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Ensino

E studar a vida e os ensinos de Jesus tem colabora-


do para que muitas pessoas conheçam o amor de
Deus, aumentem sua autoestima e sejam capazes
de conviver com os outros num clima de amizade, respeito e
solidariedade.

São objetivos desta coleção:


• apresentar aos alunos um Deus que nos ama e que de-
seja o nosso bem;
• apresentar a Bíblia como revelação de Deus;
• apresentar Jesus, filho de Deus e Salvador da humanidade;
• refletir sobre atitudes que contribuem para o fortalecimen-
to de relacionamentos saudáveis com os outros e com Deus.

Os temas desenvolvidos abordam questões de cidadania,


ética e valores e proporcionam condições para que o aluno
perceba o poder e o amor de Deus, sustentando a vida e as
relações humanas.

25227 / Ensino Religioso 1º ano Capa PROFESSOR


ENIO
Designer

Editor

Coord. Ped.

Carmen de Souza
Raquel Reinert Reis
C. Qualidade

Dep. Arte

LIVRO DO PROFESSOR
Ensino

25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano


Carmen de Souza
Raquel Reinert Reis

LIVRO DO PROFESSOR Sandra


Designer

Editor

Coord. Ped.

Casa Publicadora Brasileira


C. Qualidade

Tatuí – São Paulo


Dep. Arte
e s e n t a ç ã o
A p r

25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano


A Bíblia apresenta maravilhosos tesouros
de Deus para Seus filhos. Verdadeiras joias
de sabedoria que podem nos ajudar a Sandra
Designer

compreender o Seu maravilhoso amor Editor

e a conviver com os outros. Coord. Ped.

Conheça este livro precioso e escolha C. Qualidade

Jesus como seu melhor amigo. Dep. Arte


S umá r i o A Tua palavra é lâmpada que
ilumina os meus passos e luz que
clareia o meu caminho.
Salmo 119:105

Nesta coleção usamos a Bíblia na Nova Versão Internacional (NVI)


e na Nova Tradução na Linguagem de Hoje (NTLH).

UNIDADE 1
Tesouros do Céu UNIDADE 3
Nosso maravilhoso Deus
1. Mapa do tesouro ................................. 6
2. Pérola de valor ..................................... 8 18. O grande artista ................................ 44
3. Encontrando o tesouro ....................... 10 19. Trabalho benfeito .............................. 46
4. O brilho do tesouro ............................ 12 20. Só Deus pode dar vida ...................... 48
5. Coragem a toda prova ....................... 14 21. Ele domina a natureza ....................... 50
6. Bíblia para todos ................................ 16 22. Ele acalmou a tempestade ................. 52
7. Pão sobre as águas ............................ 18 23. Ele ensinou os seres ........................... 54
8. Guarde no coração ............................ 20 24. Ele supre as necessidades .................. 56
25. Minha responsabilidade ..................... 58
Nosso Projeto
Pérolas de sabedoria ............................... 22 Nosso Projeto
Maravilhas criadas por Deus .................... 60
25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano

UNIDADE 2
A arte de conviver

9. A natureza me ensina ......................... 24


UNIDADE 4
Na presença de Deus
10. Regras de convivência ........................ 26
11. Aprenda com Jesus ........................... 28 26. Nosso único Deus .............................. 62
12. Amor a Deus ..................................... 30 27. Duelo de fé ....................................... 64
13. Amor aos outros ............................... 32 28. Comunicação eficaz .......................... 66
Sandra 14. Juntos é melhor ................................. 34 29. Lugar de adoração ............................ 68
Designer
15. Aceitar os outros ................................ 36 30. Minha atitude de adoração ............... 70
Editor
16. Errei! ................................................. 38 31. Jesus ensina reverência ...................... 72
17. Por favor, perdoe-me ......................... 40 32. Habilidades em ação ......................... 74
Coord. Ped.
33. Minha gratidão ................................. 76
Nosso Projeto 34. Juntos outra vez ................................ 78
C. Qualidade Solucionando conflitos ............................ 42

