UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

MATERIA
Sociología de la Educación
UNIDAD VI

FACILITADOR
Hipólito Catedral Díaz

PARITICIPANTE

MATRICULA

FECHA
14 de junio, 2018
SANTO DOMINGO ESTE, R.D

Introducción
Las comunidades educativas son la base del fortalecimiento educativo para un
mejor desarrollo del aprendizaje, las comunidades educativas están formadas por
las iglesias, escuelas, la familia y el estado, con gran responsabilidad de participar
en la realización de actividades y colaboraciones con los centros educativos.
Las Comunidades Educativas
I.Investiga acerca de las principales instituciones sociales de tu comunidad y
reporta por escrito un informe de las acciones que desarrollan a favor de la
comunidad. (Clubes, Iglesias, asociaciones...) Incluye fotos de algunas
actividades.

*fundación Simón Bolívar: este club se encarga de apoyar a los comunitarios del
sector simón bolívar, en las necesidades humanitarias aparte de celebrar
actividades culturales y clases de ballet a las niñas.

*Iglesia Nuestra Señora Del Perpetuo Socorro: esta iglesia crea grupos juveniles
con el fin de integrarlos a los valores humanos y su formación religiosa, realiza
actividades para fomentar los valores familiares.

*Junta de vecinos: En conjunto con la iglesia se encarga de labores humanitarias,

un grupo de católicos junto a miembros de la junta de vecinos se encargan de
orientar a jóvenes con malas conductas y los ayudan a reintegrarse en la
comunidad a través de jornadas de limpiezas y actividades comunitarias. Esta
junta de vecinos hace labores de gran valor para mi comunidad en contribución de
los miembros y los demás que quieran aportar.

II. Realiza las actividades propuestas en las páginas 319 hasta la 321, del texto
básico de esta asignatura.
1. Define el concepto de “comunidades educativas”.
Se llama así a toda agrupación de personas cohesionadas por un interés común
que es la educación. Sus integrantes son personas afectadas y que afectan a la
educación, como directores, administrativos y directivos de escuela, maestras,
estudiantes, padres de familia, educadores, egresados y profesores. Según su
competencia, todos ellos contribuyen y participan en la buena marcha de los
establecimientos educativos.

2. Busca 5 educadores y pídele su concepto comunidad educativa y contrástalo

con tus planteamientos y lo del texto.
1- las comunidades educativas son un conjunto de personas que intervienen con
un mismo interés en el proceso educativo.
2- son las agrupaciones que se relacionan con todo el proceso de enseñanza de
niños y jóvenes.
3- Es el grupo de personas que tienen relación con los centros educativos.
4- Es todo lo que relaciona la escuela con la comunidad
5- Es el grupo de personas que reintegra los sectores de educación, estos son los
maestros, directores, orientadores y psicólogos educativos y los padres.

3. Explica los diferentes tipos de comunidades educativas.

Los diferentes tipos de comunidades están formadas por la escuela, la iglesia. La
familia y el estado.
1. La escuela: la escuela a través de un grupo de maestros orientadores se encarga de
la enseñanza a los jóvenes, verifica sus debilidades y fortalezas, actúa en el aprendizaje
del estudiante.
2. La familia: en la familia empieza la educación del niño y en conjunto con la escuela
colabora para que la educación sea efectiva
3. El estado: el estado se encarga de planificar el sistema educativo para que las
escuelas procesen el aprendizaje de manera correcta, el estado vela por la seguridad y
protección de cada estudiante y de este modo plantea normas de seguridad y privilegios.
4. La iglesia: la iglesia vela por la estabilidad emocional de los estudiantes y enseñarles
la doctrinas, en conjunto con la escuela se encargan de fortaleces los valores aunque no
sería posible sin el apoyo de la familia.
Cada comunidad educativa juega un papel muy importante desde su responsabilidad, es
decir todas se complementan y forman lo que conocemos como comunidades educativas.

4. Aplica un análisis FODA a las diferentes instituciones educativas (Iglesia,

Estado, Escuela y Familia)

Análisis FODA basado en la Iglesia Nuestra Señora del Perpetuo Socorro

 Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenaza
-Motivación a que los -Implementación de -poco apoyo del -Perdida de interés en la
jóvenes estén en grupos valores. estado. educación.
juveniles -Lograr unión entre la Falta de recursos. -Desviación de las creencias
-Brindan apoyo a las comunidad. Falta de interés de religiosas.
escuelas a través de -Desarrollar cambios estudiantes como -pérdida de valores y moral en
charlas -Mayor comunica con de la sociedad para las familiar.
-Ayudan al desarrollo de la comunidad contribuir con las
la comunidad funciones de la
-Contribuye con iglesia
necesidades de la
comunidad.

