SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

PROCEDIMIENTO DE DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del programa de formación: Costos y Presupuestos para

Edificaciones III– Administración, Imprevistos y Utilidades.

 Código del programa de formación: 22310153 versión 1.

 Competencia: 280301013 - Adquirir los recursos para obtener los resultados

esperados.

 Resultados de aprendizaje alcanzar: Realizar el presupuesto total del proyecto con

base en el análisis unitario, costos del mercado, especificaciones técnicas, requerimientos

del cliente, impuestos, garantías vigentes, utilizando herramientas informáticas o software

especializado según requerimientos o políticas de la empresa.

 Duración de la guía: 10 horas.

2. PRESENTACIÓN

Estimado Aprendiz SENA:

El curso de Costos y Presupuestos para Edificaciones III- Administración,

Imprevistos y Utilidad, tiene como propósito que el Aprendiz conozca los costos de

administración asociados al proyecto, algunos asociados con los gastos de la oficina

principal de la empresa de construcción, pero otros son inherentes al proyecto, tales como

impuestos, garantías y licencias, sin los cuales no sería posible la realización de este.

También es frecuente que el proyecto deba ser financiado a través de préstamos

bancarios, los cuales generan costos financieros debido al cobro de intereses y al cobro

de servicios financieros.

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Durante el desarrollo de la presente actividad de aprendizaje AA3. Realizar el

presupuesto total del proyecto, de acuerdo con los análisis unitarios de obra y los

cotos del mercado, adquirirá los conocimientos y habilidades para analizar y calcular los

costos generados por servicios financieros en el tiempo, los cuales deberá incluir en el

presupuesto de obra teniendo un grado de influencia en los costos totales del mismo. Este

costo debe calcularse para todo tipo de contrato donde se requiera realizar un préstamo

con el fin de contar con los recursos financieros que permitan el normal desarrollo de la

obra.

Recuerde que el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA lo invita a realizar las

lecturas, asimilar sus contenidos, desarrollar las actividades de afianzamiento de su

aprendizaje y entregarlas oportunamente. En caso de presentar documentos escritos, es

indispensable hacer uso de las fuentes bibliográficas y hacer uso de las normas APA para

realizar las correspondientes referencias y citas de autores consultados.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de reflexión inicial

Antes de la realización de las evidencias propuestas en esta guía de aprendizaje,

se recomienda realizar una reflexión sobre la siguiente pregunta:

 ¿Cuáles son las causas del incremento de costos en los proyectos que son

difíciles de prevenir?

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Esta reflexión permitirá aclarar los conceptos sobre las variables que afectan los

costos financieros del proyecto, cómo llevar valores presentes a futuros cuando se

requieren recursos financieros que impactará el balance financiero.

Estos costos pueden ser proyectados, utilizando diferentes escenarios pesimistas en los

cuales no se cumpla con el desembolso de los pagos por parte del cliente, afectando

directamente el flujo de caja del proyecto.

Nota: Este ejercicio tiene como finalidad encaminar y obtener una precepción sobre el

conocimiento del Aprendiz acerca del tema central de la AA3, por tal razón esta actividad

no es calificable.

3.2 Actividad de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje

Foro temático: Las tasas de interés.

El Aprendiz debe ingresar a la plataforma y realizar la lectura del material de apoyo

“La tasa de interés: información con estructura”, luego de la lectura realice un aporte sobre

los elementos más importantes de las tasas de interés. Es importante que el aporte sea

emitido con argumentos basados en la lectura. Recuerde que esta actividad no es

calificable, pero forma parte de su proceso de aprendizaje. Para acceder al foro siga la

ruta: Menú principal, Actividad 3, Actividad de contextualización. Foro temático: Las tasas

de interés.

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3.3 Actividad de apropiación del conocimiento

Evidencia de producto

Informe escrito: Los costos en el tiempo.

Antes de realizar la evidencia solicitada deberá leer el material de formación que se

encuentra en el Ambiente Virtual de Aprendizaje dispuesto en el Sistema de Gestión de

Aprendizaje (LMS), se encuentra el Objeto de Aprendizaje (OA) Los costos en el tiempo,

que deberá leer, comprender y asimilar, toda vez que en él encontrará la información que

le permitirá analizar la conceptualización técnica del presente tema de estudio. La revisión

de los contenidos propuestos en los recursos educativos orientará al Aprendiz en el

reconocimiento de las tasas de interés, inflación, devaluación, flujos de egresos e ingresos

y otros temas relacionados.

Después de tener claridad en el contenido del material de formación, deberá realizar

un informe escrito en formato Word con portada, introducción, desarrollo del contenido,

uso de las normas APA y dar respuesta a los siguientes interrogantes:

1. ¿Qué variables del proyecto pueden generar cambios en los costos de los recursos?

2. ¿Qué variables del contrato de construcción pueden generar cambios en los costos de

los recursos?

3. ¿Qué variables asociadas con la economía local pueden generar cambios en los costos

de los recursos?

4. ¿Qué variables asociadas con la economía internacional pueden generar cambios en

los costos de los recursos?

