NIVELES DE LENGUAJE O MODALIDADES DE LENGUAJE

LOS NIVELES DEL LENGUAJE

Según el uso que demos a lenguaje, nos encontramos con tres niveles fundamentales:
vulgar, cuando lo utilizan hablantes con escasa cultura; coloquial, cuando lo usamos para
comunicarnos oralmente con los demás; y culto, cuando se hace un uso perfecto del
mismo.

EL NIVEL VULGAR
Usado por personas con escasa instrucción en sus relaciones ordinarias, con frecuentes
transgresiones a la norma y uso de vulgarismos.
CARACTERÍSTICAS:

 Confusión ("abuja"), adición ("amoto") o pérdida de vocales ("delgazar"),

consonantes ("diputao"), y sílabas ("paralís")
 Cambios de acentuación ("périto").
 Alteraciones verbales: "habemos", "dijon", "vinistes".
 Confusión en el orden de los pronombres personales ("me + se" por "se + me").
 Abuso de muletillas y palabras comodín.
 Abuso de palabras malsonantes: tacos, etc.
 Pobreza en la exposición de las ideas.

EL NIVEL COLOQUIAL
Es el que se utiliza más comúnmente en la comunicación cotidiana; es espontáneo y
natural aunque, a veces, tiene algunas incorrecciones. Tiene muchos matices afectivos.

CARACTERÍSTICAS:
 Uso de palabras comodín ("cosa", "tema"), muletillas ("¿entiendes?", "entonces") y
frases hechas ("a nivel de", "en base a").
 Uso de aumentativos ("grandote"), de diminutivos ("manitas"), de interrogaciones
retóricas ("¿ya viniste?"), y de exclamaciones ("¡menudo lío!").
 Vocabulario impreciso y limitado.
 Omisión de fonemas finales, apócopes ("cole").
 Frases cortas, sencillas y, a veces, sin terminar ("si yo te contara...").

EL NIVEL CULTO
Lo utilizan personas que poseen un alto conocimiento de la lengua y emplean todos sus
recursos. Se manifiesta más claramente en la escritura y se encuentra, sobre todo, en
textos literarios y científico-técnicos.
CARACTERÍSTICAS:
Precisión y rigor en el uso de las normas fonéticas, sintácticas y gramaticales.
Discurso fluido y continuo.
Riqueza léxica para emplear el término preciso en cada situación comunicativa.
Claridad y rigor en la exposición de las ideas.
Evita vulgarismos.

TIPOS DE LENGUAJE CULTO:

Lenguaje científico-técnico
Se emplea para hablar o escribir sobre un área determinada de la ciencia o la cultura.
El lenguaje literario
Es el nivel más alto de uso de la lengua. Es muy importante la forma de decir el mensaje.
Utiliza figuras retóricas para embellecer el lenguaje: comparaciones, metáforas,
paralelismos, etc.

VARIEDADES DE LINGUISTICAS

Variedades de la lengua La lengua es un hecho social. Su uso depende del lugar donde se
encuentran los hablantes del momento histórico en el que se utiliza. Incluso la edad el sexo
condiciona el uso del sistema lingüístico.
Una misma lengua adopta distintas manifestaciones, se conocen con el nombre de
variedades.
Hay tres: Geográficos, sociales y de registro.
Variedades diatópicas (llamadas también geográficas): están vinculadas al lugar del que
proceden o en el que viven los hablantes. Se manifiestan en los dialectos, las hablas
regionales y locales, etc.
*Variedades diastráticas (o sociales): Están íntimamente relacionadas con el estrato
sociocultural al que pertenece el hablante. Se manifiestan en las distintas hablas (culta,
vulgar…)
Variedades diafásicas (o de registro): Están ligadas a la situación de comunicación en
que se encuentran los hablantes. Tienen su manifestación en los diferentes registros de
habla (formal coloquial…)
Estas diferencias no afectan a la comunicación, se extiende la variedad estándar, sin esta
no podríamos tener una lengua cohesionada.

