Instituto de Educación Secundaria- Virgen de Gracia

Oliva de la Frontera – Badajoz

Departamento de ADMINISTRACIÓN
EXAMEN BACHILLERATO DE SOCIALES Fecha 10 noviembre
2010
Asignatura ECONOMÍA I Curso: 1Bach Hoja: 1
Tema 1 y 2 Tiempo: 1 hora
Bienvenido Sr. /a……………………………………………………………………
al Club de Economistas de Oliva de la Frontera el día 19 de noviembre de 2009.
Una vez recibida su solicitud para pertenecer a dicho Club, le informamos que previamente
deberá realizar la siguiente prueba donde tendrá que responder a las preguntas que se le
realicen.
Recuerde que en este Club están prohibidas las faltas de ortografía, penalizándose 0,1 puntos cada una
de ellas.
Espero que supere con éxito dicha prueba y pueda pasar a formar parte de nuestro
distinguido Club.

1.-Lo primero que tiene que hacer es pensar como un economista. En uno de los corros
del Club discuten sobre:
“¿Es bueno para un país la limitación del uso de los recursos naturales? Sinceramente, creo
que hemos llegado a un nivel tecnológico en el que la economía no se tendría por qué basar en
la explotación salvaje de los recursos naturales.”
a. ¿Nos podría indicar qué es economía y cuál es su objetivo?
b. Ya que hablan de los recursos naturales, ¿podría explicarme los cuatro recursos
productivos o factores productivos?

2.-En otro de los corros hablan sobre los bienes .Clasifíícanos los siguientes bienes
según los distintos criterios que conoces (al menos 4):
Pan, coche, defensa nacional, agua, educación, excavadora, carne, aceite sin envasar,
secador, transporte público.
“En Dinamarca se les inculca desde pequeños a respetar los bienes públicos, pues son de
todos, aquí en cambio aprendemos que lo público no es de nadie”
a) ¿Puedes hacernos un esquema indicando las distintas clases de bienes que hay
según 5 criterios? Haznos una anotación breve al lado de cada uno de ellos.

3.- Un economista no es sólo un teórico, sino que también es práctico. Realícenos el

siguiente ejercicio:
Representa la Frontera de Posibilidades de Producción de una economía con dos
bienes (X e Y) que responde a la siguiente fórmula:
a ) Y = 100 - 4x
b) Clasifica estos puntos en eficientes, ineficientes o inalcanzables.
A=(20,20), B= (10, 10), C=(35, 10), D = (0,0)

4.- Haciendo referencia al ejercicio anterior, en uno de los corros hablan sobre la
preferencia entre el avión y el tren (AVE) en la distancia Madrid-Valencia:
“Hay que incluir los costes de oportunidad que supone que únicamente haya dos vuelos al día
entre, por ejemplo, Valencia y Madrid de bajo coste, y sin embargo, haya de ocho a diez idas y
vueltas entre Valencia y Madrid en AVE”
a) ¿Me puede explicar qué es eso de coste de oportunidad?

5.- En otro corro hablan sobre las decisiones básicas de la organización económica:
“Consideremos el ejemplo de la contaminación. Si aceptamos la pretensión de que eliminar la
contaminación debe ser la máxima de cualquier sociedad, tendremos que desterrar el empleo
de todos los productos que causan la contaminación y cerrar todas las fábricas contaminantes.
Esto daría origen a un desempleo en la Economía muy por encima del suficiente para causar
una depresión económica, que privaría a los consumidores del empleo de la gasolina y de los
plásticos (por no citar más que dos productos), impediría casi todas las principales formas de
transporte y exigiría la evacuación de las numerosas ciudades que carecieran de instalaciones
adecuadas para el tratamiento de las aguas residuales.”
a) ¿Cuáles son esas decisiones básicas de la organización económica y en qué
 consisten? Explícanoslo

6.-Uno de los miembros le enseña su nuevo coche a otro miembro y le dice….

“Como ya te comenté hace tiempo, las matriculaciones de coches son un indicador bastante
fiable para saber que se cuece en las economías domésticas. Cuando una persona obtiene su
primer empleo una de las primeras cosas que suele hacer es comprarse un coche. Esto
también sucede al contrario, si una persona sospecha que va a perder su empleo,
probablemente no comprará un vehículo e intentará aguantar con el que tiene o con el
transporte público”
a) ¿Nos puedes explicar qué es una economía doméstica, las funciones, objetivos y
clases que existen?

7.-En uno de los corros un socio del club pregunta la diferencia que existe entre
sociedad anónima, sociedad limitada, empresario individual,… Para contestarle le
entregamos el siguiente cuadro con las características de cada una. Rellena todas las
casillas.
Empresas Capital Nº de Responsabilidad Órganos Razón Fiscalidad
mínimo socios de los socios Sociales Social
mínimo
Cooperativa

Sociedad anónima
laboral

Sociedad
colectiva

Sociedad anónima

Sociedad de
responsabilidad
limitada

Empresario
individual

Comunidad de
bienes

8.-Bueno, para terminar ya la prueba, sólo queremos saber si controla el Flujo Circular de
la Renta. Para ello realice un esquema con flechas, indicando qué posibles relaciones
económicas podrían darse entre las siguientes personas:
b) Alicia : tiene una panadería. Vende pan a José. Compra jamón a FETAN,S.A. Paga
el IVA a Hacienda.
c) José: tiene una explotación ganadera. Vende cerdos a FETAN,S.A.
d) FETAN,S.A.: se dedica a elaborar jamones. Pedro y María trabajan allí. Paga el
impuesto de beneficios a Hacienda.
e) Ayuntamiento: concede unas subvenciones a José y a Alicia