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5. ¿Qué métodos utilizaría para la actualización o proyección de los costos en construcción

de edificaciones?

Para enviar la evidencia solicitada debe seguir la ruta: Menú principal, Actividad 3,

Evidencia de producto. Informe escrito: Los costos en el tiempo.

3.4 Actividad de transferencia del conocimiento

Evidencia de desempeño

Estudio de caso: Cálculo de los costos financieros del proyecto.

Con el objetivo de afianzar los conceptos teóricos del tema de la unidad 3, deberá

realizar un ejercicio de cálculo de los costos financieros para el proyecto, con las siguientes

condiciones:

No. Descripción Porcentaje Valor

1 Costos directos $ 540.626.000
2 Administración 12% $ 64.875.120
3 Imprevistos 4% $ 21.625.040
4 Utilidad 6% $ 32.437.560
Costo total $ 659.563.720

Este cálculo no ha considerado los costos financieros, se solicita calcular los costos

financieros de acuerdo con las siguientes proyecciones de préstamos a realizar:

1. El proyecto tiene una duración de 12 meses.

2. En el mes 2 se realiza un préstamo de $ 11.350.000 pesos.

3. En el mes 3 se realiza un préstamo de $ 18.500.000 pesos.

4. En el mes 4 se realiza un préstamo de $ 21.700.000 pesos.

5. En el mes 5 se realiza un préstamo de $ 16.500.000 pesos.

6. En el mes 6 se realiza un préstamo de $ 24.320.000 pesos.

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7. Todos serán pagados en el mes 12 del contrato.

8. El interés será del 22.8% efectivo anual.

9. Calcular el valor total de intereses a pagar.

10. Calcular el nuevo valor total del contrato, sumando los intereses y recalculando el

nuevo porcentaje de administración.

En este análisis es importante comprender sobre los costos generados por los

servicios financieros que prestan las entidades bancarias y con las cuales se puede contar

en la realización de un proyecto, pero sin afectar las finanzas y la utilidad esperada de los

proyectos.

Cuando tenga listo el presupuesto, deberá enviar la evidencia a través de la siguiente ruta:

Menú principal, Actividad 3, Evidencia de desempeño - Estudio de caso: Cálculo de los

costos financieros del proyecto.

3.4 Ambiente requerido

 Plataforma virtual Blackboard Sena.

3.5 materiales

Material de formación

 Los costos en el tiempo.

Material de apoyo

 La tasa de interés: información con estructura.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación Técnicas e

instrumentos de
evaluación
Evidencia de producto. Informe escrito
Informe escrito: Los costos en el Rúbrica de producto.
tiempo. Calcula presupuesto de un proyecto de
construcción de acuerdo a
Evidencia de desempeño. requerimientos del cliente, incluyendo Estudio de caso
Estudio de caso: Cálculo de los especificaciones técnicas. Rúbrica de desempeño.
costos financieros del proyecto.

5. GLOSARIO

Devaluación: la devaluación es la pérdida del valor nominal de una moneda corriente

frente a otras monedas extranjeras.

Inflación: el fenómeno de la inflación se define como un aumento sustancial, persistente

y sostenido del nivel general de precios a través del tiempo.

Interés bancario: es la compensación que se recibe por la cesión temporal a la banca de

un dinero o el que se ha de pagar a cambio de un préstamo.

Interés compuesto: es aquel interés que se cobra por un crédito y al ser liquidado se

acumula al capital (Capitalización el interés), por lo que en la siguiente liquidación de

intereses, el interés anterior forma parte del capital o base del cálculo del nuevo interés.

Interés simple: es el interés que se aplica siempre sobre el capital inicial, debido a que

los intereses generados no se capitalizan.

Tasa efectiva: la tasa efectiva es la tasa de interés que calcula el costo o valor de interés

esperado en un plazo de un año.

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Tasa nominal: es aquella que se paga por un préstamo o una cuenta de ahorros y no se

suma al capital, es expresada en términos anuales con una frecuencia de tiempo de pago.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Buenaventura, G. (2003). La tasa de interés: información con estructura. Estudios

gerenciales Vol.19 No. 86 Cali. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php

Centro Nacional de la Construcción. (2004). Cartilla Los costos en el tiempo. Sena

Regional Antioquia, Colombia.

Darrigrandi, R. (2010). El valor presente y el valor futuro: una introducción. Guioteca.

Recuperado de https://www.guioteca.com/finanzas-aplicadas/el-valor-presente-y-

el-valor-futuro-una-introduccion/

Puerta R. Juan Carlos. (2004). Cartilla A.I.U. en la construcción de edificaciones. Centro

Nacional de la Construcción - Sena Regional Antioquia, Colombia.

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Versión Autor Cargo Dependencia Fecha

1 Duván Beltrán Gestor de cursos Red Nacional de 30 de agosto del

Hernández. virtuales. Gestores de Cursos 2017
Virtuales.

Gissela del Carmen Alvis Asesora Centro de Comercio y 2 de septiembre del

Ladino. pedagógica Servicios. Regional 2017
Tolima.

8. CONTROL DE CAMBIOS

Versión Autor Cargo Dependencia Fecha

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