Variedades Diatópicas
La realidad lingüística de España se caracteriza por la rica diversidad, esta comprende
tanto lenguas como dialectos y hablas regionales.
Una LENGUA: es u n sistema lingüístico, utilizado por una comunidad de hablantes. Se
caracteriza por estar plenamente definido, por tener gran capacidad para expresar
Conceptos.
Un DIALECTO: es un sistema lingüístico derivado de otro, que tiene una delimitación
geográfica concreta, pero sin diferenciación frente a otros sistemas lingüísticos.
HABLAS REGIONALES Y LOCALES: Son variedades propias de una región o localidad
determinada que no llegan a poseer la coherencia que tiene el dialecto.

Diversidad de lenguas en España

Son lengua de España el castellano o el español, el catalán, el gallego y el euskera.
Hablamos de España como un país plurilingüe, cada una de ellas tienen diferentes
dialectos y hablas locales, la situación de plurilingüismo aparece reflejada en la
constitución de 1978. El castellano es la lengua oficial del estado. Otras lenguas se
consideran oficiales en sus respectivas comunidades Autónomas.
Los dialectos no tienen consideración de oficialidad que reciben las lenguas.

Castellano o español
La constitución española afirma: El castellano es la lengua oficial de los estados, todos los
españoles tienen el deber de conocerla y el derecho de usarla.
Denominación del castellano, alude a castilla como lugar de origen de la lengua. Preferida
para por los hablantes españoles.
Denominación de Español, es la preferida por los hablantes de las zonas no castellanas,
sin lenguas autóctonas como Andalucía Extremadura… de no estar hablando la misma
variedad de lengua que hablan en castilla, tanto como por su pronunciación, como por su
vocabulario.
El empleo del castellano para referirnos a la lengua originaria, y el español para aludir a la
lengua que ha resultado del enriquecimiento de aquella con las aportaciones de cada una
de las hablas que ha ido absorbiendo.
ESPAÑOL: lengua común de Españas y de muchas naciones de América habladas
también como propias en otras partes del mundo.
CASTELLANO: Lengua española, especialmente cuando se quiere introducir una
distinción respecto a otras lenguas habladas, también como propias en España.

Lengua culta: es propia de personas con un nivel cultural alto, un alto grado de instrucción
por parte del hablante, del receptor con el mismo nivel de formación, para que ambos se
entiendan.
Representa el modelo ideal de la lengua, tanto por su propiedad y corrección como por la
riqueza verbal que manifiesta, permite expresar los conceptos abstractos más complejos.
Requiere un código lingüístico elaborado que garantiza el mantenimiento de la unidad de
una lengua, el uso culto tiene:
1. Se manifiesta en textos escritos, también mensajes orales o una conferencia..
2. Intenta reflejar con especial cuidado la norma del español correcto, se basa:
 Una pronunciación cercana al modelo ideal.
 Una ortografía que respeta todas las normas de la academia establecidas.
 Unas construcciones morfosintácticas y exactas.
 Riqueza y precisión en el léxico.
  Empelo de cultismos.
 Adecuada estructuración en la exposición de las ideas.

Lengua vulgar
Lengua vulgar caracterizada por un uso de un código lingüístico restringido en cuanto a los
medios de los que dispone el hablante. Se expresa forma muy descuidada de modo
incorrecto.
Uso vulgar:
 se manifiesta en textos orales. Lengua escrita se reduce a mensajes privados
(cartas, notas..)
 abundan los vulgarismos.
El nivel ortográfico y fónico:
 De preocupación por las normas académicas sobre ortografía.
 Alteración o aumento de formas vocálicos.
 confusión de fonemas consonánticos como b/g
 Desaparición de consonantes.
 Intercambio de consonantes (metátesis). ->Aparición reforzada de /g/ ante el
diptongo inicial.
 perdida de la /d/ en casi todas las posiciones intervocálicas y finales.

