Tarea 2-35-100413A 611 Colaborativo

UNIDAD 2 - TAREA 2 - DINÁMICA Y ENERGÍA
PRESENTADO A:
Sebastián Sánchez
ENTREGADO POR:
Yury Marcela García Garavito
Luis Antonio Esquivel
Erick Rafael Torreglosa
Diana Carolina León
Edwin Camilo Murillo
Grupo: 100413_35
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS

BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
JUNIO-2019
INTRODUCCIÓN
En el siguiente documento contiene el desarrollo las actividades que establece la guía (Unidad 2
- Tarea 2 - Dinámica y energía) del curso física general, dentro de la cual encontraremos el
desarrollo de los ejercicios propuestos para cada estudiante, y el desarrollo del ejercicio
colaborativo.
3. Selección de ejercicios de la unidad 2:
Ejercicios asignados Nombres y apellido del estudiante Grupo No
Estudiante No 1 Yury Marcela Garcia Garavito
Estudiante No 2
100413_35
Estudiante No 3 Erick Torreglosa Montes
Estudiante No 4 Diana carolina León Vargas
Estudiante No 5 Edwin Camilo Murillo
4. Enunciados y desarrollo de los ejercicios de la tarea 2 de la unidad 2 “Dinámica y

Energía”:
A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco estudiantes
que conforman el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar en el foro de la
Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía, la selección de los ejercicios que realizará con el fin de
que dos estudiantes del mismo grupo realicen ejercicios diferentes.
NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del foro
de la Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía.
Semanalmente cada estudiante debe presentar en el foro el avance o desarrollo de un ejercicio

según el siguiente cronograma:
Semana Fechas Ejercicio a entregar
1 09 al 15 de mayo/2019 Ejercicio Las leyes de movimiento y sus aplicaciones
(Sin fricción)
2 16 al 22 de mayo/2019 Ejercicio de Segunda ley de Newton (fuerzas de
fricción)
3 23 al 29 de mayo/2019 Ejercicio de Trabajo, potencia y energía.
4 30 mayo al 01 junio/2019 Ejercicio Colaborativo y consolidación del informe final
Ejercicios Asignados al estudiante No 1.

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO No:
(Estudiante No 1) 100413_35
Nombres y apellido del estudiante: Yury Marcela Garcia Garavito
Enunciado: Un mono de masa m está colgado a la mitad de una soga sostenida por dos
parales separados, de manera que cada segmento de la soga forma un ángulo de 13,0° (ϴ°)
con la horizontal, como se muestra en la figura. Un nuevo mono se cuelga de la cola del
primero, de manera que el peso total sostenido cambia, siendo ahora igual al peso inicial del
primer mono multiplicado por 2,50 (adimensional). Teniendo en cuenta esta información
presente la solución a los siguientes literales:
Figura 1. Estudiante 1 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción

-)
A. Presente el diagrama de cuerpo libre de la situación
B. Determine el valor de la tensión de la cuerda en términos del peso W del mono en las
dos
situaciones
C.
¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?
D. ¿Cuál es el cuerdas sea igual al peso

del mono valor límite para el ángulo θ ? en que se cumpla que la tensión de las
dos
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Primera ley de Newton: Si Los diagramas de cuerpo Tensión: a la fuerza que es
la fuerza neta sobre un objeto libre: facilitan la tarea de ejercida mediante la acción
es igual a cero, el objeto determinar la fuerza neta sobre de un cable, cuerda,
permanecerá en reposo si objetos. cadena u otro objeto sólido
estaba en reposo. Si se estaba similar.
moviendo, continuará en
movimiento en línea recta con
la misma velocidad constante.
Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
A. Presente el diagrama de cuerpo libre de la situación

Y
T1 T2
T1Sen(13,0°) T2Sen(13,0°)
13,0° 13,0°
X
T1cos(13,0°) T2cos(13,0°)
T3
Peso del mono 1

Peso del mono 2
B. Determine el valor de la tensión de la cuerda en términos del peso W del mo no en las

dos situaciones
En ambas situaciones
C. ¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?
Por que el peso total sostenido cambia, siendo ahora igual al peso inicial del primer
mono multiplicado por 2,50.
D. ¿Cuál es el valor límite para el ángulo θ en que se cumpla que la tensión de las dos
cuerdas sea igual al peso del mono?
Rta: los ángulos deben ser iguales.
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones Sin
fricción-:
A.
Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No:


Enunciado: En un sistema ferroviario de transporte, una máquina de prueba se desplaza con
una rapidez de 144,0 km/h; el conductor tiene que frenar de emergencia, lo que hace que la
máquina presente una elevada desaceleración. El tiempo que transcurre desde que se aplica
el freno de emergencia hasta que la máquina queda en reposo es de 48,0 s.
Presente el proceso paso por paso para determinar el valor del coeficiente de fricción cinético
entre la máquina de prueba y los rieles del sistema férreo.
Segunda ley de Newton: La Fuerza de Fricción: Fuerza gravitacional: se

segunda ley relaciona el Fuerza resistente que actúa llama simplemente
concepto de aceleración, para sobre un cuerpo, que impide o gravedad, es un ejemplo de
el cual usamos el símbolo , retarda el deslizamiento de una fuerza fundamental. Si
con la fuerza neta. Ya hemos este respecto a otro o en la usted sostiene en su mano
considerado la aceleración superficie que este en un objeto y lo suelta, el
como la derivada de la contacto. objeto cae. Sabemos lo que
velocidad con respecto al causa este efecto: la
tiempo y la segunda derivada atracción gravitacional entre
de la posición con respecto al la Tierra y el objeto
tiempo. La segunda ley de
Newton nos dice lo que causa
la aceleración.
Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
Datos:
Solución
Segunda ley de Newton

obtenidos en el ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de
fricción-:
A.
Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 1) GRUPO No:

100413_35

Enunciado: En un ejercicio cotidiano en el ejército un soldado de peso 783 N trepa con
velocidad constante una barra vertical de 8,00 m de altura. Con base en la anterior
información:
Determine la potencia desarrollará por el soldado en 11,0 s.
fuerza neta: como la suma Potencia: es la rapidez con la Trabajo: es la energía
vectorial de todos los vectores que se realiza el trabajo. transferida a un objeto o
de fuerza que transferida desde un objeto
actúan sobre un objeto debido a la acción de una
fuerza externa. El trabajo
positivo transfiere energía al
objeto, y el trabajo negativo
transfiere energía del objeto.
Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

Datos:
Solución:

obtenidos en el ejercicio trabajo, potencia y energía:
A.
(Estudiante No 2)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Un objeto de 15,0 kg de masa se encuentra suspendido (En reposo) como se
presenta en la figura. El ángulo tiene un valor de 48,0° . A partir de la anterior información:
Figura 2. Estudiante 2 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)
A. Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta que sobre el sistema
actúa una fuerza vertical hacia abajo que corresponde al, peso del objeto, el cual se
llamará P)
B. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus
componentes rectangulares y defina las ecuaciones de equilibrio del sistema.
C. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (A), resuelva y encuentre
los valores de las tensiones T1 y T2.

fricción-:
A.
B.
C.

(Estudiante No 2)
Enunciado: El sistema planteado en la figura se diseñó como recurso para aplicar la segunda
ley de Newton en la determinación de la aceleración del mismo. El sistema está conformado
por dos bloques de diferentes materiales que están conectados a una soga ligera, la cual pasa
por una polea de masa despreciable y sin fricción. Los bloques m1 y m2 tienen masas de 79,0
kg y 18,0 kg respectivamente, están ubicados sobre una cuña fija de acero con un ángulo de
inclinación de 42,0° grados. Teniendo en cuenta que los bloques m1 y m2 son Aluminio y
acero, respectivamente:
NOTA: En el desarrollo del ejercicio se debe tener en cuenta la fricción cinética entre la cuña
y los bloques (Revisar la tabla de coeficientes de fricción)
A. Presente el diagrama de cuerpo libre para cada uno de los dos bloques.
B. Determine la aceleración de los dos bloques y
C. la tensión de la soga.
Figura 3. Estudiante 2 (Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-)

1 Tabla
1. Coeficientes de fricción estático y cinético de varias superficies.
1
Tabla tomada de Serway R, & Jewett Jr. J (2005). Física para ciencias e Ingeniería. Vol. 1 Edi. 7ª.
fricción-:
A.
B.
C.
D.
E.

Enunciado: El trabajo se define como el producto punto entre los vectores fuerza y
desplazamiento; en una situación particular se tiene una fuerza de 148,0 N que actúa
paralelamente a una superficie horizontal sobre una masa de 9,00 kg; el coeficiente de fricción
entre la superficie horizontal y la masa es de 0,0340. Como resultado de la aplicación de la
fuerza, el cuerpo se desplaza 15,0 m. Con base en la anterior información:
A. Represente por medio de una gráfica la situación.

B. Determine el trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre la masa.
C. Determine el trabajo neto realizado.
D. Determine la velocidad final del cuerpo, teniendo en cuenta que parte del reposo.

A.
B.
C.
D.
E.

(Estudiante No 3)
Enunciado: Tres objetos de masas m1, m2 y m3 diferentes se encuentran sobre una superficie
horizontal sin fricción. Inicialmente los bloques se encuentran en reposo y sus masas de 2,00 kg,
5,00 kg y 6,00 kg, corresponden a las masas m1, m2 y m3, respectivamente. Sobre la masa m1 se
aplica una fuerza de 10,0 N, la cual hace que el sistema (Tres objetos en contacto) se
mueva. Con base en la anterior información:
A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.

B. Determine el valor de la aceleración de los bloques.
C. La fuerza resultante sobre cada bloque.
D. Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloques.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Se tiene un sistema en el Mide la razón de cambio de la ACELERACIÓN INSTANTANEA: La
cual un cuerpo sufre un velocidad con respecto al aceleración instantánea, se define
desplazamiento 𝒔 en línea tiempo. Se dice que un objeto como el valor límite de la
recta producto de la cuya velocidad cambia está aceleración promedio cuando el
aplicación de una fuerza. sometido a aceleración. (En el intervalo de tiempo tiende a cero,
Mientras el cuerpo se S.I, sus unidades son los 𝑚/𝑠 2) es la derivada de la velocidad
mueve, una fuerza ACELERACIÓN PROMEDIO: Se respecto al tiempo. Es una
constante 𝑭 actúa sobre él. define como el cambio en la cantidad vectorial.
Definimos el trabajo W velocidad dividido entre el
realizado por esta fuerza tiempo que toma efectuar este
constante como el producto cambio. Es una cantidad
punto de la fuerza 𝑭 y el vectorial.
desplazamiento 𝒔: 𝑾 = 𝑭 ∙ 𝒔
(𝟑) Unidades: 𝑾 = 𝑵. 𝒎 = 𝑱
= [𝑱𝒐𝒖𝒍𝒆𝒔]
Enunciado: Tres objetos de masas m1, m2 y m3 diferentes se encuentran sobre una superficie
horizontal sin fricción. Inicialmente los bloques se encuentran en reposo y sus masas de 2,00
kg, 5,00 kg y 6,00 kg, corresponden a las masas m1, m2 y m3, respectivamente. Sobre la masa
m1 se aplica una fuerza de 10,0 N, la cual hace que el sistema (Tres objetos en contacto) se
mueva. Con base en la anterior información:
E. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.