Dep. Arte
1
UNIDADE

TESOUROS
DO
CÉU

25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano


com valores
m dos tesouros
Questão b: Alé uem valor
aqueles que poss
monetários, há os do Céu são
ental. Os tesour
pessoal e sentim ubar.
nguém pode ro
os únicos que ni
e, o aluno
longo da unidad
Questão c: Ao o na Bíblia.
ecerá os te souros aprese ad
nt
reconh

TROCANDO ID IAS Sandra


E Designer

ria de
ro você gosta
Editor

a) Q u e te sou
encontrar? Coord. Ped.
e
m tesouro qu
b) Existe algu
e roubar?
ninguém pod C. Qualidade

s do Céu?
C o m o se riam os tesouro
c) Dep. Arte
C A PÍ T U
LO
, 16

MAPA
1
2 TIMÓTEO 3:15

DO
TESOURO

A Bíblia é o mapa para encontrar


os tesouros do Céu.
Cerca de 40 homens a escreveram
em diferentes épocas e lugares.
O Espírito Santo inspirou essas
tolia
ain / Fo

pessoas para que escrevessem o que


Goldsw ren

Deus queria ensinar.


© War
25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano

Antes de iniciar o capítulo, confira as histórias, as ilustrações e as atividades extras nas “Orientações ao Professor”.
1. Você é bom de números? Então ligue as frases à resposta certa.

Total de livros da Bíblia n n cerca de 40

Número de autores da Bíblia n n mais de 2 mil

Total de anos em que a Bíblia foi escrita n n 66

Sandra Número de línguas em que a Bíblia foi traduzida n n cerca de 1.600


Designer

Editor

• O capítulo mais longo da Bíblia é o Salmo 119, e o menor é o Salmo 117.


Coord. Ped.
• O nome mais comprido acha-se em Isaías 8:3.
• A palavra “Senhor” é encontrada em 6.838 versículos.
C. Qualidade

Dep. Arte

6 Seis
2. Leia o texto indicado e escreva alguns tesouros que estão na Bíblia:

a) Gênesis 1:1 – Deus criou o mundo.


b) João 3:16 – Jesus é o nosso Salvador.
c) Apocalipse 22:7 – Jesus voltará.
d) 1 João 4:16 – Deus é amor.
e) Gálatas 3:26 – Somos filhos de Deus.
f) Salmo 46:1 – Deus nos ajuda sempre.

3. Complete os espaços abaixo com nome de personagens da Bíblia.

Um rei Um discípulo
João, Pedro, Tiago.

Davi, Saul, Salomão.


Uma mulher
Maria, Marta, Ana. Uma criança
Filha de Jairo, menina
cativa, Samuel.

25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano


© Likstudio, Andrey Kuzmin, Grounder / Fotolia
Um profeta
Uma rainha

Ester, Jezabel.
Daniel, Elias, Eliseu.

Aceite as mais diversas respostas, mas observe se há coerência. As respostas acima são apenas sugestivas.
4. Qual seu personagem bíblico favorito? O que você sabe sobre ele?
Ouça os alunos e, se possível, apresente outros fatos curiosos do personagem.
Sandra
Designer

Editor

MINHA
OR AÇÃO Coord. Ped.

Querido Jesus, obrigado porque a Bíblia existe.


Ajude-me a ter sempre vontade de ler a Sua Palavra. C. Qualidade

Dep. Arte

Sete 7
C A PÍ T U
LO

PÉROLA
2
46
MATEUS 13:4 4-

DE
VALOR
Antes de iniciar o capítulo, confira as histórias, as ilustrações e as atividades extras nas “Orientações ao Professor”.

1. Recorte e cole a seguir as imagens da página 81, de acordo com a sequência da


história que Jesus contou. Depois, escreva o que aconteceu.

Certo homem encontrou um tesouro ao Como não era o dono daquela propriedade,
25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano

arar a terra. enterrou o tesouro outra vez.

Sandra
Designer

Editor

Coord. Ped.

