UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE NGENIERIA

DEL ALTIPLANO DE MINAS

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

PUNO

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS

INFORME DE:

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL DE LA MINA ESCUELA

CURSO:

MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE

DOCENTE:

ING. FIDEL HUISA MAMANI

PRESENTADO POR:

YUPANQUI BAILON ROY HAROLD

SEMESTRE: IV SEMESTRE

CODIGO: 171609

PUNO – PERÚ

AÑO 2019
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INDICE
PROBLEMA DE INVESTIGACION .............................................................................. 2

OBJETIVOS ..................................................................................................................... 2

MARCO TEORICO ......................................................................................................... 2

ANTECEDENTES ........................................................................................................... 2

HISTORIA ....................................................................................................................... 2

UBICACIÓN .................................................................................................................... 3

ACCESIBILIDAD ........................................................................................................... 4

TEMPERATURA............................................................................................................. 4

FORMACION GEOLOGICA .......................................................................................... 4

IDENTIFICACION DE LOS COMPONENTES AMBIENTALES ............................... 5

FISICO ............................................................................................................................. 5

QUIMICO ......................................................................................................................... 6

BIOLOGICO .................................................................................................................... 6

SOCIAL .................................................................................................................... 7

CONCLUSIONES ............................................................................................................ 7
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PROBLEMA DE INVESTIGACION
La contaminación en la Mina Escuela Carolina (Pomperia) en sus siguientes aspectos
como son en el agua, en el aire y en el suelo.

OBJETIVOS
Conocer sus antecedentes de la Mina Escuela Carolina (Pomperia).

Identificar los componentes ambientales en los aspectos del agua, aire y suelo de la
mina escuela Pomperia.

MARCO TEORICO
ANTECEDENTES
HISTORIA
La mina escuela Pomperia antes llamada mina Pomperia es parte de las minas de
Laykakota que fue explotada por la colonia española entre los años 1600-1668 por los
hermanos Salcedo. Al apogeo de la mina de plata surgieron conflictos hasta choques
armados, al que, el mismo Virrey Conde de Lemos llegara a Puno y dictando sentencia
de muerte para los hermanos Salcedo, A la muerte de los hermanos Salcedo, el entorno
familiar dinamitaron todas las bocaminas, aun cuando posteriormente trataron de
reflotarlo en otras personalidades no se logró activarlo como época dorada.

Posteriormente a los años 1700 diferentes personalidades intentaron rehabilitar el

socavón dinamizando hasta la república, entre otros, el hijo de José Salcedo que
obtuviera el título de Marqués de la Villa Rica de Puno intento reflotarlo sin mayor
éxito, Dentro de ellas, los trabajos realizados en las minas de Laykakota y los otros
como Pomperia, se efectuaron trabajos de nuevos trazos, excavación y limpieza de
galería, hasta la época de Minero Puno Empresa de Propiedad Social (E. P. S.) 1975 a
1977. Periodo en él se llegó a una etapa de exploración que permitió evacuar una
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evaluación preliminar del yacimiento a fin de justificar su explotación, aprovechando la

tendencia alcista del precio de la plata en el mercado internacional obligo a transferir el
derecho minero a la Universidad Nacional del Altiplano de Puno en actual posición a
partir del año 2003.

UBICACIÓN
La mina escuela Pomperia También conocido como mina Carolina está ubicada a 8
kilómetros en el distrito de Puno, provincia de Puno, departamento de Puno de la ciudad
de Puno, carretera a Moquegua a una altitud promedio de 4000 msnm, en el
cuadrángulo geológico de puno 32-v. se encuentra en la parte sur oriental del cerro
Caracollo, de puno. Sus coordenadas geográficas son: 15º 50'20" S, 70º 01' 43" O.

Ubicación
Ilustración 2 UBICACION deMINA
DE LA la mina Escuela
POMPERIA Pomperia
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ACCESIBILIDAD
La ruta de accesibilidad a la zona de estudio es por la vía terrestre pasando primero por
la carretera asfaltada PUNO – MOQUEGUA, que dura unos 30 minutos desde la
Universidad UNA-PUNO, seguido de un camino de trocha de 150 metros
aproximadamente.