F. Determine el valor de la aceleración de los bloques.
G. La fuerza resultante sobre cada bloque.
H. Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloques.
A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.
R/
¿Determine el valor de la aceleración de los bloques?
R/ para la masa 1 (M1)
Hacemos la operación de los paréntesis queda así:
La fuerza resultante sobre cada bloque.
R/ la fuerza resultante para la M1=

Reemplazamos los valores:
Ahora como ya tenemos los valores de la F y la fuerza resultante en M1 toca despejar f.c.1
para hallarla quedando así:
La magnitud de las fuerzas de contacto entre el bloque, 1 es
Para la masa 2 (m2)
R/
La magnitud de las fuerzas de contacto entre el bloque, 1 y 2 es
Para la masa 3 (M3)

Los diagramas de cuerpo La fricción cinética, es La Segunda Ley de Newton
libre: facilitan la tarea de la fuerza que se opone al enuncia que la aceleración que
determinar la fuerza neta sobre movimiento y se produce toma un cuerpo es proporcional a
objetos. cuando los objetos se la Fuerza usada en moverlo, e
trasladan; presenta una inversamente proporcional a su
masa, que lo va frenando. ... La
magnitud constante que se
Fuerza a aplicar es igual a la
resiste a ser movida, pero
masa del objeto, multiplicada en
una vez que ya el mismo se toda la aceleración que toma.
ha generado.

valores de las fuerzas:
Remplazamos valores tanto como en X y en Y:
Sumatoria de las fuerzas: con la siguiente ecuación
Despejamos la tención (T) para la masa 1:

Tención (T) para la masa 2
Coeficientes iguales:

fricción-:
A.
100413_35
Enunciado: Las componentes de la velocidad inicial de un bloque de 4,00 kg de masa en cierto
instante de tiempo son De acuerdo a la información:
A. Determine la energía cinética en ese tiempo.

B. Determine el trabajo total realizado sobre el bloque, si la velocidad cambia a
. (Sugerencia; recuerde que .).
La energía cinética es una forma de Para sistemas que Energía cinética
energía, conocida como energía de experimentan fuerza Es la misma energía
movimiento. La energía cinética de un aplicada constante, se potencial que tiene un
objeto es aquella que se produce a cumple que el trabajo neto cuerpo pero que se
causa de sus movimientos que depende equivale a la variación de la convierte en cinética
de la masa y velocidad del mismo. La energía cinética, esto cuando el cuerpo se pone
energía cinética suele abreviarse con las es: 𝑾𝑵𝒆𝒕𝒐 = ∆𝑲 en movimiento (se
letras "Ec" o "Ek". La palabra cinética es desplaza a cierta
de origen griego “kinesis” que significaEnergía velocidad).
“movimiento”. La energía cinética se Se define Por ejemplo, para clavar
representa a través de la siguiente como energía aquella un clavo hay que golpearlo
fórmula: Ec= ½ mv². La energía capacidad que posee un con un martillo, pero para
cinética se mide en Julios (J), la masa cuerpo (una masa) para hacerlo el martillo debe
en kilogramos (kg) y la velocidad en realizar trabajo luego de tener
metros sobre segundos (m/s). ser sometido a una fuerza; cierta velocidad para
https://www.significados.com/energia-cinetica/
es decir, el trabajo no se impactar con fuerza en el
puede realizar sin energía. clavo y realizar un trabajo,
El producto punto o producto escalar Esta capacidad (la energía) de esto se trata la energía
entre dos vectores 𝑨 y 𝑩, que forman un puede estar dada por la cinética.
ángulo θ, se define como: posición de un cuerpo o por Claramente, debemos
la velocidad del mismo; es notar que aquí se ha
por esto que podemos incorporado el concepto
distinguir dos tipos de de velocidad.
energía: Energía potencial Entonces, de modo
Es la energía que posee un general, un cuerpo de
cuerpo (una masa) cuando masa m que se mueve con
se encuentra en posición velocidad v, tiene una
inmóvil. energía cinética dada por
De modo general, esto la fórmula
significa que un cuerpo de
masa m colocado a una Esta fórmula se lee como:
altura h, tiene una energía Energía cinética (Ec) es
potencial calculable con la igual a un medio (1/2 =
fórmula 0,5) de la masa (m)
multiplicado por la
La fórmula debe leerse velocidad del cuerpo al
como: energía potencial cuadrado (v 2
).
(Ep) es igual al producto de
la masa (m) por la
constante de gravedad (g =
10 m/s2) y por la altura
(h).
A. Determine la energía cinética en ese tiempo.
Primero hallamos la velocidad ( en i y j en la siguiente:
Ya tenemos la velocidad inicial

(Vi)=9.85m/ Ahora remplazamos en la
ecuación:
Se resuelven los paréntesis
A. Determine el trabajo total realizado sobre el bloque, si la velocidad cambia a

. (Sugerencia; recuerde que .).
Pero para hallar y reemplazar valores hay que encontrar la velocidad f en la siguiente
operación:
Ya tenemos el valor de Vf2
Remplazamos los valores:
Resolvemos paréntesis:
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio trabajo, potencia y
energía:
A.
B.

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin GRUPO No:
fricción-. (Estudiante No 4)
Nombres y apellido del estudiante: diana carolina león
Enunciado: Un objeto de masa 25,0 kg se mantiene en equilibrio
(Reposo) mediante una fuerza aplicada hacia abajo y un
sistema de poleas como se muestra en la figura. Se asume que
las cuerdas del sistema son inextensibles y de masa de
despreciable, además, las poleas no tienen masa ni fricción.
A. Dibuje los diagramas de cuerpo libre para el bloque, la

polea pequeña y la polea grande.
B. Encuentre la tensión en cada sección de cuerda, TA, TB, TC,
TD y TE, en términos del peso del bloque. C. La magnitud de
Figura 6. Estudiante 4 (leyes de movimiento y
. sus aplicaciones -Sin fricción-)
Un diagrama de cuerpo Fuerza de tensión Cada FUERZA NORMAL

