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FICHA DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5 º ANO

NOME: __________________________________________ Nº_____ TURMA _____


DATA: __________________________________________
APRECIAÇÃO ____________________________________ PROF. ______________
ENC. DE EDUCAÇÃO __________________________________________________

Lê com atenção o texto que se segue.

Momentos de Alegria

Começo a escrever este diário na tarde do dia em que fui pela última vez à
escola.
Toda a manhã estive um pouco nervoso, desejando que o tempo corresse
depressinha para saber quem ia deixar de vez a escola do 1º ciclo. Embora calculasse
quem merecia passar ou repetir o ano, sabia bem, no entanto ouvir a professora falar
desse assunto. Apesar de sentir o coração a bater mais depressa que o costume,
participei com bastante entusiasmo na festa de despedido que resolvemos fazer. Uma
festa bonita, com muitas cantigas teatro, anedotas e, a finalizar, uma importante partida
de futebol, que a minha equipa perdeu por 5-3. Se eu não marcasse dois golos, por acaso
penaltis flagrantes, a derrota era pesada!
Depois de termos bebido copos e copos de água para acalmar a sede, e termos
guardado os desenhos que ao longo do ano fomos fazendo e expondo nos placards
colocados a toda a volta da sala, e de termos tudo arrumado nos devidos lugares, Dona
Eugénia, a nossa professora, pegou num papel que tinha dentro da gaveta da secretária e
disse:
_
Vamos lá ouvir quem vai estudar para o segundo ciclo no próximo mês de
Setembro…
Ela acabou de falar e logo toda a turma foi atacada por uma longa epidemia de
tosse, um vendaval de ranger de cadeiras, e os inevitáveis catarros que tanto gostam de
apertar as gargantas em momentos de aflição. Todo este reboliço não durou mais que
um minuto – e um grande silêncio poisou nas suas mãos de ferro naquela sala acanhada,
húmida, pouco iluminada.
A professora começou então a ler o nome dos alunos que passavam de ano. Lia
devagarinho, tão devagarinho como se estivesse a saborear a última trincadela de um
chocolate.
E a alegria estoirou no meu peito apertado quando as palavras que formavam o
meu nome foram atiradas para o ar, uma a uma, devagar, tão devagarinho:
Jorge
Ribeiro
Dos Santos
Não resisti. Quis compartilhar aquele momento de euforia. Virei-me para o lado
e pisquei um olho ao Armindo, meu colega de mesa.

António Mota, O Rapaz de Louredo (adaptado)


Responde agora às seguintes questões que se seguem, de acordo com o texto e
dando respostas completas.

1. Identifica o autor do texto.


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2. Refere a obra de onde foi retirado este texto.

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3. Quem era o Jorge?

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4. Da festa de despedida constavam várias actividades. Enumera-as.

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5. Que informação importante deu a D. Eugénia aos alunos, naquele dia?

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6. Do texto, transcreve:

a) uma frase dita pelo narrador:

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b) uma frase dita pela professora:

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7. Como era a sala de aula onde os alunos tinham aulas, no primeiro ciclo?

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8. “(…) a turma foi atacada por uma longa epidemia de tosse, um vendaval
de ranger de cadeiras, e os inevitáveis catarros que tanto gostam de apertar
as gargantas em momentos de aflição.”

8.1 Explica, por palavras tuas o que se estava a passar naquela sala.
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9.Substitui a palavra destacada por outra, sem mudar o sentido.

“Todo este reboliço não durou mais de um minuto” (l.)

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Responde às perguntas que se seguem sobre o funcionamento da


língua.

10. Escreve por ordem alfabética as seguintes palavras:


tosse nervoso vendaval teatro professora treino
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11. Transcreve o 4º parágrafo do texto.

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12. Refere quantos períodos tem o 6º parágrafo.


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13. Assinala no quadro com uma X as palavras que têm ditongo oral e
as que têm ditongo nasal.

13.1 Sublinha os ditongos presentes nas palavras.

Palavra Ditongo Oral Ditongo Nasal


coração
participei
dois
aflição
estoirou
Peito
14. Preenche o quadro que se segue, seguindo o exemplo:
Palavra Classificação quanto Classificação quanto
ao número de sílabas à posição da sílaba
tónica
anedotas polissílabo grave
futebol
derrota
mãos
iluminada
aflição
húmida

15. Identifica o tipo das frases seguintes.

FRASES TIPO
“Começo a escrever este diário na
tarde do dia em que fui pela última
vez à escola.”

“Se eu não marcasse … a derrota


era bem pesada!”
Será que também vou para o 2º
Ciclo?

- Estudem, se querem ter bons


resultados!

“ Não resisti.”

15.1. Indica a forma em que se encontra a última frase, do quadro


acima.

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Expressão escrita

O Jorge estava ansioso para começar uma nova etapa no segundo


ciclo.
E tu, também estavas ansioso?

Conta, num pequeno texto (8 a 12 linhas), como foram esses


primeiros dias do segundo ciclo, os receios que tiveste, as novidades
que encontraste e outras impressões.

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Bom Trabalho!

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