Jerga: es un lenguaje especial utilizado por una comunidad reducida de hablantes, jerga
de los marineros, pilotos..
En un sentido más estricto se le llama a jerga al lenguaje de un grupo social cerrado, cuyos
representantes lo utilizan para que no los entiendan quienes no pertenezcan al grupo.

El léxico español
Se denomina léxico o vocabulario al conjunto de toda la palabra o voces de una lengua.
Para hacernos una idea de cuantas palabras puede constituir nuestro léxico, nos fijamos
en las que recogen los diccionarios, ya que su función es esa: registrar léxico de una
lengua.
El diccionario de la RAE contiene un numero de voces que sobre pasa los 88000 esta
cantidad no responde realmente a todas las palabra ya que hay que no se usan.
Otra obra de la RAE el diccionario esencial de la lengua española que refleja el mejor
numero de palabras de nuestra lengua, recoge las que se usan o se han
Usado durante el siglo XX contiene algo más de 54000 palabras, un hablante culto español
no reconocerá más de 10.000 o 12mil palabras.
Dinamismo del léxico. Arcaísmo y neologismos
Lo que acabamos de decir del los diccionarios pone en relieve una característica
fundamental del léxico: una realidad cambiante, dinámica, y estas se reflejan en dos
tendencias contrarias:
Algunas palabras van dejando de usarse, van quedando olvidadas se les llaman
arcaísmos. Las razones son: Palabras que han dejado de formar parte de la vida de los
hablantes y ya no es necesario nombrarlas.// han pasado a denominarse en otros
términos// por la evolución natural, que en el pasado fueron corrientes pero han sido
substituidas por otras.
Por otro lado la tendencia de renovación se denomina neologismos. Los mecanismos de
creación de las palabras se denominan composición la derivación y las parasíntesis.
También se pueden crear nuevas palabras en nuestra lengua a partir de otras fuentes, la
principal de las lenguas extranjeras// entran neologismos a partir de la marca comercial de
un producto// un nombre propio.

Palabras patrimoniales: son todas aquellas que proviene de la evolución normal de latín,
son numerosas en nuestra lengua y por eso se ha tomado de otras lengua como lo que se
conoce prestamos y es fruto del contacto con otras lenguas, así por ejemplo tenemos los
cultismo, palabras de origen latino introducidas con posterioridad, pero que no han
evolucionado. También encontramos Lusismos del portugués, Galicismos de Francia,
italianismos, anglicismos.

Esquema:

El nivel vulgar. El nivel común o coloquial. El nivel culto. Lenguajes de nivel culto.

Poca cultura. Habla familiar. Mucha cultura. Lenguaje científico-técnico.

Características. - Características. El lenguaje literario.