libre (DCL) una de estas fuerzas que Es aquella que ejerce una
Es un diagrama vectorial que soporta la cuerda sin superficie como reacción a un
describe todas las fuerzas que romperse. La física y la cuerpo que ejerce una fuerza
actúan sobre un cuerpo u ingeniería hablan de sobre ella. Si la superficie es
objeto en particular *. ... Si en tensión mecánica para horizontal y no hay otra fuerza
un sistema existen dos o más referirse a la fuerza por actuando que la modifique (como
cuerpos de interés, éstos se unidad de área en el entorno por ejemplo la tensión de una
deben separar y cada uno de un punto material sobre cuerda hacia arriba), la fuerza
tiene un DCL propio con sus la superficie de un cuerpo. normal es igual al peso, pero en
respectivas fuerzas actuando. sentido contrario.
FRICCION
Es la fuerza que existe entre
dos superficies en contacto,
que se opone al movimiento
relativo entre ambas
superficies (fuerza de fricción
dinámica) o a la fuerza que se
opone al inicio del
deslizamiento (fuerza de
fricción estática).

A. Dibuje los diagramas de cuerpo libre para el bloque, la polea pequeña y la polea grande
B. Encuentre la tensión en cada sección de cu erda, T A, TB, TC, TD y T E, en términos del peso del
bloque.
Bloque M
(la fuerza aplicada mantiene el sistema en equilibrio)
Polea 1 (polea pequeña)
sabemos que en este caso la tensión de la cuerda que pasa por am bos lados de
la polea es la misma, por lo cual decimos que TB=TC
Polea 2 (polea grande)

C. La magnitud de F.
Pregun Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

ta obtenidos en el ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones Sin
fricción-:
A. 3 gráficos
B. podemos observar al aplicar las leyes de movimiento que al final la
fuerza que se aplica en un lado de la cuerda termina sumándose al
final de la misma, lo que permite establecer la tensión y la
aceleración en todo el sistema.
C.

(Estudiante No 4)
Nombres y apellido del estudiante: diana carolina león vargas
Enunciado: Encuentre la distancia a la que el automóvil SSC Tuatara suspende su
movimiento en las siguientes situaciones:
A. Se encuentra viajando a 232 mi/h y el coeficiente de fricción estática entre el asfalto

y las llantas es 0.300
B. Mantiene su velocidad (232 mi/h), pero el coeficiente de fricción estática

aumenta a 0.800
La Segunda Ley de El coeficiente de rozamiento o Fricción estática
Newton enuncia que la aceleración coeficiente de fricción Es la fuerza de resistencia al
que toma un cuerpo es proporcional Vincula la oposición al movimiento que se da cuándo los
a la Fuerza usada en moverlo, e deslizamiento que ofrecen las objetos ya se están moviendo. Por
inversamente proporcional a su superficies de dos cuerpos en su parte, la fricción estática es la
masa, que lo va frenando. ... La fuerza de resistencia que se opone
contacto según la intensidad del
Fuerza a aplicar es igual a la masa al inicio del movimiento y que se da,
apoyo mutuo que experimentan.
del objeto, multiplicada en toda la por tanto, cuándo los objetos están
aceleración que toma. en reposo

A. Se encuentra viajando a 232 mi/h y el coeficiente de fricción estática entre el asfalto
y las llantas es 0.300
1.Debemos pasar millas a metros ya que la velocidad tiene estas

medidas
2. Realizamos el grafico del ejercicio para especificar los datos del mismo.
3. aplicamos la fórmula de la aceleración conociendo el coeficiente de fricción.
4. aplicamos la fórmula de la velocidad y haciendo el despeje para hallar la distancia

quedaría así:

fricción-:
A. Con la realización de este ejercicio se permite entender como la 2
B. ley de newton en su aplicación evidencia que la resistencia que
puede dar un cuerpo al rozamiento determina la intensidad de la
misma y cuando existe dicha fricción es aún más prescindible la
finalidad de la misma.

Nombres y apellido del estudiante: diana carolina leon
Enunciado: En un encuentro del laboratorio de física general al experimentar con la práctica
de fuerzas, el registro en pantalla del dispositivo utilizado indica la ecuación Fx=(96,0x – 56,0)
N, el docente que dirige la práctica informa que la calibración del dispositivo para fuerza está
en unidades Newton (N), y la variable x está expresada en metros. Con base en la anterior
información:
A. Presente gráficamente la relación de fuerza contra desplazamiento, desde xi = 0.0 m

hasta 4,00 m.
B. A partir de la gráfica generada, encuentre el trabajo neto realizado por la fuerza sobre
la partícula conforme se traslada de xi = 2.00 m a xf = 3.50 m.
Trabajo Es la fuerza sobre un Potencia es la cantidad de Fuerza es todo agente

cuerpo equivalente a la trabajo efectuado por unidad capaz de modificar la
energía necesaria para de tiempo. cantidad de movimiento o la
desplazarlo. forma de los materiales.
que se representa con la letra Trabajo Neto: consiste en la
W (del inglés Work) y se suma de los trabajos realizados
expresa en unidades de desde un punto inicial a un punto
energía, esto es en julios o final de la trayectoria, por cada
joules (J) una de las fuerzas individuales a
las que está sometido nuestro
sistema físico.

A. Presente gráficamente la relación de fuerza contra desplazamiento, desde xi = 0.0 m
hasta 4,00 m.
B. A partir de la gráfica generada, encuentre el trabajo neto realizado por la fuerza sobre
la partícula conforme se traslada de xi = 2.00 m a xf = 3.50 m.
( Trabajo Neto)

A. grafica sencillamente pudimos aplicar la teoría del trabajo neto y
B. ( Trabajo representar en un gráfico lo que nos permite al final evidenciar el
Neto) comportamiento del mismo.

