UNIDAD 2 - TEORÍA DE CONJUNTOS

RICHARD MAURICIO ARGOTI GUERRERO

UNIVERDIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL

2019
 INTRODUCCION

La teoría de conjuntos es una parte de las matemáticas, es además, la teoría

matemática dónde fundamentar la aritmética y el resto de teorías matemáticas; es una

Parte de la lógica y en particular una parte de la lógica de predicados. En la rama de las

matemáticas el padre de la Teoría de Conjuntos es Ferdinand Ludwing Philipp Cantor.

Quien afirma en su primer tratamiento formal en1870, que el concepto de conjunto es

uno de los más fundamentales en matemáticas, incluso más que la operación de contar,

pues se puede encontrar implícita o explícitamente, en todas las ramas de las

matemáticas puras y aplicadas. En su forma explícita, los principios y terminología delos

conjuntos se utilizan para construir proposiciones matemáticas más claras y precisas y

para explicar conceptos abstractos como el infinito. (Dauben, 1979, pág.235).Con la

matemática, la lógica y los fundamentos de ambas, la teoría de conjuntos permitiría por

un lado una fundación lógica de las matemáticas; pero por otro lado la teoría de

conjuntos mirada como parte de las matemáticas proporciona el metalenguaje, el

contexto o sustrato de las teorías lógica.

 0BJETIVO

GENERAL

Interpretarlos problemas debidamente contextualizados y aplicar adecuadamente

los elementos y las propiedades operativas de la teoría general de conjuntos.

ESPECIFICOS

 Identificar conceptos básicos de la unidad.

 Resolver ejercicios de proposiciones del lenguaje natura al lenguaje

simbólico y viceversa.

 Solucionar ejercicios de lógica de conjuntos.

 Ejercicio 1: Teoría de Conjuntos

 Determine la operación entre conjuntos, representada en el diagrama de

Venn Euler seleccionado (notación entre conjuntos).

 Exprese la notación del diagrama de Venn Euler seleccionado en palabras.

U: Usuarios Sanitas.

A: Pacientes atendidos a la semana por Nutrición.

B: Pacientes atendidos a la semana por Urgencia.

C: Pacientes atendidos a la semana por Ortopedista.

(A∩B)- C. Pacientes que atienden simultáneamente por nutrición y urgencia pero

no ortopedista.
 Ejercicio 2: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Con los datos dados en el diagrama de Venn Euler escogido, plantee con sus

propias palabras, un ejercicio típico de aplicación de teoría de conjuntos, formulando los

interrogantes correspondientes a las operaciones entre conjuntos dados a continuación y

dar las respectivas respuestas:

 AUB

 AΔC

 (B Ո C) - A

 AՈBՈC

U= Estudiantes de la escuela Sabana.

A= Estudiantes curso física.

B= Estudiantes matemática.

C= Estudiantes de química.
 a) A U B

AUB= {2,3,4,5,6,8}

Se desea conocer el número de estudiantes matriculados en los cursos de física y

matemáticas, por lo tanto, a partir de la representación del diagrama de Venn se da la

siguiente respuesta:

2+3+4+5+6+8 = 28  28 estudiantes matriculados en los cursos de física y

matemática.

b) AΔC

A Δ C = {3,4,5,12}

Se desea conocer el número de estudiantes matriculados solo en física y química.

3+4+5+12= 24 estudiantes matriculados solo en física y química.

c) (B Ո C) - A
 (B Ո C) - A = {3}

Se desea conocer la cantidad de estudiantes matriculados a los cursos matemática

y química pero no de física.

La respuesta que se obtuvo es: 3

d) A Ո B Ո C

A Ո B Ո C = {3,4,5,6,8,12}

Se desea conocer la cantidad de estudiantes matriculados en física, matemática y

química, a lo cual se obtiene la siguiente respuesta:

3+4+5+6+8+12= 38 estudiantes matriculados en los tres cursos, es decir, que el

conjunto U tiene 38 estudiantes de las escuela Sabana.

 Ejercicio 3: Silogismos Categóricos

E.

Premisa 1: Algunas mujeres quieren tener hijos

Premisa 2: Algunos seres humanos son mujeres

Conclusión: Todos los seres humanos quieren tener hijos.

A partir del silogismo categórico que haya seleccionado deberá dar respuesta a

los siguientes ítems:

 Identifique el predicado, sujeto y término medio.

P: Hijos

S: Mujeres

M: Seres humanos

 Grafique mediante diagrama de Venn las premisas 1 y 2

 Grafique mediante diagrama de Venn la conclusión del silogismo.

Conclusión: Todos los seres humanos quieren tener hijos.

 Determine la validez del silogismo categórico

Respuesta: Es valido
 BIBLIOGRAFIA

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