VICIOS DE DICCIÓN
Son los errores que se cometen contra la corrección y la claridad del lenguaje, convirtiendo
nuestras expresiones en inadecuadas. Estos son:
 Vulgarismo
 Barbarismo
 Hiato cacofónico
 Solecismo
 Dequeísmo
 Cacofonía
 Monotonía
VULGARISMO.- es una expresión morfológica, fonética o sintáctica empleada en lugar de
la palabra correcta y que no se considera parte de la llamada lengua culta. Sin embargo,
muchas expresiones que antiguamente se consideraban vulgarismos hoy se aceptan y son
de uso común (por ejemplo, adecúo en lugar de adecuo). Los vulgarismos no han de ser
necesariamente signos de ignorancia, sino que dependen del contexto (la región) en el que
se halla el hablante. Hasta no hace mucho, no era raro que se trataran como vulgarismos
simples variantes del español, en particular muchos giros americanos, como recién, no
más, etc., que actualmente están aceptadas como correctas.
BARBARISMO.- según el punto de vista normativo reflejado en el Diccionario de la lengua
española (DRAE) de la Real Academia Española (RAE), «es una incorrección que consiste
en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios».
Puede también incluir extranjerismos no incorporados totalmente al idioma; se trata de un
caso particular de barbarismo en su primera acepción.
Los barbarismos pueden ser prosódicos, morfológicos y sintácticos, según afecten a la
prosodia, morfología o sintaxis.
Los barbarismos acaban a veces siendo aceptados por los órganos reguladores
normativos, ya que su uso se generaliza a todos los registros e incluso a la literatura; p. ej.:
control (del francés contrôle), hoy aceptado y antiguamente considerado barbarismo
Se llama solecismo al error en la estructura de la oración, respecto de la concordancia, el
régimen y la composición de sus partes, esto es, un vicio de sintaxis.
HIATO
Hiato puede referirse a las siguientes acepciones:
En fonética y fonología, un hiato es la secuencia de dos vocales fuertes, como por ejemplo
en “caer”, que se pronuncia ca-er. En la conjunción de una vocal débil y otra fuerte se
produce hiato cuando aquélla se acentúa, por ejemplo en "ríos", que se lee ri-os.
En métrica, un hiato se refiere a la ruptura de una sinalefa para aumentar el número de
sílabas de un verso.
En anatomía, se refiere a un agujero de diversas formaciones anatómicas (por ejemplo,
una fisura).
En geología, se refiere a un periodo sin sedimentación.
En tiempo (receso), se refiere a una pausa o interrupción en la continuidad de una obra,
acción, etc.
DEQUEISMO El dequeísmo ha sido analizado, en Gramática tradicional, como un
anacoluto que deriva del cruce de dos estructuras sintácticas, la de complemento directo y
la de complemento de régimen o, en la terminología de Emilio Alarcos Llorach,
suplemento:
Pensó ("de eso") que no era lo correcto = *Pensó de que no era lo correcto.
El queísmo, o antidequeísmo, como también se le denomina, es el fenómeno contrario: la
supresión de un de en la construcción de un complemento de régimen o suplemento. Por
otra parte, algunos verbos vacilan en su construcción con que o con de que, en ocasiones
con sutiles diferencias de significado:

LA CACOFONÍA es el efecto sonoro producido por la cercanía de sonidos o sílabas que

poseen igual pronunciación dentro de una o varias palabras cercanas en el discurso, como
sucede por ej. en “atroz zozobra”, “camarón caramelo, caramelo camarón”. Según Ayuso:
"las cacofonías son sonidos repetidos que maltratan los oídos".1 Se emplea a veces como
recurso literario.
Etimológicamente es un cultismo del griego κακοφωνία, que significa malsonante, de κακός
('horrendo', 'desagradable'), y φωνή ('sonido').
La cacofonía se produce por una repetición de fonemas o la pronunciación de una palabra
que al unirse a otras en una misma frase resultan chocantes. Por otro lado, puede ser
utilizada para marcar ejemplos de la insuficiencia del lenguaje, como ocurre en los tonos
despectivos.
La mejor forma de detectarlas es leyendo el texto en voz alta. Algunas técnicas para
corregir las cacofonías son: 2 pasar al plural alguno de las palabras usar sinónimos
cambiar el orden de las palabras para distanciar los sonidos repetitivos.

LA MONOTONÍA y pobreza consiste en emplear frecuentemente las mismas palabras,

giros y oraciones al hablar o escribir, demostrándose con ello que no se dispone de
vocabulario suficiente, ni de recursos sintácticos, ni de buen gusto estético.
Para evitar la monotonía y pobreza, el idioma dispone en primer lugar de más de cien mil
voces, y además, autoriza una porción de giros como la pasiva en los oraciones, el cambio
de oraciones de relativo y gerundio, el hipérbaton, y una división de sinónimos que
contribuyen a la variedad de las cláusulas.
Un neologismo puede definirse como una palabra nueva que aparece en una lengua, o la
inclusión de un significado nuevo en una palabra ya existente o en una palabra procedente
de otra lengua.
La creación de neologismos se produce por modas y necesidades de nuevas
denominaciones. Desde el punto de vista del purismo, hay neologismos innecesarios,
como los que alargan las palabras convirtiéndolas en archisílabas, pero también hay otros
neologismos necesarios como por ejemplo "bonobús" o "seropositivo"
Un tecnicismo es un término que se emplea en el lenguaje científico y tecnológico. Algunos
son de uso generalizado, pero la mayoría son de empleo particular en cada rama de la
ciencia. Para conocer el significado de las palabras técnicas, es necesario consultar los
diccionarios especializados de cada rama del saber, aun que en rara ocasiones estos
diccionarios son difíciles de conseguir, pero aun así su significado no varia del significado
del latínLa mayoría de los tecnicismos empleados en español tienen su origen y llevan en
su estructura prefijos, sufijos o raíces de origen griego o latino. De acuerdo a la
especialidad de la ciencia, arte, o profesión, existe una amplia clasificación de palabras
técnicas de cada ciencia.

