimerización: Unión química de dos o más moléculas para formar moléculas más
grandes, obteniéndose un compuesto con mejores características de cohesión, adhesión,
estabilidad y resistencia.
Presecado: En impresión textil secado intermedio entre la impresión de varias tintas.
Presensibilizado: Material cuya sensibilidad a la luz es otorgada por el fabricante y no

por adición de un sensibilizador en el taller.
Pretartamiento: Tratamiento que se hace a un material para asegurar la buena

adherencia, de la emulsión en el caso de mallas, de la tinta en el caso de plásticos.
Pruebas de lavado: Pruebas combinando detergentes en diferentes temperaturas, frote y

agitación para determinar la resistencia de la impresión textil.
Pulpo: Máquina similar a un carrusel para estampar varios colores sucesivamente y con
buen registro, a prendas colocadas en una base llamada camilla o paleta.
Puff: Tinta textil con la cualidad de que una vez impresa y seca se infla al aplicar calor.
Quemador: Dispositivo a gas que emite una llama uniforme para el pretratamiento de
ciertos plásticos.
Quitamanchas: Solvente muy volátil empleado para retirar manchas de las telas.
Racleta: Tira de goma o de plástico (hoja del rasero) embutida en una empeñadura
(soporte) de madera o metal. El rasero se utiliza para extender la tinta sobre la pantalla,
para rellenar las partes abiertas del clisé con tintas de imprenta y para presionar el tejido
sobre el soporte en la compresión. El perfil y la dureza de la hoja se eligen según sea el
campo de aplicación.
Recubrir (cargar la malla): Procedimiento de aplicar suavemente con la racleta o

contraracleta una capa de tinta sobre la imagen inmediatamente después de cada
impresión, para evitar que tape la matriz.
Recuperado: Proceso de limpieza de emulsión y restos de tinra de una matriz para

obtener la pantalla limpia para otro esténcil.
223
Registro: En una separación de colores es el ajuste de una película con las demás.
Ajuste de un color impreso con respecto a otro adyacente. En impresión gráfica ajuste de
un sustrato en los respectivos topes. En impresión textil ajuste de un bastidor suelto en su
riel y tope.
Removedor: Producto líquido, en pasta o gel utilizado para retirar la emulsión de la

pantalla. Algunos productos removedores más fuertes además de retirar la emulsión
también los restos de tinta.
Resina: Material orgánico de origen natural o sintético, de estado sólido o semisólido,

obtenido para reacción química.
Sensibilizador: Compuesto que al ser aplicado a una solución obtiene que esta sufra
cambios químicos al ser expuesto a la luz. Se llama así también al bicromato de amonio y
al sensibilizador Diazo.
Serif: Delgadas y finas angulaciones o extremos de ciertos tipos de letras Patines de la

letras.
Serigrafía: Proceso de impresión que utiliza como matriz una mañña grabada en el cual
la tinta es transferida al soporte a través de la matriz por medio de una racleta.
Shore: Escala internacional de medición de la dureza de los materiales. Su rango va de 0

a 100 Shore. Indicando los números más altos las mayores durezas.
Sobreimpresión: Impresión de un color sobre otro ya sea parcialmente para obtener un

tercer color o en una estrecha franja para obtener una calce seguro. Impresión de una
capa de barniz o laca sobre todos los colores para otorgar brillo y resistencia.
Solvente: Sustancia con capacidad de disolver la tinta que se encuentra en mayor

cantidad en una solución.
Soporte (sustrato): Pieza, material u objeto que recibe la impresión lámina que sostiene
las películas de recorte.
Submódulos de aprendizaje: Unidades de aprendizaje que contienen todos los

elementos pedagógicos para dominar competencias laborales. Se clasifican de acuerdo a
su naturaleza y son equivalentes a una o varias unidades de competencia de la Norma
Técnica de Competencia Laboral (NTCL).
Tamiz: Ver Pantalla.
Tinta oleográfica: Tinta serigráfica a base de resinas y aceites, para utilizar en papel y
madera.
Tintas de secado UV: Tintas cuyo secado instantáneo se obtiene sólo por aplicación de
radiación ultravioleta.
224
Tiraje: Se refiere al número de piezas o sustrato impresos de acuerdo a una orden de
trabajo o pedido.
Tiro: Número de sustratos impresos por la cara frontal.
Tope: Piezas o elementos para el registro de los sustrato a imprimir en impresión gráfico.
Troquel: Molde de corte empleado para cortar con un mismo patrón diversos materiales
como papel, cartón, láminas plásticas, etc.
Urea: Sustancia nitrogenada de color blanco y soluble en agua, empleada en solución al