Então, vendeu tudo o que tinha e comprou Agora estava feliz porque o tesouro lhe
C. Qualidade

o terreno. pertencia.
Dep. Arte

8 Oito
TROCANDO ID IAS

© Unlim3d / Fotolia
E

a) Por que o homem não ficou com o tesouro quando o encontrou?


b) O que você faria naquela situação? Saliente o valor da honestidade.

2. Marque com um X o que você considera um tesouro.

a Amigos d Bíblia g Jesus


b Família e Computador h Futebol
c Roupas f Estudos i Dinheiro

3. A quem Jesus considera um tesouro de grande valor?


Nós (veja, por exemplo, 1 Coríntios 6:20).

4. Você é mais valioso para Deus do que uma pérola. Complete:

Eu, nome do aluno ,


tenho muito valor para Jesus.

25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano


© Eugen Wais, Martanfoto / Fotolia

Qualidades dessa pérola:


O aluno deverá descrever suas qualidades pessoais.

Sandra
Designer

Editor

PA Coord. Ped.

Somos o tesouro do Senhor. PEN RA


Ele nos protege e conhece nossa SAR
vida. C. Qualidade

Dep. Arte

Nove 9
C A PÍ T U
LO

ENCONTRANDO
3
2 REIS 22 E 23

O
TESOURO
Antes de iniciar o capítulo, confira as histórias, as ilustrações e as atividades extras nas “Orientações ao Professor”.

Meu nome é Josias. Como você


pode notar, sou um menino,
mas já sou rei. Desde muito cedo
aprendi a amar e obedecer a
Deus. Por isso, mandei limpar
e consertar o templo que foi
abandonado pelo povo.
25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano

1. Marque V, se a afirmativa for verdadeira, e F, se for falsa. Depois, corrija as respostas falsas.

( V ) As pessoas haviam se afastado de Deus e se esquecido dos mandamentos.

( F ) Na limpeza do palácio foram encontrados os rolos da Lei de Josué.


Na limpeza do palácio foram encontrados os rolos da Lei de Deus.

( F ) Josias ficou feliz ao ler os livros e ver que nada estava errado.
Sandra
Designer Josias ficou triste ao ler os livros e ver como haviam se esquecido de Deus.

Editor
( F ) Os sacerdotes de Israel foram expulsos, e os ídolos, destruídos.

Coord. Ped.
Os sacerdotes de Baal foram expulsos, e os ídolos, destruídos.

( V ) Arrependido, o povo celebrou a Páscoa com uma grande festa.


C. Qualidade

Dep. Arte

10 Dez
2. Os rolos que o rei Josias encontrou eram a Bíblia daquela época. Descreva algumas
lições da Bíblia que nunca devemos esquecer.
Exemplos: Deus nos ama; fomos criados por Deus; devemos amar a Deus e respeitar as pessoas; etc. O aluno poderá
apresentar outras respostas
a)
b)
c)

3. Depois de muitos anos, Josias organizou uma bela festa de Páscoa. Como você
imagina que foi? Desenhe.

25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano


4. Escreva, abaixo da letra indicada, a próxima letra do alfabeto e descubra o que Deus
deseja que façamos.

N A D C D B D Q

Sandra
O B E D E C E R Designer

Editor

PA
O que é mais frequente em sua PEN RA
Coord. Ped.

vida: obediência ou SAR


desobediência aos pais?
C. Qualidade

Dep. Arte

Onze 11
C A PÍ T U
LO

BRILHO
4
O
MATEUS 5:17;

DO
6:19 -21

TESOURO
Antes de iniciar o capítulo, confira as histórias, as ilustrações e as atividades extras nas “Orientações ao Professor”.

Quando Jesus esteve na Terra, ensinou sobre o grande amor de Deus e o


verdadeiro valor dos tesouros do Céu.
25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano

Sandra
Designer

Editor

Coord. Ped.

C. Qualidade

Dep. Arte

12 Doze
1. Escreva nas linhas do baú, o que Jesus ensinou sobre o relacionamento.

com Deus com os outros conosco

Colocar Deus em Não julgar os outros. Ser humilde.


primeiro lugar.