El término arcaísmo se usa para designar un término léxico o un elemento gramatical

utilizado en el pasado en la mayor parte del dominio de un idioma determinado pero que
actualmente ha desaparecido del habla cotidiana mayoritaria, y sólo es usado en ciertos
contextos, en ciertas variantes aisladas, y que, aunque en general es entendido por los
hablantes, no tiene un uso amplio en la mayoría de variedades de la lengua.

ORATORIA

1. Definición
Se trata de un arte que busca que las personas tengan el privilegio de poder expresarse
con un sentido armonioso de palabras, teniendo la capacidad de utilizar términos técnicos
apropiados para cada situación, donde el receptor pueda llevarse la esencia de lo que el
emisor le quiere transmitir. Así púes como lo menciona la cita a continuación:
“La oratoria es una forma de comunicación interpersonal, a través del cual una persona (
orador ) se sirve de una serie de actitudes, así como de técnicas verbales y no verbales,
para influir sobre un determinado grupo de personas ( público) con la intención de que
piensen, sientan y actúen de una manera previamente establecida “ Yagosesky, p. 31.
Si se estudia con claridad ¿cuál sería la base poder realizar todas las acciones?, y
cualquier cantidad de tareas que el ser humano tiene la capacidad de hacer, observamos
que la comunicación es primordial, ya que es el medio, el instrumento que se utiliza para
transmitir de manera elocuente lo que se quiere. Es por ello que un tema como este se
practica desde muy pequeños y es de gran importancia que las personas logren canalizar
que no es tan sólo un lenguaje, una expresión, un idioma; sino que es un arte al que se
debería de prestar gran mucha atención. Aún así, existen pocas personas que
son capaces de transmitir sus ideas y conocimientos en forma clara y eficiente, incluso
personas muy preparadas en un área específica, pero que lamentablemente, no conocen
las técnicas de oratoria. Pues no se siente capaces de de sobreponerse al miedo escénico.

2. Bases de la oratoria eficaz

Las bases son: la claridad, sencillez, concisión, coherencia, fluidez, naturalidad, elegancia,
impacto.
Claridad: para que el orador pueda llevar a cabo un discurso y así transmitir las ideas, no
sólo debe tener la claridad al expresar sus palabras, sino también tener una claridad
mental para que las ideas puedan fluir de manera que los receptores logren entender,
analizar y llevarlo a su punto de vista.

Sencillez: La sencillez apunta al factor comprensibilidad. y tiene como finalidad de que el

receptor logre entender de forma clara y precisa lo que se quiere transmitir o que al menos
la gran mayoría de los oyentes logren ese objetivo, púes claro está que eso se logra
manejando términos adecuados al nivel del otro y dando una clara explicación. Es decir, Si
el objetivo es comunicar mensajes valiosos e influir de maneras específicas, siempre será
mejor expresarse en términos de comprender y recordar. Sin llegar a la vulgaridad o la
trivialidad, será suficiente con una expresión llana y sin complicaciones.

