PROBLEMAS DE APRENDIZAJE MÁS COMUNES EN LOS NIÑOS

Los problemas de aprendizaje son manifestados de maneras diferentes, el cual se ve reflejado

en su devenir académico mostrando desinterés al desempeñar su actividad escolar ya que se
observa en el niño o niña deficiencia de atención, dificultad en la concentración al realizar
tareas asignadas o incluso lentitud, esto tiene procedencia en el menor por insuficiencia
intelectual, inmadurez, retardo socio cultural, alteraciones orgánicas sensoriales y/o motoras,
lentitud para aprender y falta de motivación, también afecta estas cualidades el sistema
escolar a raíz de recursos limitados en el aula, metodología inadecuada, programas rígidos,
malas relaciones profesor alumno y deficiencias de la escuela. “Entre el 10 y el 15% de la
población escolar padece algún tipo de trastorno del aprendizaje.” (Integratek, 2016), los
problemas de aprendizaje en la actualidad gracias al avance tecnológico y estudios a
profundidad hacen que se pueda dar una solución a cada uno de ellos ya que hace que sea
más fácil reconocerlos y darles un tratamiento adecuado. “No todos aprendemos ni de la
misma manera ni a igual ritmo. Debemos adaptar nuestra forma de educar, tener en cuenta
las necesidades, diferencias y dificultades de nuestros alumnos”. (Integratek, 2016).
Los niños que tienen dificultades de aprendizaje son aquellos que manifiestan una
discrepancia significativa en términos educativos entre su potencial intelectual estimado y su
nivel real de logro, en relación con los trastornos básicos en el proceso de aprendizaje. Que
pueden o no ir acompañados de una disfunción demostrable del sistema nervioso central y
que pueden no mostrar un retraso mental o un déficit educativo o cultural y tampoco
trastornos emocionales graves o pérdida sensorial (Bateman, 1965).
Los niños con problemas especiales de aprendizaje muestran un desajuste en uno o más de
los procesos psicológicos básicos, que abarcan la comprensión o el uso del lenguaje hablado
o escrito. Pueden manifestarse en trastornos auditivos, del pensamiento del habla, de la
lectura, deletreo o matemáticas. Incluyen problemas referidos como incapacidades
perceptivas, lesión cerebral, disfunción cerebral mínima, dislexia, afasia, etc. Pero no están
incluidos los problemas de aprendizaje debido a retrasos visuales, auditivos motores, retrasos
mentales, trastornos emocionales graves o desventajas ambientales (Kirk, 1968).
Algunos de los problemas más comunes de aprendizaje en los niños son:
 Dislexia
 Disgrafia
 Discalculia
 Disortografia
 TEL
 TANV
Tratamientos para problemas de aprendizaje en niños
DISLEXIA
Un menor que padece de dislexia las actividades escolares le tomara más tiempo realizar a
comparación de otros menores, haciendo que se le dificulte y sea complicado para el niño
mostrando frustración, para ello debemos motivarlo y asignarle actividades lúdicas a la lecto
escritura con las siguientes: Lateralidad, Grafo motricidad, Secuencias espacio temporal,
Seriaciones y Reeducación de la lecto escritura.
DISGRAFIA
Un menor que padece de disgrafia se le dificulta la expresión escrita ya sea motriz o
específica, afectando a la forma o al significado, para ellos podremos asignar actividades
técnicas no graficas (psicomotrices) como: coordinación dinámica general y manual,
esquema corporal, control postura y equilibrio y técnicas graficas tales como: experiencias
sensoriales, actividades lúdicas y adiestramiento scriptografico.
DISORTOGRAFIA
Un menor que padece de disortografia se le dificulta el aprendizaje de las formas ortográficas
afectando su palabra y no el trazado, olvidando y teniendo confusión en artículos y pequeñas
palabras para ello se debe evitar los dictados, las copias y las listas de palabras asignado
ambientes letrados, tarjetas con letras de colores, intervención en factores asociados
(ejercicios de percepción, discriminación, memoria visual),
DISCALCULIA
Un menor que padece de discalculia se le dificulta la adquisición de habilidades matemáticas,
es frecuente hallar este trastorno asociado a otros trastornos como la dislexia, disgrafia,
trastornos de atención y problemas perceptivos, para ellos debemos asignar actividades de
vocabulario cuántico, estructuración espacio temporal, nociones matemáticas básicas,
actividad de contar y refuerzo de operaciones básicas.

REFERENCIAS O FUENTES BIBLIOGRAFICAS:

 Cesip Centro De Estudios Sociales Y Publicaciones, Dificultades De Aprendizaje.
Recuperado De:
http://www.cesip.org.pe/sites/default/files/27dificultades_de_aprendizaje.pdf
(2006).
 Somos Mama, Problemas De Aprendizaje En Niños Causas Y Soluciones,
Recuperado De: https://www.somosmamas.com.ar/familia/problemas-de-
aprendizaje/ Consultado (09/2018)
 Healthy Children.org, Tipos De Problemas De Aprendizaje , Recuperado De:
https://www.healthychildren.org/spanish/health-issues/conditions/learning-
disabilities/paginas/types-of-learning-problems.aspx (2017).