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Universidad Privada Dr.

Rafael Belloso Chacín


Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Comunicación Social
Cátedra: Comunicación Fotográfica

Unidad I. Introducción a la Fotografía

Objetivo 3
La Fotografía

Msc. Jesús González


Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Procedimiento por el que se consiguen imágenes


permanentes sobre superficies sensibilizadas por medio
de la acción fotoquímica de la luz o de otras formas de
energía

La Fotografía
Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

La fotografía se basa, por lo tanto, en principios físicos y químicos.


Los principios físicos se rigen por la óptica, es decir, la física de la
luz. Mientras que el proceso químico se desarrolla a través del
proceso que se desarrolla a través de todo el proceso de
exposición y revelado, al someter la superficie fotosensible a la luz

La Fotografía
Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Para poder comprender una fotografía es fundamental


comprender que tiene una gramática propia, su vocabulario
específico y una forma de articular este lenguaje particular, que
por supuesto forma parte del estilo del fotógrafo

Formas de la Fotografía
Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Es una fórmula muy conocida en el mundo


del diseño, Se basa en trazar en el
rectángulo, una línea en forma de espiral,
dando origen a la espiral de oro, la cual se
observa con mucha frecuencia en la
naturaleza, sobre todo en conchas de
caracoles, flores y plantas, entre otros
elementos.

Regla Áurea
Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Regla Áurea
Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Regla Áurea
Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Al componer su foto, utilice como


guía las líneas que dividen la toma
en tercios horizontal y
verticalmente. Hasta que sea
posible, ubique el sujeto principal
de la foto cerca de una de las
intersecciones de estas líneas.

Regla de los tres tercios


Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Regla de los tres tercios


Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Regla de los tres tercios


Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Una de las primeras cosas que tenemos


que hacer es “dibujar” mentalmente cuatro
líneas en la toma. Dos líneas son
horizontales, y dividen la toma en tercios
verticales, y dos líneas son verticales, y
dividen la toma en tercios horizontales
Estas líneas se cruzan en cuatro puntos en
la toma, formando cuatro intersecciones
importantes.

Regla de los tres tercios


Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

La idea básica es ubicar al sujeto principal


de nuestra foto para que esté cerca de uno
de estas cuatro intersecciones.

Por hacer esto, automáticamente


ubicaremos al sujeto principal fuera del
centro de la toma.

Regla de los tres tercios


Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

¿cómo seleccionamos en cuál intersección


ubicar el sujeto principal?

Regla de los tres tercios


Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Regla de los tres tercios


Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Regla de los tres tercios


Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Esto no significa que todas las tomas deban estar


descentradas, ya que algunas buscan
precisamente la simetría para conseguir la
armonía.

Regla de los tres tercios


Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Regla de los tres tercios


Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Regla de los tres tercios


Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Si buscamos simetría entre el cielo y el suelo


podemos situar el horizonte en el centro.

Si no es así, trataremos de hacer coincidir el


horizonte con uno de los tercios verticales. Si le
damos más importancia al suelo lo hacemos
coincidir con el tercio superior.

Si queremos dar importancia al cielo (por


ejemplo porque hay unas nubes llamativas)
ajustamos el horizonte al tercio inferior.
Colocar los horizontes
Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Colocar los horizontes


Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

La aplicación de la regla de los tercios nos pide descentrar los


objetos horizontalmente

Al descentrar un objeto hay que tener muy en cuenta qué está


haciendo el sujeto. Si por ejemplo el sujeto es una persona
trataremos de acompañar su mirada y dejar espacio hacia la
zona donde mira.

Descentrar horizontalmente
Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Descentrar horizontalmente
Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Los puntos fuertes son aquellos que se


acercan a los tercios y a sus intersecciones

Puntos Fuertes
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Objetivo 3. La Fotografía

Puntos Fuertes
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Objetivo 3. La Fotografía

Puntos Fuertes
Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Puntos Fuertes
Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Poner en práctica los elementos de composición


con la proporción aurea y la regla de los tres
tercios, realizando fotografías originales y
explicando la ubicación del sujeto objeto de la
fotografía y el porqué de su ubicación, asimismo
señalar cual es el punto fuerte de la fotografía,
el horizonte y las características principales de
las formas de la fotografía

Actividad evaluativa
Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

Esta práctica debe ser entregada la próxima


clase, recordar traer una pequeña presentación
para la defensa del trabajo en clase, asimismo la
impresión de la fotografías y el archivo de las
fotografías seleccionadas en digital, que serán
entregadas al profesor

Actividad evaluativa
Unidad I. Introducción a la Fotografía
Objetivo 3. La Fotografía

La actividad no posee recuperativo, ni prorroga,


este trabajo debe ser entregado la próxima
clase.

Recordar que todo lo entregado debe tener los


datos de identificación del alumno

Actividad evaluativa

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