Mateus 6:33 Mateus 7:1 Mateus 5:5

2. Circule as palavras que simbolizam os tesouros do Céu.

BON AM O R CORAGEM
DAD
E
A
RAIV PAZ TRISTEZA
GR CORTESIA
AT
IDÃ
FÉ EM DEUS O VIOLÊNCIA

25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano


3. Jesus mostrou como são os tesouros do Céu. Pinte os espaços marcados a seguir e
descubra onde podemos saber mais a respeito dos tesouros.

4. Qual tesouro do Céu você gostaria de pedir para Jesus ajudá-lo a encontrar? Sandra
Designer

Resposta pessoal
Editor

MINHA Coord. Ped.

OR AÇÃO
Querido Jesus, ajude-me a escolher e valorizar C. Qualidade

os tesouros do Céu.
Dep. Arte

Treze 13
C A PÍ T U
LO

CORAGEM
5
MARCOS 16:15

A
TODA PROVA
Antes de iniciar o capítulo, confira as histórias, as ilustrações e as atividades extras nas “Orientações ao Professor”.

Esse é Pedro Valdo. Ele morou na Europa há muito


tempo. Por causa do seu amor a Jesus, ele desejava ensinar
a Bíblia para todas as pessoas. Mas esse desejo não foi bem
aceito e, por isso, ele e seus amigos foram castigados.
Apesar das dificuldades, eles conseguiram levar a
mensagem do amor de Deus a muitas pessoas.

1. Encontre as respostas das questões a seguir no caça-palavras. Elas podem estar nas
linhas vertical ou horizontal.

a) Nome dado aos seguidores de Pedro Valdo. Valdenses

b) O que eles escondiam nas roupas? Bíblia

c) Muitas pessoas morreram ensinando sobre Deus.


25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano

d) País de origem de Pedro Valdo. França

e) Pedro Valdo traduziu a Bíblia para a sua língua.

G M P E D T U K M O R N
B O Q U E T P K O U G H
S R O H F R A N Ç A U A
A R D Y P A A M I G Y J
Sandra
Designer
U E V A L D E N S E S Q
Editor T R A O L U F R A N X U

Coord. Ped.
P A L A B Z T R A D I I
R M D J B I B L I A H M
C. Qualidade

N T E C M U M O R R N D
Dep. Arte

14 Catorze
2. Procure na Bíblia o nome de outras pessoas que sofreram por amar a Deus.

Gênesis 39:6-20 Atos 16:19 e 25 João 5:16

José Paulo e Silas Jesus

Explique que, apesar das dificuldades, Deus jamais os abandonou.

3. Leia Mateus 5:43-48. O que Jesus nos ensina?


A amar os nossos inimigos e orar pelos que nos perseguem.

4. Descubra o que o amor faz na vida das pessoas. Para isso, decifre o código:

N
A C
P
O A M O R N Ã O P R A T I C A O
I L
X E
T
O R M A L C O N T R A O P R Ó X I M O.
M Romanos 13:10

5. Uma moça valdense ouviu os soldados chegando e escondeu cinco Bíblias. Descubra
onde elas estão e pinte a cena.

25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano


Sandra
Designer

Editor

PA
Os valdenses amavam tanto a Pal PEN RA
Coord. Ped.

avra de Deus que não tinham me


das dificuldades. Você tem medo do SAR
ou vergonha de falar de Jesus? C. Qualidade

Dep. Arte

Quinze 15
C A PÍ T U
LO
105

BÍBLIA
6
SALMO 119:11,

PARA
TODOS
Antes de iniciar o capítulo, confira as histórias, as ilustrações e as atividades extras nas “Orientações ao Professor”.

Gutenberg inventou uma maneira de imprimir textos usando tipos móveis. O


primeiro livro impresso foi a Bíblia.
Hoje, a Bíblia é o livro mais vendido no mundo.