Nombres y apellido del estudiante: EDWIN CAMILO MURILLO
Enunciado: Dos fuerzas y actúan simultáneamente sobre un objeto de 4,00 kg. Sus
magnitudes son F1= 18,00 N y F1= 12,0 N. Con base en la anterior información determine la
magnitud y dirección (respecto a ) de la aceleración del objeto en los casos (a) y (b) de la
figura, si:
A. En la figura a) el ángulo entre las dos fuerzas es un

ángulo recto.
B. En la figura b) el ángulo entre las dos fuerzas es de
30,0 ° (Grados).
Las Leyes de Newton, también Primera ley de Newton o Definición de Fuerza:
conocidas como Leyes del Ley de la inercia: La Denominamos fuerza a toda
movimiento de Newton,1 son primera ley del movimiento acción capaz de producir
tres principios a partir de los rebate la idea aristotélica de cambios en el movimiento o
cuales se explican la mayor que un cuerpo sólo puede en la estructura de un
mantenerse en movimiento si cuerpo.
parte de los problemas
se le aplica una fuerza.
planteados por la dinámica en
Newton expone que todo Si empujamos una bola con
particular aquellos relativos al cuerpo persevera en su el dedo le estaremos
movimiento de los cuerpos. estado de reposo o aplicando una fuerza. Tras
movimiento uniforme y aplicarla caben varias
rectilíneo a no ser que sea posibilidades. Una de ellas
obligado a cambiar su estado es que empiece a moverse.
por fuerzas impresas sobre Otra es que se deforme.
él. Dependiendo de donde la
apliquemos, en qué
La masa: Es una magnitud dirección, sentido o
física fundamental que indica cantidad, la bola se moverá
la cantidad de materia o deformará hacia un lado o
contenida en un cuerpo. a otro. Por tanto, es lógico
Como ya hemos visto pensar que las fuerzas
tienen un carácter vectorial,
anteriormente, la unidad de
de hecho son magnitudes
medida de la masa, según el
vectoriales.
S.I (Sistema Internacional de La aceleración: Es la
Unidades) es el Kilogramo magnitud física que mide la
(Kg). tasa de variación de la
velocidad respecto del
tiempo. Las unidades para
expresar la aceleración
serán unidades de velocidad
divididas por las unidades de
tiempo (en unidades del
Sistema Internacional
generalmente).
No debe confundirse la
velocidad con la
aceleración, pues son
conceptos distintos, acelerar
no significa ir más rápido,
sino cambiar de velocidad.
Datos del enunciado:
Vamos a determinar la magnitud y dirección de la aceleración del objeto, cuándo:
a) El ángulo entre las dos fuerzas es un ángulo recto. En la figura
b) El ángulo entre las dos fuerzas es de 28,0 °

(Grados).
fricción-:
A. La primera ley de Newton nos ayuda a determinar estos resultados
ya que en este caso estamos aplicando no solo una sino dos fuerzas
a un objeto por lo que hace que el objeto se desplace a una
aceleración constante dependiendo de las fuerzas impresas en el
objeto y de su masa, también podemos ver que influye el grado de
inclinación de la fuerza ya que a menor inclinación en grados de
una fuerza aumenta la aceleración del objeto ya que en cuanto más
cerca estén van a jalar las fuerzas para un mismo lado por eso
mayor aceleración.
Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de GRUPO No: 100413_35

fricción- (Estudiante No 5)
Enunciado: Dos masas desiguales están unidas por una
cuerda ligera que pasa por una polea sin fricción. El
bloque de m2, se ubica sobre un plano inclinado, con
coeficiente de fricción 𝜇 y ángulo 𝜃. Sí m1=13,0 kg, m2 =
27,0 kg y 𝜃=34,0⁰ ,
A. calcule el valor del coeficiente de fricción 𝜇 para

que el sistema tenga una aceleración de
0.828m/s2
B. Calcule el valor de la tensión de la cuerda. Figura 8. Estudiante 5 (Segunda ley de Newton
Fuerzas de fricción-)
La segunda ley de Newton PESO: Desde la física se La fuerza de rozamiento

o principio fundamental entiende al concepto de peso depende de los materiales y
establece que las como la fuerza que ejerce un de la fuerza que ejerce uno
aceleraciones que determinado cuerpo sobre el sobre el otro, su módulo se
experimenta un cuerpo son punto en que se encuentra obtiene mediante la
proporcionales a las fuerzas apoyado. El mismo encuentra siguiente expresión:
que recibe. Probablemente su su origen en la aceleración de
forma más célebre es: la gravedad. Desde la física 𝐹𝑟 = 𝜇 ⋅ 𝑁
𝐹 = 𝑚𝑎 resulta elemental distinguir donde:
⋅ dos conceptos que suelen ser Fr es la fuerza de rozamiento
La tensión (T): Es la fuerza confundidos o utilizados como μ es el coeficiente de
con que una cuerda o cable sinónimos, que son el de Rozamiento o de fricción
tenso tira de cualquier cuerpo masa y peso. N es la fuerza normal.
unido a sus extremos. Cada En primer lugar el peso no es
tensión sigue la dirección del una propiedad particular de
cable y el mismo sentido de la los cuerpos, sino que el mismo El coeficiente de
fuerza que lo tensa en el se ve condicionado por al rozamiento
extremo contrario. campo gravitatorio en el cual Es también llamado
se hallan los mismos, es decir coeficiente de fricción.
los cuerpos. Se representa con la letra
En cambio, el concepto de griega μ (mu).
masa hace referencia a la A escala microscópica, casi
cantidad de materia que posee todas las superficies, aún las
el cuerpo que se estudia. Es
decir que la masa de un Que se consideran pulidas,
son extremadamente
cuerpo es igual en el planeta
rugosas.
tierra o en la luna, mientras
Cuando se ponen en
que el peso variará
contacto dos superficies, el
notablemente.
movimiento de una con
respecto a la otra genera
fuerzas tangenciales
llamadas fuerzas de fricción,
estas fuerzas tienen sentido
contrario a la fuerza
aplicada.
La naturaleza de este tipo de
fuerza está dirigida hacia la
izquierda está ligada a las
interacciones de las
partículas microscópicas de
las dos superficies
implicadas.
El valor del coeficiente de
rozamiento es característico
de cada par de materiales en
contacto; no es una
propiedad intrínseca de un
material. Depende además
de muchos factores como la
temperatura, el acabado de
las superficies, la velocidad
relativa entre las superficies,
etc.
Datos del ejercicio
𝒎𝟏 = 𝟏𝟑. 𝟎 𝑲𝒈
𝒎𝟐 = 𝟐𝟕. 𝟎 𝑲𝒈
𝜃 = 34.0°
𝑚
𝑎 = 0.828 2
𝑆𝑔
Solución del ejercicio
𝛴𝐹𝑦 = (𝑚1 )(𝑎)
𝑇 − (𝑚1 )(𝑔) = (𝑚1 )(𝑎)

