Universidad Panamericana de Guatemala

Facultad Ciencias de la Educación

Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa

Administración Educativa

Vilma Catarina de León Matóm

Carné: 201505349

Nebaj 24 de noviembre de 2018

Deficiencia en la planificación de actividades socioculturales por parte del director del Colegio Privado
Mixto Jesús Ruano Moreno.

Vilma Catarina de León Matóm

Lic. Carlos Nicolas Gómez Carrillo

Nebaj 01 de diciembre de 2018

 Introducción

La carencia en la mala planificación de actividades socioculturales es por la falta de

preparación por parte de los directores, docentes, estudiantes y padres de familia al no
contribuir para la enseñanza-aprendizaje de los educandos por lo tanto esto se debe al no
buscar alternativas que puedan darle solución a los problemas. El factor tiempo también puede
ser un problema en la ausencia de actividades y el desinterés que hay en los docentes y
estudiantes en el cumplimiento de actividades culturales, así también en la pérdida de
habilidades y la actitud que toman los estudiantes al momento de realizar alguna actividad
sociocultural.

La ausencia de personal capacitado para este tipo de actividades ha hecho que la enseñanza-
aprendizaje no ha sido benefactora tanto para directores y padres de familia. Todo tipo de
actividades debe ser evaluado para ver qué ventajas y desventajas trajo y continuar con ella si
fue de beneficio o no. Si hay más desventajas que ventajas quiere decir que hay que moldear el
plan o buscar nuevas metodologías que pueda dar resultados significativos.
 Lluvia de ideas

 Deficiencia en la preparación académica de los docentes que imparten clases en la carrera de

Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa de la Universidad Panamericana
Nebaj, Quiché.

 Carencia de planificación de actividades socioculturales por parte del coordinador de la

Universidad Panamericana hacia los estudiantes y padres de familia del municipio de Nebaj
departamento del Quiché.

 Deficiencia en la planificación de actividades socioeducativas por parte del coordinador de

Universidad Panamericana Nebaj, hacia los estudiantes.

 Incumplimiento de horarios en jornadas de trabajo tanto matutino como vespertino por parte
de la secretaria hacia estudiantes de la Universidad Panamericana Nebaj, Quiché.
 Cuadro de Viabilidad y Factibilidad

Criterios

Financiero Estrategias
Recursos Interés
Tiempo Flexible
Beneficiarios Involucrados
Ley Dificultades

Criterios SI NO
BENEFICIARIOS
Beneficiarán a los estudiantes con un manual de actividades para la planificación de X
actividades socioculturales.
Los docentes estarán involucrados en todas las actividades socioculturales que se X
realizaran en el transcurso del año.
Los estudiantes de las otras carreras serán también beneficiados en las actividades X
socioculturales que se vayan a realizar.
RECURSOS
Existe material adecuado para la elaboración de planes para beneficio de los X
estudiantes en actividades socioculturales.
Contamos con personal capacitado para la elaboración de planes para actividades X
socioculturales.
Existe material adecuado para el desarrollo de actividades socioculturales en el X
centro educativo.
FINANCIERO
Los padres de familia apoyarán económicamente en la elaboración de planes para la X
realización de actividades socioculturales.
La CTA apoyará económicamente en el pago del personal capacitado para la X
elaboración de planes.
Existen donaciones de personas particulares en lo económico para cancelar el X
trabajo de las personas que elaboraron los planes.
 Árbol de Problemas

Ausencia de motivación
de los docentes hacia los
estudiantes en el
cumplimiento de
actividades educativas.

Deficiencia en la planificación
de actividades socioculturales
por parte del director del
Colegio Privado Mixto Jesús
Ruano Moreno hacia los
estudiantes y padres de familia
del municipio de Nebaj
departamento del Quiché.

Desconocimiento por
parte de los docentes y
estudiantes en el
cumplimiento de
actividades educativas.

Bajo compromiso por

parte de docentes y
estudiantes en el
cumplimiento de
actividades educativas.
 Árbol de Objetivos

Existencia de motivación
de los docentes hacia los
estudiantes en el
cumplimiento de
actividades educativas.

Deficiencia en la planificación
de actividades socioculturales
por parte del director del
Colegio Privado Mixto Jesús
Ruano Moreno hacia los
estudiantes y padres de familia
del municipio de Nebaj
departamento del Quiché.

Conocimiento por
parte de los docentes y
estudiantes en el
cumplimiento de
actividades educativas.

