Você está na página 1de 11

8.

ADAPTACIONES CURRICULARES

AREA: RUTINAS
CURSO CURSO

OBJETIVOS – CONTENIDOS A CONSEGUIR 1 ª EV 2 ª EV 3ª EV 1ª EV 2ª EV 3ª EV

* ASPECTOS GENERALES:

- Utilizar gestos o vocalizaciones como medio de comunicación:


* dame
* quiero
* no
* ven
- Responder al no cesando su actividad
- Realizar órdenes sencillas:
* de 1 acción
* de 2 acciones
- Utilizar el leguaje o gestos para pedir lo que necesita
- Elegir entre dos opciones:
* alimentos
* Objetos
* actividades

I: Iniciado D: En desarrollo A: Adquirido


8.- ADAPTACIONES CURRICULARES

AREA: RUTINAS
CURSO CURSO

OBJETIVOS – CONTENIDOS A CONSEGUIR 1 ª EV 2 ª EV 3ª EV 1ª EV 2ª EV 3ª EV

- Identificar las emociones:


* contento
* triste/ enfadado
- No llevarse objetos a la boca ni comérselos.
- Recoger el material / juguetes después de usarlo
- Conocer los distintos espacios del centro que él utiliza

* ASAMBLEA:

- Responder al saludo y la despedida


- Identificar fotos en su agenda diaria
- Aumentar la capacidad de atención y escucha:
* al adulto
* a los compañeros
- Aumentar el tiempo de permanencia sentado ( sin el adulto)
- Hacerle más partícipe en la asamblea
- Mantener el contacto ocular cuando le hablan

I: Iniciado D: En desarrollo A: Adquirido


8.- ADAPTACIONES CURRICULARES

AREA: RUTINAS
CURSO CURSO

OBJETIVOS – CONTENIDOS A CONSEGUIR 1 ª EV 2 ª EV 3ª EV 1ª EV 2ª EV 3ª EV

* AUTONOMÍA PERSONAL:

- Anticipar la actividad que le toca por medio de la agenda de fotos

ASEO
- Pedir el pis
- Pedir la caca
- Lavarse las manos.
- Limpiarse los mocos
- Peinarse

VESTIDO:
- Quitarse el abrigo
- Colgarlo adecuadamente en su percha.
- Ponerse el abrigo
- Quitarse los zapatos
- Ponerse los zapatos.
- Colocarse bien la ropa después de ir al baño

I: Iniciado D: En desarrollo A: Adquirido


8.- ADAPTACIONES CURRICULARES

AREA: RUTINAS
CURSO CURSO

OBJETIVOS – CONTENIDOS A CONSEGUIR 1 ª EV 2 ª EV 3ª EV 1ª EV 2ª EV 3ª EV

ALIMENTACIÓN:

- Utilizar adecuadamente:
* cuchara
* tenedor
* cuchillo
- Utilizar adecuadamente:
* plato
* servilleta
* vaso
- Permanecer sentado durante el período de comedor

I: Iniciado D: En desarrollo A: Adquirido


8.- ADAPTACIONES CURRICULARES

AREA: RUTINAS
CURSO CURSO

OBJETIVOS – CONTENIDOS A CONSEGUIR 1 ª EV 2 ª EV 3ª EV 1ª EV 2ª EV 3ª EV

* TRABAJO DE MESA: ( Es fundamental darle sentido a la actividad).

- Adquisición de habilidades motrices:


* pegar y despegar gomets
* picar siguiendo un camino
* pintar con distintos materiales
* moldear plastelina
- Identificar su carpeta
- Guardar su ficha en su carpeta o bandeja

* DESAYUNO:
- Poner la mesa.
- Esperar a que termine la actividad antes de levantarse
- Recoger el cuenco y lavarlo
- Nombrar los alimentos del desayuno ( de forma dirigida por adulto)

I: Iniciado D: En desarrollo A: Adquirido


8.- ADAPTACIONES CURRICULARES

AREA: RUTINAS
CURSO CURSO

OBJETIVOS – CONTENIDOS A CONSEGUIR 1 ª EV 2 ª EV 3ª EV 1ª EV 2ª EV 3ª EV

* RINCONES:

CONSTRUCCIONES:
- Hacer torres
- Hacer filas
- Jugar con los coches
- Seguir un recorrido con los coches

PUZZLES:
- Clasificar objetos atendiendo a: ( solo 2 variables)
* color
* tamaño
* forma
- Hacer series sencillas
- Pinchitos
- Hacer encajables sencillos
- Ensartar bolas

I: Iniciado D: En desarrollo A: Adquirido


8.- ADAPTACIONES CURRICULARES

AREA: RUTINAS
CURSO CURSO

OBJETIVOS – CONTENIDOS A CONSEGUIR 1 ª EV 2 ª EV 3ª EV 1ª EV 2ª EV 3ª EV

JUEGO SIMBÓLICO:
- Interactuar con la muñeca:
* mecerla en los brazos
* darla de comer
* peinarla
- Identificarse a sí mismo en el espejo
- Disfrutar utilizando distintos elementos para disfrazarse
- Imitar y participar con los demás niños en juego simbólico muy sencillo:
* peluquería
* comiditas
- Aceptar cada vez más el contacto de los iguales
- Entender y aumentar la participación en juegos sencillos:
* las sillas
* zapatilla por detrás
* pase misi
* bailes

I: Iniciado D: En desarrollo A: Adquirido


8.- ADAPTACIONES CURRICULARES

AREA: RUTINAS
CURSO CURSO

OBJETIVOS – CONTENIDOS A CONSEGUIR 1 ª EV 2 ª EV 3ª EV 1ª EV 2ª EV 3ª EV

* BIBLIOTECA:

- Identificar objetos en fotos:


* objetos del aula
* comidas
* animales
* acciones sencillas
- Nombrar esos objetos:
* a través de preguntas dirigidas por el adulto
* espontáneamente
- Contestar a preguntas sencillas cerradas:
* con apoyo visual ( ¿ qué es esto?, ¿ dónde vamos ahora?,...)
* dándole el modelo ( ¿ Cómo te llamas?, ¿ has estado en ....?)

I: Iniciado D: En desarrollo A: Adquirido


8.- ADAPTACIONES CURRICULARES

AREA: RUTINAS
CURSO CURSO

OBJETIVOS – CONTENIDOS A CONSEGUIR 1 ª EV 2 ª EV 3ª EV 1ª EV 2ª EV 3ª EV

I: Iniciado D: En desarrollo A: Adquirido


8.- ADAPTACIONES CURRICULARES

AREA: RUTINAS
CURSO CURSO

OBJETIVOS – CONTENIDOS A CONSEGUIR 1 ª EV 2 ª EV 3ª EV 1ª EV 2ª EV 3ª EV

I: Iniciado D: En desarrollo A: Adquirido

Você também pode gostar