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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD

DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIA ELÉCTRICA,


ELECTRÓNICA, INFORMÁTICA Y MECÁNICA
Escuela Profesional de Ingeniería de Informática y
de Sistemas

INFORME DE LABORATORIO Nº 5
“INTERFEROMETRO DE MICHELSON”

Curso: Laboratorio de física IV

Docente: Juvenal Pérez

Arangure Torres, Ernesto Francisco (121957)

Cusco – Perú
2018-II
INFORME DE LABORATORIO N° 5 – INTERFEROMETRO DE MICHELSON

INDICE

I. OBJETIVOS ..................................................................................................................................3
II. INTRODUCCION ...........................................................................................................................3
III. EQUIPOS Y MATERIALES ...........................................................................................................3
IV. DIAGRAMA DE INSTACION .........................................................................................................3
V. PROCEDIMIENTO Y TOMA DE DATOS ......................................................................................4
Determinación de la longitud de onda ..............................................................................................4
VI. OBSERVACIONES EXPERIMENTALES ......................................................................................4
VII. ANALISIS DE DATOS EXPERIMENTALES .................................................................................4
VIII. CONCLUSIONES ..........................................................................................................................6
IX. COMENTARIOS Y SUGERENCIAS .............................................................................................6
X. APLICACIÓN ES ...........................................................................................................................6
Aplicaciones del interferómetro de Michelson ..................................................................................6

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INFORME DE LABORATORIO N° 5 – INTERFEROMETRO DE MICHELSON

INFORME DE LABORATORIO Nº5

TEMA: INTERFEROMETRO DE MICHELSON

I. OBJETIVOS
 Determinar la longitud de onda de la fuente de luz láser y el índice de refracción de un
prisma rectangular.
II. INTRODUCCION
El patrón de interferencia se obtiene con dos fuentes de luz coherentes (monocromáticas). La
interferencia se produce por la diferencia de marcha (camino óptico) de estas fuentes. En el
patrón de interferencia, la intensidad de los máximos será homogénea.
En el interferómetro de Michelson se tiene dos fuentes monocromáticas mediante un divisor
de haz, que refleja un 50% de luz incidente y transmite el 50% restante. Uno de los haces es
transmitido hacia un espejo fijo M1. El haz reflejado en el divisor va hacia un espejo móvil M2.
Ambos espejos reflejan la luz hacia el divisor de haz, de forma que los haces reflejado y
transmitido por este último inciden sobre la pantalla de observación, formándose el patrón de
interferencia. Como los dos haces que interfieren sobre la pantalla provienen de la misma
fuente luminosa, la diferencia de fase se mantiene constante y depende solo de la diferencia
de camino óptico recorrido por cada haz, para ello, el camino óptico de uno de los haces se
varia desplazando el espejo M2. La longitud de onda d la fuente mono cromática se
determina a partir de la ecuación.
2𝑦
𝜆=
𝑚
Donde Y: desplazamiento del espejo.
M: es el número de máximos que aparecen o desaparecen al desplazar el espejo.
Con interferómetro de Michelson también se mide el índice de refracción de prismas
rectangulares, utilizando la ecuación del índice de Andrews:
𝑚2 𝜆2
(2𝑡 − 𝑚𝜆)(1 − 𝑐𝑜𝑠𝜃)( )
𝑛= 4𝑡
2𝑡(1 − 𝑐𝑜𝑠𝜃) − 𝑚𝜆
Donde m: es el número de máximos que aparecen o desaparecen,
T: es el espesor de prima,
Θ: es el ángulo correspondiente al desplazamiento.
III. EQUIPOS Y MATERIALES
 Interferómetro de Michelson.
 Un láser de He-Ne.
 Un prisma rectangular.
IV. DIAGRAMA DE INSTACION

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INFORME DE LABORATORIO N° 5 – INTERFEROMETRO DE MICHELSON

V. PROCEDIMIENTO Y TOMA DE DATOS


Determinación de la longitud de onda
1. Arme el sistema como se muestra en la figura 1.
2. Mueva el láser para enfocar adecuadamente el haz de luz. El patrón de interferencia
debe estar al medio de la pantalla, esto se logra moviendo las tuercas del espejo
móvil. Es posible que debido a las aberraciones ópticas y deficiencias de alineación,
las franjas de interferencias no sean perfectamente circulares.
3. Fije un punto de referencia en la pantalla.
4. Gire lentamente el tornillo del micrómetro y observe lo que sucede.
5. Fije una referencia en el tornillo micrométrico.
6. Es importante que antes de empezar a contar las franjas que desaparecen debido al
movimiento del espejo, el micrómetro se gire una vuelta y se continúe desplazándolo
en el mismo sentido. De esa forma se consiguen eliminar los posibles errores de
retroceso (backlach) del tornillo micrométrico.
7. Cuente la cantidad de máximos que desaparecen igual a 20, y mida la variación de la
distancia “y” (usando el micrómetro). Anote esta medida en la tabla 1.
8. Continúe girando el micrómetro, contando cada vez 20 desapariciones de máximos,
midiendo la variación del micrómetro y anotándola en la tabla 1.