TROCANDO ID IAS
25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano

1. Cruzadinha. E

1. Papel feito com folhas de plantas. Papiro portância do


a) Qual é a im
utenberg?
2. Livro escrito em pele de animal. Pergaminho trabalho de G
o
3. Os tipos eram feitos em madeira ou Metal . escolhe aquil

Veja, nas “Orientações ao Professor”, p 11, sugestões de


b) Como você
4. País de origem de Gutenberg. Alemanha que lê? literaturas não
em
Mostre que exist r isso
atividade para montar o marca-página da p. 83.
5. Primeira profissão de Gutenberg. Ourives ra a faixa etária; po
apropriadas pa de um ad ulto.
6. Língua usada na primeira impressão. Latim rovação
necessitam da ap

1 P A P I R O
Sandra
Designer
2 P E R G A M I N H O
Editor 3 M E T A L
4 A L E M A N H A
Coord. Ped.

5 O U R I V E S
C. Qualidade
6 L A T I M
Dep. Arte

16 Dezesseis
O grande sonho de Mary Jones era ter uma Bíblia. Mas havia um
problema: as poucas Bíblias que existiam eram muito caras. Assim, por seis
anos, ela trabalhou e economizou cada centavo. Quando conseguiu o dinheiro
suficiente, andou 40 quilômetros até outra cidade para comprá-la. Ela ficou
muito feliz ao retornar com a sua Bíblia nas mãos.

2. Pinte a cena.
Essa história motivou as pessoas a fundar as
Sociedades Bíblicas, que traduzem, imprimem e
distribuem a Bíblia em todo o mundo.

25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano


Veja, nas “Orientações ao Professor”, p 11, sugestões de
atividade para montar o marca-página da p. 83.

Sandra
Designer

Editor

MINHA
OR AÇÃO Coord. Ped.

Querido Jesus, agradeço-lhe por ter a Bíblia.


Coloque no meu coração o desejo de lê-la todos os dias. C. Qualidade

Dep. Arte

Dezessete 17
C A PÍ T U
LO

PÃO
7
:1
ECLESIASTES 11

SOBRE
AS
ÁGUAS
Antes de iniciar o capítulo, confira as histórias, as ilustrações e as atividades extras nas “Orientações ao Professor”.

Jesus nos deu a missão de falar do Seu amor a todas as pessoas. Ele também
ensinou que devemos amá-las e atender às suas necessidades.
25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano

Muitos seguem essa orientação no lugar onde vivem e falam do amor


de Jesus aos seus amigos e vizinhos. Outros vão para lugares bem distantes
dos seus lares, a fim de ensinar a Palavra de Deus. Todos são chamados de
missionários.

1. Pesquise e escreva a seguir o que você entende por:

a) Missão: Sugestão: objetivo, meta,


TROCANDO ID IAS
Sandra compromisso de uma pessoa com determinado E
Designer

trabalho.
e
tes 11:1. De qu
a) Leia Eclesia o
pode “lançar
Editor

b) Missionário: Sugestão: pessoa que dedica forma alguém


águas”?
pão sobre as
seu tempo para ajudar outras pessoas.
Coord. Ped.

fício recebe a
b) Que bene
z isso?
pessoa que fa
C. Qualidade

ar.
Alegria por ajud
Dep. Arte

18 Dezoito
2. Escreva de que forma você pode ser um missionários:

Com seus familiares Com seus amigos

Resposta pessoal Resposta pessoal

Com seus vizinhos Com quem você não conhece


Resposta pessoal Resposta pessoal

3. Marque V ou F nas frases a seguir.

( F ) Devo ser bom apenas para aqueles que são bons para mim.

25227 / 25226 Ensino Religioso 3º ano


( F ) O missionário é apenas aquele vai a lugares muito longe de sua
casa para falar de Jesus.

( V ) Posso ser um missionário no lugar onde vivo.

( F ) A missão de Jesus foi dada apenas aos apóstolos.

( F ) Pedro Linhares desperdiçou tempo e dinheiro ao


lançar as garrafas no rio.
/ Fotolia

Ver história completa nas “Orientações ao Professor”, p. 12


Sandra
( ) A recompensa do missionário é a alegria de fazer o
Kobyakov

V Designer
© Serhiy

bem para alguém. Editor

PA Coord. Ped.

Quando você faz o bem aos ou


tros, fica esperando PEN RA
por recompensas? SAR C. Qualidade

Dep. Arte

Dezenove 19