LA EDUCACION Y SUS IMPLICACIONES EN EL CONTEXTO DEL USO DE

REDES SOCIALES

EDUCACIÓN Y REDES SOCIALES COLECCIÓN: ENSAYO MATERIA: EDUCACIÓN

PEDAGOGÍA. AUTOR: AGUSTÍN DOMINGO MORATALLA. Rebeca Valenzuela Argüelles Revista
Digital Universitaria 1 de abril 2013 • Volumen 14 Número 4

La educación siempre ha tenido un papel preponderante en todo lo referente a la formación

integral del hombre, pues desde que se establecieron los centros de formación y todo
aquello que implicaba la propagación del saber y la asimilación del conocimiento, trajo
consigo una nueva era de crecimiento de capital humano, donde la racionalidad fue el pilar
fundamental del desarrollo, este ultimo de forma progresiva demarcó un nuevo comienzo,
unas nuevas formas de realizar el día a día y con cambios significativos que a lo largo de la
historia se sujetan a la misma concepción de pensamiento y reorientado hacia nuevos
matices que restaurado en cada periodo de tiempo, han marcado un hito histórico, que solo
a través de la educación se ha podido canalizar.

La educación tradicional se mantuvo por mucho tiempo, donde las clases magistrales se
enfocaron hacia una perspectiva memorística y numérica del conocimiento, desde la
perspectiva lineal, se sujetaba hacia el poder que el docente tuvo, con el dominio del
enciclopedismo y el material que solo provenía de quien impartía la respectiva clase, muy
acorde a las necesidades de la época dado que era necesario una formación tendiente a
labores en serie, manifiesta en la producción y el desarrollo de los países, donde la
competencia por el saber y desarrollo mismo de conocimientos específicos se manejaban en
perspectiva asociada a limitantes en cuanto a las exigencias del momento.

Es por tanto necesario destacar que a medida que pasaba el tiempo, fueron sumándose
nuevos elementos que fueron paralelos al desarrollo tecnológico y necesariamente se fue
uniendo hacia una nueva revolución, donde la educación jamás ha estado exenta1.

1
CABERO, J. (1990): Análisis de medios de enseñanza, Alfar, Sevilla.
Lo que hoy es como la innovación más grande de la historia, la aparición de la tecnología
sujeta a medios audiovisuales e interactivo, como el caso del Internet y especial las
implicaciones que en materia de conocimiento ha despertado, donde el monopolio del
conocimiento ya no es exclusivo del tutor o docente, pues es libre y alcance de quien está
en proceso de formación, pues ya el formador vendría siendo un acompañante en el
vehículo del conocimiento, pues ya siendo más democrático representa las luces de estas
nuevas herramientas que se encuentran al alcance de todos, siendo las sombras lo que
representa la utilización malsana y con objetivos distintos al conocimiento y el
apropiamiento de saberes, pues implicaría que su uso no necesariamente está en
concordancia con el saber, que se asocia al desarrollo pleno del individuo y de la sociedad.

Es necesario resaltar que hoy, el conocimiento no es lineal, es muy diverso y se habla de

competencias desarrollo de un portafolio de servicios, pues ya dentro de un contexto
laboral, a quien previamente se ha formado en la academia se le busca por su
adiestramiento de forma multidisciplinar, donde las habilidades están apegadas a un futuro
laboral, que no está determinado por un solo conocimiento; es por ello que la revolución en
materia tecnológica es tendiente al conocimiento multipropósito y lo que tiene dentro de su
haber las derivaciones de la tecnología esta asociadas a la búsqueda de una formación
pluralista.

Lo que hoy es tendencia es el manejo de redes sociales y tal vez uno de los sectores que
más ha permitido el auge de los grupos de chats y búsqueda de contactos en todas las
latitudes es el sector educativo, como protagonistas quienes hacen parte de los saberes o
quienes a futuro serán los líderes mundiales, no obstante existen dos vertientes, el mal uso y
buen uso de las redes sociales dada las características de cada estudiante, el problema hoy
es asumir un rol que tienda a darle una nueva perspectiva al conocimiento, que busque un
verdadero desarrollo integral.