Tabla1
m 20 40 60 80 100 120 140 160
y(μm) 7 13 20 26 31 38 44 52

VI. OBSERVACIONES EXPERIMENTALES


1. ¿de qué depende la aparición de máximos o mínimos en el patrón de interferencia?
Depende del camino óptico que recorre el haz de luz.
2. Realice dos medidas para la creación de 20 máximos, anote sus valores y compárelos
con la desaparición de 20 máximos.
Aparición de 20 Max. 11μm.
Desaparición de 20 Max. 7μm.
3. ¿Qué sucede al colocar un prima rectangular en el camino de los haces? ¿Por qué?
Existe mayor interferencia porque el camino de haces es más largo al refractarse en el
prisma.
VII. ANALISIS DE DATOS EXPERIMENTALES
1. Determine cuál es el desplazamiento teórico del espejo, para una variación de m=20.

m𝜆
y=
2
𝜆𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 = 633𝑛𝑚 𝑚 = 20

𝜆𝑚 633 ∗ 10−9 ∗ 20
𝑦= = = 6,33𝜇𝑚
2 2

2. Determine cuál es la variación en y, para variación de m=20, para cada medida


realizada.
Usando 𝜆𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 = 633𝑛𝑚 y la ecuación y = m𝜆/2 para cada “m” se tiene la siguiente tabla:

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INFORME DE LABORATORIO N° 5 – INTERFEROMETRO DE MICHELSON

Tabla 2
m 20 40 60 80 100 120 140 160
y(μm) 6,33 12,66 18,99 25,32 31,65 37,98 44,31 50,64

3. Determine la longitud de onda de láser, para cada medida realizada, halle un


promedio con su respectivo error.
Usando la ecuación 𝜆 = 2𝑦/𝑚 y los datos de la tabla 1 tenemos.

Tabla 3
m 20 40 60 80 100 120 140 160
y(μm) 7 13 20 26 31 38 44 52
𝜆(nm) 700 650 667 650 620 633 628 650
𝑛
∑ 𝜆𝑖 = 5198
𝑖=1
∑𝑛𝑖=1 𝜆𝑖 5198
𝜆𝑒𝑥𝑝 = = = 649,75𝑛𝑚
𝑛 8

Tabla 4
N° 𝜆𝑖 = |𝜆𝑒𝑥𝑝 − 𝑛𝑖 | 𝜆2
1 50,25 2525,0625
2 0,25 0,0625
3 17,25 297,5695
4 0,25 0,0625
5 29,75 885,0625
6 16,75 280,5625
7 21,75 473,0625
8 0,25 0,0625
total 136,50 4461,5070

∑ 𝜌𝑖 2
𝜎=√
𝑛−1

4461,5070
𝜎=√
8−1

𝜎 =25,24593319

𝜎
𝑒𝑝 = √
𝑛
25,24593319
𝑒𝑝 = √
8

𝑒𝑝 = 1,776440725

𝜆 = 𝜆𝑒𝑥𝑝 ± 𝑒𝑝

𝜆 = 649,75 ± 1,776440725

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INFORME DE LABORATORIO N° 5 – INTERFEROMETRO DE MICHELSON

4. Determine el error porcentual entre este valor experimental y la longitud de onda del
láser He-Ne.
𝜆𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝜆𝑒𝑥𝑝
𝑒% = | | ∗ 100
𝜆𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜

633 − 650
𝑒% = | | ∗ 100
633
𝑒% = 0,02685624 ∗ 100

𝑒% = 2,69%

5. Basado en un análisis de datos, justifique si el método utilizado para la determinación


de la longitud de onda es preciso o no.
No es preciso, pero se asemeja a la longitud teórica el cual es:
𝜆𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 = 633𝑛𝑚,
𝜆𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 = 649,75𝑛𝑚 Con un error de 2% se asemeja bastante a la longitud de onda
real.
VIII. CONCLUSIONES
 El método analítico fue muy preciso dejándonos ver un error porcentual relativamente
pequeño.
 Aprendimos mucho sobre este temas y los resultados analíticos fueron satisfactorios.
 El interferómetro de Michelson resulto una simple pero eficiente forma de medir la
longitud de onda de una onda electromagnética.
IX. COMENTARIOS Y SUGERENCIAS
Los laboratorios de física siempre han despertado mucho interés entre los compañeros de la
universidad y es interesante poner en práctica todo lo que se desallora en clase, sin embargo
los materiales y la infraestructura no abastecen; considerar este punto beneficiaria tanto a
los alumnos como a los docentes, así las clases serian más participativas y dinámicas
involucrando a todos y obteniendo mejores resultados.
X. APLICACIÓN ES
Aplicaciones del interferómetro de Michelson
 Medida de la longitud de coherencia temporal
 Medida de espesores e índices de refracción.
 Vibraciones y dilataciones.

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