Ilustración 3 RUTA DESDE LA UNA0 PUNO HASTA LA MINA ESCUELA

POMPERIA

TEMPERATURA
En general el clima de Puno se halla frío y seco, al ubicarse a orillas del lago el clima es
temperado por la influencia del lago. Las precipitaciones pluviales son anuales y duran
generalmente entre los meses de diciembre a abril, aunque suelen variar en ciclos
anuales, originando inundaciones y sequías, generalmente las precipitaciones son
menores a 700 mm. La temperatura es muy variable, con marcadas diferencias entre los
meses de junio y noviembre y con oscilaciones entre una temperatura promedio máxima
de 21 °C y una mínima de -15 °C.

FORMACION GEOLOGICA
Las estructuras geológicas que afloran en el lugar de estudio son de productos de
fallamiento que produjo a base de tectonismo y actividad volcánica, las
cuales generaron grandes agrietamientos donde actuaron en una forma cortante tipo
cizallamiento e donde se aprecia claramente la formación de rocas milonitas, que estas
no son compuestas por ningún tipo de roca conocido, ya que estos se generan por el
fractura miento de la roca y su consolidación de partículas molidas en el acto tectónico.
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Las betas formadoras vienen generándose por la presencia o contenido de baritina la

cual se acumula en el fracturamiento. En las cuales se apreció acumulaciones de óxido
de fierro y oxido de manganeso (Spilomelano), el yacimiento es del tipo epitelial,
de baja sulfuración localizado la explotación al nivel de la zona de óxidos, el cuerpo
mineralizado es de “stock borck” en su estructura mineraliza donde la roca caja es la
andesita
brechada.En el área de la mina afloran cal izas, areniscas del Cretáceo y también el'intru
sivo granítico, la veta principal tiene un rumbo N320°E con Buzamiento de 85´-88´
este y una potencia aproximada de 0.30 m.Entre los minerales de mena, se encuentran l
a chalcopirita con contenido deoro, bornita, esfalerita, tetraedrita y la baritina de origen
mesotermal aepitermal. La pirita, especularita, dolomita, calcita y el cuarzo son losprinc
ipales minerales de ganga. La primera fundición de plata en esta mina fue 20onzas por
tonelada. Esta mina esta concesionada por una institución canadiense y ha sido
paralizada por que es difícil separar la plata del manganeso

IDENTIFICACION DE LOS COMPONENTES AMBIENTALES

FISICO
 AGUA
 Escasez de agua
 Baldes de pintura.
 Plástico
 Grasas de un determinado componente.
 AIRE
 Presencia de polvo.
 Viento a determinadas velocidades.
 SUELO
 Presencia de bastantes desmontes.
 Camino de trocha.
 Construcción de un pequeño reservorio de agua.
 Pasivos ambientales
 Botadero de basura en la parte este de la mina escuela.
 Invasión en la parte frontal de la mina escuela
 Construcción de campamento
 Campamento de una constructora de carreteras en la parte sur de la mina
escuela
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 Presencia de carreteras asfaltadas a 150 metros de la mina escuela.

 Chimeneas abandonadas
 RESIDUOS SOLIDOS
 Plásticos de diferentes colores
 Botellas de plástico
 Papeles
 Baldes de pintura
 Tubos de PVC

QUIMICO
 AGUA
 Aguas por drenaje acido
 Metales pesados
 Ácidos
 AIRE
 Gases tóxicos
 SUELO
 Acido de rocas
 Presencia de metales

BIOLOGICO
FLORA

 AGUA
 No se encontró
 SUELO
 Ichu
 Pastizales

FAUNA

 AGUA
 No se encontró
 SUELO
 Ovejas
 Perros
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SOCIAL

 Conflictos sociales con las zonas aledañas a la mina escuela

CONCLUSIONES
En conclusión se pudo identificar los impactos ambientales que afectan en el aspecto del
agua, aire y suelo como también en las zonas aledañas de la mina escuela como es el
caso del botadero de basura.
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En conclusión se pudo identificar en mayor cantidad la presencia de plásticos en la mina

escuela y el grave estado del agua que estaba con presencia de grasas que a su vez
bebían las ovejas que se encontraban en ese lugar.