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PROGRAMA ANALÍTICO
Sinopsis de Contenido: Elementos socio-culturales del folklore; costumbres tradicionales; música folklórica; literatura de
tradición oral; juegos tradicionales; artesanía folklórica y arte popular; estudio del hecho folklórico, selección de los recursos
materiales de las manifestaciones folklóricas; recreación de algunas manifestaciones folklóricas aplicadas al medio escolar y
elaboración de trabajo de investigación.
Estrategias metodológicas:
- Observación de las diferentes manifestaciones folklóricas a desarrollar.
- Participación grupal e individual en los trabajos asignados.
- Investigación de campo de una manifestación folklórica.
- Investigación bibliográfica de los contenidos a desarrollar.
- Ejecución práctica de las diferentes manifestaciones.
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
El estudio del folklore promueve el cultivo y rescate de los valores y tradiciones que nos identifican como pueblo,
lo que constituye un elemento de vital importancia en el conocimiento de nuestra identidad nacional. Esto permite la
recreación y difusión de nuestras tradiciones y riquezas folklóricas en el medio escolar.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1992).
ACOSTA SAIGNES, Miguel. (1992) Las Cofradías y el Folklore. Estudios del Folklore Venezolano. Caracas UCV
CARDONA, Miguel. (1964) Temas del Folklore Venezolano. Caracas. Ministerio de Educación. Dirección de Cultura y
Bellas Artes.
CASTILLO, Alecia (1987). Recopilación de Juegos Populares Infantiles. Valencia: Ejecutivo del Estado Carabobo.
Dirección de Cultura
MELFI, María Teresa y otros. (1993). Música Folklórica. Folklore y Currículo. Vol. 2.
ORTIZ; Manuel Antonio y otros. (1998). Venezuela. Tradición en la Modernidad. Caracas; Fundación Bigott
SALAZAR, Rafael (1980) La Cultura Popular y sus Manifestaciones en Venezuela. Caracas; Federación Nacional de
Cultura Popular.
Nº 17 Idem
-Juegos tradicionales
venezolanos. Juegos de
adultos y juegos de niños.
Sensibiliza al alumno a
cerca de la importancia de
las actividades folklóricas.