Helena Judith López Alcaraz
Cuadro comparativo de las tres etapas del medioevo
Basado en la lectura de La Edad Media de Jorge Luis Romero
ASPECTO
TEMPRANA EDAD MEDIA
ETAPA
Influencia de los monjes y
letrados en el imperio bi-
zantino; pervivencia del
modelo clásico en las cró-
nicas nacionales; elogios
LITERATURA retóricos a los reyes; histo-
riadores de los reinos ro-
mano germánicos; Crónica
de San Jerónimo; Etimolo-
gías de San Isidoro de Se-
villa
ARTES PLÁS-
TICAS (ARQUI- Íconos y miniaturas de ca-
TECTURA, PIN- rácter religioso
TURA)
Obras de San Agustín de
FILOSOFÍA
Hipona
Literatura europea medieval y renacentista. Licenciatura en Letras Hispánicas T/M
ALTA EDAD MEDIA BAJA EDAD MEDIA
Copistas en los monas-
terios; aparición de la fi-
gura del caballero an-
dante; difusión de los
cantares de gesta y na-
rración de las hazañas
Traducción de obras clá-
de Rolando, Ruy Díaz,
sicas; La divina Comedia
Fernán González, Raúl
de Dante Alighieri; apari-
de Cambrai, Guillermo
ción del amor cortesano
de Tolosa, Sigfrido y
en la literatura; teatro
Ogier el Danés; escritos
como típica expresión
de Baudoin de Conde y
burguesa; gran acepta-
Raoul de Houdenc; ju-
ción del espíritu caballe-
glares y trovadores; figu-
resco en las cortes; Libro
ras del Rey Arturo, Lan-
del paso honroso de Ro-
celot, Tancredo,
dríguez de Lena; cróni-
Boemundo y Ricardo
cas señoriales; poesía
Corazón de León; prime-
bélica
ros libros de temática ar-
túrica; épica nórdica (por
ejemplo, Canción de los
nibelungos); amplísimo
desarrollo de la épica y
de la lírica
Edificación de conven-
tos, monasterios, univer- Construcción de nume-
sidades; reforma de la rosos palacios y univer-
arquitectura en los terri- sidades; esplendor ar-
torios dominados por los quitectónico general;
árabes; edificación de nuevos cánones de
catedrales góticas; pórti- apreciación estética;
cos, vitrales, pinturas; gran interés por la natu-
decoración escultórica; raleza y la belleza en el
compleja simbología en arte
el arte; monumentos
Filosofía islámica; flore- Suma teológica de
cimiento e institución del Santo Tomás de Aquino;
método escolástico renacimiento de movi-

Disminución de la capaci-
dad técnica (por ejemplo,
CIENCIA
en la construcción y la con-
servación de los caminos)
Influencia romana en las
costumbres, los vestidos y
los hábitos cotidianos; con-
cepción señorial de la vida
por parte de la élite; cultivo
CULTURA Y simultáneo de los saberes
SOCIEDAD religioso y profano; duali-
dad entre el activismo gue-
rrero y la contemplación re-
ligiosa; derecho canónico
(religioso y civil); imposi-
ción del modelo feudal
Economía eminentemente
rural; interrupción de las
comunicaciones marítimas
ECONOMÍA por el Mediterráneo debido
al distanciamiento con el
imperio bizantino y a la he-
gemonía naval musulmana
Invasión del imperio ro-
mano por parte de los pue-
blos germánicos; difusión y
predicación del cristia-
nismo en Europa; idea del
derecho divino; institución
POLÍTICA Y
de la vida monástico por
RELIGIÓN
San Benito; concepción
del papado a imagen y se-
mejanza de la autoridad de
los emperadores; surgi-
miento y expansión del Is-
lam
Literatura europea medieval y renacentista. Licenciatura en Letras Hispánicas T/M
Helena Judith López Alcaraz
Resurgimiento de la al-
quimia; fuerte movi-
miento científico y orien-
tado hacia la ciencia ex-
perimental
Señoríos; retroceso de
los ideales cristianos; los
monasterios cobran im-
portancia social; surgi-
miento de la burguesía;
espíritu y amor corte-
sano; nuevas costum-
bres y normas de convi-
vencia; influencia de las
cortes musulmanas;
nueva significación de la
figura de la mujer
Producción económica
confiada a los colonos y
los siervos; auge del feu-
dalismo; acentuado y efi-
caz ejercicio de la activi-
dad manufacturera y co-
mercial
Invasión de los árabes a
Europa (siglo VII) y a la
península ibérica (siglo
VIII); creación del cali-
fato de Córdoba; surgi-
miento de las lenguas ro-
mances; instauración del
imperio carolingio; cons-
tante militancia de los
asturleoneses; peregri-
naciones religiosas;
cisma de Occidente;
inicio de las Cruzadas
mientos filosóficos e in-
telectuales; separación
entre teología y filosofía
Primeros molinos de
viento; mejoras en la
agricultura; gran pro-
greso científico; movi-
miento empirista
Auge general de la cul-
tura y la actividad inte-
lectual; pérdida de as-
cendiente social por
parte de la Iglesia; crea-
ción de academias en di-
versas urbes italianas;
inicio y triunfo del huma-
nismo
Próspero desarrollo de
las ciudades; renovación
de la vida económica ur-
bana y declive de la ru-
ral; ascenso acelerado
de la burguesía; insu-
rrección de ésta y de las
masas campesinas;
nuevas doctrinas econó-
micas; gremios burgue-
ses
Crisis y decadencia del
orden medieval; renova-
ción y fortalecimiento de
las monarquías; ajuste
de las jurisdicciones na-
cionales, particular-
mente en España, Ingla-
terra y Francia; cisma de
Occidente; Guerra de los
Cien Años e intervención
de Juana de Arco; misti-
cismo