Análisis FODA basado en la familia

Fortalezas Oportunidad Debilidades Amenaza
-Ayuda en las actividades -El buen uso de la -carencia de - cambios en la conducta.
encolares. tecnología. conocimientos -la perdida de respeto mutuo
-Unión entre cada -La participación en sociales.
miembro. actividades escolares -Carencia de
-Responsabilidad y culturales. conocimiento
culturales
- carencia de
valores

Análisis FODA basado del estado dominicano en el área educativa

Fortalezas
-cuenta con recursos
tecnológicos y económicos
-un país en pro-desarrollo
Oportunidades Debilidades Amenaza
-Desarrollar e invertir -Falta de apoyo a la -Incrementación de la
en la educación. educación. delincuencia.
-Uso de la tecnología -no se aplican los -Baja en alfabetización
en el ámbito recursos -Baja en la economía
educativo. necesarios. -Pocas oportunidades de
-Implementar -falta de personal a trabajo
sistemas para el nivel nacional en el -mayor número de niñas
desarrollo intelectual ámbito educativo. embarazadas
y cultural. -muchas escuelas
arrabalizadas.

Análisis FODA basado en la escuela Nuestra Señora del Perpetuo Socorro

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenaza
-Interacción entre - Muchos de los -las aulas son de -Falsas creencias religiosas
maestros y alumnos. Alumnos cuentan con poco espacio -Mal uso del internet y
-Equipos y materiales sus padres en el -hay estudiantes tecnología.
para el aprendizaje. desarrollo de que muestran poco -Fermentación de burlas entre
-Personal titulado en la actividades interés en el los alumnos.
mayoría. - Maestros jóvenes y aprendizaje.
-Un personal bastante actualizados con la -Estudiantes con
responsable. nueva estrategia mal comportamiento
pedagógica. -Riñas entre
- La escuela es estudiantes.
totalmente cerrada y
con seguridad lo que
el alumno no puede
salir antes del horario
establecido.
-La entrega de
desayuno o merienda
escolar

5. Analiza la Ordenanza 9’2000 modificada, para determinar el nivel de

participación de las familias en la gestión del centro educativo.
6. Analiza los siguientes casos:
Caso No. 1
La directora de la escuela Rayo de Luz convoca a una asamblea para elegir la
directiva de la Asociación de Padres y Madres de la escuela, tal y como lo
establece la ordenanza 9´2000.
Previo a la asamblea los dirigentes del partido oficial tienen sus candidatos,
mientras la junta de vecinos, el club de amas de casas, el grupo juvenil más
cercano, así como los grupos religiosos del entorno aspiran a formar parte de este
importante organismo de participación establecido en la Ley General de Educación
66’97.
¿Cuál de las dos opciones garantiza una verdadera comunidad educativa?
Justifique.
Respuesta
Entiendo que la primera, porque intervienen todos los que tienen que ver con la
educación y es elegido de manera democrática.
Caso No. 2
 Un grupo de cinco estudiantes de 8vo grado fue sorprendido por una conserje
inyectándose una sustancia desconocida en un baño del plantel. Luego reportó el
caso a la dirección del centro educativo.
¿Qué haría usted en este caso?)
a. Expulsarlo del centro
b. Llamar a la orientadora poner la situación bajo su consideración.
c. Convocar al consejo disciplinario para que aplique las sanciones
correspondientes.
d. Convocar al consejo disciplinario para analizar la situación, examinar
evidencias, entrevistar a los afectados y escuchar sus pareceres, y si se
comprueba que se trata de una situación de riesgo colectivo, convocar a la junta
de centro para que determine las correcciones de lugar.

e. Después de agotar el procedimiento de la letra d, se lleva el caso a las

asambleas de profesores, de padres y madres para recoger sugerencias y,
finalmente se aplican las sanciones establecidas en el reglamento institucional.
Respuesta
Elijo la b, entiendo que dando una sanción o castigo evitara que los demás
jóvenes no lo vean como algo normal y que no trae consecuencias hacerlo que
han hecho esos jóvenes, pero entiendo que en este caso tratándose de ingerir
sustancian hay que evaluar a los jóvenes y tratar de identificar el problema y a raíz
de la evolución tomar las medidas correctas. Ya sea sanción, suspensión u
orientación.

Conclusión
En las labores educativas no solo deben de participar los maestros y los demás
encargados del centro educativo, la comunidad en general es fundamental e
importante para el desarrollo y realización efectiva de las actividades.

Opinión personal
Fue de mucho interés estudiar este tema, ya que me relacione con algunos
centros de mi comunidad y pude aprender más sobre que forman y lo importante
que son las comunidades educativas. Es de satisfacción ver como cada uno de los
miembros de la comunidad aportan un granito de arena para que a pesar de las
cosas negativas de la sociedad los jóvenes tengan una mejor educación y puedan
superarse en un futuro.