Esta unidad consiste primeramente en conocer todo acerca de los valores para

luego ser aplicados a la ecología, ya que no se hace y se esta destruyendo

completamente el ambiente, lo que en un punto de vista ocasionará en el 2032
un gran daño en el planeta, debido a que esto recae en la capa de ozono, el
daño es el derretimiento del polo sur del 100%, este polo tiene el 97% de los
hielos de la Tierra.

ISC. ABEL ALEJANDRO HERREGUIN DORANTES

 TEMARIO
2. VALORES Y ÉTICA AMBIENTAL
1. Sistema de Valores.
1. Definición de valores y sus características.
2. Valores y principios.
3. La educación en valores.

2. El profesional integral.
1. La formación de valores del profesional.
2. Actitudes y Componentes Actitudinales.
3. Componentes cognoscitivo, afectivo y conativo.

3. Valores y actitudes hacia el Medio Ambiente.

1. Relación valores, actitudes y creencias con el comportamiento y su influencia en la
preservación del medio ambiente.
2. Efectos colaterales, valor estético y tecnología.
3. Los valores y el uso racional de los recursos naturales (ecosistemas, agua, suelo, energéticos,
flora, fauna, etc.).
4. Los valores y el control de la contaminación ambiental.
 BIBLIOGRAFIA
# TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO
1 Libro Ingeniería Ambiental. Henry J. Glynn y Gary w. Heinke Prentice Hall 1996
Environmental Issues: measuring, McConnell Robert L. and Daniel
2 Libro Prentice Hall 1999
analyzing and evaluating. C. Abel.
Fondo de
3 Libro Ética y política de la Ecología. McCloskey, H. J. Cultura 1988
Económica
Paul, John Steele y David Kubrin.
4 Libro La tierra inteligente. Martínez Roca 1991
Gaia..
Fondo de
Manual de derecho ambiental
5 Libro Brañes, Raúl. Cultura 2000
mexicano.
Económica
Mc Graw Hill
Guía práctica para la gestión
6 Libro Walss, Rodolfo. 2001
ambiental.

La gestión ambiental: factores

Página críticos.
7 ONG
Web http://www.iadb.org/sds/doc/Capit
ulo2.pdf
Riqueza, Pobreza y Desarrollo
8 Libro Barkin, David. 1998
Sustentable.
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
# CRITERIO
1 ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN
2 LECTURA (MAPA CONCEPTUAL)
3 TRABAJO INVESTIGATIVO
4 EXAMEN
TOTAL
PORCENTAJE DESCRIPCIÓN
El maestro asignara los parámetros dependiendo de la
20% participación y asistencia de cada alumno para que
puedan obtener el porcentaje total.
En cada uno de los parciales se implementarán diferentes
10% herramientas de lectura, de temas relacionados con las
materias, estas favorecerán y reforzarán las estrategias de
aprendizaje de los estudiantes.
El trabajo de investigación corresponderá a un tema que
será definido por el alumno dependiendo de la materia a
cursar con asesoría del docente. A cargo de cada materia.
30% El trabajo investigativo se entregará en el encuentro final
del bloque el cual aumentará una página en los bloques
posteriores y en los apartados correspondientes, se
entregará de manera escrita y con caligrafía legible.
Su objetivo es evaluar los conocimientos que ha obtenido
el alumno durante el parcial correspondiente, éste
40% examen será escrito y con un máximo de 10 reactivos por
materia. El mismo deberá contener los temas vistos
durante cada parcial.
100%
 LECTURA

PARCIAL 1er PARCIAL 2do PARCIAL 3er PARCIAL

TÉCNICA DE CUADRO
CUADRO SINÓPTICO MAPA CONCEPTUAL
ESTUDIO COMPARATIVO
 Contaminación y Gestión Ambiental
 http://dsc.itmorelia.edu.mx/~jcolivares/courses/ds06b/material2ds.pdf
 Ética y Educación en Valores sobre el Medio Ambiente para el siglo XXI
 LA ÉTICA MEDIO AMBIENTAL: PRINCIPIOS Y VALORES PARA UNA CIUDADANÍA
RESPONSABLE EN LA SOCIEDAD GLOBAL
 EDUCAR CON ÉTICA Y VALORES AMBIENTALES PARA CONSERVAR LA NATURALEZA