ESCUELA BDO O’HIGGINS R.

DE PORVENIR

Profesora: Lucía Solorza Toledo Curso: 4º A

PRUEBA DESINTESIS HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE:......................................................CURSO:...............FECHA:..............

PTJE IDEAL: puntos PUNTAJE REAL:

I.- Lee el siguiente texto sobre los derechos y luego contesta las preguntas. (2 ptos c/u.)

Todos los niños y niñas del mundo tienen derechos

“¿Qué es un derecho?
¡Todas las personas tenemos los mismos derechos! Un derecho es algo que podemos hacer y nadie
puede impedir que lo hagamos. Tenemos derecho a vivir, y nadie puede quitarnos la vida; tenemos
derecho a pensar y nadie puede obligarnos a que no pensemos; tenemos derecho a aprender y nadie
puede impedirnos que aprendamos. Tenemos derecho a vivir, aprender, a pensar y muchas cosas más.
Tener estos derechos significa que nos tienen que ayudar con ellos: a vivir bien, a pensar mucho, a
aprender más.”

1. Según el texto, ¿qué derechos tienen las personas?

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2. ¿Te parece bien que todas las personas tengan los mismos derechos?, ¿Por qué?
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3. El texto dice que tenemos otros derechos, ¿cuáles podrían ser estos?
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4. ¿por qué el derecho es tan importante?

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II. Lee atentamente las siguientes preguntas y marca con una X la alternativa correcta. (2ptos c/u).

1. ¿Con qué documento se organiza el país?

a) República
b) Democracia
c) Constitución
d) República democrática

2. ¿Cuáles de estas autoridades son elegidas por la ciudadanía?

a) Alcaldes
b) Ministros
c) Senadores
d) Parlamentarios
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Profesora: Lucía Solorza Toledo Curso: 4º A

3. Según la Constitución de Chile ¿Quiénes son ciudadanos con derecho a sufragio?

a) Todos los mayores de dieciocho años

b) Todos los chilenos mayores de dieciocho años
c) Todas las personas mayores de dieciocho años que viven en el extranjero
d) Todas las anteriores

4. ¿Cuál de las siguientes autoridades son representantes del presidente de cada región?

a) Ministros
b) Diputados
c) Senadores
d) Intendentes

5.Completa la oración con las palabras de la alternativa que corresponda.

Ir a la escuela y recibir educación es _____________________ y estudiar y cumplir con mis deberes es

_________________________

a) un deber – una opción

b) una necesidad – un derecho
c) un derecho – una responsabilidad
d) una responsabilidad – una necesidad.

6. Lee la siguiente frase “vivo en Paraguay, en la ciudad de Asunción que se ubica en la latitud 25°
sur”. ¿Qué otro dato es necesario para conocer la localización exacta de Asunción?

a) La longitud
b) El hemisferio
c) El punto cardinal
d) El paralelo donde se ubica

Observa la imagen y responde la pregunta 7

7. ¿Qué tipo de paisaje encontramos solamente en América del Norte?

a) Selva
b) Tundra
c) Bosque
d) Pradera

III.- Preguntas de reflexión

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Profesora: Lucía Solorza Toledo Curso: 4º A

1. ¿Qué documento define el funcionamiento del país?

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2. ¿Quiénes se encargan de crear y aprobar las leyes?

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3. ¿Cómo se organiza políticamente Chile?

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4. ¿Qué línea de referencia divide a la tierra en dos hemisferios?

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5. Tú eres américano por vivir en Chile. Nombra tres países de América y los idiomas que se hablan
allí.
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6. ¿Qué indican los paralelos?

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7. ¿Qué indican los meridianos?

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8. ¿en qué grado se encuentra el meridiano de Greewinch?

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IV. Identifica las coordenadas de los puntos marcados en el planisferio.

V. Imagina que te encuentras en una playa en la estrella indicada y responde.

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Profesora: Lucía Solorza Toledo Curso: 4º A

1. ¿En qué coordenadas te encuentras?

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VI. Estas en el mar y recoges una botella con el siguiente mensaje: “Ayuda, mi barco naufragó, me
encuentro en las coordenadas latitud 20° sur, longitud 120° este.”

1. Marca en el mapa el lugar donde se encuentra el náufrago

2. Traza los hemisferios en que se encuentra.

3. ¿Cómo se llama el paralelo 0°?, ¿en qué divide la Tierra?

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VII. Realiza las siguientes actividades a partir del mapa. Identifica los países que estén en América del
Sur.