Alto compromiso por

parte de docentes y
estudiantes en el
cumplimiento de
actividades educativas.
Descripción del Problema
La carencia en la planificación de actividades socioculturales es por la falta de capacitación
por parte de los directores hacia los docentes, estudiantes y padres de familia, el director tiene
el deber de elaborar sus propias estrategias para ponerlas en práctica y que dé resultados
significativos para la comunidad educativa y la sociedad.

La mala planificación en las actividades socioculturales, se da por no seguir un modelo que

permita construir una mejor implementación de criterios para llevar a cabo un mejor proceso y
ofrecer un buen servicio a la comunidad educativa; que se sigan las funciones de una forma
jerárquica y que las actividades se desarrollen de una forma eficiente y que sean incluidas
padres de familia, estudiantes de igual manera sin discriminación alguna. Las actividades
socioculturales es en donde deberían de estar involucrados los estudiantes porque de esa
manera se podrá construir una sociedad justa sin violencia, de una manera especializada y que
se busquen metodologías para la solución de problemas así poder evaluar la capacidad y
desempeño tanto de directores, docentes, estudiantes y padres de familia y que esto pueda
construir un modelo de plan estratégico que pueda ofrecer una mejor calidad de actividades y
que de impacto a las demás sociedades educativas.

Soluciones del Problema

 Elaborar un plan estratégico a través de un taller implementado para directores,
docentes, estudiantes y padres de familia por parte de personas profesionales para
llevar a cabo un mejor desarrollo y en la búsqueda de metodologías que puedan
contribuir en adquirir habilidades y destrezas para la organización de actividades
socioculturales.

 Elaborar un manual a través de una capacitación para docentes y estudiantes que pueda
construir cambios en directores y estudiantes para una buena organización de
actividades que sea de beneficio para la comunidad educativa.

 Proyectar en los estudiantes y padres de familia a través de una charla la importancia

de las actividades socioculturales y que a través de ello se construya una sociedad
democrática para el bien común de la comunidad educativa.
 Planificación de la Actividad

Establecimiento: Colegio Privado Mixto Jesús Ruano Moreno

Dirección: Cantón Xolacul, Nebaj, Quiché
Grado: 4to Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación Sección: “A”
Fecha: 24 de noviembre de 2018 Horario: 18:15 a 18:50 pm
Área curricular: Administración Educativa.

COMPETENCIAS Aplica estrategias afectiva- motivacionales y de apoyo para fortalecer la

participación de directores, padres de familia y estudiantes
INDICADOR DE Uso de estrategias afectivas emotivas y de manejo en la consecución de la
LOGRO enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.
Carencia de planificación de actividades socioculturales por parte del director
CONTENIDO del Colegio Privado Mixto Jesús Ruano Moreno hacia los estudiantes y
padres de familia.
ACTIVIDADES
Invocación a Dios
Asistencia
Motivación:
Exploración de conocimientos previos:
¿Qué es un árbol de problemas?
¿Qué es un árbol de objetivos?
Contenido (Nuevos conocimientos):
Explicación del tema de árbol de problemas, con el apoyo del material didáctico.
Críticas constructivas sobre el tema.
Ejercitación:
Realizar un árbol de Problemas y Objetivos

RECURSO Instrumentos/metodología de evaluación

Pizarrón Metodología Evaluación
Masking tape  Lluvia de ideas  Elaboración de
Cartel  Desarrollo del un árbol de
Cuadro de asistencia tema. problemas y
Planes  Conclusiones árbol de
objetivos.
Observaciones: _____________________________________________________

f.________________________
Vilma Catarina de León Matóm

Vo. Bo._________________________
Ana Karen Marisol Sánchez Asicona
Cronograma de Actividades
Actividades Tiempo Encargado
Bienvenida 5 minutos Vilma de León
Oración 5 minutos Vilma de León
Lluvia de ideas cuadro de viabilidad y 10 minutos Vilma de León
factibilidad
Árbol de Problemas 15 minutos Vilma de León
Árbol de Objetivos 10 minutos Vilma de León
Descripción de problema 15 minutos Vilma de León
Soluciones del problema 10 minutos Vilma de León
Planificación de actividades. 10 minutos Vilma de León
 Conclusiones

 Un árbol de problemas puede contribuir de manera muy importante para poder

identificar la deserción que existe en un centro educativo y ver de qué manera se
refuerzan las ideas para llevar a cabo un exitoso taller.

 Conforme se fue realizando el manual se percató la importancia de una buena

planificación de actividades considerando así entonces la necesidad la importancia de
un buen proceso educativo.

 La planificación de actividades debe ser constante para no interrumpir clases dentro del
centro educativo, es también importante la seguridad y la confianza en los estudiantes
para involucrarse en actividades socioculturales.