REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA EDUCAIÓN

UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
P.F.G EN REFINACIÓN Y PETROQUÍMICA

REACTIVACION DEL REACTOR BIOLOGICO DE LA PLANTA DE

AGUAS RESIDUALES

REALIZADO POR:
Br. Figuera Luis
C.I.: 27055709
Br. Jossue Arteaga
C.I: 27420131
TUTOR ACADÉMICO:
ING. Portacio Carlos
C.I.: XXXXXXX

TUTOR TÉCNICO
ING. Portacio Carlos
C.I.: XXXXXXX
Los Taques, Noviembre de 20
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Introducción
El agua es muy importante para el ser humano, tanto como para la salud e higiene,
además que con ella las plantas puedan nutrirse y alimentarse de los distintos nutrientes
que trae la misma. Se pueden hacer distintos procesos para nutrir el agua, también es
importante reciclarlas ya que el agua usada puede pasar por distintos procesos de
purificación y volver a utilizarlas de distintas formas según su grado de pureza.
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Objetivos de la Pasantía
Objetivo general.
Reactivación del tanque Reactor Biológico (RB)

Objetivos específicos
Limpieza del área de trabajo.
Verificación de las tuberías
Verificación de las bombas
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DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN

Ubicación geográfica de la universidad

Figura 1. Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV)

Fuente: Googlemaps

BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE

VENEZUELA

Gracias a la inclusión social con la responsabilidad del gobierno revolucionario por el

Presidente Hugo Chávez de construir una edificación acorde con las exigencias
educativas, fue encomendada a PDVSA Centro de refinación Paraguaná (CRP) que
elaboro el proyecto de creación de lo que es ahora la sede de la UNIVERSIDAD
BOLIVARIANA DE VENEZUELA (UBV), en tierra falconiana más
específicamente en el municipio Los Taques. Recordamos que en sus inicios la UBV
daba vida en unas instalaciones prestadas de PDVSA, en el centro de capacitación de
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CIED (Centro de Investigación, Educación y Desarrollo). Para el año 2013 apertura la

universidad, por el entonces ministro del poder popular para la educación
universitaria, Ricardo Menéndez, Así mismo la mayoría del sector universitario del
país es creyente de la paz, de la constitución nacional y respalda la visión democrática
que hemos recibido los venezolanos con el legado del comandante eterno y en la
nueva función del presidente Nicolás Maduro.

Desde entonces, el pueblo ha tenido acceso a la casa de saberes sin exclusión alguna,
donde en el pasado solo ingresaban personas autorizadas con el carnet de la industria
petrolera. El presidente Chávez, entrego al soberano el edificio que meses después,
abrió sus puertas a miles de falconianos que hoy se profesionalizan en la búsqueda de
alcanzar la superación personal y contribuir en la consolidación de un país más justo,
con oportunidades para todos.

El Programa de Formación de Grado en Refinación y Petroquímica, permite formar

ciudadanos y ciudadanas con una alta competencia técnica, adaptada a un
conocimiento profundo sobre las particularidades con base en los recursos de los
hidrocarburos e infraestructura industrial del país en materia de refinación y
petroquímica, que lo habilite para obtener el máximo valor de un recurso no
renovable.

MISIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN:

Formar Técnicos Superiores Universitarios e Ingenieros, con las competencias

técnicas y la formación socio-política necesarias para el bienestar del pueblo y el
desarrollo de la nación; construyendo espacios sociales donde sea posible la creación
de vínculos de solidaridad, de identidad y de cohesión social.

Todo esto dentro de un balance programático de estrategias fundamentalmente

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prácticas para el perfil técnico y novedosamente creativo para el perfil del ingeniero,
ambos perfiles se sustentan en el principio del conocimiento necesario y la
estimulación del desarrollo creativo, con el objeto de romper con el esquema
tradicional nacional, excesivo en lo teórico y sustentado en un valor mutilador de la
creatividad: la repetición.

VISIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN:

Para el cumplimiento de sus fines, la Universidad se concibe como un proyecto

educativo, cultural y social que implica la apertura a la posibilidad de experiencias
innovadoras en los ámbitos de formación, investigación e inserción social, para el
cumplimiento de sus responsabilidades públicas, en momentos en los cuales diversos
cambios del entorno afectan y seguirán afectando a las universidades: la crisis de
valores, las transformaciones del mundo productivo y laboral, las nuevas tecnologías
de información y comunicación que transforman las percepciones y representaciones
individuales y colectivas de la realidad y de nosotros mismos, los problemas éticos de
los avances científicos y tecnológicos, los problemas del medio ambiente, las diversas
formas de exclusión y violencia social, el fenómeno de las migraciones y
desplazamientos, la brecha entre países industrializados y del tercer mundo
acentuadas con los procesos de globalización, la crisis del sistema democrático
formal, entre otros. En el mediano plazo, la Universidad Bolivariana de Venezuela se
visualiza como una institución y una comunidad universitaria consolidadas,
orgánicamente vinculada a las comunidades locales, a las regiones y al país, como
institución de excelencia en sus procesos y prácticas académicas y administrativas,
como un espacio que genera y promueve justicia social mediante la puesta en práctica
del principio de igualdad de oportunidades educativas, tanto en el acceso a ella como
en los logros de formación que correspondan con los criterios de formación integral y
de educación a lo largo de toda la vida. Para ello, es esencial la implantación y
progresiva consolidación de la Universidad a través de sus proyectos y programas
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académicos.

ORGANIZACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN:

La Universidad Bolivariana de Venezuela Sede Falcón se encuentra seccionada en

dos (2) conjuntos como lo son: la coordinación general y el consejo socio-académico,
ramificándose la Unidad socio-administrativo y la Unidad Socio-académico (Ver Fig.
Nº 1). Derivan de ellas una serie de departamentos que funcionan entre sí para velar y
cumplir con el buen funcionamiento de la misma.

Figura N°1Organigrama de la UBV.

Fuente: Estructura Organizativa Aprobada según Reglamento publicado en Gaceta

Oficial N°39116, 2009.

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Figura N°2.Organigrama del P.F.G en hidrocarburos

Fuente: P.F.G en Hidrocarburos, UBV año 2015.
PLAN DE TRABAJO

TÍTULO DE LA PASANTÍA: “Reactivación del tanque Reactor Biológico

(RB)”

Semanas meses
ACTIVIDADES Inicio Fin oct nov dic

Observación y 16/10/2018 19/10/2018 16,18,19

diagnóstico del
estado del
tanque.

Limpieza del 23/10/2018 02/11/2018 23,25,26, 01,02

área alrededor 30
del tanque
Reactor
biológico.

Verificación de 06/11/2018 16/11/2018 06, 08, 09 y

tuberías. 13, 15, 16

Búsqueda y 20/11/2018 30/11/2018 20,

revisión estado 22,23,27,29,
de las bombas 30
submarinas.

Elaboración y 04/12/2018 07/12/2018 04,06,07

revisión del
informe final de
pasantía.

Tabla I CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Fuente: PROPIA. (2018).

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ACTIVIDADES ESPECÍFICAS REALIZADAS POR SEMANA.

Durante las ocho (8) de la realización de la pasantía se llevaron a cabo las diversas
actividades que se mencionaron anteriormente.

Semana N°1.
Periodo: 15/10/2018-19/10/2018

1. Revisión bibliográfica sugerida por el tutor ing. Carlos Portacio. Con el objetivo
de obtener y comprender toda la información referente al tanque de reactor
biológico sobre su procedimiento, funcionamiento y equipos, mediantelos
instructivos dejados por el personal de PDVSA y los estudios ya realizados
sobre la planta de tratamiento de aguas residuales para su restauración como
antecedentes de la investigación a desarrollar, de manera que afiance la
información que se obtendrá durante el diagnóstico y revisión de la planta.
2. Revisión y diagnóstico del tanque reactor biológico. Con fin de verificar el
estado actual de sus tuberías, las cuales van desde el soplador al Reactor
biológico y desde la tanquilla al mismo reactor biológico. De igual manera se
revisó el estado de las llaves y búsqueda de las mismas.

Semana N° 2 y 3
Periodo 23/10/2018 al 02/11/2018

1. Limpieza del área alrededor del tanque Reactor biológico. Con el objetivo de
tener una mejor visión del área de trabajo.

