PROYECTO PARA INCENTIVAR LA LECTURA EN LOS NIÑOS DE 5 A 8

AÑOS DE EDAD

LA PROMOCION DE LA LECTURA EN LAS ESCUELAS Y COMUNIDADES PIURANAS

Resumen

El presente trabajo propone un proyecto de promoción de lectura para niños de

5 a 8 años de edad, basado en el aprendizaje significativo y el trabajo
colaborativo por parte de nosotros como estudiantes universitarios. También
aborda la problemática del fomento de la lectura desde una metodología
basada en el trabajo por proyectos, que pretende hacer al alumno partícipe en
su proceso madurativo como lector y escritor.
Uno de los objetivos principales de este proyecto es que lo niños logren,
identificar el cuidado del medio ambiente, y también que mejoren su lenguaje y
escritura.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Durante la vida escolar del estudiante, generalmente se encuentra con la

“forzosa” necesidad de tomar un texto entre sus manos y pasar la vista
rápidamente por las líneas que se encuentran escritas para poder extraer un
poco de información y de esa forma desarrollar una actividad encomendada por
su profesor, todo ello con el afán de obtener una buena nota o acreditar una
asignatura, es decir, más que por gusto, informarse, descubrir o conocer e
incluso por distracción, el estudiante lee por obligación.

Es por ello que en este proyecto se pretende que niños y jóvenes adquieran el
hábito de la lectura, se quiere que en nuestro país se lea más, se busca hacer
de nuestra Piura una ciudad de lectores, pero… ¿De qué manera? ¿Cómo
hacer cambiar la mentalidad de personas que no quieren un libro ni para
soporte de la pata de una mesa? ¿Cuál sería la fórmula adecuada para que el
resultado de la palabra leer fuese diferente a disgusto u obligación?, es
realmente complicado. Pero leer no sólo consiste en pasar la mirada por
grafías, sino que es un proceso constructivo que al reconocerse el significado
no es propiedad del texto, más bien, el lector lo construye mediante un proceso
de transacción que conforme va leyendo adquiere un sentido propio de acuerdo
a sus conocimientos y experiencias vividas, en otras palabras, leer es
establecer una relación entre texto y vivencias del sujeto que forma en él un
entendimiento mayor por encima de lo descrito textualmente, por lo que hacer
de Piura un lector, se vuelve aún más complicado y “como ya es costumbre” la
solución a todos los problemas la dejamos en manos de la educación.

Aunado a lo anterior, se menciona que para formar un hábito como el de la

lectura, y que éste se encuentre bien cimentado, se debe empezar a practicar a
temprana edad, es decir, en la infancia y/o la primera juventud, motivo por el
cual presentamos este proyecto “Diviértete leyendo”, cuya esencia es pasar 20
minutos disfrutando de una buena lectura haciendo, sobre todo, que los más
pequeños se interesen por los libros y hagan de éstos un vínculo con su
personalidad.
Objetivos Particulares

1. Realizar talleres literarios en la comunidad Piurana, para la creación de

textos propios como cuentos, historietas, reseñas, relatos, entre otros,
contando con nuestro apoyo. (materiales)
2. Conformar círculos de estudio para el intercambio de los textos creados por
los estudiantes, además de los propios de la biblioteca escolar o municipal,
para el fomento del gusto y hábito por la lectura, promoviendo la comprensión
lectora.
3. Lograr que identifiquen a través de la lectura el cuidado del medio ambiente,
el cómo cuidar su cuerpo y cómo contribuir a cambiar los hábitos en la
sociedad.
4. Promover las tertulias en cada lectura.