GOBIERNO REGIONAL PUNO

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Proyecto: “Mejoramiento Del Estado Nutricional De La Primera Infancia Zona
Circunlacustre Región Puno”
“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

PLAN DE CAPACITACION

I. DATOS GENERALES:
a. CODIGO Y NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : código (3.1.1)/Talleres Sobre Higiene Lavado de
Mano, Manejo Adecuado de Disposición de Desechos y Eliminación de Excretas, Problemas de
Zoonosis) Dirigido a docentes y alumnos
b. TEMAS : Lavado de manos
c. FECHA : ………………………………………….……………
d. PUBLICO OBJETIVO : docentes y alumnos
e. DISTRITO/COMUNIDAD : ……………………/IE Nº……………………….
f. DURACION DE LA SESION : 1 hora
g. LUGAR : IE Nº……………………………………………..
h. RESPONSABLE : facilitador…………………………………….

II. JUSTIFICACION:

Lavarse las manos adecuadamente es la primera línea de defensa frente a la propagación de

muchas enfermedades, especialmente las enfermedades infecciosas. Los niños y niñas son
especialmente vulnerables a las enfermedades causadas por el saneamiento inadecuado y
las prácticas de higiene deficientes.

Esta práctica higiénica, especialmente cuando se lleva a cabo tras ir al baño o antes de comer,
puede tener efectos positivos importantes para la salud y la supervivencia, y ayudar a reducir
la tasa de mortalidad en la infancia y la pobreza. Convertir en una rutina el acto de lavarse
las manos antes de comer o de manipular alimentos y, por supuesto, después de acudir al
servicio, es la mejor manera de inculcar a los niños un hábito de higiene que les protegerá
durante toda su vida. La mejor manera de enseñar a lavarse correctamente las manos es
realizar esta acción junto a un adulto.

Por lo antes mencionado se hace necesario abordar el tema sobre la importancia del lavado
de manos y la técnica adecuada con los participantes del proyecto, a fin de lograr disminuir
los episodios de diarreas en los niños.

III. OBJETIVOS:
Al finalizar el taller los participantes estarán en la capacidad de:

 Conocer los pasos y la importancia del correcto lavado de manos.

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IV. METODOLOGIA:
La metodología que se utilizará permitirá que los participantes internalicen los conocimientos
fortalecidos/adquiridos. Eminentemente práctico, participativo y reflexivo.

 Análisis
 Animación
 Reflexión
 Ejercicio
 Evaluación

PUBLICO OBJETIVO: de 10 a 40 madres y padres de niños menores de 3 años y gestantes.

HORARIO:
V. TEMAS EDUCATIVOS
 lavado de manos.
 técnicas y momentos claves del lavado de manos.
 importancia del lavado de manos
 ¿Qué enfermedades podría atacarnos si no nos lavamos las manos?

VI. RECURSOS, EQUIPOS Y MATERIALES

Los recursos necesarios para llevar a cabo el taller de capacitación son:

EQUIPOS:
 Cámara fotográfica
 Data display
 laptop

MATERIALES:
 recipiente con caño
 jabón
 toalla de mano

HUMANOS:
 Especialista en capacitación
 Madres y padres de familia participantes del proyecto con niños menores de 3 años.

PRESUPUEST0.
El presupuesto será asumido por el proyecto.
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VII. EVALUACION.
La evaluación se realizará al taller, por el mismo facilitador, identificando los aspectos
positivos y aspectos por mejorar, lecciones aprendidas. Así mismo la evaluación será a los
participantes a través de la aplicación de un pre test y post test, elaborado en término sencillo,
entendible para los participantes.

DESARROLLO DE LA SESION EDUCATIVA

TEMA: LAVADO DE MANOS.

1. ANALISIS

a. Audiencia
Madres con niños menores de 3 años, Gestante y Mujeres en Edad Fértil, con instrucción primaria
incompleta y analfabetas, quechua y español hablantes dedicadas a labores agropecuarias y del
hogar.

b. Problema
Las madres de las comunidades tienen deficiente conocimiento sobre la importancia, técnicas y
momentos claves del lavado de manos.

c. Objetivos

Cognoscitivo: Conocer la importancia del lavado de manos, técnicas del lavado de manos,
momentos claves del lado de manos.
Conductual: Valorar la importancia del lavado de manos.
Existencia: Asumir la responsabilidad y compromiso de practicar el Lavado de Manos en
momentos claves.
2. ATENCION

Mostrar la lamina
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3. MOTIVACION
Utilizando la imagen, dialogue con las participantes:
¿Qué ven en el dibujo?
¿Qué observan en cada dedo?
¿Qué podría pasar si no nos lavamos las manos?
¿Qué enfermedades podría atacarnos si no nos lavamos las manos?
4. MENSAJE
El lavado de manos es una parte de nuestro cuerpo que nos permite realizar muchas acciones en la vida diaria. El
cuidarlas no es solo una buena práctica, sino que es una necesidad. Las manos sucias contaminan todo lo que tocan
y facilitan la transmisión o contagio de enfermedades.
Momentos claves del lavado de manos:
Antes de: Después de:
Preparar y servir los alimentos. Cambiar el pañal al bebe
Comer Usar el baño o letrina
De dar de comer a los niños

¿Cómo debemos lavarnos las manos?

Debemos lavarnos las manos con agua a chorro y jabón, de esta forma eliminamos la suciedad y microbios.
1.- Moja tus manos en agua limpia y jabona las manos.
2.- Frota bien las palmas haciendo espuma
3.- Lavemos toda la superficie de las manos incluyendo palmas, dorso, entre dedos y bajo las uñas.
4.- Enjuaguemos las manos con agua a chorro.
5.- Sequemos las manos bien con una toalla o trapo limpio.
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Corte de uñas
Las uñas largas son el lugar perfecto donde se encuentra la suciedad, convirtiéndose en fuente de transmisión de
enfermedades. Por eso, es importante cortarse las uñas y mantenerlas limpias.
¿Cómo cortarse las uñas?
Cortar las uñas en forma recta o redondeada, cuidando de no cortar demasiado en las esquinas, porque las uñas se
encarnan a menudo en la punta del dedo de la mano o del pie.
5. EJERCICIO
Colocar en dos columnas a las participantes y practiquen el lavado de manos cada una.
6. EVALUACION
A partir de esta reunión:
¿Qué le contaran a las madres que no han asistido a la reunión?
Terminar la sesión agradeciendo a las madres por su participación y acordar la fecha sobre la próxima reunión y cada
una de las madres asuman su compromiso.
EVALUACION PRE Y POST
¿Porque es importante el lavado de manos?
¿Cuáles son los momentos claves del lavado de manos?
¿Mencione la técnica correcta del lavado de manos?
¿Porque es importante el corte de uñas?