LABORATORIO FÍSICA I UNSCH

DATOS EXPERIMENTALES
TABLA I
𝐭 (𝐨𝐬𝐜𝐢𝐥𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬)
𝐧 𝐋(𝐦) 𝟏 𝟐 𝐭 𝐩𝐫𝐨𝐦 (𝐬) 𝐓(𝐬)

𝟏 0,1m 6,84s 6,79s 6,815 0,6815

𝟐 0,2m 9,13s 9,19s 9,16 0,916
𝟑 0,3m 10,82s 10,81s 10,815 1,0815
𝟒 0,4m 12,81s 12,92s 12,865 1,2865
𝟓 0,5m 14,17s 14,20s 14,185 1,4185
𝟔 0,6m 15,74s 15,40s 15,57 1,557
𝟕 0,7m 16,92s 17,18s 17,05 1,705
𝟖 0,8m 18,00s 18,03s 18,015 1,8015
𝟗 0,9m 18,84s 18,92s 18,88 1,888
𝟏𝟎 1m 19,96s 19,84s 19,9 1,99

TABLA II
𝐃𝐞𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐜𝐢ó𝐧 𝐝𝐞𝐥
𝐧 𝐫𝐞𝐬𝐨𝐫𝐭𝐞 𝐌𝐚𝐬𝐚 𝐬𝐮𝐬𝐩𝐞𝐧𝐝𝐢𝐝𝐚
𝐱(𝐦) 𝐦(𝐠)
𝟏 0,001 50
𝟐 0,003 100
𝟑 0,005 150
𝟒 0,008 200
𝟓 0,012 250
𝟔 0,015 300
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RESULTADOS
PÉNDULO
1.- Con los datos de la Tabla I, determine el periodo del péndulo, luego haga el gráfico
de T y L.

𝑳
Para ello usamos: 𝑻 = 𝟐𝝅√𝒈

i. Con 𝑳 = 𝟎, 𝟏𝒎:

0,1𝑚
𝑇 = 2𝜋√
9,8𝑚𝑠 −2

𝑇 = 2𝜋√0,0102 𝑠 2
𝑇 = 2𝜋(0,1009)𝑠
𝑇 = 0,63 𝑠
ii. Con 𝑳 = 𝟎, 𝟐𝒎:

0,2𝑚
𝑇 = 2𝜋√
9,8𝑚𝑠 −2

𝑇 = 2𝜋√0,0204 𝑠 2
𝑇 = 2𝜋(0,1429)𝑠
𝑇 = 0,89𝑠
iii. Con 𝑳 = 𝟎, 𝟑𝒎:

0,3𝑚
𝑇 = 2𝜋√
9,8𝑚𝑠 −2

𝑇 = 2𝜋√0.0306 𝑠 2
𝑇 = 2𝜋(0,1749)𝑠
𝑇 = 1,09𝑠
iv. Con 𝑳 = 𝟎, 𝟒𝒎:
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0,4𝑚
𝑇 = 2𝜋√
9,8𝑚𝑠 −2

𝑇 = 2𝜋√0,0408 𝑠 2
𝑇 = 2𝜋(0,2020)𝑠
𝑇 = 1,27𝑠
v. Con 𝑳 = 𝟎, 𝟓𝒎:

0,5𝑚
𝑇 = 2𝜋√
9,8𝑚𝑠 −2

𝑇 = 2𝜋√0,0510 𝑠 2
𝑇 = 2𝜋(0,2259)𝑠
𝑇 = 1,42𝑠
vi. Con 𝑳 = 𝟎, 𝟔𝒎:

0,6𝑚
𝑇 = 2𝜋√
9,8𝑚𝑠 −2

𝑇 = 2𝜋√0,0612 𝑠 2
𝑇 = 2𝜋(0,2474)𝑠
𝑇 = 1,56 𝑠
vii. Con 𝑳 = 𝟎, 𝟕𝒎:

0,7𝑚
𝑇 = 2𝜋√
9,8𝑚𝑠 −2

𝑇 = 2𝜋√0,0714 𝑠 2
𝑇 = 2𝜋(0,2673)𝑠
𝑇 = 1,68 𝑠
viii. Con 𝑳 = 𝟎, 𝟖𝒎:

0,8𝑚
𝑇 = 2𝜋√
9,8𝑚𝑠 −2
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𝑇 = 2𝜋√0,0816 𝑠 2

𝑇 = 2𝜋(0,2857)𝑠
𝑇 = 1,79𝑠

ix. Con 𝑳 = 𝟎, 𝟗𝒎:

0,9𝑚
𝑇 = 2𝜋√
9,8𝑚𝑠 −2

𝑇 = 2𝜋√0,0918 𝑠 2

𝑇 = 2𝜋(0,3030)𝑠
𝑇 = 1,90 𝑠

x. Con 𝑳 = 𝟏𝒎:

1𝑚
𝑇 = 2𝜋√
9,8𝑚𝑠 −2

𝑇 = 2𝜋√0,1020 𝑠 2
𝑇 = 2𝜋(0,3194)𝑠
𝑇 = 2,0 𝑠
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y = 1.4709x + 0.614
GRÁFICO T - L R² = 0.9769
2.5
Periodo T (s)

1.5

0.5

0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2
Longitud L (m)

2.- Determine la formula empírica mediante:

a) El método gráfico.
Centroide: (0.55, 1.43)
 b = 0.54
 m = 1.78
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Centroide

 𝑻 = 𝟏. 𝟕𝟖𝑳 + 𝟎. 𝟓𝟒

b) El método de los mínimos cuadrados.

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MÉTODO DE LOS MÍNIMOS CUADRADOS:

xi ´: (ln L) yi ´: (ln T ) x'i y 'i xi ´2

-2.30258509 -0.38566248 0.88802068 5.30189811
-1.60943791 -0.08338161 0.13419752 2.59029039
-1.2039728 0.07696104 -0.092659 1.44955051
-0.91629073 0.25464222 -0.2333263 0.83958871
-0.69314718 0.35065687 -0.24305682 0.48045301
-0.51082562 0.44468582 -0.22715691 0.26094282
-0.35667494 0.53062825 -0.1892618 0.12721702
-0.22314355 0.58778666 -0.1311608 0.04979304
-0.10536052 0.63127178 -0.06651112 0.01110084
0 0.68813464 0 0
 x'i  -7.92143836  y'i  3.09572319  x'i y'i  -0.16091456   x'   11.1108345
2
i

b
 y  x   x xy
2

n x   x 
2 2

(3.096)(11.11)  (7.92)( 0.16)

b  0.6849
10(11.11)  (7.92) 2

n yx   x  y
m
n x 2   x 
2

10(0.16)  (7.92)(3.096)
m  0.4738
10(11.11)  (7.92) 2

Siendo:

 𝑛 = 𝑚 = 0.4738 𝑏 = ln 𝑎 = 0.6849
 𝑎 = 4.84
Reemplazando tenemos:

 𝑻 = 𝟒. 𝟖𝟒𝑳𝟎.𝟒𝟕
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c) Mediante el graficador de la Hoja de Cálculo de Excel.

GRÁFICA T - L y = 1.423x + 0.6493

R² = 0.9784
2.5

2
T (S)

1.5
PERIODO

0.5

0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2
LONGITUD L ( )

3.- De acuerdo a los resultados obtenidos hallar k según la fórmula:

4𝜋 2
𝑘= 2
𝑎
 𝑘 = 8.1568

RESORTE
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1.- Con los resultados de la Tabla II, haga la gráfica 𝒎 con 𝒙. Determine su fórmula
empírica por el MMC.

y = 0.0057x - 0.2667
GRÁFICA x - m R² = 0.983

1.6
Deformación x (cm)

1.4

1.2

0.8

0.6

0.4

0.2

0
0 50 100 150 200 250 300 350
Masa m (g)

x(m)
MÉTODO DE LOS MÍNIMOS CUADRADOS:

2
n° mi (g ) xi (cm) xi mi mi
1 50 0.1 5 2500
2 100 0.3 30 10000
3 150 0.5 75 22500
4 200 0.8 160 40000
5 250 1.2 300 62500
6 300 1.5 450 90000
 m  1050 x  4.4  x m  1020  m
2
i i i i i  227500

Consideramos x (deformación) en función de m (masa).

