SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
Pedagogía Humana
FICHA: 1899408

EVIDENCIA 4
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y MECANISMOS DE MEJORA
Informe sobre la ejecución de la formación

Presentado por:
FARID CAMACHO MEDINA

Profesora:
SANDRA PATRICIA FERNANDEZ BLANCO

PALERMO - HUILA
2019
1. INTRODUCCIÓN

El desarrollar o poner el practica el Plan de Formación, se ponen a prueba las

actividades programadas para un buen aprendizaje, de acuerdo a la guía de
aprendizaje, teniendo en cuenta los perfiles de aprendizaje de los estudiantes, y es
aquí, en donde se valora la calidad de actividades propuestas, por medio de
instrumento de evaluación, que permiten diagnosticar el grado de receptividad y
apropiación del tema, para luego establecer mejoras que ayudan a acrecentar el
proceso de aprendizaje.

2. INFORME DE LA EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN

2.1. Tipo de instrumento de evaluación

En el desarrollo del plan de formación, se aplicó como herramienta de diagnóstico el
instrumento de Honey-Alonso, a un grupo de 8 estudiantes con el fin de establecer los
estilos de aprendizaje, los cuales según esta herramienta los distribuye en 4 perfiles;
Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático. Teniendo en cuenta estos resultados, se
pudieron analizar que los cuatro perfiles se encuentran relativamente parejos, lo que
indica que el plan de capacitación debe reunir actividades, que favorezcan a cada uno
de los perfiles, buscando que al desarrollarlo se alcance el mayor éxito posible del
programa educativo. Para esta muestra no se utilizó ningún otro tipo de instrumento de
diagnóstico.

2.2. Mejoras a realizar de acuerdo a los resultados obtenidos.

Como mejoras a aplicar el proceso de aprendizaje, se debe dinamizar aún más el plan
de capacitación en cada temática, buscando que el alumno, este a la expectativa de
qué pasará o se realizará la próxima clase; esto se logra, proponiendo diferentes
actividades que conlleven a un desarrollo eficaz del tema sin perder el interés del
estudiante; aplicando, videos, dinámica, talleres investigación, dramatizados y trabajo
en equipo y demás actividades de interacción que cumplan este objetivo.
En la variedad de propuestas o actividades aplicadas al desarrollo de aprendizaje,
ayudan de gran manera, a una mejor comprensión del tema, ya que como se había
analizado anteriormente en el diagnóstico, es necesario que haya actividades que
arropen a todos y cada uno de los perfiles; para que cada estudiante de acuerdo a su
perfil, se sienta identificado con su manera de aprender y, por ende, está más
dispuesto a asimilar la información.
Para la elaboración de este plan de formación, se tuvo en cuenta los pasos y
sugerencias propuestas, en la guía de aprendizaje; lo cual da una mejor visión del
desarrollo de la temática; permitiendo en el momento de evaluar el proceso, saber en
dónde se pueden realizar mejoras que fortalezcan el proceso formativo de los
estudiantes.