3. Concisión: La concisión es la capacidad de seleccionar y expresar lo prioritario, lo

valioso, lo esencial del tema que se elige expresar. Para ser concisos debemos evitar lo
redundante, lo inexpresivo y lo artificioso, es decir aquello que no despierte interés
verdadero. Lo opuesto a la concisión es extensión. La reacción del público, el sentido
común, la intuición y un reloj que funcione, son instrumentos valiosos para ayudarnos a
descubrir si estamos hablando mucho o aportando poco.

4. Brevedad: Lo importante de la brevedad es evitar la prolongación innecesaria del

discurso o de las partes de éste, con lo cual se vence el riesgo de cansar o agotar al
público.
Coherencia: se trata de poder realizar un discursos con cada una de sus etapas, es decir,
un inicio o introducción, un desarrollo, y una conclusión, siempre evitando desviase de la
idea principal, para que así se logre captar claramente lo que se desea.

6. Elegancia: El público desea a escuchar a un orador con la capacidad de dar belleza a

sus palabras y frases al momento de emitirlas. Por lo tanto, es deseable que el orador
valore e incorpore a su entrenamiento la elegancia comunicativa. Esto se logra
combinando inteligentemente variables como: vocabulario adecuado, entonaciones
apropiadas, buena dicción y un lenguaje corporal congruente con la Personalidad del
orador, el contenido del discurso y las expectativas del público.

Fluidez: se trata de la capacidad de expresarse ante un público, de manera moderada,

explicando, pronunciándose de forma fluida y eficaz, sin ir muy rápido, ni lento.

8. Naturalidad: Por naturalidad se entiende una actitud basada en la autenticidad y no en

la pose. El orador de comportamiento natural es percibido como un comunicador relajado y
seguro de sí mismo como alguien que se siente cómodo siendo quien es, y que no intenta
aparentar algo distinto. Dos variables se requieren para que aparezca como resultado la
naturalidad: práctica y honestidad.

Impacto: se debe llevar a cabo considerando los puntos a continuación que le dará al
público una seguridad y una confianza en la persona que va a transmitir sus ideas:

 Una imagen atractiva

 Un agradable tono de voz
 Un contenido temático actualizado y útil.
 Argumentos lógicos y ejemplos claros.
 Una forma elocuente de exponer el tema.
 Sentido del humor.

La imagen externa del orador y la actitud emocional del orador.

La imagen del orador es una variable muy importante si consideramos que el público si
consideramos que el público lo aprueba o lo rechaza dependiendo la forma como lo
perciba. Todo orador debe considerar tres variables para su beneficio: la información sobre
su persona o trayectoria, la apariencia externa y la actitud emocional
Estas son algunas características del orador:
Sinceridad, confianza, imaginación, Sentido del humor, Sensibilidad, Honestidad,
Entusiasmo, Información.

Importancia de la respiración en la Oratoria

Primero que nada la respiración es la base principal del funcionamiento de nuestro
organismo y por ende es de suma importancia en cualquiera de las acciones en la vida
diaria, en el caso de la oratoria , el saber respirar es lo que conllevará a los pasos antes
mencionados como la fluidez la elocuencia, la sencillez, la coherencia, entre otros. Ya que
dependiendo de si tenemos una respiración rápida, muy lenta o agitada no fluyen las
palabras como se quiere. La práctica de la respiración servirá para saber manejar las
tácticas que se deben utilizar en caso de que se tenga que dar una charla de larga
duración y no cansarnos, o mantener el control del miedo escénico que se presenta mucho
en los oradores.

LIDERAZGO

Es el arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de
objetivos en pro del bien común.
Influir
Significa conseguir que alguien haga nuestra voluntad a través de la autoridad, no del
poder.
Poder vs. Autoridad
Poder es la capacidad de forzar o coaccionar a alguien, para que éste, aunque preferiría
no hacerla, haga nuestra voluntad debido a nuestra posición o fuerza.
Autoridad es el arte de conseguir que la gente haga voluntariamente lo que uno quiere
debido a se influencia personal.
Arte
Es una destreza que se puede adquirir y que tienen que ver con lo que uno es como
persona y lo que uno siembra en la gente.