𝑇 = (𝑚1 )(𝑎) ± (𝑚1 )(𝑔)
𝑇 = (𝑚1 )(𝑎 + 𝑔)
Remplazamos los valores
𝑚 𝑚
𝑇 = (13 𝐾𝑔) (0.828 2
+ 9.8 2 )
𝑆𝑔 𝑆𝑔
𝑚
𝑇 = (13 𝐾𝑔) (10.628 2 )
𝑆𝑔
𝑇 = 138.16𝑁
Pasaremos ahora a trabajar con las ecuaciones del diagrama de cuerpo libre de la
masa m2
∑𝑭𝒙 = (𝒎𝟐 )(𝒂)
𝑭𝒓 + 𝒘𝟐 𝒙 − 𝑻 = (𝒎𝟐 )(𝒂)
(𝝁)(𝑵) + (𝒘𝟐 )𝒔𝒆𝒏𝟑𝟒° − 𝑻 = (𝒎𝟐)(𝒂) (𝟎𝟏)
Ahora bien 𝑵 = 𝒘𝟐 𝒚 = 𝒘𝟐 𝒄𝒐𝒔𝟑𝟒°

𝑵 = (𝒎𝟐 )(𝒈)𝒄𝒐𝒔𝟑𝟒°
𝑚
𝑵 = 𝟐𝟕𝑲𝒈 (𝟗. 𝟖 2 ) (𝟎. 𝟖𝟑) = 𝟐𝟏𝟗. 𝟔𝟐𝑵
𝑆𝑔
Este valor lo sustituimos en (01)
(𝝁)(𝟐𝟏𝟗. 𝟔𝟐𝑵) + (𝒘𝟐)𝒔𝒆𝒏𝟑𝟒° − 𝑻 = (𝒎𝟐 (𝒂)

(𝝁)(𝟐𝟏𝟗. 𝟔𝟐𝑵) + (𝒎𝟐 )(𝒈)𝒔𝒆𝒏𝟑𝟒° − 𝑻 = (𝒎𝟐 )(𝒂)
𝑚 𝑚
(𝝁)(𝟐𝟏𝟗. 𝟔𝟐𝑵) = (𝟐𝟕 𝑲𝒈) (𝟗. 𝟖 ) (𝟎. 𝟓𝟔) + 𝟏𝟑𝟖. 𝟏𝟔𝑵 + (𝟐𝟕 𝑲𝒈)(𝟎. 𝟖𝟐𝟖 )
𝑆𝑔2 𝑆𝑔2
𝑚 𝑚
(𝟐𝟕 𝑲𝒈) (𝟎. 𝟖𝟐𝟖 ) + 𝟏𝟑𝟖. 𝟏𝟔𝑵 − (𝟐𝟕 𝑲𝒈) (𝟗. 𝟖 ) (𝟎. 𝟓𝟔)
𝑆𝑔2 𝑆𝑔2
(𝝁) =
(𝟐𝟏𝟗. 𝟔𝟐𝑵)
𝟐𝟐. 𝟑𝟔𝑵 + 𝟏𝟑𝟖. 𝟏𝟔𝑵 − 𝟏𝟒𝟖. 𝟏𝟖𝑵
(𝝁) =
(𝟐𝟏𝟗. 𝟔𝟐𝑵)
(𝟏𝟐. 𝟑𝟒 𝑵)
(𝝁) = = 𝟎. 𝟎𝟓𝟔
𝟐𝟏𝟗. 𝟔𝟐𝑵
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los
resultados obtenidos en el ejercicio Segunda ley de
Newton -Fuerzas de fricción-:
A. Calcule
el valor de 𝑇 = 138.16𝑁
la tensión
de la
cuerda.
B. calcule 𝝁 = 𝟎. 𝟎𝟓𝟔
el valor del
coeficiente
de fricción
para que
el sistema
tenga una
aceleración
de
0.828m/s2
C.
D.
E.

100413_35
Enunciado: Un objeto de masa 17,0 kg es movido una distancia de 3,00 m a través de una
superficie horizontal, aplicando una fuerza oblicua constante de 104 N a un ángulo 32,0° sobre
la horizontal. Sí la fuerza de fricción entre el objeto y el peso es de 27,0 N:
M M
d
Figura 9. Estudiante 5 (Trabajo, potencia y energía))
A. Calcular el trabajo neto efectuado sobre el objeto.