10% como retardador de secado en las tintas a base de resinas acrílicas.
Velo: Delgada y transparente capa de emulsión que en una matriz bloquea el paso de la
tinta.
Volátil: Se refiere a aquellos solventes de rápida evaporación.
225

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La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la portada, y su transmisión por

SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN

COORDINADORA DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES

DIRECTOR DE APOYO A LA OPERACIÓN

ENCARGADO DE LA SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN

SUBDIRECTORA DE VINCULACIÓN Y APOYO ACADÉMICO

JEFE DEL DEPARTAMENTO DE

1. Instrucciones para el uso de la guía 11

2. Submódulo (s) de aprendizaje 15

 Medidas de seguridad e higiene

 Mantenimiento del área, maquinaria y equipo de trabajo

 Preparación de maquinaria y equipo

3. Práctica final 199

 Norma Técnica de Competencia Laboral

Acerca del referente básico

La Norma de Competencia define el desempeño de un individuo en el lugar de trabajo;

¿Qué es la Guía de aprendizaje?

¿Qué demostraré al final del curso?

En cada práctica encontrarás un sumario que presenta en forma clara y sencilla

También se incluye un glosario donde podrás consultar el significado de términos

La guía de aprendizaje contempla prácticas

¡Recuerda que eres el constructor de tu aprendizaje!

El objetivo de la práctica describe lo que debes lograr al ejercitar de

El sumario presenta la información más significativa de tipo teórico, así

Los recursos de apoyo consideran el equipo, herramienta, material o

El lugar determina si la práctica se llevará a cabo en el aula, taller de

La duración establece el tiempo total para desarrollar las actividades de la

El procedimiento describe las actividades operativas que debes hacer

Los instrumentos de evaluación cuestionario, guía de observación y lista

Las referencias bibliográficas aluden a los libros, revistas, manuales y

El área de notas es un espacio destinado para escribir tus ideas clave,

Al finalizar el submódulo, el alumno cumplirá con los requerimientos de seguridad e

Ámbitos De Responsabilidad Y Afectividad

En los talleres de serigrafía están organizados de tal manera, que se

Estos niveles se representan en un organigrama que define, la estructura

En los talleres también se establecen diversos reglamentos y normas que

Existen normas que se aplican a toso los empleados sin distinción de

Otro aspecto importante en el que se regula un taller de serigrafía es la Ley

Si bien es importante retomar aspectos legales y oficiales para óptimo

Material Material impreso

Hojas blancas, Manual y políticas

Antes de iniciar las actividades de la práctica Es importante que escuches

Desempéñate con iniciativa y disposición durante toda la práctica, sugiere alternativas y

Escucha las recomendaciones e indicaciones del docente y realizar los siguientes:

1. Cada equipo diseñará en su cuaderno un ejemplo de organigrama, de un taller que

Es importante que integres, con apoyo del docente, tu portafolio de evidencias.

Nombre del alumno:

3. Los tipos de comunicación son:

4. Concepto de relaciones humanas:

5. Son círculos de calidad:

a) La comunicación es un proceso a través del cual se transmite y se recibe

b) Todas las empresas tienen estructuras organizacionales ( )

Firman de común acuerdo

Nombre del alumno:

INSTRUCCIONES: Observe si el alumno que se esta evaluando ejecuta las actividades

CE* Reactivos Cumplimiento Observaciones

4D 6. Sugiere mejoras para área

4D 7. Ejecuta sus funciones como

5D 8. Asiste puntual a su horario