Asumimos mi = x y xi = y
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b
 y  x   x xy
2

n x   x 
2 2

(4.4)( 227500)  (1050)(1020)

b  0.27
10(227500)  (1050) 2

n yx   x  y
m
n x 2   x 
2

10(1020)  (1050)( 4.4)

m  0.06
10(227500)  (1050) 2

 Como el gráfico tiene forma lineal, hemos hallado la pendiente m y b, y

reemplazamos:

𝒙 = 𝟎. 𝟎𝟔𝒎 − 𝟎. 𝟐𝟕

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SUGERENCIAS

 En la clase de laboratorio debe haber diálogo entre los alumnos de cada mesa, para
así colaborar en el desarrollo de cada experiencia.

 Los alumnos de cada mesa deben distribuirse las responsabilidades (primer alumno:
mide con la regla métrica o calcula el tiempo utilizando el cronómetro, segundo
alumno: anota la medida obtenida por el primer alumno, tercer alumno: realiza el
determinado reporte).

 Los alumnos de cada mesa deben anotar absolutamente todos los datos resaltantes
explicados por el profesor con determinada precisión.

 Es necesario corroborar los resultados obtenidos por los diferentes procedimientos

puesto que, si bien cada método puede ser preciso, el error sistemático puede
conducir a una deficiente concordancia entre los resultados; ya que una elevada
concordancia entre los resultados de varios métodos proporciona cierta confianza,
aunque nunca constituye una prueba de que los resultados sean correctos.

 El alumno encargado de realizar las mediciones debe elegir el método adecuado y

tener estricta atención en lo que se está haciendo, ya que de este modo se podrá
evitar los diferentes errores.

 Se observó que las deformaciones sufridas por un resorte y el periodo de oscilación

del mismo son proporcionales a la masa.

CONCLUSIONES
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 La constante depende de la capacidad de elongación que tiene cada resorte, desde

el estado de equilibrio hasta el estado final causado por el peso de la masa, como
es diferente por cada resorte podemos concluir que el coeficiente de elasticidad es
diferente para cada resorte.

 La masa efectúa un movimiento armónico simple puesto que el desplazamiento de

la masa desde el punto de equilibrio, varia en el tiempo, es decir se mueve
periódicamente respecto a su posición de equilibrio.

 Las deformaciones sufridas por un resorte son proporcionales a la masa.

 A mayor longitud de cuerda, mayor período.

 Debido a que el período es independiente de la masa, podemos decir entonces

que todos los péndulos simples de igual longitud en el mismo sitio oscilan con
períodos iguales

 El período de un péndulo sólo depende de la longitud de la cuerda y el valor de la

gravedad (la gravedad varia en los planetas y satélites naturales).

 Es evidente que el resultado obtenido debe corroborarse aplicando procedimientos

distintos puesto que, si bien cada método puede ser preciso, el error sistemático
puede conducir a un deficiente concordancia entre los resultados. Una elevada
concordancia entre los resultados de varios métodos proporciona cierta confianza,
aunque nunca constituye una prueba de que los resultados sean correctos.

Bibliografía
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 S. C. Chapra. Métodos Númericos para Ingenieros. Tercera edition, 1999.

 M. W. Zemansky, F. W. Sears . Física Uiversitaria. Decimo Primera Edición.
 H. M. Guzmán. Física I. Primera edition, 2007.
 S. G. y E. Rodríguez. Física Recreativa.
 http://es.scribd.com/doc/5810824/Informe-Pendulo-fisico. Péndulo Físico.
 http://http://www.slideshare.net/Caliz/laboratorio-de-fsica-general-2678811.
Resumen de Física.
 http://cdyn3.wikispaces.com/LABORATORIO+N%C2%B0+3
 http://www.monografias.com/trabajos71/analisis-experimetno-ajuste-
curvas/analisis-experimetno-ajuste-curvas.shtml