B. Determinar la potencia durante el desplazamiento de la distancia 3,00 m.
La potencia: Se define la
Energía: En física, se entiende que potencia como la rapidez
la energía es la propiedad o la con la que se realiza un
capacidad que tiene un objeto de trabajo. Su expresión viene
producir transformaciones a su dada por:
alrededor. También se define la
energía como la capacidad de un 𝑊
𝑃=
objeto para realizar un trabajo, 𝑡
entendiéndose el trabajo como el Donde:
movimiento provocado por esa
energía. P: Potencia desarrollada
Debido a que la energía puede por la fuerza que realiza el
transformarse pero no se crea ni se trabajo. Su unidad de
destruye, puede ser cuantificada medida en el Sistema
por su transformación o conversión Internacional es el Vatio
a diferentes formas. Es decir, si (W)
hablamos de trabajo, la mediremos W: Trabajo. Su unidad de
mediante fuerza y aceleración, sin medida en el Sistema
embargo, si hablamos de calor la Internacional es el Julio (J)
mediremos por cambio de t: Tiempo durante el cual
temperatura. se desarrolla el trabajo. Su
La Unidad Internacional para medir unidad de medida en el
la energía es el Julio. Un Julio Sistema Internacional es el
equivale a la energía transferida a segundo (s).
un objeto para moverlo a una Aunque existen otras
distancia de un metro con una unidades de medida de la
fuerza de 1 Newton. potencia, el sistema
internacional mide la
potencia en vatios (W).
Datos del enunciado:
𝒎 = 𝟏𝟕 𝑲𝒈
𝒅= 𝟑𝒎
𝑭 = 𝟏𝟎𝟒 / 𝟑𝟐° 𝑵
𝑭𝒓 = 𝟐𝟕𝑵
SOLUCION DEL EJERCICIO:
A. Calcular el trabajo neto efectuado sobre el objeto.
El trabajo neto efectuado lo calculamos como:
𝑾 = 𝑭∗𝒅
En éste caso las fuerzas que contribuyen al trabajo son las fuerzas horizontales, de
tal forma que:
𝑭 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 = 𝑭𝒙 − 𝑭𝒓
𝑭𝒙 = 𝟏𝟎𝟒𝑵 ∗ 𝑪𝒐𝒔(𝟑𝟐) = 𝟖𝟖, 𝟐 𝑵
𝑭𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 = 𝟖𝟖. 𝟐𝑵 − 𝟐𝟕 = 𝟔𝟏, 𝟐 𝑵
De tal forma que al sustituir en el trabajo tenemos que:
𝑾 = 𝟔𝟏. 𝟐𝑵 ∗ 𝟑𝑴
𝑾 = 𝟏𝟖𝟑. 𝟔 𝑱
B. Determinar la potencia durante el desplazamiento de la distancia 1 m.
La potencia podemos calcularla como:
𝑾
𝑷 = 𝒕
De modo que necesitamos calcular el tiempo que demora el cuerpo en recorrer 3 m,
para ello calcularemos la aceleración del mismo mediante la segunda ley de
newton:
𝑭𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 = 𝒎 ∗ 𝒂
𝑭𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍
𝒂 =
𝒎
𝟔𝟏, 𝟐𝑵
𝒂=
𝟏𝟕𝑲𝒈
𝒎
𝒂 = 𝟑, 𝟔 𝟐
𝑺𝒈
Determinamos el tiempo como:
𝟏
𝑿 = 𝒂(𝒕²)
𝟐
𝟏 𝒎
𝟑𝒎 = (𝟑. 𝟔 𝟐 ) 𝒕²
𝟐 𝑺𝒈
𝒎
𝟑𝒎 = (𝟏. 𝟖 ) ∗ 𝒕𝟐
𝑺𝒈𝟐
(𝟑𝒎)
= 𝒕𝟐
𝒎
(𝟏. 𝟖 𝟐 )
𝑺𝒈
𝒕 = 𝟏. 𝟔𝟔𝑺𝒈𝟐
𝟐
√𝒕𝟐 = √𝟏. 𝟔𝟔𝑺𝒈𝟐

𝒕 = 𝟏. 𝟐𝟗 𝑺𝒈
sustituimos en la potencia y nos da:
𝟏𝟖𝟑. 𝟔 𝑱
𝑷=
𝟏. 𝟐𝟗 𝑺𝒈
𝑷 = 𝟏𝟒𝟐. 𝟑𝟑 𝑾
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

los resultados obtenidos en el ejercicio trabajo,
potencia y energía:
A. Calcular el trabajo
neto efectuado sobre 𝑾 = 𝟏𝟖𝟑. 𝟔 𝑱
el objeto
B. Determinar la
potencia durante el 𝑷 = 𝟏𝟒𝟐. 𝟑𝟑 𝑾
desplazamiento de la
distancia 3,00 m
Ejercicio Colaborativo de la unidad 2 “Dinámica y energía”:

Ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía” GRUPO No: 100413_35
Enunciado: Sobre una superficie horizontal sin rozamiento se coloca
un objeto de masa 34,0 kg. El bloque es unido a otro por medio de
una cuerda inextensible que pasa por una polea de masa y fricción
despreciable. Con base en la anterior información:
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos
bloques.
B. Aplique el método newtoniano para determinar la aceleración

del bloque de 34,0 kg, en función de .
C. Trace una gráfica cuantitativa de en función de

(incluyendo valores negativos de ). ¿Para qué valores de
acelera hacia arriba el objeto de 47,0 kg? ¿Para qué valores Figura 10. Ejercicio colaborativo (Unidad
2)
de permanecer el sistema en reposo o se mueve con
rapidez constante?
D. Trace una gráfica cuantitativa de la tensión en función de Fx

(incluyendo valores negativos de Fx) y responda ¿cuál es el
valor de la tensión cuando la fuerza deja de aplicarse ¿Qué
sucede con los valores de la tensión cuando la fuerza aplicada
cambia de sentido?
Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”
Datos:
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos bloques.
B. Aplique el método newtoniano para determinar la aceleración del bloque de 34,0 kg,
en función de .
Para la masa 1
Para la M2
C. Trace una gráfica cuantitativa de en función de (incluyendo valores negativos de
). ¿Para qué valores de acelera hacia arriba el objeto de 47,0 kg? ¿Para qué valores
de permanecer el sistema en reposo o se mueve con rapidez constante?
De acuerdo al valor de la aceleración obtenida en el punto b, procedemos a elaborar una gráfica

dando valores de aceleración en el eje x y así mismo estos se verán reflejados en el eje de Y.
Podemos observar que la aceleración actúa dependiendo de la fuerza que se le dé a la cuerda y

así mismo la tensión que está en sentido negativo a la fuerza aumenta o disminuye
valores reemplazados en ambos sentidos de la tensión
Aumenta Disminuye
D. Trace una gráfica cuantitativa de la tensión en función de Fx (incluyendo valores negativos de