Semana N° 4 y 5
Periodo 06/11/2018 al 16/11/2018

1. Verificación de tuberías. Con el objetivo de revisar las tuberías, para buscar y

verificar cada tubería y cada una de sus llaves a fin de abrirlas, de esta manera se
podrá obtener una evaluación general del flujo de agua contenida en el resto del
tanque del reactor y si alguna de esta tapada.

Semana N° 6 y 7
Periodo 20/11/2018 30/11/2018
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1. Búsqueda y revisión estado de las bombas sumergibles. En este punto se propuso

la búsqueda de las bombas sumergible, puesto que debido a los hurtos que se
hicieron en la planta de tratamiento, las cuales son necesarias para el paso del
agua entre tanque y tanque. De esta manera cuando se obtengan la cantidad
necesaria se llevara a cabo una revisión y mantenimiento de las bombas si es
necesario.
Semana N° 8
Periodo 04/12/2018 al 07/12/2018

1. Elaboración y revisión del informe final de pasantía. En este punto se procedió a

la elaboración del informe de pasantías y de igual manera el tutor dio las ultimas
las revisiones y correcciones del informe, como los ajustes con el tutor para la
entrega final.
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Aporte del pasante a la institución:

Esas semanas de trabajo el aporte fue, la limpieza del área donde se encuentra
ubicada la planta de hidrotratamiento, la verificación de las tuberías de los tanques
donde se hallaron fallas en algunas y por el desnivel del agua y falta de bombas
(por hurto) no se pudieron verificar todas.

Conclusiones:

Se deja toda el área alrededor de cada tanque donde la planta de hidro-

tratamiento está ubicada despejada de la maleza que obstaculizaba el trabajo en
dicha planta.

Se abren las llaves de las tuberías para verificarlas y se encuentran algunas

fallas, donde cabe resaltar que algunas de las llaves se encontraban oxidadas
dificultando su uso . De esta manera cabe resaltar que algunas tuberías no verificar
su estado debido a la falta de una bomba para observar el paso de agua

Las bombas no se pudieron verificar del todo, ya que la planta sufrió varios
hurtos y en ellos se llevaron la mayoría de las bombas incluyendo la bomba
sumergible de la tanquilla principal, y las que quedaron estaban deterioradas.

Recomendaciones:
Durante la realización de las pasantías, elaboración y cumplimiento de los
objetivos establecidos en el proyecto de investigación se recomienda:

Vigilancia en la planta, ya que si sigue habiendo hurtos, la planta no va a poder

arrancar con la producción como se espera.

Hay que Re-cablear nuevamente los interruptores donde se encienden las

bombas y los equipos.

No dejar que la planta vuelva a ensuciarse ya que puede haber tuberías tapadas
y si no se evita, puede ser difícil que el agua fluya por ellas. Además de un
mantenimiento periódico en cuanto a limpieza de los alrededores y maleza que
crece constantemente dentro.
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Bibliografía.

P.F.G EN REFINACIÓN Y PETROQUÍMICA (2018) Manual de operación planta

de tratamiento de aguas residuales de la Universidad Bolivariana de Venezuela sede
Falcón.

Castrillo, P. Lugo, M (2018) Puesta en marcha de la planta de tratamiento de aguas

residuales de la Universidad Bolivariana de Venezuela Eje Municipal Heroína Josefa
Camejo con el fin de impulsar el uso del agua recuperada para riego
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Anexos
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Anexo N°1. Limpieza de la entrada de la planta.

Anexo N° 2. Limpieza alrededor del Reactor Biológico.

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Anexo N° 3. Recogida del monte limpieza.

Anexo N°4. Vista Frontal de la planta.

 16

Anexo N°5. Bomba sumergible quemada.

Anexo N° 6. Tubería y llave de paso de agua entre el sistema de remoción y los

filtros de arenas.
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Anexo N° 7. Tubería de recirculación del agua entre los filtros de arenas y el

reactor biológico.
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Anexo N° 8. Visión de frente del Reactor Biológico (RB)

Anexo N° 9. Visión de arriba del Reactor Biológico.

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Anexo N° 10. Visión de adentro del Reactor Biológico.

Anexo N° 11. Tanquilla de bombeo (tb100).

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