Habilidades del líder

 Ser honrado, digno de confianza
 Ser el ejemplo
 Estar pendiente de los demás
 Estar comprometido
 Estar atento
 Exigir responsabilidad a la gente
 Tratar a la gente con respeto
 Animar a la gente
 Tener actitud positiva, entusiasta
 Apreciar a la gente
 El papel del liderazgo es servir

La gran paradoja:
"Si quieres liderar tienes que servir"

MODELO DE LIDERAZGO
"Los buenos líderes aprecian y recompensan el éxito, lo que no sólo da a las personas una
sensación de éxito, sino que también las hace sentir que pertenecen a una organización
que se preocupa por ellos. Cuando se ha hecho todo esto, el trabajo se convierte en algo
motivador por sí mismo".
El líder debe servir a las personas para que sus necesidades legítimas se satisfagan y así
lleguen a los niveles más altos de motivación.
Necesidades fisiológicas: Constituyen el nivel más bajo de necesidades humanas. Son
las necesidades innatas, como alimentación, sueño, abrigo, que exigen satisfacción cíclica
y reiterada para garantizar la supervivencia del individuo.
Necesidades de seguridad: llevan a que la persona se proteja de cualquier peligro. En el
caso de un empleado, la alta incertidumbre en cuanto a la permanencia en el trabajo puede
motivar la necesidad de seguridad.
Necesidades sociales: Están relacionadas con la vida del individuo en sociedad:
aceptación de parte de los compañeros, participación, amistad, amor.
Necesidades de autoestima: relacionadas con la autoevaluación de la persona, incluyendo
la confianza y seguridad en sí mismo, prestigio, reconocimiento.
Necesidades de autorrealización: son las que llevan a la persona a desarrollar su propio
potencial y a superarse. Un ejemplo es el éxito profesional. Éstas sólo se pueden satisfacer
mediante recompensas intrínsecas (generadas internamente en los procesos mentales del
individuo).

La necesidad de Autorrealización
Para satisfacer la necesidad de autorrealización, una persona debe sentir:
Que es escuchada,
Que sus opiniones valen,
Que la creatividad e innovación valen,
Que puede crecer,
Que tiene poder de decisión
El líder debe servir a las personas para que sus necesidades legítimas se satisfagan y así
lleguen a los niveles más altos de motivación.
Escucha Activa
"Procure primero comprender, y después ser comprendido
¿Cómo esperamos conocer las necesidades de la gente que nos rodea si no les prestamos
su debida atención?
 Empatía
 Efecto sinergia
 Puertas abiertas
 Las definiciones

LA GESTIÓN.
Se ocupa de hacer frente a la complejidad.
Asegura la realización del plan mediante el control y la resolución de problemas.
Organiza y dota al personal
Controla a las personas impulsándolas en la dirección adecuada.
EL LIDERAZGO.

El liderazgo es el arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la
consecución de objetivos en pro del bien común.
Todos querrán finalmente que el líder les sirva para satisfacer sus necesidades.
Todos tenemos un gen egoísta que nos hace actuar en función de nuestras necesidades
Servir es la función esencial que cumple el líder
El servicio nos hace crecer como personas, nos sentimos mejor porque salimos de nuestra
naturaleza egocéntrica, reconocemos que no estamos solos en el mundo, y nos damos
cuenta que nuestra felicidad también depende de la felicidad del prójimo.

LIDERAZGO.- se define como el proceso de influencia en las personas para lograr metas.
Dirección suponen ejercer influencia sobre los empleados para cumplir etapas de la
organización y se enfoca sobre todo en metas y objetivos propios de la organización.

DIRECCIÓN se define como la coordinación e integración de los recursos mediante la

planeación, organización, coordinación, dirección y el control con objeto de satisfacer las
metas y los objetivos específicos de la institución.

Definiciones de Dirección:

“Un proceso de trabajo con el cual los individuos y grupos, así como otros recursos, logran
las metas de una organización”, la identificaron como un tipo especial de liderazgo que se
centra en el alcance de metas de la organización.