Fx) y responda ¿cuál es el valor de la tensió n cuando la fuerza deja de aplicarse ¿Qué sucede
con los valores de la tensión cuando la fuerza aplicada cambia de sentido?
obtenidos en el ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”
A. Finalmente se puede resumir que en un sistema donde intervienen
B. fuerzas y tensiones las masas y el sentido de la fuerzas determinan la
afectación en el equilibrio del montaje
C. En La grafica
podemos
observar que
la cuerda
queda
distensionada
entre los
valores que
estén por
debajo de
1,58 por lo
cual eso sería
cuando ambas
masas se
encuentran en
reposo. Que
sería aquellos
valores que
están entre el
punto D y el
Punto A.
Estudiante No 1 Nombres y apellidos: Yury Marcela Garcia Garavito.

Conclusión: el material y las herramientas que nos entregan en el curso nos permiten resolver
los ejercicios planteados en la guía.
Estudiante No 2 Nombres y apellidos:

Conclusión:
Conclusión:
Estudiante No 4 Nombres y apellidos: Diana carolina León Vargas
Conclusión: toda la aplicación de los diversos ejercicios, nos permite afianzar conocimientos
previos que al final nos ayudara a entender como en la vida diaria la física tiene gran
relevancia para la solución de problemáticas donde diversos elementos interactúan entre sí.
Conclusión:
Conclusiones del grupo No
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:
Referencias bibliográficas del grupo No
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas en
el desarrollo de la tarea; según las normas APA:
Estudiante No 1 Nombres y apellidos: Yury Marcela Garcia Garavito
Referencia bibliográfica:
Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700

Referencia bibliográfica:
Estudiante No 3 Nombres y apellidos: Erick Torreglosa Montes

Referencia bibliográfica: Todas las imágenes, las definiciones y los ejemplos de la presentación
fueron tomados de los siguientes textos:
Serway, Raymond A., and Jewett, John W.. Física para Ciencias e Ingeniería Vol I. Mexico,
Distrito Federal, México: Cengage Learning Editores S.A. de C.V. 2008.
Young Hugh D. and Freedman Roger A. Física Universitaria Vol I. Mexico, Distrito Federal,
México: Pearson Educación, 2009.
Estudiante No 4 Nombres y apellidos: diana carolina león vargas

Referencia bibliográfica: Referencia
bibliográfica:
Pérez, M. H. (2014). Física 1 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=35&docID=11038646&t
m=1457644267679
Trenzado, D. J. L. (2014). Física. Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad de Las Palmas de
Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11013443&t
m=1457644521225
Estudiante No 5 Nombres y apellidos: Edwin Camilo Murillo

Referencia bibliográfica: • Leyes de Isaac newton. (2019). Extraído el 31 de mayo del2019
desde: http://aplicacionesdelasleyesdeisaccnewton.blogspot.com/2016/06/aplicacion-de-
lasleyes-de-isaac-newton.html.
• Fisicalab. (2019). Extraido el 31 de mayo del 2019 desde:
https://www.fisicalab.com/apartado/las-fuerzas#contenidos

Tarea 2-35-100413A 611 Colaborativo

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UNIDAD 2 - TAREA 2 - DINÁMICA Y ENERGÍA

Yury Marcela García Garavito

Luis Antonio Esquivel

Erick Rafael Torreglosa

Diana Carolina León

Edwin Camilo Murillo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS

4. Enunciados y desarrollo de los ejercicios de la tarea 2 de la unidad 2 “Dinámica y

Semanalmente cada estudiante debe presentar en el foro el avance o desarrollo de un ejercicio

4 30 mayo al 01 junio/2019 Ejercicio Colaborativo y consolidación del informe final

Ejercicios Asignados al estudiante No 1.

Figura 1. Estudiante 1 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción

A. Presente el diagrama de cuerpo libre de la situación

D. ¿Cuál es el cuerdas sea igual al peso

Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:

A. Presente el diagrama de cuerpo libre de la situación

Peso del mono 1

B. Determine el valor de la tensión de la cuerda en términos del peso W del mo no en las

C. ¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No:

Nombres y apellido del estudiante: Yury Marcela Garcia Garavito

Segunda ley de Newton: La Fuerza de Fricción: Fuerza gravitacional: se

Segunda ley de Newton

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 1) GRUPO No:

Nombres y apellido del estudiante: Yury Marcela Garcia Garavito

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Figura 2. Estudiante 2 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No:

Figura 3. Estudiante 2 (Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-)

Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 2) GRUPO No:

A. Represente por medio de una gráfica la situación.

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

Ejercicios Asignados al estudiante No 3.

mueva. Con base en la anterior información:

A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.

Figura 4. Estudiante 3 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

E. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.

A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.

R/ para la masa 1 (M1)

Hacemos la operación de los paréntesis queda así:

La fuerza resultante sobre cada bloque.

R/ la fuerza resultante para la M1=

La magnitud de las fuerzas de contacto entre el bloque, 1 es

Para la masa 2 (m2)

La magnitud de las fuerzas de contacto entre el bloque, 1 y 2 es

Para la masa 3 (M3)

Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

Remplazamos valores tanto como en X y en Y:

Sumatoria de las fuerzas: con la siguiente ecuación

Despejamos la tención (T) para la masa 1:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

A. Determine la energía cinética en ese tiempo.

A. Determine la energía cinética en ese tiempo.

Primero hallamos la velocidad ( en i y j en la siguiente:

Ya tenemos la velocidad inicial

Se resuelven los paréntesis

A. Determine el trabajo total realizado sobre el bloque, si la velocidad cambia a

Remplazamos los valores: